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Linha de Visão
No full textNº do Pedido: BR 51 2019 001293 3Data do Depósito: 24/06/2019Linguagem: HTMLCampo de Aplicação: AH-05 / AN-01 / AN-02Tipo Programa: AP-01Título: Linha de VisãoNome do Titular: RODRIGO OTÁVIO LOPES DE SOUZA / SOCIEDADE UNIFICADA DE ENSINO AUGUSTO MOTTANome do Autor: CÍNTIA PRATA DOS SANTOS / RODRIGO OTÁVIO LOPES DE SOUZA / THAINÁ HIPÓLIT
SUBJETIVIDADE, FILOSOFIA E PSICANÁLISE: Organização Weiny César Freitas Pinto, Rafael Zanata Albertini e Rodrigo Augusto de Souza
No full textThe present text aims to present a review of the work Subjetividade, Filosofia e Psicanálise, organized by Weiny César Freitas Pinto, Rafael Zanata Albertini e Rodrigo Augusto de Souza. The book is a collection composed of ten chapters on different themes and authors, which represent the work accomplished by the Subjetividade, Filosofia e Psicanálise Research Group in the year 2020. The work is divided into three theoretical axes: History of the Philosophy of Psychoanalysis; Philosophy of the Human Sciences and Studies of Ricœurian Philosophy, axes that constitute the main lines of research of the Group.O presente texto tem como objetivo apresentar uma resenha da obra Subjetividade, Filosofia e Psicanálise (CRV, 2021), organizado por Weiny César Freitas Pinto, Rafael Zanata Albertini e Rodrigo Augusto de Souza. O livro é uma coletânea composta por dez capítulos sobre temas e autores diversos, os quais representam os trabalhos realizados pelo Grupo de Pesquisa Subjetividade, Filosofia e Psicanálise no ano de 2020. A divisão da obra é feita em três eixos teóricos: História da Filosofia da Psicanálise; Filosofia das Ciências Humanas e Estudos de Filosofia Ricœuriana, eixos que constituem as principais linhas de pesquisa do Grup
Germano José de Souza
No full textO presente artigo discorre sobre uma visão holística das Universidades sobre o ensino superior no Brasil, através do Programa “Universidade para Todos - ProUni. Tem como principal tema estabelecer cotas de bolsas de estudos, para a inclusão de alunos carentes, provenientes de escolas públicas e privadas, em troca de isenção fiscal. As referidas cotas, além de atender os alunos carentes, também favorecem a classe da raça negra, indígena e portadores de necessidades especiais. O objetivo principal do artigo é apontar uma relação histórica comparativa, demonstrando inicialmente, uma total exclusão dos mesmos na Universidade
Caracterização dos elementos de fundações aplicáveis em edificações na região de Florianópolis
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil
The IPHAN\u27s Cultural Heritage in Rio Grande do Norte and Oswaldo Câmara de Souza
No full textResumo: Este trabalho tem por objetivos apreender, analisar e discutir o papel desempenhado pelo Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) na definição, escolha e preservação dos patrimônios culturais norte-rio-grandense. Para tanto, realizamos uma análise do trabalho (teórico e prático) desenvolvido por Oswaldo Câmara de Souza a partir de sua obra intitulada “Acervo do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado do Rio Grande do Norte”, privilegiando a metodologia analítica. Esses patrimônios, incluídos no rol de exemplos e representantes da identidade brasileira e potiguar, além de locais e eventos privilegiados para o turismo na região, vão desde monumentos arquitetônicos (a exemplo do tombamento do Forte dos Reis Magos e da Pinacoteca do Estado), passando pelo patrimônio arqueológico (como os diversos sítios inscritos e conservados) e chegando ao patrimônio imaterial (a exemplo do registro da Festa de Sant’Ana na cidade de Caicó).
Palavras-Chave: IPHAN; Oswaldo Câmara de Sousa; Patrimônio Cultural Potiguar; Preservação e Proteção.
Referências Bibliográficas:
BRASIL/IPHAN. Portaria MinC nº 72, de 16 de julho de 2014. Homologa o tombamento do Conjunto Arquitetônico, Urbanístico e Paisagístico do Município de Natal, no Estado do Rio Grande do Norte. Brasília/DF: IPHAN, 2014.
BRASIL. Ministério do Turismo. Turismo Cultural: orientações básicas. Ministério do Turismo, Secretaria Nacional de Políticas de Turismo, Departamento de Estruturação, Articulação e Ordenamento Turístico, Coordenação-Geral de Segmentação. – 3. ed.- Brasília: Ministério do Turismo, 2010.
