8 research outputs found
Prática de análise linguística e construção de contos populares: da recepção à produção do gênero
No full textThe teaching of grammar still seems to be a boulder in the way of Portuguese language classes. Thus, reflections on the possibilities of dealing with the set of rules that specify linguistic functioning are urgently needed. In this context, the purpose of this article is to present activities of linguistic analysis practice (GERALDI, 1984, 2013[1991]) because we believe that, within these activities, the work with grammar from a contextualized perspective can be evidenced. The activities are part of a didactic sequence about the folktale genre addressed to the 6th grade of elementary school, developed, based on Dolz, Noverraz and Schneuwly (2004), in the scope of the Supervised Curricular Internship in Portuguese Language. Our reflections are guided by the qualitative-interpretativist approach as language is considered in the classroom context. We attest that the practice of linguistic analysis permeates all the stages of the didactic sequence, proving to be a differential for the efficiency in the reception and production of the genre. We conclude that grammar teaching through this practice can contribute to the removal of the stone found in Portuguese language teaching.La enseñanza de gramática aún parece constituirse como una piedra en el camino de las clases de lengua portuguesa. Siendo así, reflexiones sobre posibilidades de tratamiento para el conjunto de reglas que especifican el funcionamiento lingüístico se hacen apremiantes. Delante de este cuadro, objetivamos, con este artículo, presentar actividades de análisis lingüístico (GERALDI, 1984, 2013[1991]) porque entendemos que, en el interior de estas, el trabajo con la gramática en perspectiva contextualizada se puede evidenciar. Las actividades hacen parte de una secuencia didáctica (SD) sobre el género cuento popular dirigida al 6º año de la Enseñanza Fundamental, desarrollada, con base en Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), en ámbito de Pasantía Curricular Supervisada en Lengua Portuguesa. Orienta a nuestras reflexiones el estudio cualitativo interpretativista a la medida en que el lenguaje es considerado en el contexto del aula. Testificamos que la práctica del análisis lingüístico (PAL) pasa todas las etapas de la SD, mostrándose un diferencial para la eficiencia en la recepción y producción del género. Concluimos que la enseñanza de gramática por medio de esa práctica puede contribuir para la remoción de la piedra que se encuentra en la enseñanza de lengua portuguesa.O ensino de gramática ainda parece constituir uma pedra no caminho das aulas de língua portuguesa. Sendo assim, reflexões sobre possibilidades de tratamento para o conjunto de regras que especificam o funcionamento linguístico se fazem prementes. Diante desse quadro, objetivamos, com este artigo, apresentar e discutir atividades de prática de análise linguística (GERALDI, 1984, 2013) porque entendemos que, no interior destas, o trabalho com a gramática em perspectiva contextualizada pode se evidenciar. As atividades integram uma sequência didática (SD) sobre o gênero conto popular endereçada ao 6º ano do Ensino Fundamental, desenvolvida, com base em Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), em âmbito de Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa. Nossas reflexões estão orientadas pelo viés qualitativo-interpretativista à medida que a linguagem é considerada no contexto da sala de aula. Atestamos que a prática de análise linguística (PAL) perpassa todas as etapas da SD, mostrando-se um diferencial para a eficiência na recepção e produção do gênero. Concluímos que o ensino de gramática mediante essa prática pode contribuir para a remoção da pedra encontrada no ensino de língua portuguesa
A identidade de Cerro Largo (RS) a partir de dois monumentos da Praça da Matriz
No full textIn this paper we discuss the identity of Cerro Largo, a city in the state of Rio Grande do Sul (RS), through the analysis of two monuments in Praça da Matriz (the main square of the city), located in the center of the urban space. It is a qualitative and exploratory study that problematizes the constitution of the urban space with the utterance as the unit of analysis. For this work we mobilize the theoretical and methodological assumptions of Bakhtin’s studies. In order to understand the meanings generated by the materialities selected for analysis, we have tried to apply the methodology of comparison between texts recommended by Geraldi (2012). Thus, we find that German colonization and Catholic religion are socially valued. We also found that the monuments erected in the square that is considered the main square of Cerro Largo act in the (con)formation of an identification for the city based on ethnic and religious elements, and that other social groups, even if not present in this identity, constitute it from the outside. We conclude that the identity of the city projected by the two monuments is an expression of the colonial base.Neste artigo, discutimos a identidade de Cerro Largo, uma cidade do interior do estado do Rio Grande do Sul (RS), por meio da análise de dois monumentos localizados na Praça da Matriz, a qual está situada no centro do espaço urbano. