Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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Questão agrária e ensino de Geografia: análise de materiais didáticos na Rede Estadual de Três Lagoas (MS)
No full textThis dissertation analyzes the contents and approaches to Agrarian Geography present in the main teaching materials used in state public lower secondary schools (Ensino Fundamental II) in the municipality of Três Lagoas (MS). The study includes textbooks from the National Textbook Program (PNLD) published by Moderna and Saraiva, as well as booklets produced by organizations linked to agribusiness, especially the Agrinho Program. The research is based on the understanding that education constitutes a historically constructed social practice, permeated by ideological, economic, and territorial disputes, and therefore cannot be considered a neutral space. The study adopts a qualitative approach, developing a theoretical and documentary analysis of current curricula and educational legislation, such as the National Curriculum Parameters (PCNs), the National Education Guidelines and Framework Law (LDB), and the National Common Core Curriculum (BNCC). The concentrated, unequal, and exclusionary agrarian structure of Mato Grosso do Sul directly influences the Geography curriculum and teaching practices, contributing to fragmented and, in many cases, depoliticized approaches to the agrarian question. This issue remains one of the central themes of Brazilian Geography, marked by land concentration, the expansion of agribusiness, and the reproduction of social inequalities characteristic of the Brazilian countryside, particularly in the study area of this research—the Bolsão region in southern Mato Grosso do Sul—historically shaped by cattle ranching and, more recently, by the growing presence of silviculture.
The analysis of textbooks revealed significant differences in levels of critical engagement, while the Agrinho Program booklets proved to be aligned with agribusiness interests, which exert strong influence in the eastern region of Mato Grosso do Sul. It is concluded that political and economic influences shape the teaching of Geography in the state public school system; however, within this context, teaching practice can foster resistance and emancipatory pedagogical approaches.A presente dissertação analisa os conteúdos e as abordagens da temática da Geografia Agrária presentes nos principais materiais didáticos utilizados nas escolas estaduais de Ensino Fundamental II do município de Três Lagoas (MS), incluindo livros didáticos do PNLD das editoras Moderna e Saraiva, bem como as cartilhas produzidas por organizações vinculadas ao agronegócio, especialmente o programa Agrinho. Parte-se do entendimento de que a Educação constitui uma prática social historicamente construída e atravessada por disputas ideológicas, econômicas e territoriais, não se configurando como um espaço neutro. A pesquisa baseou-se na abordagem qualitativa, desenvolvendo a análise teórico-documental de currículos e legislações educacionais vigentes na atualidade, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A formação agrária concentrada, desigual e excludente de Mato Grosso do Sul influencia diretamente o currículo e o ensino de Geografia, contribuindo para abordagens fragmentadas e, em muitos casos, despolitizadas da questão agrária, que segue sendo um dos principais temas da Geografia brasileira, marcada pela concentração fundiária, pela expansão do agronegócio e pela reprodução de desigualdades sociais características do campo brasileiro, especialmente na região de estudo desta pesquisa, no Bolsão Sul-mato-grossense, historicamente marcada pela pecuária e, mais recentemente, pela crescente presença da silvicultura. A análise dos livros didáticos revelou diferenças significativas no nível de criticidade, enquanto as cartilhas do programa Agrinho se mostraram alinhadas aos interesses do agronegócio, que exerce significativa influência na região Leste de Mato Grosso do Sul. Conclui-se que há influência política e econômica sobre o ensino de Geografia na rede estadual, sendo que nesse contexto a atuação docente pode produzir resistências e práticas pedagógicas emancipatórias
Estudos sobre a pessoa idosa: uma abordagem multidimensional
No full textThe work entitled “STUDIES ON OLDER ADULTS: A MULTIDIMENSIONAL APPROACH” aims to bring discussions about the aging process, which is a natural occurrence that goes through all stages of the life cycle and encompasses a wide range of gradual changes, including physical, psychosocial and spiritual transformations. The multidimensionality of older adults is discussed through six integrative literature reviews, bringing current reflections. One of the themes addressed is sexuality, which does not disappear with age, but which still suffers prejudice in our society, and which can be aggravated by periods of social isolation. Loneliness in times of pandemic is also a problem that arises, as its impact on the mental health of older adults can be long-lasting, especially if they are institutionalized. Another concern is the violence to which these people are subjected, as a factor that impacts physical and mental health. Telemedicine stands out as a positive result of the pandemic, with its ability to provide access to healthcare remotely and avoid physical contact, benefiting a large number of people, including those in palliative care, who were able to continue