1,721,153 research outputs found
PENGGUNAAN METAFORA DALAM LAYLA MAJNUN
Full text linkThe study of the metaphor in a literary work can be used to find out the author’s creativity in utilizing words to concretize an abstraction through the use of metaphor. Because every human being is essentially unique, each author is assumed to have his/her own style in creating metaphors. The two questions in this article are: 1) how is the typical form of metaphor in Layla Majnun as the embodiment of creativity? ; 2) what is the function of the use of metaphor in Layla Majnun? Based on the analysis of data, a metaphor can be classified into a phrase, clause, and sentence. At the phrasal level, position or location of the image element can be either in the beginning or in the end of the topic. Meanwhile, at the level of the clause and sentence, image elements are always in the end of the topic. This latter sequence is possible because the clause part of the “explained or described” is filled syntactically by the predicate. The predicate in Indonesian is predominantly located after the subject. The study of the use of metaphor in Layla Majnun leads to the conclusion that the creativity of the author in creating metaphor reflected on how human (the author) sees the world. Because human perception is inseparable from the environment in which the author lives, develops, and interacts, the use of metaphor in Layla Majnun reflects an overview of the social life, values of culture, and customs of the Arab people at that time
Growth of Transgenic and Non-transgenic Jala Ipam Potato Inoculated by Endophytic Bacteria Micrococcus endophyticus G053
No full textTanaman kentang kultivar Jala Ipam transgenik JCL2 dan JCL3 mengekspresikan gen LYZ-C secara konstitutif di dalam sitosol sehingga resisten terhadap bakteri patogen, yaitu Ralstonia solanacearum dan Pectobacterium carotovorum subsp. carotovorum. Gen LYZ-C menyandi lisozim yang merusak dinding sel bakteri dengan cara memotong ikatan β-1,4 di antara N-asetil-D-muramat dengan N-asetil-D-glukosamin pada peptidoglikan sehingga dapat mengakibatkan lisisnya sel bakteri. Bakteri endofit Micrococcus endophyticus G053 dapat meningkatkan pertumbuhan tanaman kentang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pertumbuhan plantlet kentang kultivar Jala Ipam transgenik yang mengandung gen LYZ-C dan non-transgenik yang diinokulasi dengan bakteri endofit M. endophyticus G053 secara in vitro. Plantlet kentang kultivar Jala Ipam non-transgenik, JCL2, dan JCL3 yang diinokulasi dengan bakteri endofit M. endophyticus G053 secara in vitro, tidak menunjukkan perbedaan nyata dalam pertumbuhan tinggi batang, jumlah buku, panjang akar, dan jumlah akar. Reisolasi bakteri dari plantlet yang telah diinokulasi sebelumnya dengan M. endophyticus G053 dan dari hasil subkultur plantlet tersebut menunjukkan bahwa M. endophyticus G053 tidak mengalami kematian di plantlet transgenik. Hasil ini mengindikasikan bahwa gen LYZ-C yang terdapat di dalam tanaman kentang kultivar Jala Ipam transgenik JCL2 dan JCL3 yang diekspresikan secara konstitutif di dalam sitosol tidak mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan bakteri endofit M. endophyticus G053. Kata kunci: jumlah akar, jumlah buku, lisozim, panjang akar, tinggi batangThe transgenic potato cultivar Jala Ipam JCL2 and JCL3 expressed the LYZ-C gene constitutively in the cytosol so that it was resistant to pathogenic bacteria Ralstonia solanacearum and Pectobacterium carotovorum subsp. carotovorum. The LYZ-C gene encodes the lysozyme that damages cell walls of the bacteria by cutting the β-1,4 bonds between N-acetyl-D-muramate and N-acetyl-D-glucosamine of peptidoglycan resulting in bacterial cells lysis. Endophytic bacteria Micrococcus endophyticus G053 increases the growth of potato plants. This study aims to determine the growth of transgenic potato cv Jala Ipam plantlets containing the LYZ-C genes and non-transgenic one which were inoculated with endophytic bacteria Micrococcus endophyticus G053 in vitro. Non-transgenic Jala Ipam, JCL2, and JCL3 inoculated with