1,721,156 research outputs found
KH. Syamsul Huda dan Peranannya Dalam Menanggulangi Ninja di Ponorogo tahun 1998-1999
No full textPembantaian dukun santet di Banyuwangi dan munculnya ninja pada tahun 1998, membuat KH. Syamsul Huda turut bertindak untuk menanggulangi teror ninja. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui latar belakang kehidupan KH. Syamsul Huda, (2) mengetahui kiprah KH. Syamsul Huda dalam bidang pendidikan dan politik, (3) mengetahui pembunuhan dukun santet di Banyuwangi dan peranan KH. Syamsul Huda dalam menanggulangi ninja di Ponorogo tahun 1998-1999.
Penelitian kali ini menggunakan metode dari Kuntowijoyo, yang terdiri dari lima tahap, yaitu: (1) pemilihan topik, terbagi menjadi dua syarat yaitu kedekatan emosional dan kedekatan intelektual, (2) heuristik, pengumpulan sumber. Sumber yang digunakan ialah arsip, catatan pribadi, foto, koran dan dari hasil wawancara, (3) kritik sumber, peneliti melakukan kritik ekstern dan intern (4) interpretasi, peneliti menafsirkan fakta-fakta sejarah menjadi satu kesatuan (5) historiografi, peneliti melakukan penulisan sejarah, dengan menyajikan semua informasi dalam bentuk tulisan sejarah.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) KH. Syamsul Huda lahir di Jombang kemudian pindah ke Ponorogo. KH. Syamsul Huda pernah belajar di Pondok Pesantren Tambak Beras, dan Pondok Pesantren Langitan Tuban. (2) KH. Syamsul Huda dalam bidang pendidikan mendirikan Ittihadul Amanah pada tahun 1971 dan juga mendirikan Pondok Kyai Ageng Besari pada tahun 1990. KH. Syamsul Huda dalam bidang politik kemudian menjadi ketua DPC PKB Ponorogo tahun 1998-1999. (3) Pembunuhan dukun santet di Banyuwangi dilakukan oleh kelompok terorganisir yang disebut ninja dan kemudian meluas ke Ponorogo. KH. Syamsul Huda mengadakan acara Gemblengan massal setiap Malam Selasa Legi yang bertujuan untuk perlindungan dari teror ninja. KH. Syamsul Huda mendapat julukan Kyai Warok.
Kata Kunci: Ninja, KH. Syamsul Huda, Gemblengan, 1998-1999
KH. SYAMSUL HUDA DAN PERANANNYA DALAM MENANGGULANGI NINJA DI PONOROGO TAHUN 1998-1999
Full text linkPembantaian dukun santet di Banyuwangi dan munculnya ninja pada tahun 1998, membuat KH. Syamsul Huda turut bertindak untuk menanggulangi teror ninja. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui latar belakang kehidupan KH. Syamsul Huda, (2) mengetahui kiprah KH. Syamsul Huda dalam bidang pendidikan dan politik, (3) mengetahui pembunuhan dukun santet di Banyuwangi dan peranan KH. Syamsul Huda dalam menanggulangi ninja di Ponorogo tahun 1998-1999.Penelitian kali ini menggunakan metode dari Kuntowijoyo, yang terdiri dari lima tahap, yaitu: (1) pemilihan topik, terbagi menjadi dua syarat yaitu kedekatan emosional dan kedekatan intelektual, (2) heuristik, pengumpulan sumber. Sumber yang digunakan ialah arsip, catatan pribadi, foto, koran dan dari hasil wawancara, (3) kritik sumber, peneliti melakukan kritik ekstern dan intern (4) interpretasi, peneliti menafsirkan fakta-fakta sejarah menjadi satu kesatuan (5) historiografi, peneliti melakukan penulisan sejarah, dengan menyajikan semua informasi dalam bentuk tulisan sejarah.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) KH. Syamsul Huda lahir di Jombang kemudian pindah ke Ponorogo. KH. Syamsul Huda pernah belajar di Pondok Pesantren Tambak Beras, dan Pondok Pesantren Langitan Tuban. (2) KH. Syamsul Huda dalam bidang pendidikan mendirikan Ittihadul Amanah pada tahun 1971 dan juga mendirikan Pondok Kyai Ageng Besari pada tahun 1990. KH. Syamsul Huda dalam bidang politik kemudian menjadi ketua DPC PKB Ponorogo tahun 1998-1999. (3) Pembunuhan dukun santet di Banyuwangi dilakukan oleh kelompok terorganisir yang disebut ninja dan kemudian meluas ke Ponorogo. KH. Syamsul Huda mengadakan acara Gemblengan massal setiap Malam Selasa Legi yang bertujuan untuk perlindungan dari teror ninja. KH. Syamsul Huda mendapat julukan Kyai Waro