receiving care remotely. Finally, we reviewed studies on how older people cope with grief today, to understand the different ways of dealing with loss and improving their quality of life and health.A obra denominada ESTUDOS SOBRE A PESSOA IDOSA: UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL tem como objetivo trazer discussões sobre o processo de envelhecimento, que é uma ocorrência natural que atravessa todos os estágios do ciclo vital e abrange uma ampla gama de mudanças graduais, incluindo transformações físicas, psicossociais e espirituais. A multidimensionalidade da pessoa idosa é discutida por meio de seis revisões integrativas de literatura, trazendo reflexões atuais. Uma das temáticas abordadas é a sexualidade, que não se apaga com a idade, mas que ainda sofre preconceitos na nossa sociedade, e que pode ser agravada por períodos de isolamento social. A solidão em tempos de pandemia também é um problema que surge, pois seu impacto na saúde mental das pessoas idosas pode ser duradouro, principalmente, se estiverem institucionalizadas. Outra preocupação é a violência a que estas pessoas estão sujeitas, como fator que impacta a saúde física e mental. Destaca-se como um resultado positivo da pandemia, a telemedicina, com a capacidade de fornecer acesso à saúde à distância e evitar contato físico, beneficiando um grande número de pessoas, inclusive àquelas em cuidados paliativos, que puderam continuar recebendo cuidados à distância. Por fim, também revisamos estudos sobre o enfrentamento do luto em pessoas idosas na atualidade, para entender as variadas formas de lidar com a perda, melhorando sua qualidade de vida e saúde
PROJETO DE UMA UNIDADE PARA EXTRAÇÃO DE BIOSSÍLICA A PARTIR DAS CINZAS DA CASCA DO ARROZ GERADAS EM SISTEMA DE COGERAÇÃO DE ENERGIA
No full textThis work presents a proposal for the extraction of biosilica from rice husk ash (RHA), aiming at the valorization of an abundant solid residue in the rice sector. The methodology adopted was based on three stages: theoretical-conceptual review, laboratory experimentation, and development of a proposed industrial-scale process. The laboratory experiments resulted in white silica, and characterization by X-ray diffraction confirmed the obtaining of amorphous biosilica. Based on the results, mass and energy balances associated with the unit operations of the extraction process were developed, including acid leaching, filtration, drying, calcination, and particle size classification. From these balances, the preliminary sizing of the main equipment necessary for the extraction unit was carried out, such as a leaching tank, filter washer, dryer, calcination furnace, mill, and industrial sieves. The designed unit has the capacity to process 248.53 tons of rice husk per day, producing approximately 5.98 MW of energy and 39 tons of biosilica per day, demonstrating the technical viability of the integrated process. Thus, the proposal of this work constitutes a sustainable alternative that promotes the circular economy in the rice sector, transforming a low-value-added residue into a high-potential technological input (biosilica) and renewable energy.Este trabalho apresenta a proposta de extração de biossílica a partir das cinzas da casca de arroz (CCA), visando à valorização de um resíduo sólido abundante no setor orizícola. A metodologia adotada fundamentou-se em três etapas: revisão teórico-conceitual, experimentação laboratorial e desenvolvimento da proposta de processo em escala industrial. Os experimentos em laboratório resultaram em sílica de coloração branca e a caracterização por difração de Raios X confirmou a obtenção de biossílica amorfa. Com base nos resultados foram desenvolvidos os balanços de massa e energia associados às operações unitárias do processo de extração, incluindo lixiviação ácida, filtração, secagem, calcinação e classificação granulométrica. A partir desses balanços, realizou-se o pré-dimensionamento dos principais equipamentos necessários à unidade de extração, como tanque para lixiviação, filtro lavador, secador, forno de calcinação, moinho e peneiras industriais. A unidade dimensionada tem a capacidade de processar 248,53 toneladas diárias de casca de arroz produzindo aproximadamente 5,98 MW de energia e 39 toneladas de biossílica por dia, demonstrando a viabilidade técnica do processo integrado. Assim, a proposta desse trabalho configura uma alternativa sustentável que promove a economia circular no setor orizícola, transformando um resíduo de baixo valor agregado em um insumo de alto potencial tecnológico (biossílica) e em energia renovável
Análise químico-farmacêutica e avaliação da estabilidade de pimobendana em formas farmacêuticas diversas