Decreto-Lei n.º 25 de 30 de novembro de 1937 in: Proteção e Revitalização do patrimônio cultural no Brasil: uma trajetória, p. 111-119.
FREYRE, Gilberto. Mestre Rodrigo. In: A Lição de Rodrigo. Recife, Amigos do DPHAN, 1969.
CASTRO, John Kennedy Pereira de. Oswaldo de Souza [manuscrito]: uma abordagem semiológico musical de suas canções à performance da canção de câmara brasileira. 2017. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Música.
CAVALCANTI, Lauro (org.). Modernistas na Repartição. 2. ed. rev. Rio de Janeiro: Editora UFRJ: Minc – IPHAN, 2000 – p. 37-52
FREYRE, Gilberto. Mestre Rodrigo. In: A Lição de Rodrigo. Recife, Amigos do DPHAN, 1969.
GALVÃO, Cláudio Augusto Pinto. Oswaldo de Souza: o canto do nordeste. Rio de Janeiro – RJ: FUNARTE, 1988.
OLIVEIRA, Almir Félix Batista de. Memória, História e Patrimônio Histórico. São Cristóvão: Editora UFS, 2010.
OLIVEIRA, Fernanda Rocha de. Novos olhares e antigas práticas no tombamento de centros históricos: o caso de Natal-RN. 2015. 219 f. Dissertação (Mestrado em Preservação do Patrimônio Cultural) - IPHAN, Rio de Janeiro, 2015.
SOUZA, Oswaldo Câmara de. Acervo do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado do Rio Grande do Norte. Natal: EDUFRN, 2018.Abstract: This paper aims to understand, analyze and discuss the role played by the National Historical and Artistic Heritage Institute (IPHAN) in defining, choosing and preserving the cultural heritage of Rio Grande do Norte. To this end, we carried out an analysis of the work (theoretical and practical) developed by Oswaldo Câmara de Souza based on his book entitled “Acervo do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado do Rio Grande do Norte”, privileging the analytical methodology. These heritage sites, included in the list of examples and representatives of the Brazilian and Potiguar identity, in addition to privileged places and events for tourism in the region, range from architectural monuments (for example, the listing of Forte dos Reis Magos and the Pinacoteca do Estado), archaeological heritage (such as the various inscribed and preserved sites) and reaching intangible heritage (such as the record of the Festa de Sant\u27Ana in the city of Caicó). Key words: IPHAN; Oswaldo Câmara de Sousa; Potiguar Cultural Heritage; Preservation and Protection.
References:
BRASIL/IPHAN. Portaria MinC nº 72, de 16 de julho de 2014. Homologa o tombamento do Conjunto Arquitetônico, Urbanístico e Paisagístico do Município de Natal, no Estado do Rio Grande do Norte. Brasília/DF: IPHAN, 2014.
BRASIL. Ministério do Turismo. Turismo Cultural: orientações básicas. Ministério do Turismo, Secretaria Nacional de Políticas de Turismo, Departamento de Estruturação, Articulação e Ordenamento Turístico, Coordenação-Geral de Segmentação. – 3. ed.- Brasília: Ministério do Turismo, 2010.
Decreto-Lei n.º 25 de 30 de novembro de 1937 in: Proteção e Revitalização do patrimônio cultural no Brasil: uma trajetória, p. 111-119.
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CASTRO, John Kennedy Pereira de. Oswaldo de Souza [manuscrito]: uma abordagem semiológico musical de suas canções à performance da canção de câmara brasileira. 2017. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Música.
CAVALCANTI, Lauro (org.). Modernistas na Repartição. 2. ed. rev. Rio de Janeiro: Editora UFRJ: Minc – IPHAN, 2000 – p. 37-52
FREYRE, Gilberto. Mestre Rodrigo. In: A Lição de Rodrigo. Recife, Amigos do DPHAN, 1969.
GALVÃO, Cláudio Augusto Pinto. Oswaldo de Souza: o canto do nordeste. Rio de Janeiro – RJ: FUNARTE, 1988.
OLIVEIRA, Almir Félix Batista de. Memória, História e Patrimônio Histórico. São Cristóvão: Editora UFS, 2010.
OLIVEIRA, Fernanda Rocha de. Novos olhares e antigas práticas no tombamento de centros históricos: o caso de Natal-RN. 2015. 219 f. Dissertação (Mestrado em Preservação do Patrimônio Cultural) - IPHAN, Rio de Janeiro, 2015.
