84 research outputs found
Childhood in the works of Silvina Ocampo and Alejandra Pizarnik
Get PDFThis thesis
explores childhood as
theme
and perspective
in
the Argentine
cuentista and
poet
Silvina Ocampo (1903-1993)
and traces this thematic
and vital
link to the
Argentine
poet
Alejandra Pizamik (1936-1972). The
study
looks
at childhood not only
in
relation to their literary texts but
also
in the
writers' construction of self-identity
within
their
socio-literary context, and at
the
role played
by
visual art
in their
aesthetic.
Chapter 1
contrasts Silvina
with
her
elder sister
Victoria Ocampo through their
differing literary
appropriation of a shared childhood. It distinguishes Ocampo from
Adolfo Bioy Casares and
Jorge Luis Borges in terms of
her fictional logic
and
her
treatment of games, drawing comparisons instead with Julio Cortdzar.
Chapter 2
undertakes close reading of various Ocampo texts, including
some
for
children,
in
order to explore
her
vision of childhood through nostalgia, adult-child
power relationships, aging and rejuvenation, and moments of
initiation or
imitation.
Chapter 3
turns to Pizarnik
and the myth of the child-poet.
It
analyses
her
child
personae through Andre Breton's Surrealism, Jean Cocteau
and
Octavio Paz, through
her borrowings from Alice in Wonderland
and
Nadja,
and
through
her
obsession with
madness, death,
orphanhood, violation and transgression.
Chapter 4 is
comparative.
It
outlines the context
in
which
Ocampo
and
Pizamik's
passionate friendship developed,
and considers
Pizamik's
essay on
Elpecado
mortal.
It
then explores their broad
mutual
literary
and
thematic
affinities.
My
conclusion is that Ocampo's works achieve equilibrium between childhood and age,
whereas Pizarnik's
much-discussed poetic crisis of exile
from language itself
parallels
her deep sense of anxiety at being
exiled from the world of childhood.
This thesis
contributes to the
study of
Argentine literature by drawing
revealing
comparisons
between
two key
writers
through their shared obsession with childhood,
arguing that
an understanding of their attitudes
to childhood
is fundamental
to
appreciating
fully their
work.
I
refer to unpublished
letters
of
Ocampo,
material
from
private
interviews,
photographs and relevant paintings
by Leonor Fini, Alicia Carletti
and others
Plan de optimización energética en la compañía HMV Ingenieros Ltda.
Get PDFEl presente documento planificó la solución al alto consumo energético que presenta la
instalación eléctrica de la compañía HMV Ingenieros Ltda. en Medellín, Colombia. Se
realizó una descripción general de la compañía con el problema y su solución a partir
de la optimización con paneles fotovoltaicos; posteriormente, se detallaron los tipos y
métodos de investigación utilizados (campo, documental y deductivo), fuentes de
información (funcionarios y entidades) y herramientas de recolección (observación,
encuestas, experimentos, documental, lecciones aprendidas). Se elaboraron los
estudios que viabilizaron el proyecto solución: técnicos, de mercado, económico y
financiero y socioambiental. Finalmente, se obtuvieron los planes de gestión del
proyecto según los lineamientos del PMI: alcance, interesados y comunicaciones,
recursos humanos, requisitos, cronograma, costos, calidad, riesgos y adquisiciones.This document developed the solution to the high-power consumption by the electrical
installation of the company HMV Ingenieros Ltda., located in Medellín, Colombia. The
company was generally described as well as the problem and its solution, which
resulted in the optimization of power consumption by implementing a photovoltaic plant.