No full textPimobendan (PMB) is used as a first-line treatment for heart failure, in combination with other drugs; however, it presents physicochemical characteristics that make its manipulation challenging. The developed and validated method followed the guidelines of RDC No. 166/2017 (ANVISA), the ICH Q2(R1) guideline, and Appendix F of AOAC International. The method demonstrated linearity over the range of 2.0–14.0 µg/mL (r > 0.999), with limits of detection and quantification determined at 0.12 µg/mL and 0.25 µg/mL, respectively. Precision showed a relative standard deviation (RSD) below 1.9%, and accuracy presented recoveries between 98.0–102.0%. A simple, rapid, and cost-effective UV/Vis spectrophotometric method was developed and validated for the quantification of PMB in solid (capsules) and liquid (anhydrous oral solutions) pharmaceutical formulations. The analysis was performed using zero-order spectra, employing 0.1 mol/L HCl solution as the solvent and a maximum absorption wavelength at 329 nm. The method proved to be selective, robust against the evaluated deliberate variations, and fully applicable to the analysis of commercial samples, yielding consistent results in agreement with the labeled content. Therefore, the developed procedure meets regulatory requirements and is suitable for routine analyses in quality control laboratories.A pimobendana (PMB) é utilizada para o tratamento de primeira escolha para a insuficiência cardíaca associado a outros fármacos, entretanto apresenta caraterísticas físico-químicas que dificultam a manipulação. O método desenvolvido e validado seguiu as diretrizes da RDC nº 166/2017 (ANVISA), do guia ICH Q2(R1) e do Appendix F da AOAC International. O método demonstrou linearidade na faixa de 2,0–14,0 μg/mL (r > 0,999), com limites de detecção e quantificação determinados em 0,12 μg/mL e 0,25 μg/mL, respectivamente. A precisão apresentou desvio-padrão relativo (DPR) inferior a 1,9%, e a exatidão apresentou recuperações entre 98,0–102,0%.Um método espectrofotométrico UV/Vis simples, rápido e econômico foi desenvolvido e validado para a quantificação de PMB em formulações farmacêuticas sólidas (cápsulas) e líquidas
(soluções orais anidras). A análise foi conduzida em espectro de ordem zero, empregando
solução de HCl 0,1 mol/L como solvente e comprimento de onda de máxima absorção
em 329 nm. O método mostrou-se seletivo, robusto frente às variações deliberadas
avaliadas e plenamente aplicável à análise de amostras comerciais, apresentando
resultados consistentes e concordantes com o teor rotulado. Dessa forma, o procedimento
desenvolvido atende aos requisitos regulatórios e se mostra adequado para análises
rotineiras em laboratórios de controle de qualidade
FORMAÇÃO CONTINUADA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DISCUSSÃO DE DADOS MEDIATIZADA PELA SciELO.
No full textThis study addresses the continuing education of teachers within the scope of special education from an inclusive perspective. The aim is to analyze how the continuing education of Special Education teachers has been discussed in Brazilian scientific production through a bibliographic review of articles published in the Scientific Electronic Library Online (SciELO) from 2015 to 2025. The research methodology involves a systematic review conducted in the SciELO database, using the descriptors “Continuing Education” and “Special Education.” The following filtering criteria were used to carry out the systematic review: a) Descriptors “Continuing Education” and “Special Education”; b) year of publication (2015-2025); c) language: only articles in Portuguese were selected; d) articles that simultaneously addressed Continuing Education and Special Education, explicitly linking both thematic areas. At the conclusion of the research, a total of 18 articles were selected, which are presented in this study. The results indicate that studies on continuing education reveal weaknesses in initial teacher training, highlighting deficiencies in teacher preparation for serving students in special education, which underscores the recognition and importance of ongoing professional development. It is concluded that the consolidation of school inclusion depends on permanent teacher training policies, aligned with the real demands of schools and based on reflection on practice.Resumo: O presente estudo aborda a formação continuada de professores no âmbito da educação especial na perspectiva inclusiva. O objetivo é analisar como a formação continuada de professores da Educação Especial vem sendo discutida na produção científica brasileira, a partir de uma revisão bibliográfica de artigos publicados na Scientific Electronic Library Online (SciELO) no período de 2015 a 2025. A metodologia da pesquisa engloba uma revisão sistemática realizada na base Scielo, a partir dos descritores “Formação Continuada” e “Educação Especial”. Para a realização da revisão sistemática foram utilizados os seguintes critérios de filtragem: a) Descritores “Formação Continuada” e “Educação Especial”; b) ano de publicação (2015-2025); c) idioma: foram selecionados apenas os que se encontravam em língua portuguesa, d) artigos que abordassem simultaneamente Formação Continuada e Educação Especial, articulando ambos os eixos temáticos de forma explícita. Ao findar a pesquisa, foi selecionado um total de 18 artigos, os quais são apresentados nesta pesquisa. Os resultados indicam que os estudos na formação continuada revelam que há fragilidades na formação inicial, destacando fragilidades na preparação docente para o atendimento ao público da educação especial, o que enseja o reconhecimento e importância da formação continuada. Conclui-se que a consolidação da inclusão escolar depende de políticas permanentes de formação docente, articuladas às demandas reais da escola e fundamentadas na reflexão sobre a prática
Entre rodas, saberes negros e experiências insurgentes
No full textThe book "AMONG CIRCLES, BLACK KNOWLEDGE AND INSURGENT EXPERIENCES" is a compiled of texts originating from scientific research from the Postgraduate Program in Cultural Studies/CPAQ/UFMS, Postgraduate Program in Education/UFMS and has text of an external partner to strengthen the link between institutions.
