1,660 research outputs found
Killacinga - Andean South American Music Ensemble ASAB
No full textObra: Killacinga
Trote boliviano compuesto por Tatiana Naranjo.
Ensamble de Música Andina Suramericana ASAB
Integrantes:
Vientos:
Elkin Villamil
Anderson Serrano
Violín
Margie Castillo
Violonchelo
Mariana Ortiz
Bandolas
Juan Niño
Daniela González
Charangos
Julián Méndez
Sergio Guerrero
John Silva
Cuatro
Yermain Garay
Tiples
Isabella Niño
Alejandro Villada
Brayan Sarmiento
Guitarras 1
Kevin Yanquen
Ricardo Pérez
Guitarras 2
Christian Usaquén
María Paula Reyes
Daniel Torres
Percusión
Cristian Cupitra
Camila Giraldo
Piano
Christian Barján
Bajo
Juan Felipe Palacios
Directores:
Tatiana Naranjo y Juan Pablo Rubio
Créditos producción
Sonido
Daniel Pardo
Karen Pachón
David Gil
Iluminación
Francisco Robles
José de los Santos
Fotografía y video
María Fernanda Vargas
Jeison Narváez
Producción general
Carlos Andrés Mejía
Francisco Méndez
Coordinador PCAM
Manuel Bernal Martínez
Decana - FA ASAB
Dora Lilian Marín DíazWork: Killacinga
Bolivian trot composed by Tatiana Naranjo.
Andean South American Music Ensemble ASAB
Members:
Winds:
Elkin Villamil
Anderson Serrano
Violin
Margie Castillo
Cello
Mariana Ortiz
Bandolas
Juan Niño
Daniela Gonzalez
charangos
Julian Mendez
Sergio Guerrero
John Silva
Four
Yermain Garay
Tips
Isabella Child
Alejandro Villada
Brayan Sarmiento
Guitars 1
Kevin Yanquen
Ricardo Perez
Guitars 2
Christian Usaquen
Maria Paula Reyes
Daniel Torres
Percussion
Cristian Cupitra
Camila Giraldo
Piano
Christian Barjan
Low
Juan Felipe Palacios
Directors:
Tatiana Naranjo and Juan Pablo Rubio
production credits
Sound
Daniel Pardo
Karen Pachón
David Gil
Lightning
Francisco Robles
Jose de los Santos
Photography and video
Maria Fernanda Vargas
Jeison Narvaez
General production
Carlos Andres Mejia
Francisco Mendez
PCAM Coordinator
Manuel Bernal Martínez
Dean - FA ASAB
Dora Lilian Marín Día
Cómic super aprendices del CTA
No full textLibro de cómic que contiene cuatro proyectos de investigación exitosos explicados con viñetas e ilustraciones donde interactúan instructores y directivos que dan soluciones a problemas planteados de forma entretenida al lector.Bon appetit / Davilson E. Agudelo; Carlos A. Ospina G.; Jean Carlo Millán -- Gestión automotríz / Kevin Alexander Mellizo, Andrés Felipe Florián -- Sportnnova / Jean Carlo Castaño M.; Andrés Felipe Florián G. -- Vestnnova / MAria Fernanda Serna R.; Angélica Maria Mejia M.na35 página
Entre rios e árvores da Universidade Federal do Pará: relações sociedade-natureza como base para Educação Ambiental em Belém, Pará
No full textSince the industrial revolutions, regarding the urbanization processes, society-nature relations have been undergoing reconfigurations in an increasingly accentuated dynamic. The distance between people and the environment is notable, associated with countless processes of socio-environmental degradation. Faced with this problem, the general aim of this study is to understand how society-nature relations can serve as a basis for Environmental Education practices in the Amazonian context of the Federal University of Pará (UFPA). The methodology adopted comprises on-site observations and 24 semi-structured interviews in three places on the banks of the Guamá, Tucunduba and Sapucajuba rivers, describing these places and analyzing how people perceive and relate to rivers and trees in their daily lives, identifying the level of interaction and knowledge of these social subjects in relation to these natural elements of the landscape. The results show that there is a paradoxical relationship between society and nature, with both rational and emotional demonstrations. On the one hand, there is a positive perception of the significance and importance of rivers and trees, with certain feelings of belonging. On the other hand, there is a tendency towards utilitarian values, with relationships of interest in natural resources, as well as a negative perception of environmental degradation. This perspective is evidenced by the low level of interaction/generalized knowledge about rivers and trees. In this sense, the role of Environmental Education is discussed from the conceptual and epistemological bases of Cultural and Humanistic Geography, with phenomenological approaches. Finally, it is considered that environmental education, based on local social and ecological contexts, is essential for promoting a critical and sustainable awareness in the Amazonian context, including local diversities and particularities.Desde as revoluções industriais, associadas aos processos de urbanização, as relações sociedade-natureza vem sofrendo reconfigurações em uma dinâmica cada vez mais acentuada. É notável o distanciamento entre pessoas e o meio ambiente, associado a inúmeros processos de degradação socioambiental. Frente a essa problemática, este estudo tem como objetivo geral compreender como as relações sociedade-natureza podem servir de fundamento para práticas de Educação