Subsequently, the types and methods of research used (field, documentary and
deductive), sources of information (officials and entities) and collection tools
(observation, surveys, experiments, documentary, lessons learned) were detailed. The
studies that were developed to make the project viable were: technical, market,
economic, financial and socio-environmental. Finally, the project management plans
were obtained according to the PMI guidelines: scope, stakeholders and
communications, human resources, requirements, schedule, costs, quality, risks and acquisitions
Procesos pedagógicos en la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de 2do de secundaria del área de ciencia, tecnología y ambiente en la I.E Serafín Filomeno
No full textThe present investigation aims to determine the correlation between educational processes and teaching and leaming in the area of science, technology and environment of the second grade students of secondary education in the school Serafin Filomena Moyobamba in 201 O. The study is important because it allows to know the presence of pedagogical processes applied by the teachers in the teaching-learning process of students in the area in question. The aim of the research was to describe the relationship between the pedagogical processes of teaching and learning of students in second grade of secondary education in the area of science, technology and environment in the school Serafin Filomena Moyobamba in 201 O, and Specific objectives were to identify the pedagogical processes used by teachers in second grade of secondary education, describe the teaching-learning students in second grade of secondary education and analyze the relationship between the pedagogical processes of teaching and learning of students second grade of secondary education. Pedagogical processes are supported by the Ministry of Education, the National Directorate of Basic Education, Santillana, Taylor, V. and chips, L., who claim that these processes should be developed in each training session, and the teaching-learning process in the natural sciences, Tovar Ruiz-Gálvez and F. They give us enough theoretical tools to pose the following hypothesis: There is a relationship between the pedagogical processes of teaching and leaming of second grade students of secondary education in the area of science, technology and environment at the school in Serafin Filomena Moyobamba 201 O. Methodologically, the research design was descriptiva correlational study, with a sample of 56 students in second grade "A" and "G" of secondary education in the school "Serafin Filomena," and in the process of statistical analysis that was obtained accept the hypothesis or research center with a 95% confidence, the same is evident in the graph of the Gaussian curve and the value that was obtained from the Pearson correlation coefficient being mean and a positiva correlation that is explained by 8. 70% of the population. 16La presente investigación tiene el prqpósito de determinar la correlación entre los procesos pedagógicos y la enseñanza aprendizaje en el área de ciencia, tecnología y ambiente de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria en la institución educativa Serafín Filomena de Moyobamba en el año 201 O. El estudio es importante porque permite conocer la presencia de los procesos pedagógicos que aplica el docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del área en mención. El objetivo central de la investigación fue describir la relación entre los procesos pedagógicos en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria del área de ciencia, tecnología y ambiente en la institución educativa Serafín Filomena de Moyobamba en el año 201 O; y los objetivos específicos fueron: identificar los procesos pedagógicos que utilizan los docentes de segundo grado de educación secundaria, describir la enseñanzaaprendizaje de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria y analizar la relación entre los procesos pedagógicos en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria. Los procesos pedagógicos se sustentan en el Ministerio de Educación, la Dirección Nacional de Educación Básica Regular, Santillana, Taylor, V. y Esquén, L., que manifiestan que estos procesos deben desarrollarse en cada sesión de aprendizaje; y el proceso de enseñanza aprendizaje en las ciencias naturales, en Tovar-Gálvez y Ruiz F. Ellos nos dan las suficientes herramientas teóricas para plantear la siguiente hipótesis: Existe relación entre los procesos pedagógicos con la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria del área de ciencia, tecnología y ambiente en la institución educativa Serafín Filomena de Moyobamba en el año 2010. Metodológicamente, el diseño de investigación fue descriptivo-correlacional, con una muestra de 56 estudiantes de segundo grado "A" y "G" de educación secundaria de la institución educativa "Serafín Filomena", y en el proceso de análisis estadístico se obtuvo que se acepta la hipótesis central o de investigación con una confianza del 95%, la misma que se evidencia en el gráfico de la curva de Gauss y en el valor que se ha obtenido del coeficiente de correlación de Pearson y s. = O . 295 siendo una correlación positiva media y que es explicada por el 8, 70% de la población
La institucionalización de la investigación para la paz en Colombia.