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e exploratória, que problematiza a constituição do espaço urbano, tendo o enunciado como unidade de análise. Para a realização deste trabalho, mobilizamos pressupostos teóricos e metodológicos dos estudos bakhtinianos. Com vistas à compreensão de sentidos produzidos pelas materialidades selecionadas para análise, buscamos exercitar a metodologia de cotejamento entre textos, tal como preconizada por Geraldi (2012). Assim sendo, percebemos que a colonização alemã e a religião católica resultam socialmente valoradas. Também notamos que os monumentos estabelecidos naquela que é considerada a principal praça de Cerro Largo operam na (con)formação de uma identificação para a cidade apoiada nos elementos étnico e religioso, bem como que grupos sociais outros, mesmo que não evidenciados nessa identidade, constituem-na desde o exterior. Concluímos que a identidade projetada para a cidade a partir dos dois monumentos consiste em uma expressão de base colonialista
A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO FEMINICÍDIO EM TÍTULOS DE NOTÍCIAS DO NOROESTE GAÚCHO
No full textNeste trabalho, objetivamos analisar quatro enunciados do gênero notícia, publicados em um jornal on-line da cidade de Passo Fundo no ano de 2022, com vistas a compreender a construção discursiva do feminicídio. Tais enunciados correspondem às manchetes de quatro notícias, sendo, em dois casos, acompanhados pelos respectivos títulos auxiliares. O principal critério que guiou a definição desse material de análise diz respeito à combinação dos seguintes fatores: i) o jornal em questão se apresenta como um veículo com número significativo de publicações e versões digitais e ii) o ano de 2022 registrou elevado número de feminicídios na cidade situada na Mesorregião Noroeste do estado do Rio Grande do Sul. A missão apontada pelo jornal cujos enunciados nos interessam consiste na oferta de informação qualificada, profunda e imparcial. Assumindo a perspectiva bakhtiniana de linguagem, entendemos que nenhum texto pode jamais ser neutro, pois a palavra, por excelência, divulga avaliações sociais. Em vista disso, retomamos discussões sobre o caráter dialógico da linguagem. Procuramos demonstrar como as escolhas linguísticas e as formas de cada todo verbal revelam índices sociais avaliativos. Em termos metodológicos, nossa pesquisa se caracteriza, para tanto, por uma abordagem qualitativo-interpretativa da linguagem. Com as observações, distinguimos o caráter de agência conferido às ações policiais e de passividade absoluta àquelas das vítimas. De mesmo modo, a análise nos permite concluir que a morte é tratada enquanto evento noticiável em si mesmo
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM UMA MENSAGEM MENTIROSA: UMA ABORDAGEM À LUZ DA SEMIÓTICA DISCURSIVA
No full textNeste trabalho, com o intuito de colocar em discussão mecanismos que produzem efeitos de verdade e de falsidade nos textos, analisamos uma mensagem mentirosa divulgada em redes sociais em 2023. Constituem nossos objetivos específicos explicitar o que o texto diz e para que o faz, explicar os principais mecanismos mobilizados em sua construção e os efeitos de sentido que projetam, além de apontar encaminhamentos didáticos para uma análise semiótica do texto na escola. O aporte teórico-metodológico se dá com base na Semiótica Discursiva, principalmente em trabalhos de Barros (2005, 2020), Fiorin (2004, 2022) e Gomes (2019). Centramo-nos no nível discursivo do texto, enfocando a projeção da enunciação no enunciado por meio do mecanismo da debreagem e seus efeitos de sentido, bem como o recurso da ancoragem e o efeito derivado. Verificamos a alternância de discursos em primeira e em terceira pessoa, que projetam efeitos de sentido de subjetividade e objetividade, contribuintes ao estabelecimento de confiança entre os participantes da enunciação. Constatamos que o efeito de realidade resulta da ancoragem realizada mediante a figurativização de atores, datas e lugares. Concluímos que o estudo de mecanismos de construção de textos mentirosos pode ajudar a desmascarar esse tipo de texto
O PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: TEORIAS, REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS
No full textEste trabalho tem como objetivo refletir acerca das experiências teórico-práticas vivenciadas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na área de Letras, durante o período de agosto de 2018 a janeiro de 2020. Essa análise pauta-se nos aportes teórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), os quais abordam a relação existente entre linguagem e atividade docente (BRONCKART, 2006, 2008; MACHADO, 2009; MACHADO, BRONCKART, 2004; MACHADO, BRONCKART, 2009; MACHADO et al, 2009). Nesse ínterim, propôs-se para os pibidianos uma prática baseada na teoria sociointeracionista de linguagem, que pressupõe conceber o texto como ponto de partida do trabalho educativo. Para tanto, desenvolveram-se propostas de material didático para aplicação em sala de aula, contemplando os processos de leitura, interpretação e compreensão, atividades de análise linguística e de produção textual (e reescrita). Diante disso, buscou-se refletir sobre essas vivências a partir da análise dos relatos apresentados por um pibidiano ao final de sua prática, focalizando-se a formação inicial, a constituição do profissional docente e o papel do PIBID nesse processo. Os resultados da pesquisa apontam para o PIBID enquanto importante instrumento de formação docente e de constituição do sujeito professor, o qual contribui para levar profissionais mais autônomos, confiantes, seguros e preparados para as escolas brasileiras
O conceito de campo aperceptivo em Bakhtin: diálogo com Jakubinskij
No full textO objetivo deste trabalho é de caráter epistemológico e consiste em discutir o conceito de campo aperceptivo, ou fundo aperceptível, a partir de textos de Mikhail Bakhtin, considerando sua possível gênese na obra Sobre a fala dialogal, de Lev Jakubinskij (2015 [1923]), e as inter-relações dessa formulação com outras da perspectiva dialógica da linguagem. Sua justificativa radica na oferta de conhecimento acerca de uma potencial fonte do pensamento de Bakhtin e de aspectos da teoria do Círculo. A pesquisa, de natureza bibliográfica, concentra-se nos textos O discurso no romance, Os gêneros do discurso e Diálogos I e II, obras de períodos distintos da produção intelectual do pensador russo, a primeira pertencente às suas reflexões sobre o gênero romanesco e as demais respectivas ao problema dos gêneros do discurso. Os resultados revelam: uma ampliação conceitual em relação às noções de percepção e apercepção de Jakubinskij; o campo aperceptivo comparecendo em referência ao destinatário do enunciado e ao seu conjunto de conhecimentos e vivências socialmente assimilados; relações entre o conceito e elementos diversos integrantes do universo teórico bakhtiniano, tais como endereçamento, compreensão responsiva, heterodiscurso, dialogismo, extralocalização e horizonte valorativo.This article takes an epistemological approach to examine the concept of the apperceptive field, or apperceptive background, based on the texts of Mikhail Bakhtin, considering its possible genesis in the work On Dialogic Speech by Lev Yakubinsky (2015 [1923]) and the interrelations of this formulation with other aspects of the dialogical perspective of language. The study is justified by its contribution to a deeper understanding of Bakhtin’s intellectual influences and to broader theoretical developments within the Bakhtin Circle. This bibliographic research draws primarily on Discourse in the Novel, The Problem of Speech Genres, and Dialogues I and II, works from distinct phases of the Russian thinker’s intellectual production. While the former addresses the novel as a genre, the latter works focus on the theory of speech genres. The results reveal a conceptual expansion in relation to Yakubinsky’s notions of perception and apperception; the apperceptive background emerges as a reference to the addressee’s socially and historically shaped knowledge and experience; and connections between this concept and various elements of Bakhtin’s theoretical universe, such as addressivity, responsive understanding, heterodiscourse, dialogism, extralocalization, and evaluative horizon
Atividade física de mulheres no climatério: comparação entre auto-relato e pedômetro
No full textOBJETIVO Comparar dois métodos de avaliação de atividade física entre mulheres na pré, transição e pós-menopausa. MÉTODOS Estudo transversal aninhado à coorte de mulheres na pré, peri e pós-menopausa em uma cidade do sul do Brasil. As participantes responderam a um questionário com dados sociodemográficos e clínicos. A atividade física foi avaliada utilizando-se o Questionário Internacional de Atividade Física – versão curta e a contagem do número de passos com o uso de pedômetro. As participantes foram classificadas em estratos de atividade física de acordo com o instrumento utilizado. Para análise estatística foram realizados os testes de correlação de Spearman, índice de Kappa, coeficiente de concordância e análise das medidas contínuas de Bland-Altman. RESULTADOS A concordância (k = 0,110; p = 0,007) e a correlação (rho = 0,136; p = 0,02) entre o Questionário Internacional de Atividade Física – versão curta e o pedômetro foram fracas. No gráfico de Bland-Altman, observou-se que as diferenças se afastam do valor zero tanto quanto a atividade física é mínima ou mais intensa. Comparando-se os dois métodos, a frequência de mulheres inativas é maior quando avaliadas pelo pedômetro do que pelo Questionário Internacional de Atividade Física. O oposto ocorre entre as ativas. CONCLUSÕES A concordância entre os métodos foi fraca. Embora de fácil aplicação, o Questionário Internacional de Atividade Física superestima a atividade física em relação à avaliação por pedômetro
