1,720,993 research outputs found
Demokrasi Pendidikan Islam Perspektif Muhammad Natsir dan Relevansinya dengan Sistem Pendidikan Nasional
No full textThe article discusses Muhammad Natsir’s concept of democracy of Islamic education. Assessing democracy and Islamic education is inevitably important particularly when the modern people deal with such densely complicated problems within their life as they will lose a control upon the values of humanism. Therefore, emphasizing the values of humanity in their appropriate place within educational realm (in this context is Islamic education) is unquestionably pivotal matter. The study finds that democracy of Islamic education in Natsir’s perspective can be noticeably observed in his notions on integral, harmonious and universal education. Moreover, the author would argue that Natsir’s perspective of democracy within educational sphere has found its significance to the contemporary Indonesia’s national educational system. It can be visibly seen, among others, in efforts to inhabit and cultivate the values of democracy, which have been firmly itemized in the Act of National Educational System. In this context, Islamic educational institutions have also take part and put great priority in cultivating such values within their all formal educational levels
Konstruksi dakwah pariwisata KH. M. Said Humaidy melalui Haji dan Umrah
Full text linkDakwah merupakan suatu proses upaya mengubah suatu situasi kepada situasi lain yang lebih baik sesuai ajaran Islam, atau proses mengajak manusia ke jalan Allah, yakni Al-Islam. Dewasa ini, banyak dakwah melalui tulisan, media visual, media sosial dan lain sebagainya. Bahkan saat ini, dakwah bisa dilakukan saat berpariwisata. Penelitian ini dimaksudkan untuk mencari jawaban tentang bagaimana KH. M. Said Humaidy melakukan eksternalisasi, obyektivasi, dan internalisasi dakwah pariwisata melalui haji dan umrah.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode pendekatan konstruksi sosial Berger dan Luckmann. Menurutnya, konstruksi sosial terhadap realitas dapat terjadi melalui tiga proses simultan, yaitu eksternalisasi, obyektivasi dan internalisasi. Rancangan studi kasus penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi dan wawancara mendalam terhadap informan. Informasi yang diperoleh dari informan utama kemudian di konfirmasi ulang dengan informan pendukung sehingga di dapatkan data antar subyektivitas untuk memastikan keabsahan data.
Hasil penelitian menemukan bahwa, konstruksi dakwah pariwisata KH. M. Said Humaidy melalui haji dan umrah mendapatkan tiga temuan, yaitu; 1) Dakwah multikultural sebagai konstruksi pesan dakwah pariwisata. Dalam hal ini, seorang da’i berinteraksi dan beradaptasi bersama para jama’ah ataupun calon jama’ah dengan berbagai macam ras, suku, maupun agama yang memunculkan realitas baru., 2) KBIH sebagai pendekatan kepada jama’ah dalam bentuk kelembagaan, merupakan upaya pendekatan seorang da’i untuk masuk ke sebuah lembaga KBIH yang telah diatur oleh pemerintah melalui UU No. 13 tahun 2008 tentang penyelenggaran ibadah haji dan umrah. Saat di KBIH, ia mendapat legitimasi untuk melakukan bimbingan jama’ah haji dan umrah., 3) Dakwah melalui media sosial sebagai sosialisasi ide dakwah pariwisata. Melalui media sosial, KH. M. Said Humaidy mensosialisasikan idenya kembali melalui pesan-pesan dakwah yang telah dilakukan secara konvensional sebagai upaya mengikuti perkembangan jaman
PEMBELAJARAN VARIASI GERAK DASAR SEPAK TAKRAW MELALUI MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS V SDN JATISARI KECAMATAN SITURAJA KABUPATEN SUMEDANG
Full text linkKeterbatasan dan kurang sesuainya alat yang digunakan dalam pembelajaran variasi gerak dasar sepak takraw yang tidak di tunjang dengan pengembangan atau modifikasi alat membuat intensitas berlatih siswa hanya sebentar serta bola takraw yang relatif keras membuat siswa takut dan bola lebih sering jatuh ke lantai sehingga pembelajaran menjadi kurang menarik dan berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa, dari 14 siswa yang mencapai nilai KKM hanya 21,4% atau 3 orang. Untuk mengatasi hal tersebut, maka dilakukanlah penelitian dalam pembelajaran variasi gerak dasar sepak takraw dengan menggunakan modifikasi bola sebagai solusi dari masalah yang ditemukan. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui perencanaan, kinerja guru, aktivitasi siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran variasi gerak dasar sepak takraw melalui modifikasi bola. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart yaitu berbentuk siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah IPKG 1, IPKG 2, format observasi aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan catatan lapangan. Setelah pembelajaran variasi gerak dasar sepak takraw dilakukan melalui modifikasi bola, perencanaan pembelajaran pada siklus I mencapai 86%, siklus II 89,5% dan pada sikus III meningkat menjadi 100%. Kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I 83,3%, siklus II 89,2%, dan siklus III meningkat menjadi 100%. Aktivitas siswa di siklus I 71,4%, siklus II 84,6%, dan pada siklus III mencapai 100%. Hasil belajar siswa di siklus I dari jumlah keseluruhan 14 siswa yang tuntas mencapai 9 siswa atau 64,3%, siklus II dari 13 siswa yang hadir 11 siswa atau 84,6% tuntas dan pada siklus III menjadi 12 siswa atau 92,3% tuntas. Dengan demikian pembelajaran variasi gerak dasar sepak takraw melalui modifikasi bola dapat meningkatkan perencanaan, kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa
Gerakan Pengalihan Varietas Pisang Emas Kirana ke Pisang Agung Tahan Virus di Dusun Margomulyo Desa Kenongo Kecamatan Gucialit Kabupaten Lumajang
Full text linkVirus yang terdapat pada pohon pisang emas kirana adalah virus fusarium merupakan penyakit yang sangat umum yang menyebabkan kehancuran pada tanaman pisang di daerah tropis maupun subtropis. Virus Fusarium disebabkan oleh cendawan Fusarium oxysporum f.sp.cubense (FOC) sebagai cendawan yang bersifat penghuni, penyerbu, tular tanah, dan penyebab layu yang tanaman inang (induk), sehingga dalam pengendalaiannya perlu diusahakan memberikan perlindungan maupun induksi sistem ketahanan inang pada sistem perakaran. Pengendalian hayati patogen dengan agens antagonis yang diintegrasikan dengan pengendalian kultur teknis sebagai salah satu alternatif pengendalian diharapkan efektif dalam menekan patogen FOC di lapangan melalui perlindungan dan induksi ketahanan tanaman. Menurut warga pohon pisang emas kirana yang terkena virus berubah menjadi layu dan berair bahkan buahnya pun hitam dan tidak dapat di konsumsi lagi, terdapat juga semut di dalam tanah dekat akar. Kemudian disini peneliti hanya berperan sebagai fasilitator yang berupaya untuk mendampingi masyarakat untuk memberikan penanganan yang tepat dalam mengendalikan serangan penyakit tersebut. Agar supaya penyakit virus fusarium yang terdapat di desa kenongo dusun margomulyo dapat terpecahkan dan menemui solusi yang tepat
Integrasi Teknologi Artificial Intellegence (AI) Dalam Pembelajaran PAI
No full textThe development of digital technology, particularly Artificial Intelligence (AI), has had a significant impact on education, including Islamic Religious Education (IRE). This study aims to describe the concept of AI integration in IRE, analyze its opportunities and benefits, identify challenges, and formulate implementation strategies that are in line with Islamic values. The research method used a descriptive qualitative approach with a literature study of relevant articles, books, and proceedings from 2020 to 2025. The results show that AI has the potential to increase interactivity, effectiveness, and personalization in PAI learning, as well as ease teachers' administrative tasks. However, there are challenges in the form of infrastructure limitations, low digital literacy among teachers, and ethical and privacy issues. The conclusion of the study emphasizes that AI is only instrumental and cannot replace the role of teachers as moral and spiritual role models. The integration of AI in PAI can be successful if it is done in a balanced manner, with the support of teacher training, adaptive curricula, and strict supervision of technology-based Islamic content
PERANCANGAN DAN PENERAPAN VPN (VIRTUAL PRIVATE NETWORK) MENGGUNAKAN PROTOKOL OPENVPN UNTUK AUTENTIKASI USER HOTSPOT
No full textPenggunaan Algoritma K-Means untuk menentukan nilai kedisiplinan siswa
No full textABSTRAK
Clustering merupakan suatu metode yang digunakkan untuk mengelompokkan suatu set obyek menjadi kelas-kelas yang terdiri dari obyek- obyek yang sama. Dengan kata lain clustering adalah proses mengelompokkan obyek-obyek berdasarkan kesamaan karakteristik diantara obyek-obyek tersebut. Pada skripsi ini akan dibahas mengenai metode clustering dengan menggunakan Algoritma K-Means yang digunakan untuk menentukan nilai kedisiplinan siswa sekaligus mengelompokkannya berdasarkan tingkat kedisiplinannya. Algoritma K-Means adalah salah satu dari metode clustering yang akan digunakan peneliti untuk memecahkan masalah pengelompokan siswa . Dimulai dari penentuan batas pengelompokan sampai penentuan tiap-tiap cluster sehingga terbentuklah kelompok-kelompok siswa yang disesuaikan dengan tingkat kedisiplinnya.Hasil dari skripsi ini adalah nilai kedisiplinan siswa yang dikelompokkan berdasarkan tingkat kedisiplinannya yang ada di SMK Diponegoro Tumpang, dengan aplikasi ini diharapkan dapat membantu pihak sekolah terutama guru bimbingan konseling dalam menangani kelompok siswa yang bermasalah.