No full textEste trabajo pretende hacer un análisis del desarrollo y la evolución de la Investigación para la paz como una disciplina académica independiente en Colombia a través de la evaluación de su grado de institucionalización por medio de metodologías utilizadas para medir en dicho aspectos otras disciplinas de las ciencias sociales
Study of base land value to measure the impact of the regiotram de occidente project section 2 (cra 50 with calle 22 to avenida ciudad de cali)
No full textEste trabajo de grado se centra en el análisis del comportamiento del valor del suelo urbano en el área de influencia del tramo 2 por el proyecto Regiotram de Occidente en Bogotá D.C. Su objetivo principal es estableces una referencia que permita medir los posibles efectos urbanos y económicos derivados de la implementación de esta infraestructura. Por lo cual se adopto una metodología que combino técnicas cualitativas y cuantitativas, apoyado en el estudio previo de la información catastral, registros de precios de compraventa, observaciones en campo y representación cartográfica. Como resultado, se identifico una tendencia de incremento en el valor del suelo en las zonas próximas a la línea férrea y en aquellas con condiciones favorables para el desarrollo urbano.This study analyzes the variation in urban land value within the area of influence of Section 2 of the Regiotram de Occidente project in Bogotá D.C. The main objective is to establish a baseline to evaluate the potential urban and economic impacts resulting from the implementation of this transportation infrastructure. A mixed-methods approach was applied, incorporating the analysis of cadastral data, sales price records, field observations, and cartographic representation. The findings reveal an upward trend in land value in areas adjacent to the railway line, especially in zones with favorable conditions for urban development
Trata de personas: esclavitud moderna
Get PDFEl tráfico de personas plantea un reto fundamental y de importancia crucial en el terreno de los derechos humanos y la ejecución de la ley. Según estimados confiables, cada año son objeto de tráfico, a través de las fronteras internacionales, por lo menos 700.000 personas, especialmente mujeres para fines de comercio sexual. Algunos observadores estiman que la cantidad puede ser significativamente mayor. A las víctimas se las obliga a trabajar en talleres explotadores, prostíbulos y campos como labriegos forzados. Privadas del goce de sus derechos humanos, muchas de las víctimas están sujetas a amenazas a su persona y sus familias, a la violencia, a condiciones de vida horribles y a lugares de trabajo peligrosos
Alianza Séneca: impulsando la transformación y la sostenibilidad energética de Colombia
No full textIncluye figuras e imágenesLas turbinas hidrocinéticas pueden utilizarse para la obtención de energía
distribuida debido a su capacidad para aprovechar el flujo de agua en
ríos, canales naturales y artificiales y en corrientes marinas. Estas turbinas
pueden instalarse en ubicaciones cercanas a los consumidores de ener gía, reduciendo de esta manera las pérdidas y los costos de transmisión
y distribución. Además, al ser una fuente de energía renovable, permi ten reducir las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) y promo ver la sostenibilidad energética a nivel local. En este trabajo, se presenta
una comparación del rendimiento de tres turbinas hidrocineticas de eje
vertical: la turbina H-Darrieus, la turbina Gorlov y la turbina Savonius.
