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Trajetória de uma expressão amazônica : o encanto do desencanto em Florentina Esteves
No full textDissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2006.Este trabalho procura investigar a literatura de Florentina Esteves como um dos
desaguadouros da herança ficcional da região amazônica, em especial a da expressão contística do Acre. Para tanto, antes de chegar à análise da prosa da autora, são observados textos de autores que adotaram a planície verde como tema, tais como Inglês de Souza, Euclides da Cunha, Márcio Souza e Robélia Fernandes de Souza, entre outros. Com o fim de compreender a expressão literária regional do norte por esse prisma, aproximamos a discussão sobre as imagens poéticas e os recursos da memória ficcional, duas realidades que nos conduziram nessa trajetória. Como o objeto é composto essencialmente de contos, foi preciso lançar mão de pressupostos teóricos fundamentados na evolução estrutural do gênero, bem como das contribuições trazidas a esses textos pela oralidade.
_______________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis work intends to investigate the literature of Florentina Esteves as one of the fictional inheritance of amazonic region, in especial of Acre story expression. For, this, before getting to the prose analyses of the author, the texts are observed from other authors that adapted as the them such as Inglês de Souza, Euclides da Cunha, Márcio Souza e Robélia Fernandes de Souza, and many others. With the intent of comprehend the regional literary expression from the North using this vision, we keep closely of the discussion about poetical images in the studies of the memory, two realities lead us in this trajectory. As the object is complex specially in short stories, it was necessary to make use of theoretical presuppose based on the evolution of short story under the structural point of view, as well as the contributions brought to genre though the orality.Instituto de Letras (IL)Departamento de Teoria Literária e Literaturas (IL TEL)Programa de Pós-Graduação em Literatur
Estudo sobre fatores de competitividade organizacional e seu impacto nas condições operacionais
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2011Nesta dissertação realizou-se uma pesquisa com o objetivo de caracterizar e validar Fatores de Competitividade Organizacional. Discute-se também as contribuições da abordagem complexa no contexto das organizações empresariais, focando a área de produção. Uma das motivações deste trabalho é contribuir para a construção de um instrumento de diagnóstico que vem sendo desenvolvido pelo NIEPC (Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Gestão da Produção e Custos) da UFSC. Inicia-se com a apresentação dos aspectos teóricos do estudo. Nesta linha, descreve-se aspectos importantes sobre a Administração da Produção em Organizações. Em seguida, discute-se as contribuições do pensamento complexo no sentido de melhorar o desempenho de sistemas de produção e a importância das relações complexas no sistema. Neste sentido, descreve-se a idéia dos fatores de competitividade como elementos capazes de fortalecer as inter-relações de um sistema de produção, potencializando, desta forma, os resultados, conforme os princípios sugeridos pela abordagem complexa. O trabalho desenvolve-se a partir da análise de conteúdo de artigos científicos que tratam sobre assuntos relacionados à competitividade, produtividade, eficiência, desempenho e performance organizacional no Portal de Periódicos da CAPES, no período de 2000 a 2009. A partir da análise de 486 artigos científicos identificaram-se 15 fatores de competitividade organizacional. A validação dos fatores foi feita com pesquisadores e profissionais da área de produção. A primeira etapa do processo de validação foi realizada com 198 pesquisadores da área de produção. Para concluir a validação, entrevistou-se gestores de duas empresas industriais, selecionadas a partir do método de amostragem por conveniência. Os resultados sugerem que os 15 fatores apresentados influenciam na competitividade do sistema de produção. No que se refere à validação com os pesquisadores, destaca-se Qualidade, Inovação, Conhecimento, Capital Humano e Relacionamento com Clientes como fatores mais importantes. Na validação com a empresa SPA todos os fatores analisados foram considerados importantes para a competitividade, com destaque para Flexibilidade, Qualidade, Relacionamento com Clientes e Sistemas de Controle. Já na validação com a empresa CPK, houve alguma restrição para o fator Custos. Por outro lado, Confiabilidade, Conhecimento, Flexibilidade, Qualidade, Inovação e Responsabilidade Social foram considerados indispensáveis para a competitividade. Conclui-se que as organizações produtivas podem prover melhorias no desempenho a partir da observação e incorporação dos 15 fatores de competitividade nas suas atividades operacionais e estratégicas