Greening textile industry in Vietnam
No full text The textile and garment industry has made a remarkable contribution to the economic development of Vietnam and employs currently a large labor force of 2.5 million people.However, the textile industry is also seen as a most polluting and unsustainable industry due to the use of excessive amounts of materials and the release of large amounts of pollutants into the environment. In order to improve the environmental sustainability and effectiveness of the textile industry in Vietnam this study has looked into preventive measure, reuse/recycling options and improved end-of-pipe technologies, separately and in combination. The end-of-pipe treatment is the last step in the greening production model. Textile wastewater is very difficult to treat, especially regarding the high color intensity. Removal of color from textile wastewater was studied by varying the pH, the application of a biological treatment step, the application of coagulation/flocculation and of Advanced Oxidation Processes (O3, O3/H2O2, Fenton’s reagent). The coagulation process was very effective in color removal of insoluble dyestuffs (98%), but this process is not so suitable for wastewater containing only soluble dyestuffs (12-55%). Of the Advanced Oxidation Processes, the Fenton’s reagent process was the most effective method for color removal (81-98%)for the four types of wastewater tested. The decolorization with the ozone process at low pH (pH 5)showed that direct oxidation by molecular ozone is much more selective in color removal than the oxidation by hydroxyl radicals. The presence of colloidal particles caused a 12-fold increase for ozone needed to obtain the same color removal efficiency as for a wastewater without colloidal particles.Each of the investigated processes could only remove one or a few types of pollutants from the wastewater, with the consequence that effluents could not meet all the discharge regulations. The combination of an activated sludge process, and a coagulation and ozone process yielded the best color (45 Pt-Co) and COD (30 mg O2/L) removal at the lowest costs (0.3 €/m3), compared with all other tested combinations. Separate collection of wastewater streams in a factory can also strongly contribute to the efficiency and sustainability of wastewater treatment. In the wet processes of the textile industry 75% of the total water consumption is for rinsing purposes. Wastewater from most rinsing steps contains low amounts of pollutants and can be reused in other process stages or can be discharged without treatment. An industrial ecology zone model, integrating preventive cleaner production approaches, a waste exchange network for reuse and recycling, and new end-of-pipe technologies, has been developed and assessed in two case studies: the Thanh Cong Company and the Nhon Trach 2 Industrial Zone. The greening production model developed for the Thanh Cong Company, a large-scale textile company in Hochiminh city, included the combination of cleaner production, external waste exchange and end-of-pipe technology. The dyestuffs, auxiliary chemicals, water and energy consumption can be reduced significantly when the proposed cleaner production, the external waste exchange options and the improved end-of-pipe technologies are implemented. Total benefits in savings per day can be more than 1,000 US$. The industrial ecology zone model was designed in three steps. Firstly the greening production model developed for the Thanh Cong Company was applied to all textile enterprises in the industrial ecology zone that was considered. Secondly an outside waste exchange network was designed. The outside network includes reuse of waste plastics, waste paper and waste oil at recycling companies in the neighborhood. The last step is to treat solid waste and polluted air and to treat and reuse wastewater for irrigation (cotton cultivation), for use in sanitary systems and to water plants in the industrial zone. The case studies of the greening production model and of the industrial ecology zone model demonstrated that a successful industrial ecology practice not only depends on the interaction between enterprises inside but also on the interaction with the actor networks outside the industrial system:the economic networks, the social networks and the policy networks. These networks can contribute in different ways to the implementation of the models. In the case study of a large textile company the economic network is very important in the implementation of the greening production model and in the case study of an industrial ecology zone the policy network play the most important role in the implementation of the industrial ecology model. </p