Las pruebas fueron realizadas en un canal hidráulico de circulación de
agua. Cabe destacar que las turbinas H-Darrieus y Gorlov se caracterizan
por tener tres álabes localizados 120° entre ellos, mientras que la turbina
Savonius se presentan en forma de dos semicírculos o S. Los álabes de
las turbinas H-Darrieus y Gorlov fueron diseñados usando el perfil hi drodinámico NACA 0015. El área de barrido para la turbina H-Darrieus,
Gorlov, y Savonius fueron 0.02644 m2
, 0.02017 m2
y 0.02604 m2
, respectiva mente. Los resultados experimentales muestran que los valores máximos
del coeficiente de potencia (CP) para la turbina H-Darrieus, Gorlov y Savo nius fueron 0.3076 (para una velocida
0.2831 (TSR de 0.2342) y 0.4252 (TSR de 1.315), respectivamente. Durante
las pruebas experimentales, se evidenció que la turbina hidrocinética tipo
H-Darrieus presentaba características de arranque deficientes y una velo cidad de rotación menos estable en comparación con las turbinas Gorlov y
Savonius, siendo esta última la turbina que mostró un rendimiento supe rior en comparación con las turbinas H-Darrieus y Gorlov. Sin embargo,
es esencial considerar que la turbina Savonius podría tener un mayor im pacto ambiental debido al bloqueo asociado a su rodete. En este sentido,
la selección de una turbina hidrocinética debe basarse no solamente en su
rendimiento destacado, sino también en la sostenibilidad ambiental de
la misma, de manera que se hace imprescindible realizar una evaluación
exhaustiva de los impactos ambientales asociados particularmente en la
fase de funcionamiento.Hydrokinetic turbines can be used for distributed energy generation due
to their ability to take advantage of the water flow in rivers, marine cu rrents and natural and artificial channels. The referred turbines can be
located close to energy consumers, thus reducing transmission and distri bution losses. In addition, they contribute to the reduction of GHG emis sions since they are a renewable energy source, promoting energy sustai nability at the local level. In this work, a comparison of the performance of
three vertical-axis hydrokinetic turbines is presented: the H-Darrieus type
turbine, the Gorlov type turbine and the Savonius type turbine. The expe rimentation was conducted in a hydraulic water circulation channel. The
H-Darrieus and Gorlov turbines are characterized by having three blades
located 120° among them, while the Savonius turbine, they are disposed
forming a S or two semicircles. The blades of the H-Darrieus and Gor lov turbines were designed using the Naca 0015 hydrodynamic profile.
The swept area for the H-Darrieus, Gorlov, and Savonius turbines were
0.02644 m2
, 0.02017 m2
, and 0.02604 m2
, respectively. The results show
that the maximum values of the power coefficient (CP) for the H-Darrieus,
Gorlov and Savonius turbines were 0.3076 (for a TSR of 0.44), 0.2831 (TSR
of 0.2342) and 0.4252 (TSR of 1,315), respectively. During the experimental
tests, it was evidenced that the H-Darrieus type hydrokinetic turbine had
poor starting characteristics and a less stable rotation speed compared to
the Gorlov and Savonius turbines, the latter being the turbine that showed
a superior performance compared to the Gorlov and H-Darrieus turbines.
Nevertheless, the Savonius turbine could have a greater environmental
impact due to the blockage associated with its runner. In this regard, the
selection of a hydrokinetic turbine must be based on its outstanding per formance along with its environmental sustainability, so it is crucial to
conduct a deep evaluation of the associated environmental impacts, par ticularly during the operating phase.Prólogo
Turbinas hidrocinéticas: una alternativa para la generación distribuida
Ainhoa Rubio-Clemente, Felipe Andrés Obando Vega,
Yelitza Ramírez Ospino, Edwin Lenin Chica Arrieta
Desarrollo tecnológico colombiano de celdas solares de perovskita:
materiales, fabricación, estabilidad y aplicaciones
Edwin A. Ramírez P., Juan J. Patiño, Juan P. Velásquez
Alejandra Flórez, Juan F. Montoya, Franklin Jaramillo
Desarrollo de un aerogenerador para bajas velocidades
de viento utilizando un material bio-compuesto
Elkin G. Flórez S., Juan C. Serrano, Edwin L. Chica
Desarrollo de materiales activos y proceso de escalado de baterías
de ión-litio
Jorge Andrés Calderón Gutiérrez, Diana Constanza Orozco Gallo
Ferley Alejandro Vásquez Arroyave, Héctor David Agudelo Arias
