1,528 research outputs found
OPTIMALISASI PENDIDIKAN AKHLAK BERBASIS TAZKIYATUN NAFS DI MTS NURUL ISLAM
No full textAbstract: Pendidikan akhlak di MTs Nurul Islam berperan penting
dalam membentuk karakter siswa melalui pendekatan Tazkiyatun
Nafs. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pendidikan
akhlak dengan fokus pada tiga aspek utama: pelaksanaan, faktor
pendukung dan penghambat, serta hasil dari proses pengajaran.
Metode kajian ini memakai metode kualitatif pada pendekatan
fenomenologi. Data dikumpulkan lewat pertemuan, pengamatan, dan
dokumentasi. Hasilnya memperlihatkan jika pendidikan akhlak
dilaksanakan secara terstruktur, di mana guru menggunakan berbagai
metode pembelajaran yang interaktif untuk memaksimalkan
pendidikan akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
model pendidikan akhlak berbasis Tadzkiyatun Nafs di MTS Nurul
Islam. Pendekatan ini berfokus pada pembersihan jiwa dan
penyempurnaan akhlak melalui pengembangan kesadaran diri,
pengendalian emosi, dan pembentukan karakter positif. Faktor yang
mendukung meliputi motivasi siswa dan fasilitas yang layak,
sementara faktor penghambatnya adalah kesulitan murid ketika
memahami materi. Secara keseluruhan, pendidikan akhlak berbasis
Tazkiyatun Nafs di MTs Nurul Islam mampu menghasilkan perubahan
positif dalam perilaku siswa, menjadikan mereka lebih sadar akan
tindakan moral dan berkontribusi dalam masyarakat. Penelitian ini
merekomendasikan peningkatan metode pembelajaran dan dukungan
lingkungan untuk lebih mengoptimalkan proses pendidikan akhlak di
madrasah.
Kata Kunci: Tadzkiyatun Nafs, Pendidikan Akhlak
Abstract: Moral education at MTs Nurul Islam plays a significant role
in shaping students' character through the approach of Tazkiyatun
Nafs. This research aims to optimize moral education by focusing on
three main aspects: implementation, supporting and inhibiting factors,
and the outcomes of the learning process. This study uses a
phenomenological approach and a qualitative research methodology.
2
Interviews, observations, and documentation were used to gather data.
The findings demonstrate that moral education is conducted in an
organized way, where teachers utilize various interactive teaching
methods to maximize the moral education process. This study seeks to
develop a moral education model based on Tazkiyatun Nafs at MTs
Nurul Islam. This approach focuses on purification of the soul and
moral enhancement through the development of self-awareness,
emotional control, and the formation of positive character. Supporting
factors include student motivation and adequate facilities, while
inhibiting factors involve students’ difficulties in understanding the
material. Overall, moral education based on Tazkiyatun Nafs at MTs
Nurul Islam has been able to produce positive changes in students'
behavior, making them more aware of moral actions and contributing
to society. This research recommends improving teaching methods
and providing environmental support to further optimize the moral
education process in the madrasah.
Keywords: Tazkiyatun Nafs, Moral Education
Evaluasi Program Kegiatan Keagamaan Pengurus Masjid Nurul Yakin Desa Kebun Tinggi Kabupaten Kampar
Full text linkABSTRAK
Nama : Zastia Safitri
Jurusan : Manajemen Dakwah
Judul : Evaluasi Program Kegiatan Keagamaan Pengurus Masjid Nurul Yakin Desa Kebun Tinggi Kabupaten Kampar
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program kegiatan keagamaan yang dilakukan oleh pengurus masjid Nurul yakin dalam program yang di evaluasi meliputi hari besar keislaman seperti maulid nabi, nuzul qur’an isra mijrat dan kegiatan keagamaan lainnya. Metode yang digunakandalam evaluasi program ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang dikumpulkan melalui observasi langsung seperti wawancara dengan pengurus masjid, jamaah masjid,ketua remaja masjid serta data sekunder yang dari dokumen seperti buku, jurnal, yang terkait dengan permasalah penelitian ini adalah bagaimana Evaluasi Program Kegiatan Keagamaan Pengurus Masjid Nurul Yakin Desa Kebun Tinggi Kabupaten Kampar. Hasil evaluasi penelitian menunjukan bahwa secara umum program-program yang dilakukan oleh pengurus masjid Nurul Yakin dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan keagamaan bagi jamaah dan remaja masjid, tetapi ditemukan juga beberapa kendala dalam pelaksanaan kegiatan keagamaan seperti kurangnya koordinasi atar pengurus, kurangnya partisipasi dari masyarakat dan remaja masjid.