SOUZA, Oswaldo Câmara de. Acervo do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado do Rio Grande do Norte. Natal: EDUFRN, 2018
Uso de biomarcadores geoquímicos na avaliação de contaminação antropogênica na enseada de Porto Belo, SC
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Química.O objetivo principal deste estudo foi avaliar possíveis contaminações na Enseada de Porto Belo - SC em virtude do grande afluxo de turistas na região e conseqüente aumento da carga de esgoto doméstico. Foram analisadas amostras de sedimento e água, coletadas em março/2008. Em alguns pontos de amostragem os valores da distribuição dos hidrocarbonetos alifáticos, conciliados com índices como o índice preferencial de carbono (IPC) e a razão entre a mistura complexa não resolvida e o somatório de hidrocarbonetos (MCNR/ΣHC), apresentaram perfis característicos de aportes por derivados de petróleo. Este fato foi confirmado nas amostras de água, onde foram detectadas concentrações de hidrocarbonetos policíclicos aromáticos (HPA) relativas a ambientes efetivamente afetados, sendo estes dados associados às atividades náuticas. A razão entre os esteróis (coprostanol/colestanol) sugeriu uma possível contaminação do sedimento por efluente doméstico, possivelmente causada pelo aumento da atividade turística nesta época
A Tectônica e a Arquitetura. A teoria como uma abordagem para a disciplina.
No full textIn the midst of different design approaches within architecture, the theory of tectonics presents itself as an exponent in this debate, seeking to value architectural practice through its own elements. This way of seeing and analyzing architecture is not something new within the discipline, where at various times throughout history the theory has been present through the contribution of different authors, based on this, this work seeks to understand this evolution of the understanding of tectonics, analyzing the contribution of the German theorist Gottfried Semper and especially Kenneth Frampton's vision of the subject. In addition to these, which fit into a more traditional view of tectonic thinking, the new perspectives possible within the theory through the use of recent technologies will also be addressed, where digital tectonics relates to previous approaches on different scales, but in a way that makes it possible to transpose the tectonic debate to the present day.
At the end of the work, based on the research into these different approaches to theory over the years, it will be possible to arrive at a vision of tectonics that will be the line of thought followed for the formulation of a final architectural project, with a structural system of a tectonic nature as the determining element, thus enabling the realization of what has been debated in the theoretical field within the design field.Em meio a diferentes abordagens projetuais dentro da arquitetura, a teoria da tectônica apresenta-se como um expoente neste debate, buscando a valorização do fazer arquitetônico por meio de seus próprios elementos. Esta maneira de enxergar e analisar a arquitetura não é algo novo dentro da disciplina, onde em diversos momentos no decorrer da história a teoria esteve presente por meio da contribuição de diferentes autores, a partir disto, o presente trabalho busca entender esta evolução do entendimento da tectônica, analisando a contribuição do teórico alemão Gottfried Semper e principalmente a visão de Kenneth Frampton acerca do tema. Além destes, que se encaixam em uma visão mais tradicional do pensamento da tectônica, também será abordado as novas perspectivas possíveis dentro da teoria por meio da utilização das recentes tecnologias, onde a tectônica digital relaciona-se com as abordagens anteriores em diferentes escalas, mas de certo modo que possibilita a transposição do debate da tectônica para a atualidade.
Ao final do trabalho, a partir da pesquisa acerca destas diferentes abordagens da teoria no decorrer dos anos, será possível chegar a uma visão acerca da tectônica e que será a linha de pensamento seguida para a formulação de um projeto arquitetônico final, tendo como elemento determinante um sistema estrutural de caráter tectônico, deste modo propiciando a concretização daquilo debatido no campo teórico dentro do campo projetual
Antilira de Augusto de Campos: leituras de invençoes poéticas
No full textEsta dissertação trata da experimentação técnica e formal no processo construtivo da poesia de Augusto de Campos. Tem como objetivos: resgatar, das manifestações poéticas contemporâneas, uma reflexão sobre a presença do sujeito poético, assim como apreender, do processo poético experimental desse poeta, uma expressividade subjetiva estruturada, capaz de revelar uma imagem do mundo, uma antilira contemporânea. Para tentar alcançar essas metas, norteou-nos a seguinte indagação: como a questão da subjetividade se presentifica em poemas de Augusto de Campos, já que o eu não está ausente desta poesia. Discutimos a idéia de poesia, enquanto poesia experimental e inventiva, destacando a importância do trabalho com a linguagem que obedece às exigências do rigor, da inovação e da inventividade, visando