Uso de diferentes sustratos para las reacciones de evolución
de oxígeno e hidrógeno durante la electrólisis en medio alcalino
usando NiFeP como catalizador
Santiago Cartagena Ocampo, Jorge Andrés Calderón
Estrategias de aprovechamiento del efluente de plantas extractoras
de aceite de palma para la obtención de biogás
Aura A. Ramón Vanegas, Juan Esteban Vásquez, Calentador de agua de alta eficiencia para mataderos y frigoríficos
de carnes vacunas
Andrés Felipe Colorado Granda, Andrés Adolfo Amell Arrieta,
Oscar Alonso Torres Mercado, Luisa Fernanda Maya,
Jousef Emil Karam Acevedo, Diana Marcela Ossa Henao,
Felipe Andrés Obando Vega, Edwin Lenin Chica, Jimy Unfried,
Comparación de reactores anular y cilíndrico para la hidrogenación
catalítica de CO2 a metano renovable empleando catalizadores
comerciales basados en níquel
Eliana María Cardona Villa, Claudia Lorena Gómez Herrera,
Luis Alberto Ríos
Desarrollo de sistemas Power to Gas basados en fuentes de energía
renovables no convencionales del departamento de La Guajira
Marlon José Bastidas Barranco, Darío Andrés Serrano Flórez,
Andrés Adolfo Amell Arrieta, Camilo Echeverri Uribe,
Andrés Felipe Colorado Granda, Marlon Fabián Córdoba Ramírez
Modelamiento, balances y especificaciones técnicas en sistemas
Power to Gas a partir de fuentes de energía renovables no
convencionales
Andrés A. Amell Arrieta, Camilo Echeverri-Uribe,
Cristian Mejía Botero, Andrés Felipe Colorado Granda,
Juan Esteban Ferrer Ruiz, Diana Carolina Rodríguez Henao,
Alejandro Restrepo Román, Marlon Bastidas Barranco
Optimización de un horno de combustión sin llama: metodología de
escalado y herramientas de simulación computacional CFD para
el desarrollo de sistemas de alta eficiencia y bajas emisiones
Andrés A. Amell Arrieta, Yefferson López Zuluaga,
Camilo Echeverri-Uribe, Andrés F. Colorado Granda,
Julián Esteban Obando Arbeláez, Juan Camilo Lezcano Benítez
Metodología para el análisis de parámetros operativos y ambientales
de vehículos semi-pesados en el contexto colombiano
Iván Darío Bedoya Caro, Andres Adolfo Amell Arrieta,
David Zuluaga Castrillón, Andrés David Morales Rojas,
Francisco José Molina, Mariana Peñuela Vásquez
Técnicas de inteligencia computacional para la inyección de etanol
en motores diésel
Diana María Gómez Jaramillo, Frank Alexander Ruiz Holguín,
Andrés Felipe López García, Andrés Felipe Agudelo Santamaría,
Claudia Victoria Isaza Narváez, John Ramiro Agudelo Santamaría,
Modelos de planificación, gestión y operación de microrredes
basados en estrategias de optimización
Eduardo Caicedo Bravo, Fabian Zuñiga-Cortes, Jhon A. Reina,
Dany López-Santiago, John Barco-Jiménez
Evaluación económico-ambiental de alternativas de aprovechamiento
de recursos renovables regionales para la generación de energía
eléctrica
Diana Catalina Rodriguez, Juan Camilo Villegas, Francisco Molina,
Juan David Osorio, Sara Cristina Vieira, Camilo Valderrama, Isabel Castro,
Valentina Arango
Sistema de diagnóstico, reporte y caracterización de ecosistemas
científicos
Jaime Andrés Vélez Zea, Natalia Gaviria Gómez, Julio César Saldarriaga MolinaIncluye fotografías a colorPrimera edició
Caracterización petrográfica y geoquímica del Monzogranito de Mocoa en el sur de los Andes Colombianos e implicaciones para su evolución magmática
No full textTablas, figurasEl Monzogranito de Mocoa es un batolito de edad Jurásico Temprano a Medio (edades de cristalización U-Pb en circón que abarcan un intervalo entre 181.8 ± 1.3 Ma a 180.4 ± 1.6 Ma), localizado en el sur de los Andes Colombianos. Representa una importante unidad del basamento de la actual Cordillera Central y del Valle Superior del Magdalena. El batolito está emplazado en sucesiones metasedimentarias carbonatadas del Complejo Aleluya y en sucesiones volcanoclásticas de la Formación Saldaña. Petrográficamente el Monzogranito de Mocoa está conformado por tres facies principales: i) una facies máfica, que varía entre gabro-diorita de grano grueso-muy grueso y diorita con anfíbol de grano fino-medio, ii) una facies intermedia, que incluye cuarzodiorita de biotita y anfíbol, así como monzonita con anfíbol, y iii) una facies ácida, que comprende sienogranitos con variaciones a granodiorita, granodiorita con anfibol y granodiorita con biotita y anfíbol. Los análisis químicos de elementos mayores muestran composiciones calcoalcalinas para las tres facies.