Perancangan Sistem Pembayaran SPP MI Syamsul Huda Kalipuro Berbasis Web
Full text linkTujuan dari penelitian ini adalah merancang dan mengembangkan sistem pembayaran SPP berbasis web di MI Syamsul Huda Kalipuro. Sistem ini diharapkan dapat mengoptimalkan proses administrasi melalui peningkatan manajemen keuangan, pengurangan beban kerja manual, peningkatan komunikasi dengan siswa dan orang tua terkait pembayaran SPP, dan kemudahan akses informasi bagi orang tua. Sistem ini memudahkan proses pembayaran uang sekolah, meningkatkan manajemen data keuangan, dan meningkatkan efisiensi bagi siswa dan staf. Sistem ini akan dikembangkan dengan menggunakan teknologi web modern dan terintegrasi dengan sistem informasi akademik sekolah yang sudah ada. Diharapkan sistem ini dapat memberikan hasil signifikan dalam membatu aktifitas pembayaran biaya Pendidikan sekolah terlebih pada bidang tata usaha untuk mengetahui pembayaran SPP serta menyajikan laporan pembayaran SPP dengan cepat mudah dan akurat pada MI Syamsul Huda Kalipuro.Tujuan dari penelitian ini adalah merancang dan mengembangkan sistem pembayaran SPP berbasis web di MI Syamsul Huda Kalipuro. Sistem ini diharapkan dapat mengoptimalkan proses administrasi melalui peningkatan manajemen keuangan, pengurangan beban kerja manual, peningkatan komunikasi dengan siswa dan orang tua terkait pembayaran SPP, dan kemudahan akses informasi bagi orang tua. Sistem ini memudahkan proses pembayaran uang sekolah, meningkatkan manajemen data keuangan, dan meningkatkan efisiensi bagi siswa dan staf. Sistem ini akan dikembangkan dengan menggunakan teknologi web modern dan terintegrasi dengan sistem informasi akademik sekolah yang sudah ada. Diharapkan sistem ini dapat memberikan hasil signifikan dalam membatu aktifitas pembayaran biaya Pendidikan sekolah terlebih pada bidang tata usaha untuk mengetahui pembayaran SPP serta menyajikan laporan pembayaran SPP dengan cepat mudah dan akurat pada MI Syamsul Huda Kalipuro
EFEKTIFITAS KERJASAMA SEKOLAH DENGAN ORANG TUA SISWA DALAM MENINGKATKAN MUTU DI MTs SYAMSUL HUDA KECAMATAN KEDUNGREJA
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) efektifitas kerjasama sekolah dengan orang tua dalam meningkatkan mutu di MTs Syamsul Huda Kecamatan Kedungreja 2) pelaksanaan kerjasama antara sekolah dengan orang tua siswa di MTs Syamsul Huda Kecamatan Kedungreja 3) bentuk-bentuk kerjasama antara sekolah dengan orang tua siswa di MTs Syamsul Huda Kecamatan Kedungreja 4) faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kerjasama sekolah dengan orang tua siswa di MTs Syamsul Huda Kecamatan Kedungreja.
Pendekatan Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Reearch) dimana pengumpulan data yang dilakukan secara langsung dilapangan. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif, yaitu sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan/melukiskan keadaan subyek/obyek penelitian (seseorang, lembaga, masyarakat dan lain-lain) pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya.