Pseudotranslation, language and fantasy in \'The Lord of the Rings\', by J.R.R. Tolkien
No full textEm mais de meio século desde a publicação do primeiro volume de O Senhor dos Anéis, de J. R. R. Tolkien, em 1954, a maioria das discussões sobre a construção ficcional tolkieniana tem se concentrado em sua fundamentação lingüística, ou seja, o fato, reafirmado diversas vezes pelo próprio Tolkien, de que a obra foi escrita para dar um mundo às línguas inventadas por ele. O ponto de partida desta pesquisa é a observação do trabalho lingüístico de Tolkien desde uma outra perspectiva: a da concepção da narrativa como tradução fictícia. Partindo de um estudo da pseudotradução dentro dos Estudos da Tradução, observamos como ela opera especificamente nessa obra, com o objetivo de demonstrar que ela é não só uma técnica, mas o princípio criativo da narrativa. Após analisarmos a ficção tradutória que serve como moldura para a narração dos eventos da estória, complementamos a pesquisa com um estudo da utilização da linguagem na construção da fantasia mitológica de Tolkien. Na somatória dessas duas operações, procuramos mostrar como o processo de encadeamento de uma ficção dentro de outra ficção é fundamental para a criação de uma obra no limiar da fantasia e da realidade.Throughout more than half a century since the publication of the first volume of J. R. R. Tolkien\'s The Lord of the Rings, in 1954, most discussions on the composition of Tolkien\'s fiction have concentrated on the fact that it is a fundamentally linguistic work; namely, the fact, sustained many times by Tolkien himself, that the narrative was created to give a world to the languages invented by the author. The starting point of this research is the observation of such linguistic composition from another perspective: the conception of the narrative as a fictitious translation. Setting about from a study of pseudotranslation inside Translation Studies, we examine how it operates specifically in this work, aiming at demonstrating that it is not merely a narrative technique, but the very creative principle of the narration. After the analysis of the translational fiction, which functions as a frame for the rendering of the events in the story, we present a further study on the use of language in the construction of Tolkien\'s mythological fantasy. Summing up these two operations, we aim at showing how the interlacing process of one fiction into another is fundamental for the creation of a work that dwells on the threshold of fantasy and reality
A dinâmica da biota em um sistema de lagoas de estabilização para tratamento de lixiviado de aterro sanitário
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia AmbientalO tratamento do lixiviado de aterro sanitário representa um grande desafio, tendo em vista a variação de suas características em função da heterogeneidade dos resíduos dispostos e da idade do aterro. Assim, o emprego de alternativas que minimizem esses danos torna-se necessário, sendo no Brasil, largamente utilizado o sistema de lagoas de estabilização para o tratamento desses efluentes. Objetivando investigar a dinâmica dos microrganismos durante o processo biológico de tratamento de lixiviado e a correlação destes com os parâmetros físico-químicos, desenvolveu-se o presente estudo em uma estação piloto de tratamento de lixiviado de aterro sanitário, localizada na Universidade Federal de Santa Catarina, composta por 3 lagoas de estabilização em série: lagoa 1 (L1), lagoa 2 (L2) e lagoa 3 (L3), sendo L1 anaeróbia e L2 e L3 aeróbias. As lagoas foram monitoradas durante 13 meses (agosto/2007 a outubro/2008), sendo este período dividido em duas etapas: Etapa I (período sem aeração em L2 durante os meses de agosto/2007 a maio/2008) e Etapa II (período com aeração em L2 durante os meses de agosto a outubro de 2008). Amostras foram coletadas em pontos pré-determinados e submetidas às análises microbiológicas através da técnica de Hibridização Fluorescente in situ (FISH), Reação em Cadeia da Polimerase (PCR), sequenciamento e análise filogenética. Para a identificação taxonômica do fitoplâncton, amostras frescas foram analisadas e fixadas