648 research outputs found
ROSPITA FAJAR UTAMI
No full textAnalisis Hasil Ujian Nasional Program Pendalaman Materi
SMA/MA/SMK Di Kota Yogyakarta bertujuan untuk membantu sekolah dalam
mempersiapkan UN dan meningkatkan prestasi kelulusan di SMA/MA/SMK Kota
Yogyakarta . Ujian Nasional harusnya mampu memberikan pengendalian mutu
karena sangat mempengaruhi tingkat pendidikan secara nasional maupun daerah
. Dasar pelaksanaan program pendalaman materi ini yaitu DPA:07/DPASKPD/
I/2013/Tanggal: 2 Januari 2013. Program ini baru diaksanakan satu
tahun, yaitu pada tahun 2013 Berawal dari keinginan untuk mempertahankan
nilai UN yang sudah didapat sebelumnya, maka program ini diadakan. Yaitu
suatu program bimbingan belajar terhadap siswa-siswi kelas XII SMA/MA/SMK
di Kota Yogyakarta melalui pendalaman materi enam mata pelajaran (mapel)
yang di UN kan dari masing-masing program pendidikan
Analisis Isi Beria Pemilihan Calon Legislatif 2009 Di Surat Kabar Harian Fajar Makassar
No full textHasil penelitian membuktikan bahwa kecenderungan isi berita (straight news) selama dua bulan pada pemilihan calon legislatif 2009 di harian fajar masih menunjukan sikap netral
Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Media Braille Di SDLB A Fajar Harapan Martapura
No full textVia Ayu Putri Utami. 2010. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Media Braille Di SDLB A Fajar Harapan Martapura. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing:(I) Dra. Hj. Rusdiana Hamid, M.Ag (II) Drs. Samdani, M.Fil.I.
Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk memberikan bekal kepada peserta didik melalui kegiatan bimbingan, tuntunan, keteladanan, latihan disiplin dan pengawasan agar peserta didik menjadi dewasa jasmani dan rohani untuk peranannya dimasa depan. Pendidikan secara ideal bertujuan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas, memiliki intelektual dan skill ditopang oleh moral dan nilai-nilai keagamaan yang mantap.
SDLB A Fajar Harapan Martapura adalah lembaga pendidikan formal khusus tunanetra yang memiliki media dan fasilitas lengkap, ini terlihat dari aplikasi siswa dalam menggunakan media Braille. Oleh karena itu penulis tertarik untuk meneliti lebih jauh terhadap SDLB A yang menyelenggarakan pendidikan agama Islam dengan menggunakan media Braille.
Penelitian ini bermaksud menggali lebih jauh tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan media Braille di Sekolah Dasar Luar Biasa A (tunanetra) Fajar Harapan Martapura Kabupaten Banjar dan bagaimana tingkat kemampuan siswa menggunakan media Braille dalam pembelajaran pendidikan agama Islam Di SDLB A Fajar harapan Martapura.
Dari pokok permasalahan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan media Braille di SDLB A Fajar Harapan Martapura Kabupaten Banjar serta tingkat kemampuan siswa menggunakan media Braille dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SDLB A Fajar harapan Martapura Kabupaten Banjar.
Subjek penelitian ini adalah satu orang guru agama Islam yang mengajar pendidikan agama Islam, kemudian satu orang guru media Braille dan siswa SDLB A dari kelas I sampai kelas VI yang berjumlah 15 orang pada tahun pelajaran 2009/2010. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam serta tingkat kemampuan siswa menggunakan media Braille dalam pembelajaran pendidikan agama Islam.
Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pendidikan agama Islam dan pembelajaran media Braille di SDLB A Fajar Harapan Martapura ini terlaksana dengan cukup baik, hal tersebut terlihat dari kesuaian materi yang diberikan, relevannya metode yang digunakan guru agama tersedianya media pembelajaran dan fasilitas Braille, aktivitas siswa dengan guru serta evaluasi yang digunakan. Dari segi tingkat kemampuan siswa seperti aspek efektif menunjukkan bahwa kerajinan siswa dalam belajar dengan media Braille masih kurang, sehingga harus ditingkatka
Meningkatkan Motorik Halus Keterampilan Melipat KertasMelalui Penerapan Metode Demonstrasi di TK B Pertiwi Kedungwaduk 4 Kecamatan Karangmalang Sragen
No full textSefty Fajar Tri Utami / A 520 100 157. Education Majors Learn The Education of Age Child Early. Faculty of Teachership and Education Science, University of Muhamamdiyah Surakarta, February, 2016
This research target to know the applying of method demonstration in uplifting of fine motor skill fold the paper. Design in this research that is Research of Class Action ( Classroom Action Research). Sum up the subject in this research 15 child. Data collecting in this research is by using method of observation and documentation. Data analysed by using quantitative descriptive technique. Result of research indicate that the skill fold the paper of through/ passing method applying demonstrate in TK B of Nation Kedungwaduk 4 Subdistrict of Karangmalang Sragen obtained by a data in the early fine motor skill of skill fold the paper of equal to 28,67%, happened by the improvement of at cycle 1 equal to 42,83%, that way also at cycle 2 happened by the improvement become 63,34%, and result of cycle 3 equal to 77,8%. Inferential thereby that through method demonstration can improve the fine motor skill fold the paper of equal to 49,13% (77,8% - 28,67%)
Analisis Kosakata Bahasa Kekuasaan pada Harian Fajar
No full textPenelitian bertujuanmendeskripsikan wujud kekuasaan bahasa melalui fitur kosakata dalam wacana HarianFajardengan menggunakan strategi analisis wacana kritis model Norman Fairclough. Analisis penelitian ini fokus pada dimensi deskripsi teks melalui fitur kosakata.Penelitian ini merupakan bagian dari studi linguistik kritis yang tidak hanya mengkaji kebahasaan secara akademis maupun pada tataran gramatika tetapi lebih dalam menghubungkan bahasa dengan konteksnya, hubungan timbal balik antara bahasa, kekuasaan dan ideologi.Data dalam penelitian ini adalah teks berita dari media cetak Harian Fajar yang memuat kosakata bahasa kekuasaan.Sumber data penelitian adalah berita Harian Fajar edisi 1 sampai 20 Agustus 2018. Data diperoleh dengan cara pendokumentasian, baca-simak, dan pencatatan.
Hasil penelitian menunjukkan adanya kekuasaan yang dilakukan oleh Harian Fajar dalam menyajikan berita.Praktik kekuasaan tersebut dapat ditelusuri dari penggunaan kosakata yang digunakan untuk mengonstuksi, mengontrol, dan menanamkan ideologi wartawan atau media ke dalam pikiran pembaca.Deskripsi fitur kosakata ditelisik dari berbagai fitur lingual atau fitur formal teks yang memiliki tiga nilai, yaitu nilai ekspriensial, nilai relasional dan nilai ekspresif. Nilai-nilai tersebut memiliki wujud fitur yang kemudian dianalisis. Wujud fitur kosakata bahasa kekuasaan yang paling banyak digunakan dalam teks berita Harian Fajar adalah generalisasi dan gaya bahasa metafora.
Kata kunci : kosakata, kekuasaan, teks berita
Pembinaan mental terhadap korban tsunami di sekolah islam terpadu fajar hidayah cibubur Rahmawati
No full textP0ran guru Fajar Hidayah sangat berperan bagi korban tsunami dalam memperbaiki mental mereka setelah mengalami bencana tsunami. Anak korban tsunami dibimbing supaya mengerjakan shalat lima waktu, rajin puasa. Karena dengan pembinaan akan mengurangi beba'l psikologinya, karena seandainya dibiarkan akan menambah bcban dampak psikologinya yang sangat buruk. Dukungan dan motivasi terhadap korban terasa bahwa dirinya tidak sendiri dan ada orang lain yang membantunya. Fajar Hidayah s'~nantiasa memberikan bantuan ( baik materi maupun pembinaan untuk memperbaiki mentalnya ) kepada para korban tsunami. Anak-anak korban tsunami dibina mentalnya dengan kasih saymlg, di didik dan diarahkan supaya mendekatkan diri kepada Allah. Bentuk pcrhatian dan bantuan dari orang-orang ( Fajar Hidayah khususnya guru-guru) merupakan sebuah kontribusi untuk kestabilan kepercayaan diri dalam Il1cnjalani hidup, dukungan yang diberikan pell1bimbing akan menall1bah motivasi dan sell1angat korban. Di samping� itu dengan adanya keperdulian dan perhatian mell1buat hati korban menjadi kuat
UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN DRILL AND PRACTICE PADA MATERI STOIKIOMETRI KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016