à construção da forma. Refletimos sobre o conceito de lirismo como atitudes retóricas do processo de estruturação de uma imagem do mundo, como expressão subjetiva que se modifica enquanto processo de linguagem, buscando uma possível conceituação de Antilirismo na poesia de Augusto Campos. Para desenvolver essa proposta, fundamentamo-nos em proposições teórico-críticas de Julio Castañon Guimarães, Gonzalo Aguilar, Eduardo Sterzi, Luiz Costa Lima, Anazildo Vasconcelos da Silva, e do próprio Augusto de Campos. Recorremos ainda a ensaios críticos de poetas como: Ernesto Manuel de Melo e Castro, Décio Pignatari, Haroldo de Campos. Por fim, deste estudo da poesia de Invenção de Augusto de Campos, deduzimos que a presença do sujeito ocorre a partir do processo experimental poético do autor, que implica uma atitude mental de investigação e procura, tanto no âmbito da pesquisa de meios físicos, quanto no âmbito da experimentação formal, e que o poeta, ao experimentar, cria novos procedimentos poéticos que revelam uma imagem renovada do mundo, uma imagem antilíricaThis dissertation is about the technical and formal experimentation in the constructive process of Augusto de Campos poetry. The objectives are: to rescue, out of the contemporary poetic manifestation, a reflection about the presence of the poetic subject, as well as to learn, from the experimental poetic process of this poet, a structured subjective expressivety, able to reveal an image of the world, a contemporary antilira. Trying to reach out these goals, the following question appeared: how the matter of the subjectivety has its presence in the poems of Augusto de Campos, since the self is not absent of this poetry. We talked over the idea of poetry, while experimental and inventive, pointing out the importance of the work with the language which obey to the demand of strictness, innovation and inventivity, aiming the construction of the form. We consider about the concept of lirism as rhetoric attitude from the process of structuration of an image of the world, as a subjective expression which modifies while a language process, reaching a possible conception of Antilirism in the poetry of Augusto de Campos. To develop this propose, we based on critical-theoric propositions of Julio Castañon Guimarães, Gonzalo Aguilar, Eduardo Sterzi, Luiz Costa Lima, Anazildo Vasconcelos da Silva, and Augusto de Campos himself. We also resorted to critical essays from poets like: Ernesto Manuel de Melo e Castro, Décio Pignatari, Haroldo de Campos. At last, from this study of the poetry of invention of Augusto de Campos, we may say that the presence of the subject occurs from the experimental poetic process of the author which needs a mental attitude of investigation and searching as well as in the matter of physical researches, as well as the formal experimentation, and that the poet, experimenting it all, creates new poetic proceedings which reveal a renewed image of the world, an antiliric imageSecretaria da Educaçã
Percepções sobre o ensino de filosofia: registros de um tempo e seus movimentos
No full textPublishedEscrita por muitas mãos, a presente obra é uma coletânea que reúne 14 capítulos em torno da temática do ensino de filosofia. Colaboraram, com sua tessitura, professores/as e pesquisadores/as para os quais ensinar filosofia é um problema filosófico genuíno, pois consideram que é pensando as relações da filosofia e seu ensino que também temos condições de problematizar nossa formação e atuação como professores/as de filosofia e filósofos/as na contemporaneidade. Se o ensino de filosofia representa o pano de fundo dos capítulos, o fio condutor são as experiências vivenciadas no comum do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre o Ensino de filosofia (ENFILO).
A obra foi dividida em quatro partes. A primeira, O ensino de filosofia: questões do/ao campo científico-filosófico, apresenta os capítulos de Patrícia Del Nero Velasco e Elisete M. Tomazetti, produzidos em interface e tensão com as pesquisas da área no Brasil. A segunda parte, Ensino de filosofia e formação, concentra os capítulos construídos em torno da reestruturação do curso de filosofia da UNESP. Augusto Rodrigues, Rodrigo Pelloso Gelamo, Amanda Velloso Garcia, Bruna de Jesus Silva, Elói Maia de Oliveira, Júlio César Rodrigues da Costa mostram, por diferentes perspectivas, suas participações político-filosóficas, seus questionamentos à estrutura do curso, suas reivindicações por uma outra formação do professor/a e por um ensino de filosofia à altura dos desafios contemporâneos. Na terceira parte, Heranças Formativas, estão dispostas as pesquisas de José Roberto Sanabria de Aleluia e Tiago Brentam Perencini, que se desenvolvem em torno da institucionalização do ensino de filosofia universitário no Brasil. Na última parte, Ensino de Filosofia e Experiência, Genivaldo de Souza Santos, Daniel Salésio Vandresen, Silmara Cristiane Pinto, Sara Moraes Rosa, Rodrigo Barbosa Lopes apresentam suas pesquisas que emergem, principalmente, das tensões criadas com o exercício de ensinar filosofia na contemporaneidade
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