1,720,965 research outputs found
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS RECOUNT DENGAN MENGGUNAKAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS VIIIMTs NEGERI KARANGTENGAH DEMAK
No full textBerdasarkan penemuan pada penelitian pendahuluan, kemampuan siswa kelas VIII MTs Negeri Karangtengah dalam menulis paragraf masih kurang tercapai. Siswa tidak mampu mengekspresikan gagasan mereka dalam sebuah paragraf yang baik. Mereka masih membuat kesalahan dalam menulis berkenaan dengan isi, susunan, kosa kata dan tata bahasa. Dalam mengatasi masalah ini, peneliti melakukan inovasi dalam model pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat kolaboratif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan gambar seri dalam pengajaran writing dapat meningkatkan ketrampilan menulis paragraf recount. Kata kunci: gambar seri, kemampuan menulis, paragraf recount
Analisis akad wadiah yad dhomanah pada produk tabungan di BMT Maslahah Cabang Wonorejo
Full text linkINDONESIA:
Dalam salah satu produk BMT yang menggunakan akad wadi’ah yad adhdhamanah pada tabungan dapat dikatakan sah apabila sesuai dengan ketentuan syari’at. Pemberian hadiah pada produk tabungan juga menjadi suatu permasalahan dalam akad wadi’ah yad adhdhamanah jika tidak dilaksanakan sesuai ketentuan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: 1) Sistem akad wadi’ah yad-dhamanah dalam Produk tabungan di BMT Maslahah Cabang Wonorejo. 2) Pelaksanaan akad wadi’ah yad-dhamanah dalam Produk tabungan di BMT Maslahah Cabang Wonorejo. 3) Keabsahan pemberian hadiah pada akad wadi’ah yad-dhamanah dalam Produk tabungan di BMT Maslahah Cabang Wonorejo.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. . Pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Serta teknik analisis data yang digunakan melalui tiga prosedur, meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang telah diperoleh kemudian cek keabsahan datanya dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil dari penelitian ini adalah : 1.) Sistem pelaksanaan akad wadi’ah dalam produk tabungan sudah dapat dikatakan sah karena sesuai dengan ajaran islam dan peraturan yang ada. 2.) Pelaksanaan akad wadi’ah yang mengacu terhadap syariat islam dan lembaga keuangan syari’ah terlaksana dengan baik. Dimana simpanan dapat diambil kapan saja (on call) dengan ketentuan yang sudah ditentukan di awal pelaksanaan akad. 3.) Pemberian hadiah dalam produk tabungan ini dapat dikatakan sah karena tidak bertentangan dengan Fatwa DSN-MUI No 86/XII/DSNMUI/2012 Tentang Hadiah dan ajaran agama islam serta pemberian hadiah berupa bingkisan yang diberi dengan sukarelal dari BMT.
ENGLISH:
In one of the BMT products that uses the wadi'ah yad adhdhamanah agreement for savings, it can be said to be valid if it complies with sharia provisions. Giving gifts to savings products also becomes a problem in the wadi'ah yad adhdhamanah contract if it is not carried out according to the provisions.
The aim of this research is to analyze: 1) The wadi'ah yad-dhamanah contract system in savings products at BMT Maslahah Wonorejo Branch. 2) Implementation of the wadi'ah yad-dhamanah agreement in savings products at BMT Maslahah Wonorejo Branch. 3) The validity of giving gifts in wadi'ah yad-dhamanah contracts in savings products at BMT Maslahah Wonorejo Branch.
This research is a type of qualitative research with a case study type of research. . Data collection was carried out using interview, observation and documentation techniques. As well as data analysis techniques used through three procedures, including data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The data that has been obtained is then checked for the validity of the data using source triangulation and technical triangulation.
The results of this research are: 1.) The system for implementing wadi'ah contracts in savings products can be said to be valid because it is in accordance with Islamic teachings and existing regulations. 2.) The implementation of the wadi'ah contract which refers to Islamic law and sharia financial institutions is carried out well. Where deposits can be taken at any time (on call) with conditions that have been determined at the beginning of the contract implementation. 3.) Giving gifts in this savings product can be said to be legal because it does not conflict with DSN-MUI Fatwa No. 86/XII/DSNMUI/2012 concerning Gifts and Islamic religious teachings as well as giving gifts in the form of gifts given voluntarily by BMT.
ARABIC:
وفي أحد منتجات BMT التي تستخدم اتفاقية وديعة الادهمانة للادخار، يمكن القول بأنها صالحة إذا كانت متوافقة مع أحكام الشريعة الإسلامية. كما يصبح تقديم الهدايا لمنتجات الادخار مشكلة في عقد الوديعة والضمانة إذا لم يتم تنفيذها وفق الأحكام.
