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EXPERIENCIA EDUCATIVA : TALLER DE RECURSOS NATURALES II
No full textEl Taller de Recursos Naturales II (TRN II) se desarrolla durante el 2do cuatrimestre del segundo año de Agronomía. La información obtenida por los alumnos es utilizada en el Taller de Producción Vegetal en el 4to Año. De acuerdo a la estructura y lineamientos del Plan de Estudios, el TRN II integra actividades de las asignaturas dictadas en ese cuatrimestre como: Propiedades Edáficas y Fertilidad, Fisiología Vegetal, Genética Básica y Aplicada y Agrometeorología, además de Ecología y Zoología Agrícola, asignaturas de tercero y cuarto año respectivamente. Tiene como objetivo conducir al alumno hacia una compresión global de los factores que afectan el crecimiento de las plantas con el fin de mantener o aumentar la producción, dentro del marco de una agricultura sustentable. Finaliza con una puesta en común donde se interpretan los resultados en términos ecofisiológicos y de interacción genotipo-ambiente, utilizando información obtenida de las demás asignaturas. Así, otorga a los futuros profesionales la capacidad de analizar los conocimientos adquiridos a campo y en el laboratorio, a la luz de los factores investigados durante el desarrollo del Taller
Taller práctico de soluciones de escaneado láser para modelado BIM
No full textLa coordinadora cuenta con la autorización de cada asistente para la difusión de las imágenes de la jornada, facilitada al inscribirse al taller.El Taller práctico de soluciones de escaneado láser para modelado BIM se encuadró en el marco de las conferencias científicas organizadas por la Escuela de Arquitectura de Málaga, en noviembre de 2017, sobre nuevas tecnologías aplicadas a la arquitectura. Éstas fueron promovidas por el Proyecto de Innovación Educativa PIE 17-140 “Estrategias para la integración del BIM en el Grado de Arquitectura” y por la dirección del Título Propio de la UMA de “I Experto Universitario en BIM con Autodesk Revit Architecture”. Sus ponentes fueron Patricia Miranda Miranda, Ingeniera de FARO Spain, y María Jesús García Granja, PDI de la UMA, investigadora del PIE 17-140 y codirectora del TP, que también actuó como coordinadora de la jornada.
Enlace al vídeo del taller: https://www.youtube.com/watch?v=6EHBGtI8y4E
Enlace a la difusión del taller: https://www.arquitectura.uma.es/taller-practico-de-soluciones-de-escaneado-laser-para-modelado-bim
El acceso y la permanencia de un alumno de la Facultad de Ingeniería de la UNMdP durante su primer año de estudios
No full textLa falta de ingenieros es una problemática que preocupa a nuestro país. Si a los pocos alumnos cursantes, les agregamos las dificultades de aprendizaje que presentan, nos encontramos con una realidad difícil de transitar durante el primer año de la universidad, en particular, en la Facultad de Ingeniería. Debemos tratar de allanar los caminos desde la articulación de la universidad con el nivel medio, en una etapa previa a la decisión del alumno de ingresar a la Universidad, para continuar con asesorías durante el primer año de su vida universitaria. Afrontamos el desafío de establecer estrategias que permitan evitar el desgranamiento y la deserción, pero, al mismo tiempo, queremos contribuir al buen desempeño académico de los estudiantes de nuestra Facultad. Por ello, la institución implementó los Sistemas de Asesorías en primer año, el Taller de Prácticas Matemáticas en los cursos de ingreso y en las asignaturas de primer año. También se trabaja articuladamente con Escuelas Técnicas de Mar del Plata. En el trabajo se analizarán las experiencias de los años 2007,2008 y 2009 incluyendo el proyecto implementado durante el año 2010 y se propondrán acciones tendientes a fortalecer la permanencia de los alumnos en el sistema
Vídeo-taller en trigonometría. Problema
No full textSegona part del taller en trigonometria de l'assignatura Fonaments matemàtics impartida per M. Rosa Estela als estudiants de primer curs del grau en Enginyeria CivilVídeo-taller pràctic de resolució d'un problema de navegació aplicant conceptes i teoremes trigonomètric