Kata kunci: evaluasi, program, kegiatan keagamaan
Inovasi Sistem Pembelajaran PAI Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo
No full textAbstract: The existence of this paper is to examine the Higher Order Thinking Skills (HOTS) applied at the Nurul Jadid Islamic Boarding School through a learning system that is internalized in the form of activities, programs and habituation patterns in Islamic boarding schools as an effort to shape the character of students, develop knowledge, insight, increase motivation , positive thinking, creative, critical and independent behavior. The method used in this research is qualitative research with a case study approach. Data collection techniques were carried out by interviews, observations and documentation. In this study the author intends to reveal how the PAI learning system based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) is implemented at the Nurul Jadid Islamic boarding school. The results of this study are: Higher Order Thinking Skills (HOTS) Based Higher Order Thinking Skills (HOTS) Based PAI Learning System Innovations at the Nurul Jadid Paiton Islamic Boarding School, Probolinggo through habituation patterns, doctrinal patterns, Furudhul 'Ainiyah development, and organizational culture patterns
EFEKTIVITAS METODE MUBASYARAH MENGGUNAKAN PERMAINAN “BERBURU KATA” UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRODAT SISWA SMA NURUL FALAH PEKANBARU.
Full text linkABSTRAK
Indriya Safitri, (0202): Efektivitas metode mubasyarah menggunakan
permainan “berburu kata” untuk
meningkatkan penguasaan mufrodat siswa
SMA Nurul Falah Pekanbaru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode
mubasyarah menggunakan permainan “berburu kata” untuk meningkatkan
penguasaan mufrodat siswa SMA Nurul Falah Pekanbaru. Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah “Apakah metode mubasyarah menggunakan
permainan “berburu kata” efektif untuk meningkatkan penguasaan mufrodat
siswa SMA Nurul Falah Pekanbaru?”. Penilitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan desain eksperimental research, yang terdiri dari dua variabel
yaitu Metode mubasyarah menggunakan permainan “berburu kata” (X) dan
penguasaan mufrodat (Y) di SMA Nurul Falah Pekanbaru. Objek dari
penelitian ini adalah penguasaan mufodat siswa. Subjek dari penelitian ini
adalah seluruh siswa SMA Nurul Falah Pekanbaru yang berjumlah 201 siswa
dan sampelnya adalah siswa kelas X MIA= 12 dan X IIS= 12 yang berjumlah
20 siswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes dan
observasi. Tes yang peneliti lakukan adalah dengan melakukan validitas dan
reabilitas pada soal pretest, dari 12 soal yang diuji validitas, maka didapat 10
butir soal valid dan 2 butir soal yang tidak valid dengan nilai reabilitas 06,0
(sedang). Berdasarkann dari hasil pretest dan post test dikelas eksperimen,
peneliti mendapatkan nilai 265 dan pada kelas kontrol peneliti mendapatkan
nilai 262. Berdasarkan analisis data menggunakan rumus t-test, diperoleh nilai
thitung= 2615 lebih besar dari ttabel pada taraf signifikan 21= 16,2 dan taraf
signifikan 21= 26,1. Sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif
(Ha) diterima, yang berarti bahwa adanya peningkatan yang signifikan antara
metode mubasyarah menggunakan permainan berburu kata terhadap
penguasaan mufrodat. Begitu juga pada tabel observasi, metode mubasyarah
menggunakan permainan berburu kata mendapatkan nilai 58611 dengan arti
bagus sekali (Jayyid Jiddan) karena terletak pada taraf signifikan 501 - 2001.
Dengan data-data tersebut, metode mubasyarah menggunakan permainan
berburu kata dinyatakan efektif untuk meningkatkan penguasaan mufrodat
siswa SMA Nurul Falah Pekanbaru.