Penelitian ini menunjukan bahwa: Dalam meningkatkan mutu di MTs Syamsul Huda Kedungreja Kepala Sekolah memiliki bentuk kerjasama dengan semua pihak yang terkait termasuk orang tua siswa. Setiap awal dan akhir tahun Kepala Sekolah mengadakan rapat atau pertemuan dengan orang tua siswa, guru, beserta komite sekolah untuk dapat bekerjasama dalam pengembangan sekolah. Adapun bentuk-bentuk kerjasama yang ada antara lain: 1) komunikasi dan jalinan kekeluargaan antara sekolah dan orang tua siswa 2) perencanaan program sekolah setiap awal tahun dengan cara melibatkan orang tua siswa 3) kegiatan tour religi tahunan 4) pelaksanaan pembinaan disiplin peserta didik
KORELASI PENGGUNAAN STRATEGI KOGNITIF DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS VIII MTs. SYAMSUL HUDA PERESAK, DESA SEPAKEK, KECAMATAN PRINGGARATA, KABUPATEN LOMBOK TENGAH
Full text linkTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan strategi kognitif siswa kelas VIII MTs. Syamsul Huda Peresak, Desa Sepakek, Kecamatan Pringgarata, Kabupaten Lombok Tengah, mendeskripsikan kemampuan menulis pengalaman pribadi siswa kelas VIII MTs. Syamsul Huda Peresak, Desa Sepakek, Kecamatan Pringgarata, Kabupaten Lombok Tengah dan mendeskripsikan korelasi/hubungan penggunaan strategi kognitif dan kemampuan menulis pengalaman pribadi siswa kelas VIII MTs. Syamsul Huda Peresak, Desa Sepakek, Kecamatan Pringgarata, Kabupaten Lombok Tengah.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif korelasional. Dengan jumlah sampel 31 Mahasiswa yang terdiri 18 laki-laki dan 13 perempuan. Kegiatan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan (1) angket berupa pertanyaan untuk mengetahui strategi kognitif yang digunakan siswa dalam menulis. (2) tes kemampuan menulis pengalaman pribadi.Dari hasil korelasi koefisien dengan program SPSS 14.00 proses analisis data tentang korelasi/hubungan penggunaan strategi kognitif dengan kemampuan menulis pengalaman pribadi siswa kelas VIII MTs. Syamsul Huda Peresak, Desa Sepakek, Kecamatan Pringgarata, Kabupaten Lombok Tengah dengan menggunakan rumus koefisien korelasi product moment diperoleh nilai rxy = 0,532. Nilai rhitung tersebut kemudian dikonsultasikan pada tabel r Product Moment pada N = 31 dengan taraf signifikan 1% (α = 0,01) dan diperoleh nilai rtabel = 0,456. Karena nilai rhitung lebih besar dari nilai rtabel, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis kerja (H1) dapat diterima
Erratum to “Character and Adab Education in Indonesia, Turkey, and Japan: A Comparative Study” [Islamic Guidance and Counseling Journal 6(1) 2023]
No full textRefers to:
Huda, S., Tadjuddin, N., Sholihuddin, A., Kato, H., & Cengiz, K. (2022). Character and Adab Education in Indonesia, Turkey, and Japan: A Comparative Study. Islamic Guidance and Counseling Journal, 6(1), 1–17. https://doi.org/10.25217/igcj.v6i1.2973
Erratum:
In the original published version of this article, the authors listed were Syamsul Huda, Nilawati Tadjuddin, Ahmad Sholihuddin, Hisanori Kato, and Korhan Cengiz. However, on September 4, 2023, Hisanori Kato from Chuo University, Japan, reached out to the Editorial Team. He clarified that he had never participated in the research and had not consented to be named as a co-author. Consequently, he requested an investigation and removal of his name from the author list. After consulting to the journal’s policy and COPE guidelines (https://publicationethics.org/retraction-guidelines), the list of authors has been updated. Hisanori Kato from Chuo University, Japan has been removed from the co-authors list
PROBLEMATIKA GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN DARING MATERI DRAMA KELAS VIII MTS SYAMSUL HUDA KAYEN KIDUL KEDIRI
Full text linkSkripsi dengan judul “Problematika Guru Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran Daring Materi Drama Kelas VIII MTs Syamsul Huda Kayen Kidul Kediri” ini ditulis oleh M. Khabib Baihaqi Abdulloh, NIM. 12210173075, pembimbing Dra. Siti Zumrotul Maulida, M. Pd.I.
