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Urbanistica e fiscalità locale. Orientamenti di riforma e buone pratiche in Italia e all'estero
No full textAutori: R. Alterman, A. Altshuler, G. Ave, F. Bizzarro, A. Bruzzo, R. Camagni, F. Curti, W. E. Davies, F. Forte, F. Forte, L. Fusco Girard, J. Garcia-Bellido, J. Gomez-Ibanez, H. Jacobs, P. Mantini, R. Mostacci, C. Nelson, G. Pola, R. Prud'homme, V. Renard, S. Stanghellini, R. Tos
Emprendimiento profesional y desempeño docente en la facultad de educación de la Universidad Nacional José Faustino Sanchez Carrión
No full textLa investigación tuvo como objetivo general establecer de qué manera el emprendimiento profesional se relaciona con el desempeño docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. La metodología fue de tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. La población fue 140 docentes, 103 docentes. Se utilizó la técnica de la encuesta. Los resultados respecto al emprendimiento profesional, en referencia a si asume su responsabilidad en las cosas que realiza el 44.7% mencionó que casi nunca y nunca; en referencia a si se siente empoderado en las acciones que toma el 43.7% mencionó que casi nunca y nunca; en referencia a si toma iniciativa en la realización de sus actividades. El 37.9% mencionó que casi nunca y nunca. Respecto a la variable desempeño docente, en referencia a si conoce y domina las asignaturas el 46.6% mencionó que casi nunca y nunca; en referencia a si establece objetivos de aprendizaje el 44.7% mencionó que casi nunca y nunca; en referencia a si mantiene una relación fluida con los estudiantes el 46.6% mencionó que casi nunca y nunca. La investigación concluyó que el emprendimiento profesional se relaciona significativamente con el desempeño docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión; se obtuvo en la Prueba de Rho de Spearman 0.860 ubicándolo en un grado positivo alto y con un nivel de significancia de p = 0.000 siendo menor a 0.05
Factores asociados a la deserción escolar en los estudiantes de la Institución Educativa “Faustino Maldonado”, 2017
No full textEstablecer la relación entre los factores asociados y la deserción escolar en los
estudiantes del tercero, cuarto y quinto grado de secundaria de la institución
educativa “Faustino Maldonado”, durante el periodo 2015 al 2017.
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Establecer la
relación entre los factores asociados y la deserción escolar en los estudiantes del
tercero, cuarto y quinto grado de secundaria de la institución educativa “Faustino
Maldonado”, durante el periodo 2015 al 2017, empleando las variables: Factor
socioeconómico, familiar y la deserción escolar. El método empleado en la
investigación es hipotético deductivo, con un diseño no experimental transversal
descriptivo correlacional. Para el recojo de datos se utilizó la encuesta aplicada a
63 estudiantes en calidad de desertados y los instrumentos para la recolección de
datos fueron sometidos a una validación de juicio de expertos y la fiabilidad a
través del estadístico alfa de cronbach en el que se obtuvo un coeficiente de 0.867,
para la variable independiente, demostrando la fiabilidad del instrumento y para la
variable dependiente se basó en la información que existía en la institución
educativa; asimismo para medir el nivel de correlación se utilizó el coeficiente de
correlación de Pearson al 0.05 de significancia; se demostró la presencia de
correlación entre factor socioeconómico-familiar y deserción escolar
encontrándose 0,245, la misma que indica la existencia de una correlación
positiva entre ambas variables.
Gestión Educativa y Competencias Profesionales en los alumnos de la especialidad de lengua comunicación e idioma ingles de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2017
No full textEl presente trabajo de investigación titulado “Gestión educativa y competencias
profesionales en los alumnos de le Especialidad de Lengua Comunicación e idioma ingles
de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión,
2017”. Se Realizó con la finalidad de determinar si existe o no relación entre las variables
Gestión Educativa y Competencias Profesionales. Tuvo como objetivo general: Determinar
la relación que existe entre la Gestión Educativa y la competencias profesionales en la
Especialidad de Lengua Comunicación e Idioma Ingles de la Facultad de Educación de
la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.