com lugol acético. Os parâmetros físico-químicos avaliados foram: temperatura (°C), pH, OD (mg/L), ORP (mV), condutividade (mS/cm), DQO total e solúvel (mg/L), DBO (mg/L), amônia (mg/L), sólidos suspensos (mg/L) e clorofila a (µg/L). Para o sistema de lagoas as seguintes eficiências de remoção foram encontradas: 57% DQO Total; 54% DQO solúvel; 83% DBO; 82% N-NH3. A aplicação da análise fatorial dos componentes principais (ACP) na interpretação dos resultados evidenciou que para o efluente de L2 e de L3, as variáveis OD, clorofila a e pH tiveram efeito importante na variância; e, para o efluente de L1 e de L3 o componente principal foi DQO total. Além disso houve estratificação para a clorofila a e OD, quando analisados os perfis verticais e horizontais. Na análise ao longo do dia, verificaram-se oscilações horárias para a maioria dos parâmetros, refletindo na qualidade do efluente de cada lagoa. A avaliação da comunidade planctônica apresentou baixa riqueza de espécies, com predominância de Chlamydomonas sp. (densidade relativa acima de 50% e freqüência de 100%) na Etapa I e diminuição do fitoplâncton na fase inicial da Etapa II, com consequente substituição das algas por grupos de ciliados. Pela técnica de FISH observou-se, em L1, a predominância de Planctomycetales e Verrucomicrobiales, presença de bactérias sulfato-redutoras, baixa ocorrência de Archae bactérias, rara ocorrência de bactérias nitrificantes e nenhuma ocorrência de organismos Anammox. Através do sequenciamento e análise filogenética realizados em L1 e L2, foi constatada a presença de Pseudomonas sp. e do filo Planctomycetes, respectivamente. O sistema apresentou eficiências satisfatórias de remoção, mesmo com as variações climáticas nas diferentes etapas do tratamento, no entanto necessita de tratamentos complementares para melhoria da qualidade do efluente final, conforme as condições exigidas pela Legislação Ambiental (CONAMA 357/2005) quanto ao seu lançamento em corpos d'água
A Saltar em Marte
No full textO filme documentário é o género cinematográfico do real, trabalha com imagens que procuram retratar o mundo como ele é. Estas imagens têm sempre a intervenção, em maior ou menor grau e de diferentes formas, do autor do filme e é esta intervenção que confere ao documentário o estatuto de arte. Robert Flaherty, Dziga Vertov e John Grierson são três ícones incontornáveis na história do filme documental, com contribuições diferentes, mas todas elas determinantes para o desenvolvimento e afirmação do género documental.
A ideia de real que irremediavelmente está ligada ao documentário aumenta a responsabilidade deste género de filme, uma vez que as imagens e as ideias que transmite são facilmente tomadas como um retrato fiel da realidade. De facto, muitos documentários debruçam-se sobre a realidade do “outro” e é crucial perceber que se trata, sempre, de um determinado olhar sobre algo ou alguém. A pretensão de dar a voz ao “outro” que não a tem é uma questão igualmente delicada, pois esta tentativa de empoderamento do outro pode muito facilmente reiterar o ciclo de poder que pretende quebrar.
O filme A Saltar em Marte foi a minha primeira experiência enquanto documentarista. Ao longo deste processo foram-me reveladas as dificuldades e os prazeres de realizar um filme, nomeadamente documental. O produto final não foi o mais desejado, mas os erros cometidos constituem-se hoje como aprendizagens que permitirão uma melhor abordagem a projectos cinematográficos futuros.The documentary film is the film genre of real, it works with images that seek to portray the world as it is. These images always have the intervention, to a greater or lesser extent and in different ways, of the author of the film and it is this action which gives the status of art to the documentary. Robert Flaherty, Dziga Vertov and John Grierson are three compelling icons in the history of documentary film, with different contributions, but all of them were crucial to the development and affirmation of the documentary genre.
The idea of reality that is irretrievably linked to the documentary increases the responsibility of this genre of film, since the images and ideas it conveys are easily taken as an accurate portrayal of reality. In fact, many documentaries are about the reality of the "other" and it’s crucial to realize that it is, always, a certain look about something or someone. The pretention of giving voice to the "other" is an equally sensitive issue, because this attempt of empowerment of the other can easily repeat the cycle of power that seeks to break.