Kata kunci: Efektifitas, Metode Mubasyarah, Permainan “Berburu Kata”,
Penguasaan Mufrodat
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, DAN PELATIHAN AKUNTANSI TERHADAP KUALITAS LAPORAN KEUANGAN UMKM (STUDI KASUS PADA UMKM YANG TERDAFTAR DI DISKOPERINDAG KAB. PEMALANG)
No full textNurul Maulida Safitri, 2021 “Pengaruh tingkat pendidikan, pemahaman akuntansi, dan pelatihan akuntansi terhadap kualitas laporan keuangan UMKM (studi kasus pada UMKM yang terdaftar di DISKOPERINDAG Kab. Pemalang).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari tingkat pendidikan, pemahaman akuntansi, dan pelatihan akuntansi terhadap kualitas laporan keuangan UMKM (Studi kasus pada UMKM yang terdaftar di DISKOPERINDAG Kab. Pemalang).
Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan populasi sebanyak 2.631 UMKM. Sampel yang digunakan sebanyak 100 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan rumus slovin. Analisis yang digunakan yaitu analisis regresi linear berganda dengan diolah menggunakan program SPSS 22.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pendidikan dan pemahaman akuntansi berpengaruh positif terhadap kualitas laporan keuangan UMKM. Sedangkan pelatihan akuntansi tidak berpengaruh terhadap kualitas laporan keuangan UMKM.
Kata kunci : tingkat pendidikan, pemahaman akuntansi, pelatihan dan kualitas laporan keuangan
Pelaksanaan Model Cooperative Script pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin
Full text linkYuyun Safitri. 2016. Pelaksanaan Model Cooperative Script pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd.
Kata kunci: Model Cooperative Script, Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana pelaksanaan model cooperative script pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang memengaruhinya. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) bersifat deskriptif yaitu menggambarkan apa adanya kenyataan faktual yang ditemukan di lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan 22 orang peserta didik kelas VI yang terdiri dari 8 perempuan dan 14 laki-laki. Objek dalam penelitian ini adalah hal-hal yang berhubungan dengan pelaksanaan model cooperative script.
Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari responden yaitu 1 orang guru Ilmu Pengetahuan Sosial dan seluruh peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin, informan terdiri dari kepala sekolah dan staf tata usaha di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin dan dokumen-dokumen yang berhubungan dengan sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi data, interpretasi data.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: kecepatan setiap kelompok dalam meringkas materi berbeda-beda, peserta didik tergolong aktif selama pembelajaran, interaksi peserta didik dalam kelompok yang dominan dilakukan adalah meminta bantuan dan menyampaikan pendapat. Respon peserta didik terhadap pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan model cooperative script adalah positif. Dalam kegiatan awal pembelajaran, mengucap salam, mengajak peserta didik berdo’a, absensi, apersepsi, dan motivasi. Dalam kegiatan inti pembelajaran seperti penggunaan model, materi, dan sumber belajar. Dan dalam kegiatan akhir pembelajaran seperti membuat kesimpulan, evaluasi, motivasi dan berdo’a. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaan model cooperative script adalah tenaga pendidik, peserta didik, sarana dan prasarana, dan lingkungan
Strategi dakwah Nyai Siti Zaenab dalam pengembangan Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran Desa Kampung Baru Kecamatan Mesuji Makmur Kabupaten Agan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan
Full text linkDebby Safitri (1601036044) “Strategi Dakwah Nyai Siti Zaenab Dalam Pengembangan Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran Desa Kampung Baru Kecamatan Mesuji Makmur Kabupaten Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan”. Penelitian ini dengan maksud untuk mengetahui: (1) strategi dakwah yang diterapkan oleh Nyai Siti Zaenab dalam pengembangan Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran, (2) kekuatan dan kelemahan serta peluang dan ancaman strategi dakwah yang diterapkan oleh Nyai Siti Zaenab dalam pengembangan Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran.
Penelitian ini menggunakan metode teknik analisis deskriptif kaulitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah secara observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Di samping itu berbagai permasalahan dalam penelitian ini juga dianalisis dengan analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity dan Threat), sehingga dapat ditemukan sebuah solusi dengan mempertimbangkan realita yang ada di lingkungan pesantren tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa; strategi dakwah yang digunakan Nyai Siti Zaenab adalah strategi sentimentil (al-manhaj al- ‘athifi) yang memfokuskan pada aspek hati dan perasaan dalam pelaksanaannya. Disamping itu strategi yang dikembangkan adalah dengan cara menyebar alumni ke masyarakat, mendirikan sekolah formal dan adanya ekstrakulikuler. Pengembangan Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran yaitu pertama mendirikan sekolah formal, kedua membuka les bahasa Inggris dan ketiga pembelajaran yang selalu menekankan tentang al-Quran dan arti atau maknanya.