ABSTRACT
Clustering is a method which used to group object becomes classes that consist of same objects. In other words, clustering is a process grouping objects based on same characteristic among those object. In this thesis, it will be discussed about clustering method which used Algoritma K-Means used to determine students discipline score and grouping the based on their discipline level. Algoritma K-Means is one of the clustering method is used by researcher to solve the problem of grouping students. It starts from grouping limit determination of each cluster so there will be students group which mathed with their discipline. The result of this thesis is students discipline score which grouping based on discipline level in diponegoro vocational high school of tumpang, in thesis application, hopefully it can help school especially counselor teacher to handle grop students who are in trouble
Pengelolaan Madrasah Diniyah Takmiliyah Ula Untuk Meningkatkan Pemahaman Pendidikan Keagamaan di Desa Tempeh Kidul Kecamatan Tempeh Lumajang
Full text linkAbstrak: Pendidikan Agama Merupakan pendidikan yang wajib diajarkan kepada anak di usia dini karena pendidikan tersebut sangat penting bagi kehidupan sehari-hari selebihnya tentang pendidikan Agama. Pendampingan pengelolahan pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah Ula ini telah di sepakati oleh masyarakat desa Tempeh Kidul pada dusun Wonomerto Kidul dalam mengatasi kurangnya pengetahuan tentang pendidikan keagamaan yang di alami saat ini. Masalah tesebut adalah kurang fashihnya membaca Al – Qur’an dan rendahnya akhlak yang baik, sehingga itu berdampak negatif terhadap kehidupan sehari-hari. Keadaan yang seperti ini mendorong masyarakat untuk segera mencari solusi yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut. Peneliti sebagai fasilitator, Menghadirkan masyarakat dalam memusyawarahkan pemecahan masalah tersebut secara bersama. Dengan adanya musyawarah ini, masyarakat sepakat menerapkan teknik meningkatkatkan pendidikan agama yang ada di Tempeh Kidul pada Dusun Wonomerto Kidul sebagai solusi tepat dikarenakan Madin adalah teknik pendampingan pengelolaan Madrasah Diniyah Takmiliyah Ula
Efektivitas Komunikasi dalam Kebijakan Perkuliahan Jarak Jauh: Analisis isi Kualitatif Perkuliahan Daring di Fakultas Syariah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga
Full text linkDi tengah maraknya permasalahan Covid-19 yang terus melonjak, menyebabkan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta menerapkan kebijakan perkuliahan jarak jauh secara virtual yang biasa disebut perkuliahan daring. Mengacu pada permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mencari dan memahami tingkat efektivitas komunikasi mahasiswa Fakultas Syari'ah dan Hukum dalam perkuliahan daring. Metode yang diterapkan dalam pengambilan data adalah angket yang telah dibuat melalui google form dengan menggunakan metode purposive sampling. Asumsi dari sampling yang telah didapatkan meliputi 44,9% responden kurang tahu dan hanya mengikuti kebijakan perkuliahan daring dari kampus. Sebanyak 92,2% responden sering menggunakan kelas online yang disediakan dosen untuk pembelajaran daring. dan Sebanyak 47,2% merasa kesulitan memahami pelajaran selama perkuliahan daring
Kesulitan Siswa dan Penanggulangan Pembelajaran Jarak Jauh PAI di SMP pada Masa Pandemi Covid-19
No full textThis study aims to explore various student difficulties and efforts to overcome them in Online Learning process of Islamic Religious Education subjects in junior high schools during the Covid-19 period. The research locus were Junior High School of 2 Mataram and Junior High School of 3 Taliwang, West Nusa Tenggara Province. This type of research is descriptive qualitative with data collection methods including observation, interviews, and documentation. The results showed: first, the learning difficulties of students in the two schools mainly came from learning materials, those are the Qur\u27an and Islamic history, the constraints of limited facilities and gadget media, and internet network barriers. Second, the attitude of teachers in dealing with student difficulties includes: increasing motivation and giving the data quotas. Besides that, they used various Online Learning platform
- …