endophytic bacteria M. endophyticus G053 in vitro, did not show significant differences in the growth of stem height, number of nodes, root length, and number of roots. The re-isolation of bacteria from the plantlets previously inoculated with M. endophyticus G053 and the results of the plantlet subcultures showed that M. endophyticus G053 did not die in the transgenic plantlets. These results indicated that the LYZ-C gene contained in the transgenic potato cultivar Jala Ipam, i.e. JCL2 and JCL3 which was expressed constitutively in the cytosol did not affect the growth and development of endophytic bacteria M. endophyticus G053. Keywords: lysozyme, number of nodes, number of roots, root length, stem heightProyek Penelitian Terapan yang berjudul “Pengembangan Kentang Untuk Industri Keripik dan Kentang Sayur” atas nama Prof. Dr. Ir. Suharsono, DEA
Peran guru agama dalam penanaman nilai-nilai Multikultural: Studi kasus di SD Negeri 3 Purwodadi Tirtoyudo Malang
Full text linkABSTRAK
Indonesia dikenal sebagai negara multikultural karena terdiri dari banyak budaya. Adanya banyak budaya atau perbedaan di Indoensia dapat engakibatkan persatuan atau perpecahan. Disinilah pentingnya nilai-nilai multikultural untuk menjelaskan perbedaan dan memancing kesadaran siswa di Sekolah bahwa Indoensia merupakan masyarakat majemuk. Pendidikan sebagai sebuah proses pengembangan sumber daya manusia agar memperoleh kemampuan sosial dan perkembangan individu yang optimal memberikan relasi yang kuat antara individu dengan masyarakat dan lingkungan budaya sekitarnya. Pendekatan multikultural dalam pendidikan Islam bertujuan untuk mengeksplorasi dan menghargai perbedaan, serta mempromosikan pemahaman, toleransi, dan kerja sama antar budaya.
Penelitian ini dilakukan di lingkungan Sekolah SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang dengan tujuan untuk menganalisis dan mengungkap, (1) konsep nilai-nilai multikultural yang di internalisasikan pada siswa melalui peran guru agama di SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang, (2) proses penanaman
nilai-nilai multikultural oleh guru agama di SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang, (3) hasil penanaman nilai-nilai multikultural di SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Adapun metode pengumpulan data menggunakan metode observasi,interview serta dokumentasi. Teknik analisis data merujuk pada teori Miles dan Huberman dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, display data dan melakukan penarikan kesimpulan, Teknik pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan Teknik triangulasi; member check; perpanjangan keikutsertaan;diskusi dengan teman.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) konsep yang dikembangkan melalui kegiatan didalam kelas tersusun dalam RPP yang didalamnyan terdapat nilai toleransi dan saling menghormati, untuk kegiatan pembelajaran diluar kelas terkonsep dalam rapat mingguan, rapat bulanan dan tahunan; (2) proses pelaksanaan kegiatan didalam kelas dengan metode ceramah dan tanya jawab,kegiatan diluar kelas melalui upacara bendera dan rutinitas keagamaan; (3) hasil penanaman nilai-nilai multikultural melalui kegiatan didalam kelas adalah toleransi yang tercermin dalam sikap menghormati dan menghargai perbedaan keyakinan, persamaan hak dalam berbagai kegiatan didalam kelas, melalui kegiatan diluar kelas kerukunan antar siswa muslim dan nasrani, saling bekerja sama dalam berbagai kegiatan, pembent identitas agama yang kuat.
مستخلص البحث
تعرف إندونيسيا بأنها بلد متعدد الثقافات لأنها تتكون من عدة الثقافات. يمكن أن يؤدي وجود متعدد الثقافات أو الاختلافات في إندونيسيا إلى الوحدة أو الانقسام. هذا هو المكان الذي تكمن فيه أهمية قيم التعددية الثقافية لشرح الاختلافات وإثارة وعي الطلاب في المدارس بأن إندونيسيا مجتمع تعددي. التعليم كعملية لتنمية الموارد البشرية من أجل الحصول على المهارات الاجتماعية المثلى والتنمية الفردية يوفر علاقة قوية بين الأفراد والمجتمع والبيئة الثقافية المحيطة. يهدف منهج التعددية الثقافية في التربية الإسلامية إلى استكشاف الاختلافات وتقديرها، فضلا عن تعزيز التفاهم والتسامح والتعاون بين الثقافات.