The central theme involves studies on ethnic-racial issues, involving practices and reflections on black knowledge. With the contribution of different researchers, the themes cover: dance, capoeira, games, physical education, anti-racist education, curriculum, black women, aging and art.
This work is relevant, as it brings together different people and research on the specific theme involving Afro-centered issues of analysis. Such research reports analyze and propose current discussions, permeated by the context of Mato Grosso do Sul, as well as other regions of the country, creating a link of relations between the center-west and other places of Brazil.A obra "ENTRE RODAS, SABERES NEGROS E EXPERIÊNCIAS INSURGENTES" é uma organização de textos oriundos de pesquisas científicas realizadas dentro do Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais/CPAQ/UFMS, Programa de Pós-Graduação em Educação/UFMS e conta com texto de parceiro externo para o fortalecimento do vínculo entre instituições.
A temática central envolve estudos sobre questões étnico raciais, envolvendo práticas e reflexões acerca dos saberes negros. Com a contribuição de diferentes pesquisadoras e pesquisadores, as temáticas perpassam por: dança, capoeira, jogos, educação física, educação antirracista, currículo, mulheres negras, envelhecimento e arte.
Tal obra apresenta-se relevante, pois une diferentes pessoas e pesquisas acerca da temática específica envolvendo questões de análise afrocentradas. Tais relatos de pesquisas analisam e propõem discussões atuais, permeadas pelo contexto de Mato Grosso do Sul, bem como de outras regiões de país, criando um elo de relações do centro-oeste com outros locais do Brasil
Viver e criar: Habitação estudantil da UFMS, qualificada pela neuroarquitetura.
No full textThis study aims to develop an architectural design for student housing at the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS), in Campo Grande, MS, focusing on promoting quality of life, well-being, and student retention, especially for students who balance work and studies and come from other cities. The methodology is based on the principles of neuroarchitecture, considering the influence of the built environment on well-being, combined with the analysis of three relevant case studies, the proposed site, and its urban context.
The architectural proposal includes functional and welcoming spaces, guided by design concepts that support spatial, functional, and formal decisions and by the development of the program of requirements. Two housing typologies are proposed: a double unit for two residents and a family unit accommodating up to three people. The study is justified by the shortage of student housing in Brazil, particularly in the state of Mato Grosso do Sul and in the city of Campo Grande, which negatively affects student retention in higher education. In this context, although architecture is not responsible for the teaching-learning process, it can contribute to the creation of environments that foster well-being, creativity, and a more balanced university routine.O presente trabalho tem como objetivo desenvolver o projeto arquitetônico de uma habitação estudantil para a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em Campo Grande/MS, com foco na promoção da qualidade de vida, do bem-estar e da permanência estudantil, especialmente de alunos que conciliam trabalho e estudos e são provenientes de outras cidades. A metodologia fundamenta-se nos princípios da neuroarquitetura, considerando a influência do ambiente no bem-estar, associada à análise de três estudos de caso relevantes, à análise da localização proposta e aos aspectos urbanos do entorno.
