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Vom Beiwerk zum Mehrwert: Comics im Deutschunterricht
Preußer U, Engelns M. Vom Beiwerk zum Mehrwert: Comics im Deutschunterricht. In: Ammerer H, Oppolzer M, eds. Was kann der Comic für den Unterricht leisten? Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium. Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung. Vol 12. Münster: Waxmann; 2022: 143-158
Lehrerbildung Lehrerinnenbildung Fachwissenschaften
Heinrich Ammerer, Margot Anglmayer-Geelhaar, Robert Hummer, Markus Oppolzer (Hrsg.)Erscheint als Open Access bei Waxman
Zukünfte entwickeln: Utopien und utopisches Denken im Lichte sozio-ökonomischer Bildung
Beyer M. Zukünfte entwickeln: Utopien und utopisches Denken im Lichte sozio-ökonomischer Bildung . In: Ammerer H, Anglmayer-Geelhaar M, Hummer R, Oppolzer M, eds. Utopisches und dystopisches Denken im Unterricht. Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung. Vol 14. Salzburg: Waxmann; 2024
Was kann der Comic für den Unterricht leisten?
PublishedDer vorliegende Sammelband fokussiert das Verhältnis verschiedener Unterrichtsfächer zum Einsatz von Comics in der Sekundarstufe. Nach einer theoretischen Rahmensetzung in drei Überblicksbeiträgen bieten die fachspezifischen Kapitel eine generelle Einschätzung des didaktischen Potentials dieser Erzählform. Im Vordergrund stehen unterschiedliche methodische Zugänge für einen kompetenzorientierten Unterricht, die Behandlung zentraler fachtypischer Problemstellungen, aber auch ein konkretes Anwendungsbeispiel. Somit soll nicht nur die Lücke zwischen Theorie und Praxis geschlossen, sondern auch der Einstieg in die Comicdidaktik für interessierte Lehrkräfte, Lehramtsstudierende und Fachdidaktiker/innen erleichtert werden
Evidence based leadership
Author Markus PodduikinMasterarbeit Johannes Kepler Universität Linz 2024Arbeit gesperr
Improving the search for monitoring tools using recommender technology
Author Markus Eisl BSc.Masterarbeit Universität Linz 2023Arbeit gesperr
Improving the search for monitoring tools using recommender technology
Author Markus Eisl BSc.Masterarbeit Universität Linz 2023Arbeit gesperr
metal-organic framework 4H, 4H-octafluoroazobenezene perfluoroazobenzene
author: Markus RödlKumulative Masterarbeit aus einem ArtikelMasterarbeit University of Innsbruck 2022Arbeit gesperr
metal-organic framework 4H, 4H-octafluoroazobenezene perfluoroazobenzene
author: Markus RödlKumulative Masterarbeit aus einem ArtikelMasterarbeit University of Innsbruck 2022Arbeit gesperr
Strategi Pelayanan Lintas Budaya Berdasarkan Markus 4:1-34
Harming & Katarina, Cross-cultural Service Strategy based on Mark 4: 1-34. The author conducted a study of the text of Mark 4: 1-34 using qualitative research literature study using the biblical hermeneutic principle. Based on the analysis of the text of Mark 4: 1-34 the authors find there are four cross-cultural service strategies namely by understanding local culture, using media. Harming & Katarina, Strategi Pelayanan Lintas budaya Berdasarkan Markus 4:1-34. Penulis melakukan penelitian terhadap teks Markus 4:1-34 dengan menggunakan penelitian kualitatif studi pustaka dengan menggunakan prinsip hermeneutik Alkitab. Berdasarkan analisis terhadap teks Markus 4:1-34 penulis menemukan ada empat strategi pelayanan lintas budaya yaitu dengan memahami budaya lokal, menggunakan media yang ada dalam budaya, memberdayakan potensi yang ada, dan menciptakan terobosan
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