1,721,750 research outputs found
Bentuk Dan Fungsi Penutur Wacana SMS
No full textMerupakan karya berupa Buku, dengan judul Bentuk Dan Fungsi Penutur Wacana SMS karya dari Citra Dr Ana Rosmiati, S.Pd., M.Hu
ELEMEN VISUAL KOMIK "KUDARARANGIN KUDATILARSA" KARYA BUDI PRANOWO DALAM MAJALAH JAYA BAYA EDISI TAHUN 2014-2017
No full textMerupakan karya seni rupa berupa seni poster, dengan judul ELEMEN VISUAL KOMIK "KUDARARANGIN KUDATILARSA" KARYA BUDI PRANOWO DALAM MAJALAH JAYA BAYA EDISI TAHUN 2014-2017 karya dari Mochamat Santoso, dan Dr Ana Rosmiati, S.Pd., M.Hum.
PENGARUH PENALARAN FORMAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 PALOPO
No full textABSTRAK
ROSMIATI. 2013.Pengaruh Penalaran Formal Terhadap Prestasi Belajar
Matematika Siswa Kelas V11 SMP 8 Palopo. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Matematika Jurusan Tarbiyah. Pembimbing (I) Dra.
Fatmaridah Sabani, M.Ag., Pembimbing (II) Drs. Nasaruddin, M.Si.,
Kata Kunci : Penalaran Formal, Prestasi Belajar
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bersifat korelasional.
Secara perasional, variabel-variabel yang diselidiki dalam penelitian ini adalah
penalaran formal terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 8
Palopo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat penalaran formal dan
prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 8 Palopo, serta untuk
mengetahui pengaruh penalaran formal terhadap prestasi belajar matematika siswa
kelas VII SMP Negeri 8 Palopo.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Palopo
yang berjumlah 283 orang siswa yang terdiri dari 9 kelas. Sedangkan jumlah sampel
yang digunakan sebanyak 36 orang siswa dari jumlah populasi. Data yang diperoleh
dari pelaksanaan penelitian dianalisis secara statistik yaitu statistik deskriptif dan
statistik inferensial.
Hasil penelitian statistik deskriptif untuk mendeskripsikan nilai yang
diperoleh dari hasil pemberian angket skala penalaran formal dan prestasi belajar
matematika siswa kelas VII SMP Negeri 8 Palopo, sedangkan statistik inferensial
untuk menguji hipotesis. Skor rata-rata hasil penalaran formal adalah 75,94 dengan
standar deviasi 4,93353. Sedangkan rata-rata prestasi belajar matematika siswa
adalah 76,25 dengan standar deviasi 4,12916 dan Koefisien determinasi pengaruh
penalaran formal terhadap prestasi belajar matematika siswa ( r2 ) sebesar 0,412
menunjukkan bahwa 41,2% variansi skor prestasi belajar matematika siswa kelas VII
SMP Negeri 8 Palopo yang menjadi sampel penelitian dapat dijelaskan oleh skor
penalaran formal yang dimiliki oleh siswa. Demikian pula sebaliknya, variansi skor
penlaran formal siswa kelas VII SMP Negeri 8 Palopo yang menjadi sampel
penelitian juga dapat dijelaskan oleh skor prestasi belajar matematika siswa.
Sedangkan 58,8% dapat ditentukan oleh variabel-variabel lainnya
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Analisis Kemampuan Siswa dalam Menulis Pantun di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assalwa Riau Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar
No full textABSTRAK
Rosmiati, (2021): Analisis Kemampuan Siswa dalam Menulis Pantun di
Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assalwa Riau Kecamatan
Tambang Kabupaten Kampar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas V
Madrasah Ibtidaiyah Assalwa Riau dalam menulis pantun. Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh masalah siswa kelas V dalam menulis pantun. Beberapa
kesalahan siswa dalam menulis pantun yaitu pemahaman kriteria penulisan pantun
seperti jumlah baris dalam satu bait, jumlah suku kata, isi pantun, dan diksi.
Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif dengan
subjek penelitian ini berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan yaitu dokumentasi, dengan instrumen penelitian yaitu dokumen hasil
pantun siswa. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat 11 siswa mendapatkan
kategori baik sekali 55%, kategori baik berjumlah 1 siswa 5%, berkategori cukup
berjumlah 3 siswa 15%, dan kategori kurang berjumlah 1 siswa 5%, serta kategori
gagal berjumlah 4 siswa 20%. Secara keseluruhan, kemampuan siswa
memperoleh nilai rata-rata 77,25 dengan predikat baik. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa kemampuan siswa kelas V MI Assalwa Riau dalam menulis
pantun baik .
Kata Kunci : Kemampuan Menulis, Pantun
Variations on the Author
No full text“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
No full textWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
PENGARUH FILM ANIMASI RIKO THE SERIES TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU TANJUNG PULAI KECAMATAN TELUK MERANTI KABUPATEN PELALAWAN
No full textROSMIATI (2023) : PENGARUH FILM ANIMASI RIKO THE SERIES TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU TANJUNG
PULAI KECAMATAN TELUK MERANTI
KABUPATEN PELALAWAN
Berdasarkan hasil akhir penelitian yang dilakukan peneliti di TK Islam
Terpadu Tanjung Pulai, kemampuan bahasa anak kurang optimal sehingga
mendapatkan perlakuan khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
perkembangan bahasa pada anak melalui film animasi Riko The Series dengan
populasinya berjumlah 11 orang anak. Waktu pelaksanaan penelitian ini dilakukan
pada bulan Juli sampai Oktober 2023. Subjek dalam penelitan ini adalah anakanak kelas B TK IT Tanjung Pulai, objek dalam penelitian ini adalah Pengaruh
Film Animasi Riko The Series Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6
Tahun di TK Islam Terpadu Tanjung Pulai Kecamatan Teluk Meranti Kabupaten
Pelalawan. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kuantitatif dengan
metode eksperimen desain one grup pretest dengan tes atau uji t hitung > t tabel. jika t
hitung > t tabel maka H0 ditolak dan Ha diterima dengan bantuan olahan program
aplikasi SPSS. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, tes dan dokumentasi. Berdasarkan data pretest rata- ratanya sebesar
42,5 % berada pada kategori MB (Mulai Berkembang), data sesudah postest
rata- ratanya sebesar 84,0 % berada pada kategori BSB (Berkembang Sangat
Baik). Hal ini menunjukkan bahwa dengan diterapkannya media film animasi
dapat mempengaruhi perkembangn bahasa anak-anak TK Islam Terpadu
Tanjung Pulai. Dengan berdasarkan analisis hasil data pada kelas eksprimen di
peroleh hasil nilai uji statistk t Hituung untuk variabel media film sebesar 9.453
sedangakan t tabel adalah sebesar 2.178 ini berarti t hitung > t tabel atau (9.453 >
2.178 ). Maka dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
setelah menggunakan media film animasi Riko The Series pada perkembangan
bahasa anak usia 5-6 tahun di TK Islam Terpadu Tanjung Pulai
Kata Kunci : Media Film Animasi, Perkembangan Bahasa Anak, Amimasi Riko
The Serie
- …