تم إجراء هذا البحث في بيئة المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية ٣ فوروودادي تيرتويودو - مالانج مع التركيز على البحث حول (1) كيفية غرس مفهوم قيم التعددية الثقافية في الطلاب من خلال دور معلمي الدين في المدرسة الإبتدائية العامة الحكومية ٣ فوروودادي تيرتويودو – مالانج، (2) وكيفية عملية غرس قيم التعددية الثقافية من قبل معلمي الدين فيها، (3) نتائج غرس قيم التعددية الثقافية فيها يتم تنفيذ تقنية التحقق من صحة النتائج باستخدام طريقة التثليث؛ فحص الأعضاء؛ تمديد المشاركة؛ مناقشة مع الأصدقاء
استخدم هذا البحث منهجا نوعيا مع نوع دراسة الحالة. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والوثائق. أشار تحليل البيانات إلى نظرية مايلز وهوبرمان مع مراحلها وهي جمع البيانات وتحديدها وعرضها والاستنتاج منها.
تظهر نتائج هذا البحث أن: (1) المفاهيم التي يتم تطويرها من خلال الأنشطة داخل الفصل الدراسي يتم تنظيمها في خطط الدروس التي تتضمن قيم التسامح والاحترام المتبادل، أما بالنسبة لأنشطة التعلم خارج الفصل الدراسي يتم تصورها بشكل أسبوعي وشهري وأسبوعي. الاجتماعات السنوية؛ (2) عملية تنفيذ الأنشطة في الفصل الدراسي باستخدام أساليب المحاضرات والأسئلة والأجوبة، والأنشطة خارج الفصل الدراسي من خلال احتفالات العلم والروتين الديني؛ (3) نتيجة غرس قيم التعددية الثقافية من خلال الأنشطة داخل الفصل الدراسي هو التسامح الذي ينعكس في مواقف الاحترام واحترام الاختلافات في المعتقدات، والمساواة في الحقوق في مختلف الأنشطة داخل الفصل الدراسي، من خلال الأنشطة خارج الفصل الدراسي الانسجام بين المسلمين والمسلمين. الطلاب المسيحيون، الذين يعملون مع بعضهم البعض في مختلف الأنشطة، يشكلون هوية دينية قوية.
ABSTRACT
Keywords: The Role of Religious Teachers, Multicultural Values.Indonesia is known as a multicultural country because it consists of many cultures. The existence of many cultures or differences in Indonesia can result in unity or division. It is where multicultural values are important to explain differences and raise students' awareness in schools that Indonesia is a plural society. Education as a process of developing human resources to obtain social abilities and optimal individual development provides a strong relationship between the individual with the surrounding community and cultural environment. The multicultural approach in Islamic education aims to explore and appreciate diversity and promote intercultural understanding, tolerance, and cooperation.
This research was conducted at SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang with a research purposes to analyse and revea, (1) concept of multicultural values is internalized in students through the role of the religion teacher at SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang, (2) process of instilling multicultural values by a religion teacher in SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang, (3) results of instilling multicultural values in SD Negeri 03 Purwodadi Tirtoyudo Malang.
This research used a qualitative approach with the type of case studies. The data collection method used observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used Miles and Huberman's theory with the stages of data collection, data reduction, data display, and drawing conclusions.the tecnique for checking the validity of the findings is corried out using the triangulation; member check; exntion of partisipation; discossion with friends.