The film A Saltar em Marte was my first experience as a documentary filmmaker. Throughout this process the difficulties and pleasures of making a documentary film were revealed to me. The final product was not as desired, but the mistakes are considered today as lessons that will enable a better approach to future film projects
Prática de ensino supervisionada em ensino do 1º e do 2º ciclo do Ensino Básico
No full textO Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada foi elaborado como parte integrante da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Bragança.
Para a elaboração deste relatório final foram consideradas duas partes.
Na primeira parte será apresentada uma investigação sobre a Importância dos trabalhos para casa, realizada em quatro turmas, duas de 5.º e duas de 6.º ano, num total de 75 alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico, aquando da Prática de Ensino Supervisionada de Ciências da Natureza, História e Geografia de Portugal, Língua Portuguesa e Matemática. O objectivo do estudo sobre a importância dos trabalhos para casa (TPC) é compreender se, como estratégia de ensino-aprendizagem, favorecem o desenvolvimento dos trabalhos para casa.
A metodologia utilizada para este estudo foi baseada no paradigma de uma investigação quantitativa, optando pelo formato de estudo de caso, com recurso a um inquérito por questionário elaborado pela autora do estudo e aplicado a 75 alunos que frequentavam a escola EB 2,3 Augusto Moreno de Bragança. A análise dos dados permitir-nos-á concluir sobre a importância do tema elaborado, numa visão que será dada pelos alunos, pais/encarregados de educação e professores.
Na segunda parte do relatório serão apresentadas cinco experiências de ensino-aprendizagem, realizadas ao longo da Prática de Ensino Supervisionada. Será feita uma reflexão sobre uma aula de aprendizagem vivenciada pela professora/estagiária, em cada uma das áreas de Ciências da Natureza, História e Geografia de Portugal, Língua Portuguesa, Matemática e 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Analisando as dificuldades sentidas e os frutos das estratégias utilizadas, destacar-se-ão dessas experiências, essencialmente, a importância da preparação científico-pedagógica para ultrapassar os inúmeros obstáculos que, imprevisivelmente, poderão surgir durante a prática de ensino e a importância em considerar as concepções dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. The Final Report of Supervised Teaching Practice was developed as part of the course of Supervised Teaching Practice in the Teaching of the Masters of 1st and 2nd Primary School at Education School of Bragança.
To prepare this final report two parts were considered.
In the first part it will be presented a research on the importance of homework, held in four classes, two from 5th and two from 6th grades, with a total of 75 students of the second cycle of basic education, when executing a supervised practice teaching of Natural Sciences, History, Portuguese Geography, Portuguese Language and Mathematics. The aim of the study on the importance of homework (TPC) is to understand whether, as a strategy for teaching and learning, do or do not favor the development of homework.
The methodology used for this study was based on a qualitative research paradigm, opting for the case study format, using a questionnaire survey prepared by the author of the study and applied to 75 students attending the school EB 2,3 Augusto Moreno Bragança. The data analysis allows us to conclude about the importance of the theme developed in a view that will be given by students, parents / guardians and teachers.
In the second part of the report five teaching-learning experiences will be presented, held throughout the Supervised Teaching Practice. There will be a reflection about a class of learning experienced by the teacher / trainee in each of the areas of Natural Sciences, History and Geography of Portugal, Portuguese Language, Mathematics and 1st cycle of basic education.
Analyzing the difficulties and the fruits of the strategies used, those experiences shall highlight, essentially, the importance of scientific and pedagogical preparation to overcome the many obstacles that, unpredictably, may arise during the teaching practice and the importance of considering the views students in the teaching-learning process
Prática de ensino supervisionada em ensino do 1º e do 2º ciclo do Ensino Básico
No full textO Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada foi elaborado como parte integrante da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Bragança.
Para a elaboração deste relatório final foram consideradas duas partes.