Ambiental no contexto amazônico da Universidade Federal do Pará (UFPA). A metodologia adotada compreende observações in loco e 24 entrevistas semiestruturadas em três lugares às margens dos rios Guamá, Tucunduba e Sapucajuba, descrevendo esses lugares e analisando como as pessoas percebem e se relacionam com os rios e as árvores no seu cotidiano, identificando o nível de interação e conhecimento desses sujeitos sociais em relação a esses elementos naturais da paisagem. Os resultados demonstram que existe uma relação paradoxal entre sociedade e natureza, com demonstrações racionais e emocionais. Por um lado, há uma percepção positiva sobre o significado e a importância dos rios e das árvores, com determinados sentimentos de pertencimento. Por outro lado, demonstra-se uma tendência em valores utilitários, com relações de interesse sobre os recursos naturais, além da percepção negativa quanto a degradação ambiental. Essa perspectiva é evidenciada pelo baixo nível de interação/conhecimento generalizado sobre os rios e as árvores. Nesse sentido, discute-se o papel da Educação Ambiental a partir das bases conceituais e epistemológicas da Geografia Cultural e Humanista, com aproximações fenomenológicas. Por fim, considera-se que a educação ambiental, fundamentada nos contextos sociais e ecológicos locais, é essencial para promover uma consciência crítica e sustentável no contexto amazônico, incluindo as diversidades e particularidades locais
UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO SOBRE A CULTURA RIBEIRINHA NA AMAZÔNIA-MARAJOARA (PARÁ) / A PHENOMENOLOGICAL STUDY ON RIBEIRINHA CULTURE IN AMAZÔNIA-MARAJOARA (PARÁ)
Full text linkA comunidade ribeirinha “Joaquim Antônio”, localizada no município de Muaná, oficialmente mesorregião do Marajó, será nosso ponto de partida às reflexões neste breve ensaio. O artigo abordará o ribeirinho e sua existência (Dasein) em seu aspecto relacional com o mundo circundante (Umwelt), entre o rio e a floresta: a paisagem. A paisagem, nesse sentido, surge como a totalidade da existência do ser ribeirinho, no cambiante fluxo de sua quadratura estética e ao seu modo poético-pensante de ser-no-mundo, no qual chamaremos de geopoética. Metodologicamente, nos lançamos à pesquisa-ação e a utilização do método fenomenológico existencialista, no qual a projeção perceptiva, a relação entre subjetividade/objetividade, interioridade/exterioridade, tornam-se fundamentais à compreensão ontológica da cultura ribeirinha e sua formação conjuntural como devaneio poético da existência entre o rio e a floresta. Bachelard, Heidegger, Sartre e Merleau-Ponty e entre outros são nossos convidados a mergulhar por este mundo enigmático onde imaginação, estética, mito e a realidade fática estão intrinsicamente envolvidos na iluminação recíproca da cultura ribeirinha amazônica-marajoara
The relationship between anxiety and COVID‐19‐associated isolation and lifestyle changes in the university community as a result of the SARS‐CoV‐2 pandemic
Full text linkIn 2020, the novel severe acute respiratory syndrome coronavirus outbreak emerged as apublic health emergency. Three years later, we are still assessing the effects caused by thecoronavirus disease (COVID‐19) and by the lifestyle changes due to prevention measures,like social isolation. Here, we assessed the profile of both the anxiety screening scores andanthropometric variables in the university community, associated with the isolation due tothe COVID‐19 pandemic. We analyzed social and epidemiological associated factors foranxiety and weight change to address and better identify the physical and mental conditionsaggravated during the pandemic. This is a cross‐sectional study based on the 7‐itemGeneralized Anxiety Disorder Scale questionnaire applied virtually to university students andprofessors in the State of Rio de Janeiro (n= 480). In our population cohort, we showed thatthe majority of individuals showed moderate to severe anxiety and increased body weightduring the COVID‐19 pandemic. The major demographic associated factors for higheranxiety levels were young age, female gender, and low family income. The main modifiableassociated factors for both anxiety and weight gain were the negative changes in livinghabits. In addition, there was a trend toward severe anxiety and greater weight change inpeople with increased time in social isolation. In view of these results, we suggest that bad habits, adopted during the COVID‐19 pandemic, were the main reason for the high anxietylevels found in the studied population.Fil: Saceanu Leser, Felipe. Universidade Federal do Rio de Janeiro; BrasilFil: Araújo Ribeiro, Mirella. No especifíca;Fil: Dalsente Romano da Silva, Lucas. Universidade Federal do Rio de Janeiro; BrasilFil: Garcia Domingues, Renato. Universität Göttingen; AlemaniaFil: Fleming Outeiro, Tiago. Universität Göttingen; AlemaniaFil: Boyé, Kevin. Inserm; FranciaFil: Coelho Cerqueira, Eduardo. No especifíca;Fil: Lacerda Carvalho, Fabiano. No especifíca;Fil: Do Carmo Goncalves, Phelippe. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Investigaciones para el Descubrimiento de Fármacos de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Instituto de Investigaciones para el Descubrimiento de Fármacos de Rosario; Argentin