The results of this research show that: (1) the concepts developed through activities in the classroom are structured in lesson plans which include the values of tolerance and mutual respect, for learning activities outside the classroom they are conceptualized in weekly, monthly and annual meetings; (2) the process of implementing activities in the classroom using lecture and question and answer methods, activities outside the classroom through flag ceremonies and religious routines; (3) the result of instilling multicultural values through activities in the classroom is tolerance which is reflected in attitudes of respect and respect for differences in beliefs, equal rights in various activities in the classroom, through activities outside the classroom harmony between Muslim and Christian students, working together with each other in various activities , the formation of a strong religious identity
Visualisasi Data Dari Data Ketidakhadiran Mahasiswa Menggunakan Pemrograman Python
Full text linkProses pembelajaran diruang kelas merupakan sebuah proses transfer ilmu pengetahuan dari dosen kepada mahasiswa. Oleh karena itu kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan menjadi salah satu hal yang sangat penting. Namun selama satu semester terdapat mahasiswa yang tidak hadir dengan alasan sakit atau izin tetapi ada juga mahasiswa tidak hadir tanpa keterangan. Penelitian ini dilakukan pada program studi Teknik Informatika semester dua dengan rentang waktu tanggal 6 maret 2023 sampai dengan 14 Juli 2023. Ketidakhadiran mahasiswa tersebut dicatat dalam daftar lembar kehadiran yang disediakan oleh staf program studi kemudian setiap minggu akan di lakukan rekapitulasi sebagai laporan. Mahasiswa yang tidak hadir akan mendapatkan bobot pelanggaran. Selama ini catatan pelanggaran dalam bentuk Excel yang terdiri dari banyak sheet. Selain laporan rekap ketidakhadiran belum adanya grafik visual yang menunjukkan tingkat ketidakhadiran mahasiswa, apakah mengalami peningkatan atau penurunan setelah diberlakukannya sanki pelanggaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk visualisasi data ketidakhadiran mahasiswa sehingga diperoleh gambaran grafik ketidak hadiran mahasiswa dari minggu ke minggu. Berdasarakan hasil penelitian dapat menunjukkan grafik ketidakhadiran dengan alasan izin, sakit dan tanpa keterangan (alpa). Pustaka Matplotlib pada Python dapat membentuk grafik ketidakhadiran yang dapat membantu visualisasi data yang dapat digunakan oleh ketua program studi dalam membantu mengambil keputusan terkait dengan ketidakhadiran mahasiswa
Evaluasi Tata Ruang Ditinjau dari Penggunaan Lahan untuk Perusahaan Pengembang Perumahan dan Industri di Kotamadya Medan
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan penggunaan lahan dalam
kurun waktu sepuluh tahun, kesesuaian pembangunan perumahan (real state) dengan
tata ruang dan kesesuaian pembangunan industri dengan tata ruang.
Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Terjadi adanya perubahan penggunaan lahan dalam kurun waktu sepuluh tahun dari
kelompok penggunaan lahan tanah kosong sudah diperuntukkan berkurang seluas
1.651,8 Ha berubah menjadi penggunaan untuk Perumahan seluas 441,37
Ha, Jasa seluas 523,32 Ha, Perusahaan seluas 552,72 Ha dan untuk Industri seluas
134,36 Ha.
2. Terjadi ketidaksesuaian antara pembangunan perumahan (real estate) dengan
RTRW seluas 373,93 Ha atau 2,61% dari luas peruntukan untuk perumahan dalam
RTRW yang letaknya tersebar di Kecamatan Medan Belawan, Medan Marelan,
Medan Labuhan, Medan Deli, Medan Helvetia, Medan Maimun, Medan Polonia,
Medan Selayang, Medan Tuntungan dan Medan Johor.
3. Terjadi ketidaksesuaian antara pembangunan industri dengan RTRW seluas
305,1327 Ha atau 17,79% dari luas peruntukan untuk industri dalam RTRW yang
letaknya tersebar di Kecamatan Medan Labuhan, Medan Marelan, Medan Deli,
Medan Timur dan Medan Amplas.106 HalamanTesis Magiste
Membandingkan analisis kadar timbal dalam darah dengan ekstrasi A PDC MIBK dan pereausi TINO3-MG(NO3)2 memakai spektrofotometer serapan atom.
Full text linkAnalisis timbal dalam sampel darah hurung dara sete¬lah 24 jam diinjeksi larutan timbal nitrat (5 mL Ph 40 ppm) telah dilakukan dengan r.,enambahan 0,1 M asam nitrat dan 0,2 mg/ml, magnesium nitrat sebagai modf,fier-stabili.zer clan ekstraksi dengan pengomilek APDC (ammoniumpirolidin-ditikarbamat), pelarut NIBK (metilisobutilketon) pada pH 25 - 0,1.