Los patrones de elementos traza normalizados a condrito muestran enriquecimiento sistemático en tierras raras livianas (LREE), empobrecimiento de tierras raras pesadas (HREE) y anomalías negativas de Eu particularmente marcadas en las facies félsicas. En diagramas multielementales normalizados a manto primitivo se observa enriquecimiento en elementos LILE (Sr, K, Rb, Ba) y empobrecimiento en HFSE (Nb, Ta, Ti, P), lo que evidencia una firma magmática típica de arcos de subducción. Además, se documentan caídas pronunciadas en Nb y Ta, rasgo diagnóstico del magmatismo supra-subducción.
De acuerdo con los resultados petrográficos y geoquímicos de las rocas analizadas, la evolución magmática estuvo dominada por procesos de cristalización fraccionada, mostrando una transición entre las facies máficas e intermedias hacia las facies félsicas, y procesos de interacción de magmas
(mingling) (recarga magmática) y asimilación magmática. El índice de saturación de alúmina (Metaluminoso a peraluminoso) y la afinidad química de los diferentes litotipos, sugiere una transición y maduración del arco.
El Monzogranito de Mocoa se formó en un ambiente tectónico correspondiente a un arco volcánico continental, bajo condiciones de evolución magmática variables entre sus diferentes facies. Las facies máficas e intermedias registran condiciones oxidantes con baja fO₂, un carácter anhidro y una limitada asimilación cortical, desarrollándose en una corteza delgada. Estas características son consistentes con un escenario de slab rollback, asociado a una transición desde una subducción somera de bajo ángulo hacia una subducción más inclinada, lo cual genera relajación y adelgazamiento cortical, favoreciendo el ascenso del manto durante el Jurásico inferior en la base de la corteza del NW de Gondwana. En contraste, las facies félsicas reflejan condiciones igualmente oxidantes, pero con mayor fO₂, en presencia de agua y con un mayor aporte de fluidos y sedimentos derivados de la subducción, junto con una mayor asimilación cortical en una corteza ya engrosada. Este escenario sugiere una disminución del ángulo de subducción, generando un régimen compresivo local en el sur de Colombia y la migración hacia el este de las unidades magmáticas.The Mocoa Monzogranite is a batholith of Early to Middle Jurassic age (U–Pb zircon crystallization ages ranging from 181.8 ± 1.3 Ma to 180.4 ± 1.6 Ma), located in the southern Colombian Andes. It represents a major basement unit of the present-day Central Cordillera and the Upper Magdalena Valley. The batholith is emplaced within carbonate-rich metasedimentary sequences of the Aleluya Complex and volcaniclastic successions of the Saldaña Formation.
Petrographically, the Mocoa Monzogranite comprises three main facies: i) a mafic facies, varying from coarse- to very coarse-grained gabbro–diorite to fine- to medium-grained amphibole-bearing diorite; ii) an intermediate facies, including biotite- and amphibole-bearing quartz diorite as well as amphibole monzonite; and iii) an acidic facies, consisting of syenogranites grading to granodiorite, amphibole-bearing granodiorite, and biotite–amphibole granodiorite. Major-element geochemistry indicates calc-alkaline compositions for all three facies.