No full textEmy Fajar Utami. K3312028. UPAYA PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN DRILL AND PRACTICE PADA MATERI STOIKIOMETRI KELAS X MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Surakarta, Oktober 2016. Tujuan penelitian ini (1) Meningkatkan interaksi sosial siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice dalam kegiatan pembelajaran materi stoikiometri. (2) Meningkatkan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice dalam kegiatan pembelajaran materi stoikiometri. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 1 Teras Boyolali tahun pelajaran 2015/2016. Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dokumen, angket penilaian diri dan tes. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice pada pembelajaran materi stoikiometri dapat meningkatkan interaksi sosial siswa kelas X MIA 4. Ketercapaian interaksi sosial siklus I sebesar 61,76% dan siklus II meningkat menjadi 82,35%. (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice pada pembelajaran materi stoikiometri, dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X MIA 4 ditunjukkan dari aspek pengetahuan siklus I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 41,17% dan siklus II meningkat menjadi 70,58%. Aspek sikap siklus I ketercapaiannya sebesar 100% dan siklus II ketercapaian tetap 100% dengan peningkatan pada indikator kejujuran dan rasa ingin tahu. Aspek keterampilan dilaksanakan satu siklus dengan ketercapaian sebesar 100%. Kata Kunci: Teams Games Tournament (TGT), Drill and Practice, Interaksi Sosial, Prestasi Belajar, Stoikiometri
Analisis Penerapan Akuntansi Pada Pt. Fajar Mas Murni Pekanbaru
No full textThe purpose of this study is to determine the suitability of the application of accounting carried out by PT. Fajar Mas Murni with generally accepted accounting principles. The research design used by the author is qualtitative where the process of finding knowledge is based on numerical data. The data used in this study are primary data and secondary data. The data collection methods used in this study were interviews and documentation. With the research conducted by the author, PT. Fajar Mas Murni conducts recording using the accrual base system. PT. Fajar Mas Murni in preparing financial statements does not make journals, general ledgers, balance sheets, reports of changes in equity, cash flow statements and notes to financial statements. From the results of the study, the author concludes that the application of accounting carried out by PT. Fajar Mas Murni has not complied with generally accepted accounting principles
Analisis Penerapan Akuntansi Sds Al Fajar Sei Pakning Pada Yayasan Al Fajar Bengkalis
No full textAl Fajar IT Private Primary School is under the auspices of the Al Foundation Fajar Bengkalis engaged in education located at Jl. Gen. Sudirman Sejangat Village, Bukit Batu District, Bengkalis Regency. The purpose of this study is to determine the suitability of accounting implemented by Al Fajar Private IT Primary School Sei Pakning Al Fajar Foundation Bengkalis With General Accepting Accounting Principles. The types of data collected in this study include premier data, which is data and information collected from the school is still in book form and still needs more processing further, these types of premiere data are data obtained from the management Al Fajar SDS School, information about the report is processed and rearranged, and secondary data, namely data reports obtained from schools in the form which is like: financial statements and other written records. The results of this study were at the time of recording financial transactions Al Fajar SDS IT school does not make journals, post big books, and the adjusting entry, and the school does not make depreciation of its fixed assets, so that the value of fixed assets is shown in the value of the book. From the description of the discussion and the results of research that has been the author do, it can be stated from the results of research that the application of accounting on Al Fajar SDS IT school is not in accordance with acceptable accounting principles general
Sistem Informasi Penjualan Pewangi Pakaian berbasis Website di Toko Parfum Rika Utami Bangil
No full textTeknologi semakin berkembang dengan pesat, seperti cara akses jual beli yang dimana pada era ini hampir semua penjualan di lakukan dengan memanfaatkan teknologi digital, E-Commerce adalah kegiatan-kegiatan bisnis online yang bertujuan mengambil keuntungan. Masalah yang terjadi pada Toko Parfum Laundry Rica Utami kesulitan bagi pelanggan harus datang ke toko untuk memesan dan mengetahui informasi produk, pembuatan rekap data-data penjualan pada toko masih manual serta area penjualan belum meluas hingga ke luar kota. Oleh karena itu solusi yang diberikan adalah dengan membangun sistem informasi penjualan pewangi pakaian pada toko Parfum Laundry Rica Utami. Sistem akan dibuat menggunakan metode waterfall yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu, mendeskripsikan masalah, menganalisis masalah, literatur, mengumpulkan data, merancang aplikasi, implementasi dan testing. Hasil dari pembuatan sistem informasi penjualan pewangi pakaian pada toko Parfum Laundry Rica Utami, para pelanggan dapat memcari informasi dan pemesanan produk melalui internet serta bagi pemilik toko dan karyawan toko dapat mengakses dan mengolah data dengan mudah
- …