Este estudio corresponde al diseño de investigación no experimental transversal
correlacional, la muestra estuvo constituida por 170 alumnos de la Especialidad de Lengua
Comunicación e Idioma Ingles de la Facultad de Educación. Como instrumento para la
recolección de datos se utilizó la escala de Likert y la encuesta por cuestionario ambos
fueron aplicados a la misma muestra de alumnos. Como resultado final se ha comprobado
que la Gestión Educativa que desarrollan las autoridades de la Facultad de Educación tiene
una Bueno correlación (0,878) con las competencias profesionales de los alumnos de la
Especialidad de lengua comunicación e idioma inglés, de la Facultad de Educación de la
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2017. La relación está referida a que la
media de puntaje obtenido en el desarrollo del gestión Educativa es de 3,16 sobre la base de
un puntaje máximo de 5, lo que en su escala valorativa es igual a “regular”, y la media de
notas del rendimiento Académico es de 3.54, que en su escala valorativa también es igual a
regular, es decir, hay una relación directa significativa entre la Gestión Educativa que
desarrollan las autoridades y las competencias profesionales de los alumnos de la
Especialidad de Lengua Comunicación e Idioma Inglés, de la Facultad de Educación de la
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2017
Hipérion, hiperíon, hiperion, hiperião: destinos e constelações de um Hölderlin (re)traduzido no Brasil
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2015.O estudo aqui desenvolvido toma como corpus central sete (re)traduções brasileiras do célebre poema ?Hyperions Schicksalslied? [?Canto/canção do/de destino de Hipérion/Hiperíon/ Hiperion/Hiperião?], de Friedrich Hölderlin (1770-1843), por Manuel Bandeira (1886-1968), Mário Faustino (1930-1962), Marco Lucchesi (1963), José Paulo Paes (1926-1998), Antonio Medina Rodrigues (1941-2013) e Antonio Cícero (1945). Tais (re)traduções surgem em diferentes contextos e modos de apresentação, de único poema de Hölderlin em volume póstumo de tradução de poesia (caso de Mário Faustino) a antologias exclusivas de traduções daquela poesia (casos de Marco Lucchesi, José Paulo Paes e Antonio Medina Rodrigues), da página de jornal (Faustino) à publicação eletrônica na internet (Antonio Cicero). Abordam-se aqui essa e outras criações do poeta suábio e sua importância em um conjunto de outras traduções e criações dos brasileiros em questão. Para tanto, traçou-se para cada um desses poetas-tradutores uma ?constelação?, designação empregada não com o sentido que lhe atribuíram Adorno e Benjamin, entre outros, mas sim mais próxima do que Itamar Even-Zohar (1990) concebe como ?polissistema?. Uma constelação é aqui entendida como um conjunto de lírica própria e traduzida onde coincidem a filiação a uma ?linhagem hölderliniana? (tradução também de poetas como Rainer Maria Rilke, Georg Trakl, Paul Celan, etc.) e/ou eleição de temas e procedimentos convergentes entre poesia própria e traduzida. Paralelamente, desenvolveu-se neste trabalho uma reflexão sobre os problemas conceituais em torno da ?retradução? ? como, por exemplo, os suscitados com as noções de Nach- e Neuübersetzung, o estatuto de tais (re)traduções à luz da chamada ?hypothèse de la retraduction? de Antoine Berman (1990), da crítica que esta desencadeou e de desdobramentos teóricos mais recentes, como os reunidos no volume Autour de la retraduction (2011), sob organização de Enrico Monti e Peter Schnyder.Abstract : The here-developed study takes as central corpus seven Brazilian (re)translations of the famous Friedrich Hölderlin?s (1770-1843) poem ?Hyperions Schicksalslied? [?Canto/canção do/de destino de Hipérion/Hiperíon/Hiperion/Hiperião?] by Manuel Bandeira (1886-1968), Mário Faustino (1930-1962), Marco Lucchesi (1963), José Paulo Paes (1926-1998), Antonio Medina Rodrigues (1941-2013) and Antonio Cicero (1945). Such (re)translations arise in different contexts and display modes, from the single Hölderlin?s poem in posthumous volume of poetry translation (case of Mario Faustino) to the exclusive anthologies of poetry translations of that (cases of Marco Lucchesi, José Paulo Paes and Antonio Medina Rodrigues), from the newspaper page (Faustino) to the electronic publishing as blog on the Internet (Antonio Cicero). Here were been studied this and other creations of the Swabian poet and its importance in a number of other translations and creations of Brazilians. Therefore, it has been traced for each of these poets-translators a ?constellation?: designation employed here not in the sense that it gave Adorno and Benjamin, among others, but closer to that which Itamar Even-Zohar (1990) conceives as a ?polysystem?. A constellation is understood here as a set of lyrical own and translated works where coincide the membership of a ?hölderlinian line? (also translations of poets like Rainer Maria Rilke, Georg Trakl, Paul Celan, etc.) and/or the election of topics and procedures convergence between itself and translated poetry. At the same time, it has been developed in this work a reflection on the conceptual problems surrounding the ?retranslation? - as, for example, raised with the notions of Nach- and Neuübersetzung, the status of such (re)translations in the light of the "hypothèse de la retraduction? by Antoine Berman (1990), the criticism that this triggered and more recent theoretical developments, such as the those in the essay volume Autour de la retraducion (2011), edited by Enrico Monti and Peter Schnyder