A proposta arquitetônica contempla espaços funcionais e acolhedores, orientados por conceitos projetuais que embasam as decisões espaciais, funcionais e formais, a partir da elaboração do programa de necessidades. São previstas duas tipologias habitacionais: a tipologia dupla, destinada a dois moradores, e a tipologia familiar, com capacidade para até três pessoas. Justifica-se o estudo pela carência de habitações estudantis no Brasil, especialmente em Mato Grosso do Sul e em Campo Grande, que compromete a permanência no ensino superior. Nesse contexto, embora a arquitetura não seja responsável pelo processo de ensino-aprendizagem, pode contribuir para a criação de ambientes que favoreçam o bem-estar, a criatividade e uma rotina universitária mais equilibrada
ETNICIDADE EM DINÂMICA: OS TERENA E A RECONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM CONTEXTOS URBANOS EM CAMPO GRANDE, MS.
No full textThis study examines the experience of the Terena people, an Indigenous group belonging to the Arawak linguistic family, in the process of migration to the urban space of Campo Grande, Mato Grosso do Sul, and how this movement influences the reconstruction of their identity.O trabalho aborda a experiência dos Terena, povo indígena da família linguística Aruak, no processo de migração para o espaço urbano de Campo Grande, MS, e como isso influencia a reconstrução de sua identidade
CONTAMINAÇÃO RIBEIRINHA POR METAIS (E METALOIDES) NA FRONTEIRA BRASIL - PARAGUAI: ANÁLISE DE BIOINDICADORES E AVALIAÇÃO DE RISCOS À SAÚDE
No full textPopulation growth has led to increasing contamination of water, soil, and vegetation. In this context, plants act as effective bioindicators due to their ability to accumulate high levels of trace elements. This study evaluated the Santa Virgem River basin, located along the Brazil–Paraguay border, by quantifying the elements As, Ba, Ca, Co, Cr, Cu, K, Mg, Mn, Ni, P, S, Se, Zn, and Pb in water, soil, and plant samples, including an angiosperm from the Apiaceae family, the liverwort Dumortiera sp., and mosses, using Inductively Coupled Plasma Optical Emission Spectroscopy (ICP-OES). Water samples showed low concentrations of toxic metals, frequently below the limit of detection (LOD for As, Ba, Co, Cr, Ni, Se, and Pb), whereas phosphorus ranged from 0.20 to 2.00 mg/L, exceeding by up to 20 times the limit established by CONAMA (0.10 mg/L). Iron concentrations ranged from 0.13 to 0.36 mg/L, with occasional exceedance of the 0.30 mg/L threshold defined by operational and sensory acceptability criteria for drinking water, without association with adverse effects on human health. In soils, iron was the predominant element, ranging from 13,256 to 33,658 mg/kg, followed by macronutrients such as K, Ca, and Mg. Phosphorus concentrations were higher near the river, reaching up to 98 mg/kg, and arsenic reached 7.22 mg/kg in marginal areas. Nevertheless, the Pollution Load Index, consistently below 1, indicated the absence of significant metal pollution. Plant species exhibited distinct bioaccumulation patterns. The Apiaceae angiosperm showed moderate concentrations, with iron ranging from 1,369 to 4,529 mg/kg and manganese from 59 to 214 mg/kg, reflecting the typical behavior of vascular plants. The liverwort Dumortiera sp. exhibited substantially higher levels, with iron ranging from 16,235 to 30,054 mg/kg, manganese from 781 to 3,832 mg/kg, potassium from 2,144 to 13,010 mg/kg, phosphorus from 4,774 to 7,484 mg/kg, as well as elevated concentrations of chromium (24.6–43.5 mg/kg) and lead (8.2–15.7 mg/kg). Mosses also showed strong retention capacity, accumulating iron between 17,575 and 24,678 mg/kg, manganese between 1,090 and 1,790 mg/kg, and phosphorus close to 9,600 mg/kg, highlighting their sensitivity to environmental variations. The Biological Accumulation Coefficient confirmed that bryophytes, represented by Dumortiera sp. and mosses, accumulated elements such as iron, manganese, chromium, nickel, and lead at levels far exceeding those observed in the Apiaceae, reinforcing their role as efficient environmental bioindicators. Human health risk assessment, considering scenarios of water ingestion, accidental soil ingestion, and dust inhalation, revealed Hazard Quotients (HQ) below 1 for all potentially toxic metals, indicating negligible non-carcinogenic risk. Phosphorus represents a warning regarding agricultural inputs rather than a direct