يهدف هذا البحث إلى تحليل: 1) نظام عقد وديعة يد ضمانة في المنتجات الادخارية في شركة بي إم تي مصلحة فرع وونوريجو. 2) تنفيذ اتفاقية وديعة يد ضمانة في المنتجات الادخارية بفرع شركة بي إم تي مصلحة وونوريجو. 3) مدى صحة تقديم الهدايا في عقود وديعة يد ضمانة في المنتجات الادخارية في فرع شركة بي إم تي مصلحة وونوريجو.
هذا البحث هو نوع من البحث النوعي مع نوع دراسة الحالة البحثية. . تم جمع البيانات باستخدام تقنيات المقابلة والملاحظة والتوثيق. وكذلك تقنيات تحليل البيانات المستخدمة من خلال ثلاثة إجراءات، بما في ذلك تكثيف البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. يتم بعد ذلك التحقق من صحة البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام تثليث المصدر والتثليث الفني.
نتائج هذا البحث هي: 1.) يمكن القول بصحة نظام تنفيذ عقود الوديعة في المنتجات الادخارية لأنه يتوافق مع تعاليم الإسلام والأنظمة القائمة. 2.) يتم تنفيذ عقد الوديعة الذي يشير إلى الشريعة الإسلامية والمؤسسات المالية الشرعية بشكل جيد. حيث يمكن أخذ الودائع في أي وقت (تحت الطلب) بشروط تحدد في بداية تنفيذ العقد. 3.) يمكن القول بأن تقديم الهدايا في هذا المنتج الادخاري قانوني لأنه لا يتعارض مع الفتوى رقم 86/XII/DSNMUI/2012 المتعلقة بالهدايا والتعاليم الدينية الإسلامية وكذلك تقديم الهدايا على شكل هدايا. تعطى طوعا من قبل BMT
Implementation of Task-based Learning in Teaching English in Indonesia: Benefits and Problems
Full text linkA variety of approaches exist in foreign language teaching and learning; Task-based Learning (TBL) is one of them. It is an innovative approach that is developed from the Communicative Approach. The concepts of TBL have proven successful in classrooms. In this study, the writer conducted a literature review of task-based learning in teaching English dealing with the benefits and problems in implementing this approach in Indonesia. This paper seeks to review Task-based Learning (TBL), covering the definition of 'task' and Task-based Learning (TBL), the characteristics and stages of TBL, the teacher and students' roles in Task-based Learning, and also the advantages and disadvantages of Task-based Learning. It also addresses the application, the benefits and problems of Task-based Learning in the sense of Indonesian EFL context. This will help educators and language teachers in Indonesia to attach more importance to the contextual differences when applying Task-based Learning in Indonesia
Fāwāşil Qur’aniyyah Surah al-Insān : studi balaghatul Qur’an
Full text linkFawāsil Qur`aniyah adalah ilmu yang meneliti keindahan bunyi akhiran ayat yang memiliki keselarasan dengan ayat sebelumnya dalam setiap potongan ayat. Keselerasan tersebut berfungsi untuk memperindah makna ayat-ayat al-Qur`an. Pilihan penulis pada judul ini didasarkan pada beberapa hal. pembahasan fawasil qur`aniyyah ini masih jarang dikaji dan diteliti oleh mahasiswa ilmu qur`an dan tafsir, terlebih kajian ini di komparasikan dengan ilmu fonologi. ingin meneliti bentuk fawasil dalam surah al-Insān, karena diambil dari salah satu pendapat ulama` bahwa fawāsil adalah huruf-huruf yang sama pada setiap ayat. Alasan lain penulis memilih surah al-Insan ini adalah berkaitan dengan keserasian bunyi akhir surah al-Insān tinjauan ilmu fonologi, kandungan balaghah dan fāsilah dalam surah al-Insān. Adapun fokus dalam penelitian ini adalah bentuk-bentuk fasilah dan hikmah-hikmah bentuk fawāsil dalam surah al-Insān.Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang berupa kajian kepustakaan (library research) merujuk pada kitab-kitab tafsir seperti Tafsir misbah, tafsir al-Munir, dan kitab balaghah dalā`il I`jaz, jawahirul Balaghah, dan Ulum al-Balaghah. Dan penulisan ini, peneliti menggunakan analisi teori balagahtul Qur`an.Hasil temuan penelitian ini ada 2 yaitu pertama, Fāsilah dalam surah al-Insān terdiri dari 4 macam yaitu at-Tamkin dalam surah al-Insan ayat 26 dan 27 , at-tashdir didalam surah al-Insan ayat 5, at-Tausyih didalam surah al-Insan ayat 3 dan 5 , al-Ighal didalam surah al-insan ayat 25, 26, 27, 30, dan 31. Kedua, hikmah bentuk fawashil dalam surah al-insan adalah untuk mengetahui keserasian dalam akhiran dan tema ayat, untuk mengetahui keserasian antara akhiran dengan salah satu lafadz disuatu ayat, mengetahui keserasian yang terdapat diawal kata mengharuskan dengan akhiran, dan mengetahui makna ayat asli tanpa diberikan huruf tambahan sudah sempurna
Membangun Kualitas Produk, Harga, Kualitas Pelayanan Dan Promosi, Terhadap Keberhasilan Usaha Pada Usaha Sister Bakery Bekasi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan antara kualitas produk, harga, kualitas pelayanan dan promosi terhadap keputusan pembelian pada Sister Bakery Bekasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode Probability Sampling dan jenis pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Jumlah populasi 170 responden kemudian memakai rumus slovin untuk mendapatkan sampel yang diteliti sebanyak 119 responden. Metode analisis yang digunakan yaitu uji validitas, uji reabilitas, uji asumsi klasik, uji hipotesis dan analisis linear berganda dibantu dengan menggunakan Microsoft Excel 2013 dan IBM SPSS 25. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa variabel kualitas produk, harga dan promosi secara partial berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian.Variabel kualitas pelayanan secara partial tidak berpengaruh terhadap keberhasilan usaha. Secara simultan variable independent berpengaruh positif dan signifikan terhadap variael dependent . Variabel independent mampu memberikan kontribuli keputusan pembelian sebesar 58,4% dan sebesar 41,6% keberhasilan usaha dipengaruhi oleh variable-variabel lain yang tidak diikutsertakan dalam variable pene;litian ini
TASK-BASED LEARNING IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) CLASSROOM: WHAT, HOW AND WHY?