Kata Kunci: Problematika Guru, Pembelajaran Daring, Drama
Munculnya virus Covid-19 berdampak besar pada kehidupan manusia.Salah satu aspek kehidupan yang terdampak virus tersebut adalah asapek pendidikan. Dalam rangka memutus rantai penyebaran virus Covid-19 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan surat keputusan terkait sistem pembelajaran yang baru. Pembelajaran yang semula dilakukan dengan tatap muka harus dilakukan dengan model daring (dalam jaringan). Dalam pembelajaran daring terdapat problematika yang dialami oleh guru bahasa Indonesia khususnya pembelajaran drama. Peneliti melakukan penelitian di MTs Syamsul Huda Kayen Kidul Kediri karena sekolah tersebut menerapkan pembelajaran daring dan guru bahasa Indonesia mengalami problematika pembelajran ketika menerapkan model pembelajaran daring.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik wawancara dilakukan untuk mendapatkan informasi yang valid terkait problematika yang dialami guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran daring pada materi drama. Teknik observasi dan dokumentasi digunakan oleh peneliti untuk mengamati kegiatan pembelajaran daring dan melengkapi data. Fokus penelitian dalam skripsi ini yaitu problematika yang dialami guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran daring khususnya materi drama. Pertanyaan penelitian berdasarkan fokus penelitian tersebut yaitu: 1) apa saja bentuk problematika guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran daring pada materi drama kelas VIII di MTs Syamsul Huda Kayen Kidul Kediri?, 2) Bagaimanakah penyelesaian pada problematika guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran daring pada materi drama kelas VIII di MTs Syamsul Huda Kayen Kidul Kediri?
Hasil penelitian ini merupakan bentuk problematika guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran daring pada materi drama. Problematika yang dialami guru bahasa Indonesia: 1) guru lebih terbatas dalam menyampaikan materi pebelajaran drama saat pembelajaran daring, 2) peserta didik kurang Aktif dalam mengikuti pembelajaran daring, 3) guru tidak bisa membimbing dan mengawasi peserta didik secara langsung, 4) kondisi sinyal yang kurang stabil dan kebutuhan kuota internet lebih banyak, dan membeli kuota internet untuk kebutuhan pembelajaran daring, dan 5) kemurnian hasil pekerjaan peserta didik tidak terjamin. Berdasarkan problematika yang dialami guru bahasa Indonesia upaya penyelesaian masalah yang dilakukan guru bahasa Indonesia sebagai berikut: 1) guru menegur peserta didik dengan menghubungi peserta didik secara langsung menggunakan aplikasi WhatsApp, 2) guru memberi tahu orang tua terkait perkembangan belajar peserta didik, dan 3) guru mengadakan pertemuan dua minggu sekali dengan peserta didik
KEPEMIMPINAN PROFETIK KEPALA MADRASAH DI MTs SYAMSUL HUDA KEDUNGREJA DAN MTs NURUL AMIN AL HIDAYAH SIDAREJA CILACAP
No full textHasil penelitian ini mengungkapkan kepemimpinan profetik kepala madrasah sebagai pemimpin suatu organisasi sekaligus sebagai sebuah kepemimpinan ideal yang dinisbatkan kepada nabi, yang memiliki tiga pilar yaitu Transendensi, Liberasi dan Humanisasi sebagai tindakan nyata dari nilai - nilai profetik. Penelitian yang penulis lakukan di lapangan, menemukan bahwa ada corak yang berbeda dalam implementasinya. Hal ini dikarenakan adanya perbedaan sudut pandang terhadap kepemimpinan profetik dan karakteristik kepala madrasah yang juga dipengaruhi oleh Latar belakang pendidikan. Kepala Madrasah Tsanawiyah Syamsul Huda Kedungreja dan Kepala Madrasah Tsanawiyah Nurul Amin Al Hidayah Sidareja memiliki kepemimpinan profetik berupa keyakinan tinggi kepada Tuhan, bekerja dengan profesional dan mampu bekerjasama anggota dengan baik. Yang membedakan adalah gaya berkomunikasi dan pendekatan kepada anggota
PENERAPAN DESAIN PEMBELAJARAN MODEL ADDIE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA PADA SISWA KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Full text linkABSTRAK Akhmad Syamsul Huda. PENERAPAN DESAIN PEMBELAJARAN MODEL ADDIE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA PADA SISWA KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2016. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara dengan desain pembelajaran model ADDIE pada siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2015 / 2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 31 peserta didik yang terdiri dari 10 siswa putra dan 21 siswa putri. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan kolaborator. Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan presentase. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara pada Siklus I dari 31 peserta didik mencapai 64,51% atau sebanyak 20 siswa sudah memenuhi kriteria tuntas pada hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara. Pada Siklus II meningkat mencapai 87,10% atau sebanyak 27 siswa sudah memenuhi kriteria tuntas pada hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara yaitu dengan KKM 75. Maka diperoleh kesimpulan bahwa penerapan desain pembelajaran model ADDIE dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara dibuktikan dengan tercapainya target oleh siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2015 / 2016 yaitu sebesar 60% pada siklus I dan 80% pada siklus II. Kata Kunci : Hasil Belajar, Lompat Jauh Gaya Berjalan Di Udara, Desain Pembelajaran Model ADDIE. ABSTRACT Akhmad Syamsul Huda. THE APPLICATION OF ADDIE MODEL OF LEARNING DESIGN TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOME OF WALKING-ON-THE-AIR STYLE OF LONG JUMP IN THE 11TH MIPA 4 GRADERS OF SMA NEGERI 6 SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR OF 2015/2016. Thesis, Teacher Training and Education Faculty. Surakarta Sebelas Maret University. July 2016. The objective of research was to improve the learning outcome of walking-on-the-air style of long jump in the 11th MIPA 4 graders of SMA Negeri 6 Surakarta in the school year of 2015/2016. This study was a Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles, each of which consisting of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the 11th MIPA 4 graders of SMA Negeri 6 Surakarta consisting of 31 students: 10 boys and 21 girls. Data source derived from students, teacher, and collaborator. Techniques of collecting data used were test and observation. Data validation was carried out using data triangulation. Data analysis was conducted using descriptive technique based on qualitative analysis with percentage. From the result of analysis, it could be found the improvement in the learning outcome of walking-on-the-air style of long jump in cycle I, in which 20 (64.51%) out of 31 students had met the passing criteria in the learning outcome of walking-on-the-air style of long jump. In cycle II, it increased to 87.10% or 27 students had met passing criteria in learning outcome of walking-on-the-air style of long jump, with KKM of 75.It could be concluded that the application of ADDIE model of learning design could improve the learning outcome of walking-on-the-air style of long jump as indicated with the achievement of target by the 11th MIPA 4 graders of SMA Negeri 6 Surakarta in the school year of 2015/2016, 60% in cycle I and 80% in cycle II. Keywords: Learning Outcome, learning outcome of walking-on-the-air style, ADDIE model of learning desig
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS SOFTWARE MACROMEDIA FLASH PADA MATERI LINGKARAN DI MTs SYAMSUL HUDA KEDIRI
No full textMonotonous learning, many and difficult formulas to understand and the lack of student interest have an impact on low learning scores. So we need an innovation or development in the teaching and learning process of mathematics, one of which is by making innovative learning media. The purpose of this study was to develop learning media using Macromedia Flash software on the circle material of class VIII students of MTs Syamsul Huda Kediri. This type of research is development research that adapts the ADDIE development model. The first step is a needs analysis which will then be used as a reference to proceed to the second stage, namely the product design stage and the preparation of research instruments. After the learning media has been created, the media is then validated by material experts and media experts which will then be tested on students. The results of the assessment from the media expert validator obtained a score of 3.5 in the "valid" category and the material expert validator obtained a score of 3.4 in the "fairly valid" category. ". From the results of the study it can be concluded that this learning media received a negative response from students which was probably caused by the buttons in the learning media based on Macromedia Flash Software that did not work optimally.Pembelajaran yang monoton, rumus-rumus yang banyak dan sulit dipahami serta kurangnya ketertarikan siswa yang berdampak pada nilai belajar yang rendah. Maka diperlukan sebuah inovasi atau pembangan dalam proses belajar mengajar matematika salah satunya dengan membuat media pembelajaran yang inovatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan Software Macromedia Flash pada materi lingkaran siswa kelas VIII MTs Syamsul Huda Kediri. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Langkah pertama yang dilakukan adalah analisis kebutuhan yang selanjutnya akan digunakan sebagai acuan untuk melanjutkan ke tahap yang kedua yaitu tahap perancangan produk dan penyusunan instrumen penelitian. Setelah media pembelajaran selesai dibuat, media kemudian divalidasi oleh ahli materi dan ahli media yang kemudian akan di ujicobakan ke peserta didik. Hasil penilaian dari validator ahli media memperoleh skor 3,5 dengan kategori “valid†dan validator ahli materi memperoleh skor 3,4 dengan kategori “cukup validâ€.Sedangkan dari hasil respon siswa memperoleh skor rata-rata 2,5 dengan kategori “kurang baikâ€. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini mendapat respon negatif siswa yang kemungkinan disebabkan oleh tombol-tombol yang ada di dalam media pembelajaran berbasis Software Macromedia Flash kurang bekerja dengan maksima
- …