Na primeira parte será apresentada uma investigação sobre a Importância dos trabalhos para casa, realizada em quatro turmas, duas de 5.º e duas de 6.º ano, num total de 75 alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico, aquando da Prática de Ensino Supervisionada de Ciências da Natureza, História e Geografia de Portugal, Língua Portuguesa e Matemática. O objectivo do estudo sobre a importância dos trabalhos para casa (TPC) é compreender se, como estratégia de ensino-aprendizagem, favorecem o desenvolvimento dos trabalhos para casa.
A metodologia utilizada para este estudo foi baseada no paradigma de uma investigação quantitativa, optando pelo formato de estudo de caso, com recurso a um inquérito por questionário elaborado pela autora do estudo e aplicado a 75 alunos que frequentavam a escola EB 2,3 Augusto Moreno de Bragança. A análise dos dados permitir-nos-á concluir sobre a importância do tema elaborado, numa visão que será dada pelos alunos, pais/encarregados de educação e professores.
Na segunda parte do relatório serão apresentadas cinco experiências de ensino-aprendizagem, realizadas ao longo da Prática de Ensino Supervisionada. Será feita uma reflexão sobre uma aula de aprendizagem vivenciada pela professora/estagiária, em cada uma das áreas de Ciências da Natureza, História e Geografia de Portugal, Língua Portuguesa, Matemática e 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Analisando as dificuldades sentidas e os frutos das estratégias utilizadas, destacar-se-ão dessas experiências, essencialmente, a importância da preparação científico-pedagógica para ultrapassar os inúmeros obstáculos que, imprevisivelmente, poderão surgir durante a prática de ensino e a importância em considerar as concepções dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. The Final Report of Supervised Teaching Practice was developed as part of the course of Supervised Teaching Practice in the Teaching of the Masters of 1st and 2nd Primary School at Education School of Bragança.
To prepare this final report two parts were considered.
In the first part it will be presented a research on the importance of homework, held in four classes, two from 5th and two from 6th grades, with a total of 75 students of the second cycle of basic education, when executing a supervised practice teaching of Natural Sciences, History, Portuguese Geography, Portuguese Language and Mathematics. The aim of the study on the importance of homework (TPC) is to understand whether, as a strategy for teaching and learning, do or do not favor the development of homework.
The methodology used for this study was based on a qualitative research paradigm, opting for the case study format, using a questionnaire survey prepared by the author of the study and applied to 75 students attending the school EB 2,3 Augusto Moreno Bragança. The data analysis allows us to conclude about the importance of the theme developed in a view that will be given by students, parents / guardians and teachers.
In the second part of the report five teaching-learning experiences will be presented, held throughout the Supervised Teaching Practice. There will be a reflection about a class of learning experienced by the teacher / trainee in each of the areas of Natural Sciences, History and Geography of Portugal, Portuguese Language, Mathematics and 1st cycle of basic education.
Analyzing the difficulties and the fruits of the strategies used, those experiences shall highlight, essentially, the importance of scientific and pedagogical preparation to overcome the many obstacles that, unpredictably, may arise during the teaching practice and the importance of considering the views students in the teaching-learning process
An augmented system based on machine learning for boccia assisted gameplay
No full textDissertação de mestrado integrado em Engenharia Eletrónica Industrial e Computadores
Controlo, Automação e RobóticaA prática desportiva, sendo fundamental, tem vindo a ser menosprezada. Grande parte da população adulta nacional não é fisicamente ativa, o que se traduz num maior risco de doenças não comunicáveis e de mortalidade. Os benefícios da prática desportiva não são meramente físicos, são também um catalisador para o desenvolvimento pessoal que ainda é mais expressivo em pessoas com incapacidades. No âmbito desta dissertação foi desenvolvido um sistema de realidade aumentada para tornar a experiência de jogo de Boccia mais agradável, facilitando a aprendizagem de fatores-chave a nível tático e físico, auxiliando os novos jogadores deste desporto. O trabalho proposto baseia-se num sistema composto por um dispositivo wearable e por uma unidade de processamento. O wearable comunica com um computador através de uma comunicação Wi-Fi bidirecional via web socket. Os dados são posteriormente normalizados e transformados em píxeis numa representação baseada em imagem. A deteção do movimento é feita através de uma rede neuronal. Esta foi criada e testada para fazer a deteção de três classes: lançamento por cima, lançamento por baixo e parado. A imagem gerada pelos dados do wearable serve como entrada da rede neuronal que faz a previsão. Numa fase posterior, fez-se a integração do algoritmo de deteção de movimentos num sistema de monitorização do jogo do Boccia, previamente desenvolvido pelo grupo de trabalhos que o autor integrou.