Chondrite-normalized trace element patterns display systematic enrichment in light rare earth elements (LREEs), depletion in heavy rare earth elements (HREEs), and pronounced negative Eu anomalies, particularly in the felsic facies. Primitive mantle–normalized multi-element diagrams reveal enrichment in large ion lithophile elements (LILEs) (Sr, K, Rb, Ba) and depletion in high field strength elements (HFSEs) (Nb, Ta, Ti, P), reflecting a magmatic signature typical of subduction-related arc settings. Strong negative Nb and Ta anomalies further support a supra-subduction magmatic affinity.
Petrographic and geochemical evidence indicates that the magmatic evolution was dominated by fractional crystallization processes, showing a transition from mafic–intermediate to felsic facies, along with magma mingling/recharging and assimilation processes. The alumina saturation index
(metaluminous to peraluminous) and the chemical affinity of the different lithotypes suggest an evolving and maturing magmatic arc.
The Mocoa Monzogranite formed within a continental volcanic arc setting, under variable magmatic conditions across its facies. The mafic and intermediate facies record oxidizing conditions with low fO₂, an anhydrous character, and limited crustal assimilation, consistent with a thin crustal environment. These features are characteristic of a slab rollback scenario, associated with a transition from low-angle (flat) subduction to steeper subduction, producing crustal relaxation and thinning that favored mantle upwelling at the base of the crust in the northwestern margin of Gondwana during the Early Jurassic. In contrast, the felsic facies reflect similarly oxidizing but higher fO₂ conditions, in the presence of water-rich magmas, with a greater contribution of subduction-derived fluids and sediments and enhanced crustal assimilation within a thickened crust. This scenario suggests a decrease in the subduction angle, leading to a local compressive regime in southern Colombia and the eastward migration of magmatic units.Introducción -- Objetivos -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Marco geológico -- Contexto tectónico de la Cordillera Central de los Andes Colombianos -- Monzogranito de Mocoa -- Marco teórico -- Magmatismo en orógenos por subducción -- Magmatismo en arcos continentales -- Magmatismo en arcos de islas -- Mecanismos de emplazamiento -- Propagación por fracturas -- Diapirismo -- Evolución y cristalización de los magmas -- Tipos de cristalización -- Cristalización en equilibrio -- Cristalización fraccionada -- Contaminación cortical -- Mezcla de magmas -- Geoquímica de sistemas magmáticos en zonas de subducción -- Subducción corteza oceánica – corteza continental -- Subducción corteza oceánica – corteza oceánica -- Metodología -- Análisis macroscópico -- Elaboración de secciones delgadas pulidas -- Análisis petrográfico -- Geoquímica de elementos mayores y traza en roca total -- Resultados -- Descripción litológica y análisis macroscópico -- Facies máfica -- Gabro hornbléndico -- Facies intermedia -- Cuarzodiorita con biotita y anfíbol -- Facies félsica -- Granodiorita con biotita -- Cuarzomonzonita con anfíbol -- Enclave de cuarzogabro de anfíbol -- Monzogranito -- Petrografía -- Facies máfica -- Gabro hornbléndico -- Diorita de anfíbol -- Facies intermedia -- Cuarzodiorita con biotita y anfíbol -- Monzonita con anfíbol -- Facies félsica -- Granodiorita -- Enclave gabro hornbléndico -- Monzogranito -- Sienogranito -- Geoquímica -- Clasificación geoquímica y afinidad -- Clasificación de granitos e índice de saturación de alúmina del magma -- Diagramas Harker -- Elementos traza y elementos de tierras raras (REE) -- Discriminación tectónica -- Discusión -- Procesos de cristalización y evidencias petrográficas de desequilibrio -- Mecanismos de evolución magmática: fraccionamiento, recarga y mezcla -- Génesis del magma y controles fisicoquímicos -- Registro del magmatismo Jurásico al sur de los Andes Colombianos e implicaciones tectónicas -- Correlación entre el Monzogranito de Mocoa y otros plutones del Jurásico -- Espesor de la corteza durante el emplazamiento de los magmas -- Escenario tectónico para la génesis y emplazamiento del magma que dio origen al Monzogranito de Mocoa -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias -- AnexosPregradoLa metodología aplicada en este trabajo se basa en tres etapas principales correspondientes a una fase de descripción macroscópica de rocas, análisis petrográfico y análisis geoquímicoGeólogo(a