toxicological risk. Overall, the results indicate low metal contamination in the Santa Virgem River, a marked agricultural influence on nutrient levels particularly phosphorus and confirm the high efficiency of bryophytes as environmental bioindicators. These findings highlight the importance of continuous monitoring in riparian ecosystems subject to anthropogenic pressure, especially regarding nutrient inputs in agricultural areas.O crescimento populacional tem propiciado o aumento da contaminação da água, solo e vegetação. Neste cenário, as plantas são bioindicadoras eficazes por acumularem elevados teores de elementos traço. Este estudo avaliou a bacia do rio Santa Virgem, na fronteira Brasil–Paraguai, quantificando os elementos As, Ba, Ca, Co, Cr, Cu, K, Mg, Mn, Ni, P, S, Se, Zn e Pb em amostras de água, solo e material vegetal, incluindo uma angiosperma da família Apiaceae, a hepática Dumortiera sp. e musgos, utilizando espectroscopia de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado (ICP-OES). A água apresentou baixas concentrações de metais tóxicos, frequentemente abaixo do limite de detecção (LOD para As, Ba, Co, Cr, Ni, Se e Pb), enquanto o fósforo variou entre 0,20 e 2,00 mg/L, excedendo em até 20 vezes o limite estabelecido pelo CONAMA (0,10 mg/L). As concentrações de ferro variaram entre 0,13 e 0,36 mg/L, observando-se excedência pontual do valor de 0,30 mg/L, definido por critérios operacionais e de aceitabilidade sensorial da água, sem associação com efeitos adversos à saúde humana. No solo, o ferro foi o elemento predominante, variando entre 13.256 e 33.658 mg/kg, seguido por macronutrientes como K, Ca e Mg. O fósforo apresentou valores mais elevados próximos ao rio, atingindo até 98 mg/kg, e o arsênio chegou a 7,22 mg/kg em áreas marginais. Ainda assim, o Índice de Carga de Poluição, sempre inferior a 1, indicou ausência de poluição metálica significativa. As espécies vegetais apresentaram padrões distintos de bioacumulação. A angiosperma Apiaceae mostrou valores moderados, com ferro entre 1.369 e 4.529 mg/kg e manganês entre 59 e 214 mg/kg, refletindo o comportamento típico de plantas vasculares. A hepática Dumortiera sp. demonstrou teores substancialmente superiores, com ferro entre 16.235 e 30.054 mg/kg, manganês entre 781 e 3.832 mg/kg, potássio entre 2.144 e 13.010 mg/kg, fósforo entre 4.774 e 7.484 mg/kg, além de concentrações elevadas de cromo, entre 24,6 e 43,5 mg/kg, e de chumbo, entre 8,2 e 15,7 mg/kg. Os musgos também apresentaram forte capacidade de retenção, acumulando ferro entre 17.575 e 24.678 mg/kg, manganês entre 1.090 e 1.790 mg/kg e fósforo próximo de 9.600 mg/kg, destacando-se pela sensibilidade às variações ambientais. O Coeficiente de Acumulação Biológica confirmou que as briófitas, representadas por Dumortiera sp. e pelos musgos, acumularam elementos como ferro, manganês, cromo, níquel e chumbo em níveis muito superiores aos observados na Apiaceae, reforçando seu papel como bioindicadoras ambientais eficientes. A avaliação de risco à saúde humana, considerando os cenários de ingestão de água, ingestão acidental de solo e inalação de poeira, demonstrou Coeficientes de Perigo (HQ) inferiores a 1 para todos os metais potencialmente tóxicos, indicando risco não carcinogênico desprezível. O fósforo, representa um alerta sobre o aporte agrícola, e não um risco direto de toxicidade. Em conjunto, os resultados apontam para baixa contaminação metálica no rio Santa Virgem, influência agrícola marcante nos níveis de nutrientes, especialmente fósforo, e confirmam a alta eficiência das briófitas como bioindicadoras ambientais. Esses achados reforçam a importância do monitoramento contínuo em ecossistemas ripários sujeitos à pressão antrópica, sobretudo quanto ao aporte de nutrientes em áreas agrícolas
PROJETO FAMÍLIA URSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO GRUPO PET ENFERMAGEM ENVOLVENDO A ASSISTÊNCIA À SAÚDE PRESTADA AO TRINÔMIO PAI-MÃE-CRIANÇA
No full textThis is an experience report developed in the municipality of Três Lagoas, MS, based on an extension project of the PET Nursing Program of the Federal University of Mato Grosso do Sul, in partnership with undergraduate students and faculty members.Trata-se de um relato de experiência desenvolvido no município de Três Lagoas, MS, a partir de um projeto de extensão do PET Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul, em parceria com discentes e docentes