Domingo Faustino Sarmiento: Boletines de Guerra y Crónica de Campaña
No full textThe present work analyzes the war bulletins written by Domingo Faustino Sarmiento during the military offensive of the Great Army against the Juan Manuel de Rosas ́s troops. Besides the style and the ideas contained in these articles trace the news on writing the same given by the author in Campaña en el Ejército Grande aliado de Sud América (1852), chronicle in which recounted his experience as a Lieutenant Colonel in the army commanded by General Urquiza. Through these references explores the kind of writing produced by Sarmiento in relation to historical truth, to the official truth and to the author ́s individual truth.El presente trabajo analiza los boletines de guerra escritos por Domingo Faustino Sarmiento durante la ofensiva del Ejército Grande contra las tropas de Juan Manuel de Rosas. Además del estilo y las ideas contenidos en esos artículos rastrea las noticias sobre la redacción de los mismos dadas por el autor en Campaña en el Ejército Grande aliado de Sud-América (1852), crónica en la que narró su experiencia como Teniente Coronel en las filas comandadas por el General Urquiza. A través de esas referencias se indaga en el tipo de escritura elaborada por Sarmiento en relación a la verdad histórica, a la verdad oficial y a la verdad particular y circunstanciada del propio autor
3.-Facundo, el folletín en El Progreso (mayo - junio 1845) de Domingo Faustino Sarmiento
No full textMediante la diferenciación entre folletín Facundo y el libro Civilización i barbarie, se analiza el rol que tuvo la ficción en la obra de Domingo Faustino Sarmiento. Se establece que el folletín contribuye a la narración melodramática de las consecuencias de la anarquía y barbarie, producto de la ignorancia del mestizo y del indígena frente al proyecto criollo que valoró, a su modo, la modernización europea como modelo y que tiene a Sarmiento como principal promotor.
Abstract:
By making a distinction between the newspaper serial Facundo and the book Civilización i barbarie, this work analyzes the role fiction had in the works of Domingo Faustino Sarmiento. The essay establishes the newspaper serial’s contributions to the melodramatic narrative. The narrative of the consequences of anarchy and barbarism is the byproduct of ignoring the Mestizo and the Indigenous vis à vis the Creole Project. The Creole Project values, in its own particular way, the European modernity as a model with Sarmiento as its main advocate
The translation cycles of Mário Faustino: from arte-literatura to poesia-experiência
No full textThis work has as its goal analyzing how the intertextuality of the writers T. S. Eliot, James Joyce, Robert Stock, Emily Dickinson, Walt Whitman and Ezra Pound, occurs in the literary work of Mario Faustino. According to Bosi (1994) and Benedito Nunes (1985), the poetry of Faustino results of the various authors that he read in different moments, as in: Mallarme, Yeats, Rilke, cummings, Joyce and Pound, From Pound he used the motto “make it new”. The motto of Pound takes back directly or indirectly the voice of other authors in some of Faustino's poems. This fact was always taken as practical confirmations. That’s how we defined some parameters to choose which authors would be studied: We are going to use only Anglophone authors, and among them, only authors that Faustino translated in some literary supplement and in one magazine. Going from these points, the authors were divided in two cycles: The North cycle that contains the Art-Literature supplement and the North magazine; the Southeast that contains the Poetry-Experience supplement. In both cycles, we try to demonstrate how the author’s presences are felt in Faustino's works, by means of the creations of new poems based by the poems of Anglophone authors or by means of the incorporations of elements that define the characteristics of a single Anglophone author. In this work it is presented some considerations according to: Chaves (1986) Kristeva (1974) e Bakhtin (2003; 2006), Santiago (1978), Nunes (1985; 1986; 1997; 2009) e Campos (1977; 1992).According to Compagnon (2007) we can notice the reconstruction of the words. In this case, In this case, in the analyzes of the translations made by Faustino and his own work in which each step is a bond of an immense plot that links this text to other read texts and that were “cut out”, that are manipulated by one person at the same time author and reader (Faustino). This way the author/ reader, has practice working on quoting, that means, retell what was told by others.FAPESPA - Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e PesquisasO presente trabalho tem como objetivo geral analisar como ocorre a intertextualidade dos escritores T. S. Eliot, James Joyce, Robert Stock, Emily Dickinson, Walt Whitman e Ezra Pound, na obra de Mário Faustino. De acordo com autores como Bosi (1994) e Benedito Nunes (1985), a poesia de Faustino resulta da soma de poetas que ele leu, em diferentes momentos, tais como: Mallarmé, Yeats, Rilke, cummings, Joyce e Pound, deste