As etapas anteriormente descritas têm interfaces dedicadas, que foram desenvolvidas em ambiente C# através da utilização da framework MahApps e da biblioteca Material Design.
Por fim, de modo a avaliar o funcionamento do sistema foram realizados vários tipos de testes. Primeiro foi testado o modelo de inteligência artificial. De seguida, testou-se o sistema de deteção de movimentos com recolha de dados através do wearable colocado no pulso de utilizadores. Finalmente, foram realizados testes de integração do sistema de deteção de movimentos no sistema de monitorização. Nos testes efetuados ao sistema completo obtiveram-se valores de precisão entre os 96.8% e 100%. Os resultados obtidos permitem validar o uso do sistema no jogo do Boccia.The practice of sports, being fundamental, has been neglected. Most of the national adult population is not physically active, which translates into a higher risk of non-communicable diseases and mortality. The benefits of practising sports are not merely physical, they are also a catalyst for personal development, which is even more expressive in people with disabilities.
Within the scope of this dissertation, an augmented reality system was developed to make the Boccia game experience more pleasant, facilitating the learning of key factors at a tactical and physical level, and helping new players in this sport. The proposed work is a system composed of a wearable device and a processing unit. The wearable communicates with a computer via bidirectional Wi-Fi communication via web socket. The data is later normalized and transformed into pixels in an image-based representation. Motion detection is done through a neural network. That was created and tested to detect three classes: bottom launch, top launch and idle. An image generated by the wearable data serves as input to the neural network that makes the prediction. At a later stage, the movement detection algorithm was integrated into a Boccia game monitoring system, previously developed by the work group that the author was part of. The steps described above have dedicated interfaces, which were developed in a C# environment using the MahApps framework and the Material Design library. Finally, to evaluate the functioning of the system, several types of tests were carried out. First, the artificial intelligence model was tested. Then, the movement detection system was tested with data collection through the wearable placed on the wrist of the users. Finally, integration tests of the motion detection system in the monitoring system were carried out. In those tests the complete system, precision values between 96.8% and 100% were obtained. The results obtained allow the validation of the system in the Boccia game.Este trabalho foi parcialmente financiado pela FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia no âmbito do Projeto UIDB/00319/2020 (Financiamento Plurianual das Unidades de I&D)
Possession: A romance: mitos femininos revisitados na representação da mulher - artista
No full textDissertação de mestrado em Língua, Literatura e Cultura InglesasEsta dissertação tem como objetivo a identificação e discussão de mitos
culturais ligados a representações do feminino na obra ficcional de A. S. Byatt,
nomeadamente em Possession: A Romance.
Para tal, numa primeira parte avalia-se criticamente o enquadramento
ideológico em que a obra se situa, nomeadamente o ponto de vista dos
pensadores contemporâneos considerados relevantes para a clarificação do
conceito do mito, assim como a problemática da linguagem nas pensadoras
femininistas.
Numa segunda parte, analisa-se de que maneira a escrita de A. S. Byatt
se enquadra nos movimentos contemporâneos do feminismo. Também
questiona a inserção desta escritora no contexto pós-moderno, e de que
maneira em Possession a revisitação da época vitoriana instaura a importância
do passado na sua fusão com o presente.