Factura, 1925 nov. 14, Madrid, de Julián S. Chaves, Taller de Encuardenaciones y Estampaciones al Sr. D. Santiago M. Palacio
No full textFactura membretada en azul, manuscrita en tinta negraAlcance y contenido: Versa sobre el coste total de trabajos de encuadernación realizados para distintos tomos que aparecen brevemente descritos. Se indican los tipos de encuadernación en algunos casos, precios e importes totalesEn la parte superior aparecen impresos nombre y dirección del establecimiento: "Julián S. Chaves / Taller de Encuadernaciones y Estampaciones / General Alvarez de Castro, 7"Se indica la persona destinataria, sin mencionar otros datos: "Sr. D. Santiago M. Palacio"Recibí firmado y rubricado por Julián S. ChavesMembrete impreso en azul formado con los datos del establecimiento y publicidad en diferentes líneas y tipografía variada según el resalte de la información. A ambos lados, más publicidad reseñando especialidades distintas. Todo aparece bordeado con una doble línea discontinua. En el lateral izquierdo, nombre en mayúsculas cortadasPapel en crema con rayas y perteneciente a un tac
Factura, 1922 dic. 3, Madrid, de Taller de Marmolista de B. Viña Mayor al Sr. D. Cándido Herrero
No full textFactura impresa, manuscrita en tintaAlcance y contenido: Versa sobre el coste por hacer una lápida y colocarla en la sepulturaEn la parte superior aparece impreso nombre y dirección del establecimiento: "Taller de Marmolista de B. Viña Mayor / Carretera del Este / (Frente al Cementerio) / Avisos: al Teléfono 27-22 M"Aparece solo el destinatario: "Sr. D. Candido Herrero"Recibí firmado y rubricado por Viña y MayorMembrete formado por nombre, dirección y teléfono en distintas líneas y tipografía variada según el resalte de la información. Publicidad a la izquierda, enmarcada con doble lineado decorado en los extremosPapel en color crema con raya
Vídeo-taller de cónicas y cuadráticas. Problema
No full textSegona part del vídeo-taller sobre còniques i quadràtiques per a l'assignatura Fonaments matemàtics impartida per M. Rosa Estela als estudiants de primer curs d'Enginyeria Civil, UPCVídeo-taller sobre còniques i quadràtiques amb plantejament i resolució d'un problem
On the Biological Standard of Living of Eighteenth-Century Americans: Taller, Richer, Healthier
No full textThis study analyses the physical stature of runaway apprentices and military deserters based on advertisements collected from 18th-century newspapers, in order to explore the biological welfare of colonial and early-national Americans. The results indicate that heights declined somewhat at mid-century, but increased substantially thereafter. The findings are generally in keeping with trends in mortality and in economic activity. The Americans were much taller than Europeans: by the 1780s adults were as much as 6.6 cm taller than Englishmen, and at age 16 American apprentices were some 12 cm taller than the poor children of London.Anthropometrics; Living Standards; 18th century; colonial US
On the Biological Standard of Living of Eighteenth-Century Americans: Taller, Richer, Healthier
No full textThis study analyses the physical stature of runaway apprentices and military deserters based on advertisements collected from 18th-century newspapers, in order to explore the biological welfare of colonial and early-national Americans. The results indicate that heights declined somewhat at mid-century, but increased substantially thereafter. The findings are generally in keeping with trends in mortality and in economic activity. The Americans were much taller than Europeans: by the 1780s adults were as much as 6.6 cm taller than Englishmen, and at age 16 American apprentices were some 12 cm taller than the poor children of London
Algoritmo heurístico C.D.S. para el taller de flujo de m máquinas
No full textSe muestra el uso del algoritmo heurístico C.D.S. para el taller de flujo de m máquinashttps://polimedia.upv.es/visor/?id=14193a0e-71f9-a543-bbd4-134a97a6618bAndrés Romano, C. (2013). Algoritmo heurístico C.D.S. para el taller de flujo de m máquinas. https://riunet.upv.es/handle/10251/3062
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