GEOGRAFIA E FENOMENOLOGIA: UMA INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE ERIC DARDEL (1899-1967)
Full text linkQuais as contribuições de Eric Dardel para o pensamento Geográfico? Este questionamento será nossa bússola com objetivo de “resgatar” conceitos fundamentais à geografia; um exercício epistemológico que transcende o aspecto puramente categórico anunciado pela demarcação histórica no/do século XIX. Nesse sentido, iremos mergulhar na obra O Homem e a Terra: natureza da realidade geográfica, publicado originalmente em 1952, onde Eric Dardel, nutrido pela fenomenologia de Heidegger, Bachelard, Merleau-Ponty, Lévinas e outros, nos convida a pensar a geografia em sua géographicité, lançando à proposta de uma perspectiva geográfica que considere a importância das experiências humanas, da filiação poética e telúrica que há entre o ser do homem (Dasein) e as diversas paisagens anunciadas pelo o amor a terra natal.Palavras-Chave: Experiência Geográfica. Geografia Dardeliana. Ontologia
Governance and economic growth
Full text linkBecause protection of property rights cannot be appropriated by any individual, it is widely recognized as being the state's responsibility. Moreover, recent empirical evidence suggests that protection of property rights leads to higher investment levels and faster growth. The extent of property rights protection differs significantly across countries. The author integrates the emergence of property rights within a simple growth framework. Drawing on North (1990), he presents a model where economic performance and enforcement of property rights may reinforce each other.Initial conditions determine the economy's convergence to a high-income or a low-income steady state. Existing empirical evidence offers tentative support for this theory.Judicial System Reform,Labor Policies,Economic Theory&Research,Environmental Economics&Policies,Common Property Resource Development,Economic Theory&Research,Inequality,Common Property Resource Development,Environmental Economics&Policies,Governance Indicators
GEOGRAFIA E ENSINO: um olhar humanista
Full text linkoai:ojs2.raseng.ojsbrasil.com.br:article/1Pensar o ensino de geografia a partir do humanismo é o objetivo deste breve ensaio. Tendo em vista que o ser humano é essencialmente um ser geográfico, busca-se, teoricamente, refletir sobre a relação ensino-geografia enquanto dimensão indissociável no qual a subjetividade humana torna-se o ícone referencial. Nesse sentido, a Geografia humanista revela-se como guia deste ensaio sob a regência da perspectiva fenomenológica existencialista. No entanto, não necessariamente iremos fazer um balanço sobre as principais teorias do ensino de geografia, mas, sobretudo, trazer ao leitor, autores que possam, em tese, nos possibilitar a (re)pensar o ensino de geografia mais em sua dimensão ontológica e epistemológica, que propriamente lógica e apriorística
Sabor, estética e poesia: O habitar ribeirinho na amazônia-marajoara (pa)
No full textFlavor, aesthetics and poetry - these are the essential dimensions
that will guide us towards a phenomenology of riverine experience.
This research has as an empirical source a riverine community
belonging to the municipality of Muaná, officially mesorregião do
Marajó (Pará). It is an unimpeded research that seeks to delve into
the geography of subjects who share their way with the temporal
becoming of the physical nature manifested in the landscape. For this
dive, existentialist phenomenology is used as a resource that allows us
to think critically and creatively the riverside geography beyond the
economicist and positivist character, demonstrating how the riverine
being manages its existence in a visceral relationship with the Earth in
its experiences, from which emanates taste, poetry and a proper way
of being-and-be-in-the-world.Sabor, estética e poesia – são estas as dimensões essenciais que
irão nos guiar para uma fenomenologia da experiência ribeirinha.
Esta pesquisa tem como fonte empírica uma comunidade ribeirinha
pertencente ao município de Muaná, oficialmente mesorregião do
Marajó (Pará). Trata-se de uma pesquisa desimpedida que busca
mergulhar na geograficidade de sujeitos que compartilham seu modo
ser com o devir temporal da natureza física, manifestada na paisagem.
Para este mergulho, utiliza-se da fenomenologia existencialista
como recurso que nos possibilita pensar, de forma crítica e criativa, a
geografia ribeirinha para além do caráter economicista e positivista,
demonstrando como o ser ribeirinho maneja sua existência numa
relação visceral com a Terra em suas experiências cotidianas, de onde
emana sabor, poesia e um modo próprio de ser-e-estar-no-mund
- …