Finalmente, centra-se no modo como mitos medievais/clássicos se
refletem na representação do feminino, entretecendo-se simultaneamente com
representações de mulheres de cariz mais realista. Assim, mitos com os da
fada Melusina, de Deméter e Perséfona, da “Lady of Shallott”, de Cassandra e
de Aracne são analisados à luz de identidades que os espelham em dimensões
do contemporâneo. A partir do feminismo pós-moderno, procede-se à análise
de revisão das representações das várias faces que a identidade feminina pode
revestir, nomeadamente na problemática da criação da mulher-artista. Procurase
estabelecer relações entre aqueles mitos e a descrição da busca de uma
identidade autónoma por parte das personagens femininas do romance.In this MA thesis we intend to identify and discuss cultural myths
connected with feminine representations in the ficcional work of A. S. Byatt.,
mainly in Possession: A Romance.
In the first part we critically evaluate the ideological framing of this
dissertation, mainly the perspectives of the contemporary theorists who are
considered important to clarify the concept of myth. We also study the concerns
with language of feminist philosophers as a way to renew old ways of thinking.
In the second part, we analyze the ways A. S. Byatt’s writing relates to
the present feminist movements. It also questions the insertion of this author in
postmodernism and how Possession establishes the importance of the past in
the contemporary.
In the third part, we focus on the ways medieval /classic myths emerge in
representations of feminity, simultaneously connected with representations of
real women. Therefore, the persistence of old myths such as as the Fairy
Melusine, Demeter and Persefone, the Lady of Shallot, of Cassandra and
Aracne are analysed and linked to identities which mirror them under the light of
contemporary dimensions. Under the perspective of the postmodern feminism,
we make a revision of different ways feminine identity can be represented,
mainly the creative woman-artist. We try to establish relations between those
myths and the depiction of the search for an independent identity by feminine
characters in the novel
Baseline data and associations between urinary biomarkers of polycyclic aromatic hydrocarbons, blood pressure, hemogram, and lifestyle among wildland firefighters
No full textIntroduction: Available literature has found an association between firefighting and pathologic pathways leading to cardiorespiratory diseases, which have been linked with exposure to polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs). PAHs are highlighted as priority pollutants by the European Human Biomonitoring Initiative in occupational and non-occupational contexts. Methods: This cross-sectional study is the first to simultaneously characterize six creatinine-adjusted PAHs metabolites (OHPAHs) in urine, blood pressure, cardiac frequency, and hemogram parameters among wildland firefighters without occupational exposure to fire emissions (> 7 days), while exploring several variables retrieved via questionnaires. Results: Overall, baseline levels for total OHPAHs levels were 2 to 23-times superior to the general population, whereas individual metabolites remained below the general population median range (except for 1-hydroxynaphthalene+1-hydroxyacenaphtene). Exposure to gaseous pollutants and/or particulate matter during work-shift was associated with a 3.5-fold increase in total OHPAHs levels. Firefighters who smoke presented 3-times higher total concentration of OHPAHs than non-smokers (p < 0.001); non-smoker females presented 2-fold lower total OHPAHs (p = 0.049) than males. 1-hydroxypyrene was below the recommended occupational biological exposure value (2.5 μg/L), and the metabolite of carcinogenic PAH (benzo(a)pyrene) was not detected. Blood pressure was above 120/80 mmHg in 71% of subjects. Firefighters from the permanent intervention team presented significantly increased systolic pressure than those who performed other functions (p = 0.034). Tobacco consumption was significantly associated with higher basophils (p = 0.01–0.02) and hematocrit (p = 0.03). No association between OHPAHs and blood pressure was found. OHPAHs concentrations were positively correlated with monocyte, basophils, large immune cells, atypical lymphocytes, and mean corpuscular volume, which were stronger among smokers. Nevertheless, inverse associations were observed between fluorene and pyrene metabolites with neutrophils and eosinophils, respectively, in non-smokers. Hemogram was negatively affected by overworking and lower physical activity. Conclusion: This study suggests possible associations between urinary PAHs metabolites and health parameters in firefighters, that should be further assessed in larger groups. Copyright © 2024 Barros, Paiva, Oliveira, Alves, Esteves, Fernandes, Vaz, Slezakova, Costa, Teixeira and Morais.The author(s) declare financial support was received for the research, authorship, and/or publication of this article. This work was financed through project PCIF/SSO/0090/2019 (http://doi.org/10.54499/PCIF/SSO/0090/2019) by the Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (FCT-MCTES), through national funds
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