Los proyectos de extensión social como mecanismos de intervención
No full textLa Universidad Tecnológica de Pereira a través de la Vicerrectoría de
Investigaciones Innovación y Extensión busca promover la Extensión
Universitaria como una estrategia que permite a la Universidad el
intercambio, aplicación e integración del conocimiento cientí co,
tecnológico, artístico y cultural, la vinculación con la realidad social, cultural,
económica y productiva de la región y del país. Estas actividades le dan valor a
las capacidades institucionales y generan una articulación e integración entre
la docencia y la investigación, lo cual permite la identi cación de
problemáticas y la propuesta de alternativas de solución; además de identi car
oportunidades en el sector externo para realizar intervenciones y alianzas que
conduzcan a fortalecer y aportar al desarrollo económico, cultural y el
bienestar de la comunidad en general.Vicerrectoria de investigaciones, innovación y extensiónTABLA DE CONTENIDO
PRÓLOGO.............................................................................................................5
EIDOS ENSAMBLE EXTENSIÓN CULTURAL FORMACIÓN DE PÚBLICOS .............................................................................................................8
Carmen Elisa Vanegas L
PROYECTO “ARCO, VIOLIN Y FLECHAS. SEMBRANDO SEMILLAS DE PAZ”................................................................................................................18
Fredy Muñoz Navarro
MARIPOSAS........................................................................................................31
Diego González Ocampo
Sonia Liliana Ramírez
ESCUELA ITINERANTE: PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA LA RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO FOTOGRÁFICO EN RISARALDA........................................................................................................41
Johana Guarín Medina
CONSTRUYENDO FUTURO: TALLERES EXPERIENCIALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES / CONSTRUYENDO FUTURO: EXPERIENTIAL WORKSHOPS FOR THE STRENGTHENING OF SOCIO-EMOTIONAL SKILLS.............................53
Natalia Bohórquez Bedoya
Rafael Andrés Gálvez Cárdenas
Santiago Pescador
Manuela Botero
Valentina Román
Camilo Puentes
Lloyd Morris
Andrés García
CARTILLA INFORMATIVA DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN SOLIDARIA Y CULTURAL “ASTROVIERNES Y LUNA AL PARQUE”.............................................................................................................74
Edwin Andrés Quintero Salazar
FOMENTO DEL ESTUDIO DE PROGRAMAS DE TECNOLOGÍA
E INGENIERÍA EN LOS COLEGIOS DE LA CIUDAD DE PEREIRA
UTILIZANDO LABORATORIOS MEDIADOS A TRAVÉS DE TIC /
PROMOTION OF THE STUDY OF TECHNOLOGY AND
ENGINEERING IN THE SCHOOLS OF THE PEREIRA CITY USING
LABORATORIES THROUGH TIC................................................................88
Arley Bejarano Martínez
Cristian Andrés Escudero Zapata
Leidy Esperanza Pamplona Berón
Andrés Felipe Calvo SalcedoConvocatoria interna para la financiación de proyectos de extensión social, cultural y artístic
Filosofía, canon y querellas de las intelectuales en Iberoamérica, el derecho epistémico y de autorrepresentación
No full textPensar la filosofía implica discutir la cuestión del canon filosófico y la línea patrilineal en la que ha funcionado dicha ciencia humanística. Las filosofas debaten y evidencian los sesgos de género y de omisión, respecto al legado filosófico de las mujeres en la filosofía como refieren la intelectual argentina Victoria Ocampo, en su ensayo ‘La mujer y su expresión’ (1936). Ella dice que es necesario interrumpir el monólogo masculino de los ilustrados, que se han ocupado de tematizar a la mujer y hablar en nombre de ellas, y así productivisar la propia voz, porque es a la mujer “a quien le toca no solo descubrir este continente inexplorado que ella representa, sino hablar del hombre a su vez, en calidad de testigos sospechosos”
- …
