8,100 research outputs found
The Computer Ate my Personality
No full textAbstract
Human–algorithm interactions are making the digital world more personal – and polarised. By Sofia Olhede and Russell Rodrigues</jats:p
Fairness and transparency in the age of the algorithm
No full textSofia Olhede and Russell Rodrigues discuss recent efforts to ensure greater scrutiny of machine-generated decision
Why Data is not a Commodity
No full textAbstract
Data is often described as the “new oil” that powers the modern information economy – but the comparison is flawed and oversimplified, write Sofia Olhede and Russell Rodrigues</jats:p
Relatório de estágio Cláudia Sofia Pinto Rodrigues
No full textO presente relatório de estágio insere-se na Unidade Curricular de Prática Educativa Supervisionada, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, constituindo um elemento central no processo de profissionalização docente com habilitação para um perfil duplo. Este documento visa apresentar uma reflexão crítica e fundamentada sobre o percurso formativo da mestranda, promovendo práticas pedagógicas intencionais, significativas e contextualizadas em ambos os níveis educativos. As intervenções foram orientadas por uma abordagem socioconstrutivista, alicerçadas na metodologia de investigação-ação, com ciclos contínuos de observação, planificação, ação e reflexão.
Privilegiaram-se metodologias ativas centradas na criança, com especial destaque para a Metodologia de Trabalho de Projeto e a Rotação por Estações, que potenciaram
aprendizagens significativas, diferenciadas e alinhadas com os documentos orientadores curriculares (OCEPE, AE, PASEO). A construção progressiva da identidade profissional foi fortalecida por uma reflexão sistemática, pelo diálogo constante com os agentes educativos e por um compromisso ético com a inclusão, a equidade e o bem-estar das crianças. O trabalho colaborativo, em particular com a díade, a equipa pedagógica e as famílias, revelou-se determinante para a co-construção de práticas educativas enriquecedoras e para a
consolidação de uma cultura de participação. Este relatório evidencia, assim, a relevância do docente com perfil duplo na articulação entre ciclos, no fortalecimento da continuidade educativa e na implementação de práticas pedagógicas inovadoras, comprometidas com o desenvolvimento integral da criança.This internship report is part of the Supervised Educational Practice curricular unit, within the Master’s Degree in Pre-School Education and Primary Education, constituting a central component in the process of teacher professionalisation for a dual teaching profile. This document aims to present a critical and well-founded reflection on the student teacher’s training journey, promoting intentional, meaningful, and contextually relevant educational practices across both educational levels. The pedagogical interventions were guided by a socioconstructivist approach and grounded in action-research methodology, implemented through continuous cycles of observation, planning, action, and reflection. Active childcentred methodologies were prioritised, with particular emphasis on the Project-Based Learning Approach and the Station Rotation Model, which fostered meaningful and differentiated learning experiences, aligned with key curriculum guidelines (OCEPE, AE, PASEO). The progressive construction of professional identity was reinforced through systematic reflection, continuous dialogue with educational stakeholders, and an ethical commitment to inclusion, equity, and the overall well-being of children. Collaborative work, particularly with the teaching pair, educational team, and families, proved to be crucial for the co-construction of enriching educational practices and for fostering a culture of participation.