Full text linkTask-based Learning is increasingly prevalent worldwide. It emphasizes on authentic
language use and asks students to perform meaningful tasks. English teaching by tasks is
considered useful in a language classroom because the students are expected to learn better
the target language when tasks are used in language teaching. The tasks are designed to
establish a real language use objectives and to create a natural language acquisition setting.
Task-based Learning, often considered being the powerful Communicative Language
Teaching (CLT) version, gradually becoming second-language learning. This article
describes the Task-based Learning definition, to recognize the principles and characteristics
of Task-based Learning, to examine how to implement Task-based Learning in the English
classroom, and to clarify the advantages of this approach.
Keywords: Task-Based Teaching, English Teaching, EFL Classroo
Indonesian EFL Learners’ Attitudes and Perceptions on Task-based Language Teaching
Full text linkTask-based Language Teaching in Asia, especially Indonesia, was more prevalent in English
as a Foreign Language teaching. It is one of the practical approaches in language teaching for
improving learners’ communication skills. This is consistent with Indonesia’s educational policy, which intends to enhance learners’ communication skills. This approach is slowly gaining
popularity among English teachers in Indonesia. However, there has been very little research
on TBLT in the Indonesian context. In Indonesia, MTsN 3 Demak is one of the schools that
implement this approach in teaching English. As such, this descriptive qualitative study was
conducted to explore the learners’ attitudes and perspections on TBLT. The data for the study
were collected through a questionnaire from a total of 96 learners at the school. The questionnaire was analysed quantitatively using descriptive statistics such as frequency and percentage.
The study results demonstrate that most EFL Indonesian learners generally have good attitudes
and perceptions concerning TBLT, so they like to join TBLT English classes. In this study, some
major issues highlighted by the results will be examined, and some significant suggestions are
discussed.
Keywords: EFL learner, Task-based Language Teaching, attitude, perception, Indonesi
La perception de la perspective actionnelle par des apprenants indonésiens de l’anglais langue étrangère
No full textDer Artikel enthält das Abstract ausschließlich in englischer Sprache.Task-based Language Teaching in Asia, especially Indonesia, was more popular in foreign language English teaching. The approach that focuses on the student is regarded to be more efficient than the traditional one. This study was undertaken so as to find out the attitude and perspective of learners regarding implementing language teaching based on tasks (TBLT). 96 learners of the Islamic Junior high school in Indonesia were randomly selected. In order to investigate participants' attitudes and perceptions a task based questionnaire has been designed. By employing the Likert Scale, data were evaluated quantitatively. The results of the study demonstrate that most EFL Indonesian learners have generally good attitudes and views concerning TBLT and so most of them like to join in TBLT English class. In other words, EFL learners are ready to adapt to a new methods of language learning because they are willing to apply TBLT successfully. In this study, some major issues highlighted by the results will be examined and some significant suggestions made by the results are discussed. L'article contient uniquement le résumé en anglais
Task-Based Learning (TBL) in EFL classroom: from theory to practice
Full text linkABSTRACT
Task-Based Learning (TBL) is one of the contemporary approaches, which has attracted a great deal of study in recent decades. It is a language education approach that offers students the opportunity to use authentic target language use by tasks. Task-Based Learning drives skill-based teaching and learning, engages students in the learning process, motivates and enhances student imagination. This paper focuses on some fundamental aspects of TBL in literature: (1) the task-based learning definition, (2) the task-based learning characteristics, (3) the task-based learning framework, (4) the task-based learning benefits, and (5) a proposed task-based learning practice for EFL learners. The paper gives useful suggestions to EFL teachers who have similar teaching strategies to help students meet such learning goals in their classrooms and continue positive TBL patterns in teaching and learning
- …