último se utilizou do lema “repetir para aprender, criar para renovar”. O lema de Pound remete direta ou indiretamente à presença de outros autores em alguns poemas de Faustino. Mas este fato sempre foi tratado com poucas comprovações práticas. Assim, estabelecemos alguns parâmetros para escolher quais autores seriam analisados: utilizaremos somente autores anglófonos e, dentre eles, apenas autores que Faustino traduziu em suplementos literários e em uma revista. Partindo desse princípio, os autores foram distribuídos em dois momentos que definimos como ciclos: o ciclo-norte, o qual abrangeu o suplemento Arte-Literatura e a revista Norte; e o ciclo-sudeste, o qual abrangeu o suplemento Poesia-Experiência. Em ambos os ciclos, procuramos meios que nos permitissem mostrar que determinados autores estão presentes na obra de Faustino, seja por meio da criação de novos poemas com base em um poema de um autor anglófono ou por meio da incorporação de elementos característicos de determinado escritor também anglófono. Para esta pesquisa utilizamos alguns autores como: Chaves (1986) Kristeva (1974) e Bakhtin (2003; 2006), Santiago (1978), Nunes (1985; 1986; 1997; 2009) e Campos (1977; 1992). Percebemos, de acordo com Compagnon (2007), como ocorre o trabalho de reconstrução da escrita, neste caso na análise entre as traduções realizadas por Mário Faustino e os poemas dele, no qual cada etapa é um liame de uma imensa trama que liga este texto a outros lidos e “recortados”, que é manipulado por um indivíduo, ao mesmo tempo, autor e leitor (Faustino). Assim, o autor/leitor, possuiu como prática a tarefa de citar, ou seja, redizer o que já havia sido dito por outros
Aspekty Miedzynarodowe Wojny Domowej w Angoli
No full textRozprawa doktorska mgr Faustino Alexandre pod tytułem „Aspekty międzynarodowe wojny domowej w Angoli”jest rezultatem badań prowadzonych w Angoli, z wykorzystaniem literatury naukowej polskiej i anglojęzycznej. Autor weryfikuję tezę: wojna domowa w Angoli była konsekwencją Zimnej Wojny prowadzonej przez USA i ZSRR z udziałem ich satelitów, wykorzystujących konflikt plemienny w kraju afrykańskim, jako zastępczej płaszczyzny rywalizacji dwóch przeciwstawnych sobie bloków polityczno-ideologicznych. Na wstępie autor przedstawia w ujęciu naukowym problematykę wojny domowej w świetle prawa międzynarodowego. W pozostałych czterech rozdziałach, kolejno omawia aspekty przebiegu wydarzeń Angoli w latach 1975-2002. Szczególnie wyakcentowane są geneza i ewolucja wojny domowej w Angoli oraz jej umiędzynarodowienie; meandry procesu pokojowego i poszczególnych faz wojny; ingerencję państw obcych; role międzynarodowych organizacji w przywracaniu pokoju w Angoli; oraz patriotyczny refleks walczących ze sobą angolańskich, narodowych elit militarnych i politycznych, które bez udziału obcych znalazły metodę na pokojowe współistnienie, i od kilkunastu lat w Angoli panuję pokój. Rozprawa zawiera bibliografię liczącą 270 pozycji oraz aneksy zawierające: chronologie wojny i pokoju w Angoli, dokumenty porozumień w Bicesse, Estorylu i Lusace oraz bogate w treści faktograficzne, zobrazowania graficzne wojny domowej w Angoli.
Dissertation of master Faustino Alexandre „Aspects of international civil war in Angola” is a result of research led in Angola, with use of Polish and English scientific literature. The author verifies thesis: civil war in Angola as a consequence of the Cold War led by USA and USSR with the participation of their satellites which used tribal conflict in African country, as a alternative competition level of two politically-ideologically contrary blocks. At the beginning author presents scientific problem of civil war in the light of international law. Respectively in next four chapters, author discusses the aspects of proceeding in Angola in years 1975-2002. Especially accented are genesis and evolution of the Angolan Civil War and its internationalization; meanders of peaceful procedure and individual war phases; interference of foreign countries; role of international organizations in restoring peace in Angola; and patriotic reflex of fighting with each other Angolan, national political and military elites which without participation of foreign countries found method for peaceful coexistence and from several years Angola is at peace. Dissertation consists the bibliography counting 270 position and annexes consisting: chronology of war and peace in Angola, documents of agreements in Bicesse, Estoryl and Lusaca and abundant in factual content, graphic imaging of Angolan Civil War
On fractional semidiscrete Dirac operators of L\'evy-Leblond type
No full textIn this paper we introduce a wide class of space-fractional and
time-fractional semidiscrete Dirac operators of L\'evy-Leblond type on the
semidiscrete space-time lattice (),
resembling to fractional semidiscrete counterparts of the so-called parabolic
Dirac operators. The methods adopted here are fairly operational, relying
mostly on the algebraic manipulations involving Clifford algebras, discrete
Fourier analysis techniques as well as standard properties of the analytic
fractional semidiscrete semigroup
, carrying
the parameter constraints and . The results obtained involve the study of Cauchy problems on
.Comment: 30 pages, 3 figures; several typos were corrected; Section 5 was
expande
- …