This report, therefore, highlights the relevance of the dual-profile teacher in ensuring articulation between educational cycles, reinforcing educational continuity, and
implementing innovative pedagogical practices that support the holistic development of every child
Reseña del libro de Filomena Serra, Paula André y Sofia Leal Rodrigues (2020). Projectos editoriais e Propaganda. Imagens e Contra-Imagens no Estado Novo
No full textReview of the book by Filomena Serra, Paula André y Sofia Leal Rodrigues (2020). Projectos editoriais e Propaganda. Imagens e Contra-Imagens no Estado Novo.Reseña del libro de Filomena Serra, Paula André y Sofia Leal Rodrigues (2020). Projectos editoriais e Propaganda. Imagens e Contra-Imagens no Estado Novo
Premessa a Per d’Arco Silvio Avalle, «Le forme del canto». Interventi di Lino Leonardi, Pietro G. Beltrami, Maria Sofia Lannutti, Arnaldo Soldani
No full textThis collection of essays on medieval poetic metres, edited by Maria Sofia Lannutti following the arrangement conceived by its author, confirms the importance of d'Arco Silvio Avalle's metrical studies. Key issues are the relationship between metrical structure and music in the texts dating back to the origin of romance literatures, the multi-perspective complexity of the approach, and the exemplarity of the methodology used. © 2019 Societa Editrice il Mulino. All rights reserved
Citações femininas em obras de cronistas e antiquários ingleses (séc VI - XVIII)
No full textA tabela contemplada em anexo posiciona por extenso citações retiradas dos documentos de cronistas e antiquários ingleses que se referem a mulheres em suas narrativas. A tabela propõe, ainda, uma análise sobre a caracterização destas mulheres, e seu grau de proximidade com narrativas que explicam Stonehenge
"As avaliações de impacto ao serviço da proteção dos direitos fundamentais perante sistemas de inteligência artificial" (#Juniors2Seniors com Victor Mulin Leal, Sofia Wengorovius e Manuel Fernando Silva Rodrigues)
No full text"As avaliações de impacto ao serviço da proteção dos direitos fundamentais perante sistemas de inteligência artificial" (#Juniors2Seniors com Victor Mulin Leal, Sofia Wengorovius e Manuel Fernando Silva Rodrigues)
Esta edição de #Juniors2Seniors intitula-se “As avaliações de impacto ao serviço da proteção dos direitos fundamentais perante sistemas de inteligência artificial”, sendo protagonizada por Victor Mulin Leal (doutorando da EDUM com bolsa de investigação FCT atribuída pelo JusGov). Este jovem investigador estuda o desenvolvimento de uma IA de confiança, visando compreender em que medida a avaliação de impacto para a proteção de dados pessoais pode atuar tanto na gestão de riscos como na proteção de direitos fundamentais, no âmbito do quadro regulamentar que emerge da leitura combinada do RGPD e do Regulamento IA. Victor Mulin Leal tem como convidados Sofia Wengorovius (jurista, juiz de direito, ex-encarregada de proteção de dados pessoais no Conselho Superior da Magistratura português) e Manuel Fernando Silva Rodrigues (engenheiro informático, investigador do Algoritmi da Escola de Engenharia da UMinho e do LASI - Laboratório Associado de Sistemas Inteligentes).
"Impact assessments at the service of the protection of fundamental rights in the face of artificial intelligence systems" (#Juniors2Seniors with Victor Mulin Leal, Sofia Wengorovius and Manuel Fernando Silva Rodrigues)
This edition of #Juniors2Seniors is entitled “Impact assessments at the service of the protection of fundamental rights before artificial intelligence systems”, and is led by Victor Mulin Leal (PhD student at School of Law of UMinho with an FCT research grant awarded by JusGov). This young researcher studies the development of trustworthy AI, aiming to understand to what extent the impact assessment for the protection of personal data can act both in risk management and in the protection of fundamental rights, within the regulatory framework that emerges from the combined reading of the GDPR and the AI Regulation. Victor Mulin Leal has as guests Sofia Wengorovius (jurist, judge, former personal data protection officer at the Portuguese Superior Council of the Judiciary) and Manuel Fernando Silva Rodrigues (computer engineer, researcher at Algoritmi of the School of Engineering of UMinho and LASI - Associated Laboratory of Intelligent Systems)
Why data is not a commodity
No full textData is often described as the “new oil” that powers the modern information economy – but the comparison is flawed and oversimplified, write Sofia Olhede and Russell Rodrigues
Data and R code used in the article 'Did the entry of the corn ethanol industry in Brazil affect the relationship between domestic and international corn prices?'
No full textData and R code used in the article 'Did the entry of the corn ethanol industry in Brazil affect the relationship between domestic and international corn prices?', written by Marcelo Justus, Luciane C. Bachion, Sofia M. Arantes, Marcelo M. R. Moreira and Luciano Rodrigues. Accepted on June 23, 2024 for publication in GCB Bioenergy
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