Berdasarkan analisis SWOT yang ada dalam penelitian ini bahwa adanya kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman strategi dakwah yang diterapkan oleh Nyai Siti Zaenab dalam pengembangan Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran. Hasil dari analisis terhadap Strength (Kekuatan) strategi dakwah yang diterapkan oleh Nyai Siti Zaenab dalam pengembangan Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran adalah (1) kuantitas sumber daya yang ada sudah baik, (2) memiliki usaha perekonomian yang cukup banyak, (3) mendapatkan dukungan yang kuat dari masyarakat sekitar sedangkan Weakness (Kelemahan) adalah (1) kualitas sumber daya manusia yang ada masih kurang. Opportunity (Peluang) yang dimiliki oleh Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Nurul Quran adalah (1) dukungan masyarakat sekitar yang dapat dimanfaatkan guna pembangunan Pondok Pesantren, dan (2) letak geografis sedangkan Threat (Tantangan) yang dihadapi oleh pondok adalah (1) persaingan, (2) kompetisi, (3) menyikapi pengaruh modernisasi di era global, dan (4) pengaruh hedonisme
Aliansi-aliansi Strategis Internasional
No full textTugas Kelompok 10 (UAS Bisnis Internasional)
Nama: Nurul Fadilah (11825081) dan Eri Nurlita (11825038)
Jurusan/Kelas: Manajemen Bisnis Syariah 7A
Dosen Pengempuh: Dr. H. Fachrurazi, S.Ag. MM. / Sri Dewi Ayu Safitri S,Sy M.
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi melalui Model Pembelajaran Concept Sentence dengan Media Roll The Can
Full text linkNurul Annisa Safitri. K7113164. DESCRIPTION ESSAY WRITING SKILLS IMPROVEMENT THROUGH CONCEPT SENTENCE LEARNING MODEL WITH ROLL THE CAN MEDIA (Classroom Action Research in 3th grade students of SD Negeri Setono 95 Surakarta academic year of 2016/2017). The learning process quality and result quality of description essay writing skills the third grade students of SD Negeri Setono 95 Surakarta is still low. The purpose of this research was to improve the learning process quality and result quality of description essay writing skills through concept sentence learning model with roll the can media. The research was a classroom action research conducted of two cycles. Each cycle consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this research were the third grade students of SD Negeri Setono 95 Surakarta as many as 32 students. The data of this research were gathered from the teacher and the students. The data collecting techniques were test, observation, interview, and documentation. The data validity used content validity and technique triangulation. The analyze data used interactive model. The research result indicate average score of class before action (pre-cycle) is 57.2 with the minimum learning completeness of 12.5%. Following the treatment, the class average scores become 66,5 with the minimum learning completenees of 40.6% in Cycle I. The class average scores increased become 84,6 with the minimum learning completeness of 90.6% in Cycle II. Based on the results of the analysis, it could be concluded that: using concept sentence model and roll the can media can improve the learning process quality and result quality of description essay writing skills the third grade students of SD Negeri Setono 95 Surakarta in the academic year of 2016/2017. Keywords: Concept Sentence, Roll The Can, description essay, writing skill
Strategies for Strengthening Character Education Through the Integration of Islamic Values: The Role of Teachers as Role Models in the Context of Contextual Learning
Full text linkThis research focuses on the integration of character values in the Islamic Religious Education curriculum and the role of teachers as exemplary models in shaping students' character. The purpose of this study is to explore how contextual teaching approaches and consistency of teacher behavior can affect the internalization of character values by students at Nurul Jadid Junior High School. This study uses a qualitative approach with a case study method, where data is collected through in-depth interviews, participatory observations, and document analysis. The collected data was analyzed using an interactive model from Miles and Huberman, which included the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawn/verification. The results of the study show that the integration of character values such as honesty, responsibility, tolerance, and cooperation in the curriculum, as well as the role of teachers as role models, is very effective in shaping students' character. The implications of this study confirm the importance of developing contextual teaching methods and consistency of teacher behavior to support more effective character education. This research makes a significant contribution to the literature on character education, especially in the context of Islamic Religious Education
- …