Analisis timbal mengelunakan AAS meriurijukkan 1,19 ppm dan 1,982 ppm, masing-mas.ing untuk penambahan asam nitrat-magnesium nitrat dan ekstraksi APDC-MIBK.
Dari penelitian disimpulkan hahwa ekstraksi APDC-MIBK lebih balk dibanding-zkan dengan pereaksi asam nitrat-magnesium nitrat untuk analisa logam timbal dalam sampel darah.
The analysis of lead in pigeon blood sample after 24 hours of lead injection to the pigeon k5 mL Pb 40 ppm) had been done by pretreatment of nitrate acid 0,1 N and magnesium nitrate 0,2 mgimL 1 : 1 (v/v) as modi.fter-stabIL¬Ltoer and of extraction with AFDC (ammoniumpirolidin¬dithiocarbamate) coTplex-HIBK (methylisobhutylketone) solvent at pH of 2,5 - 0,1.
The lead analysis using AAS was found 1,19 ppm and 1,982 ppm for pretreatment. of . nitrate acid-magnesium nitrate reagent and APDC-NIBK extraction respectivelly.
From the research was concluded that the pretreatment using AFDC-MIBK was better than nitrate acid- magnesium nitrate reagent for the analysis of Lead metal in blood sample
PEMEROLEHAN KLAUSA RELATIF PADA PEMELAJAR BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA): KAJIAN BAHASA-ANTARA
No full textAbstract
This study aims to describe the acquisition of relative clauses by BIPA (Bahasa Indonesia
for Foreigners) learners of the intermediate level, in terms of: (a) relative clause forms, (b)
the sequence of relative clause acquisition, and (c) effects of language learning strategies
on the relative clause acquisition. The data were collected from the use of Indonesian by
BIPA learners attending a language program and through a questionnaire. The language
data were analyzed by the translational equivalence and distributional methods and the
questionnaire data by the calculation of means and percentages presented in tables and
graphs. The results of the study showed that the use of the relative pronoun yang was
the item with the lowest acquisition level and the relative clause type relativizing the
subject was in the highest rank. Meanwhile, the use of language learning strategies had
a positive correlation with the relative clause acquisition. The study concludes that: (1)
the sequence of the relative clause acquisition reflects both the sequence of mastery and
the difficulty level of of each clause type, and (2) the use of language learning strategies
enables learners to acquire relative clauses faster
KONFLIK DAN KEKERASAN DALAM HUBUNGAN PERKAWINAN DAN KEHIDUPAN KELUARGA ¹
No full textTulisan ini bertujuan mendeskripsikan fenomena konflik dan kekerasan dalam
hubungan perkawinan dan kehidupan keluarga. Fenomena konflik dan kekerasan
ini difokuskan pada episode-episode konflik, meliputi; sumber penyebab konflik,
jenis dan bentuk kekerasan, dan tingkat serta dampak kekerasan. Ada beragam
episode konflik dan kekerasan dalam hubungan perkawinan dan kehidupan
keluarga. Sumber konflik dan kekerasan bermuara pada perbedaan kepentingan
dalam pemenuhan kebutuhan hidup sehari-hari. Jenis dan bentuk kekerasan yang
menyertai konflik adalah kekerasan fisik, seperti; memukul, menampar, dan
menendang. Jenis dan bentuk kekerasan psikologis – verbal, seperti; pelecehan,
penghinaan, pengancaman atau teror, dan pembiaran. Intensitas kekerasan mulai
dari ringan sampai dengan berat. Dampak kekerasan adalah penderitaan fisik,
psikologis, dan sosial
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DAN STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Full text linkThis study aims to know the influence of cooperative learning method such as Jigsaw and STAD (Student team Achievement Division) toward learning achievement of civic education of ninth graders at SMP Negeri 8 Probolinggo. The respondents were sixty two (62) students which were the half of it were experiment group for Jigsaw and the rest were for STAD. As the results, it showed that Jigsaw, STAD influence positively toward learning achievement of civic education
- …
