Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
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El impuesto predial y la recaudación tributaria en la Municipalidad Provincia de Huaral 2023
Full text linkEl presente estudio, tuvo como objetivo principal analizar la relación entre el impuesto predial y su impacto en los niveles de recaudación tributaria de dicha municipalidad durante el año 2023. Para ello ha utilizado un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y correlacional. La población estuvo conformada por 76 integrantes, entre los cuales se incluyeron funcionarios, personal administrativo y contribuyentes vinculados al sistema tributario municipal. Para la recolección de datos se aplicaron cuestionarios estructurados, validados previamente, que evaluaron variables relacionadas con la gestión del impuesto predial y los resultados obtenidos en la recaudación.
Los resultados mostraron una correlación significativa entre la efectividad de las políticas de cobro del impuesto predial y el incremento en los niveles de recaudación tributaria. Sin embargo, también se identificaron desafíos, como la falta de actualización de valores catastrales y el limitado conocimiento de los contribuyentes sobre la importancia de este impuesto.
Se concluyó que la mejora en la gestión del impuesto predial, incluyendo estrategias como campañas de sensibilización, actualización de registros y la implementación de incentivos para el cumplimiento voluntario, puede potenciar considerablemente la recaudación tributaria. Estas acciones no solo incrementarían los ingresos municipales, sino que también fortalecerían la sostenibilidad financiera de la municipalidad
Uso de la inteligencia artificial en el aprendizaje significativo del área de matemática de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa N° 20334 “Generalísimo Don José de San Martín”, Huaura - 2024
Full text linkSe efectuó el estudio con la intención de conocer la incidencia de la inteligencia artificial en la mejora del aprendizaje significativo de los estudiantes del quinto grado de una escuela pública; por ende, se estimó como variable 1: Inteligencia artificial y como variable 2: aprendizaje significativo, aplicando un estudio de carácter descriptivo, con diseño no experimental y de naturaleza cuantitativa a un grupo muestral de 192 escolares de la ciudad de Huaura. Los referentes alcanzados permitieron inferir sobre la variable 1: el 63.5% de los escolares, identifica y aplica herramientas de inteligencia artificial de forma adecuada, en la resolución de problemas, comprendiendo las implicancias éticas y sociales, además de la responsabilidad de su buen uso y reflexionan sobre los resultados de su aprendizaje, el 34.9% lo realiza en un rango intermedio y el 1.6% en un rango bajo y, sobre la variable 2: el 51.0% de los escolares, es capaz de construir conocimientos de manera armónica y coherente, analizando e interpretando su significado a partir de concepciones sólidas, mientras que, el 46.9% lo realiza en un rango intermedio y el 2.1% en un rango bajo. Se concluye que, los resultados superan el 50.0% de las puntuaciones positivas, motivo por el cual, se verifica la incidencia de la inteligencia artificial en el progreso del aprendizaje significativo de los educandos en estudio
Estrés y aprendizaje en estudiantes, nivel secundaria en la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo, Namiahuain – 2023
Full text linkEl proyecto “ESTRÉS Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES, NIVEL SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO, NAMIAHUAIN - 2023”, fue para obtener el grado de Maestro en Ciencias de la Gestión educativa de la Escuela de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. En síntesis, el estudio tuvo un diseño descriptivo-correlacional y no experimental. Se investigó la relación entre el estrés y el aprendizaje en 44 estudiantes de secundaria de la I.E. Santiago Antúnez de Mayolo, Namiahuain-2023. Los resultados muestran una relación negativa y significativa entre estas dos variables, lo que indica que, a mayor estrés, menor es el aprendizaje de los estudiantes
Convivencia familiar en estudiantes del 6to de primaria Institución Educativa N° 20334 Don José de San Martin, Huaura, 2023
Full text linkObjetivo: identificar la convivencia familiar en estudiantes del 6to grado de primaria en la Institución Educativa N° 20334 Don José de San Martin Huaura 2023 Métodos: la investigación básica, descriptiva, cuantitativo; no experimental transversal, población y muestra; conformado por 100 estudiantes del 6to grado de primaria, a quienes se le aplico el cuestionario de Muro Marrufo (2021) de convivencia familiar Resultados: En relación al objetivo general de convivencia familiar se evidencia que u en los estudiantes esta nivel medio 61%, en alto nivel en 26% y bajo nivel en13%. Esto quiere decir, que estas conductas a nivel familiar, como las relaciones y el desarrollo de los estudiantes, a veces se manifiestan tanto física como psicológicamente. Según las investigaciones ejecutados el año pasado se ha obtenido hallazgos similares. Conclusión: Se logró identificar el nivel de convivencia familiar entre padres e hijos en un nivel moderado
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de la especialidad de matemática física e informática - UNJFSC
Full text linkEsta investigación evidencia en cuanto Inteligencia Emocional participa un rol vital en
cuanto rendimiento académico del alumnado de la especialidad Matemática, Física e
Informática en UNJFSC. Los hallazgos apuntan que el alumnado con una superior habilidad
para manejar sus emociones logra mejores resultados académicos en general. Esta capacidad
para gestionar el estrés y las emociones es esencial para alcanzar un buen desempeño en el
ámbito educativo.
El análisis específico sobre el rendimiento en evaluaciones revela que los estudiantes con
una elevada Inteligencia Emocional obtienen mejores calificaciones en las pruebas académicas.
Esto sugiere que una adecuada regulación emocional y el manejo efectivo del estrés contribuyen
significativamente a un mejor desempeño durante las evaluaciones. Por tanto, el entrenamiento
en técnicas de manejo del estrés podría ser beneficioso para los estudiantes en situaciones de
evaluación.
Además, indico un paralelismo positivo de Inteligencia Emocional y calidad del trabajo
académico. Los estudiantes con habilidades emocionales avanzadas tienden a entregar trabajos
de mayor calidad, lo que podría estar relacionado con una mejor organización, mayor atención
al detalle y una motivación más sólida. Este hallazgo resalta la relevancia de cualificaciones
psicológicos de ejecución en tareas académicas complejas.
Desempeño en proyectos grupales también se ve favorecido por una alta Inteligencia
Emocional. Los estudiantes que manejan bien sus emociones y relaciones interpersonales
tienden a tener un mejor desempeño en entornos colaborativos, donde la destreza laboral en
confraternidad y desenredar disputas es clave. Esto subraya el predominio de cualificaciones
emocionales en la conquista de proyectos en grupo.
Finalmente, el estudio recomienda varias acciones para mejorar el rendimiento académico
mediante el fortalecimiento de las habilidades emocionales. Se sugiere incorporar programas
de desarrollo emocional en el currículo, ofrecer capacitación a los docentes en Inteligencia Emocional, y proporcionar estrategias para gestionar el estrés. También se recomienda fomentar proyectos grupales que valoren tanto el conocimiento técnico como las habilidades
emocionales, y mejorar la calidad del trabajo académico con talleres y asesorías especializadas.
Implementar estas estrategias podría tener un choque alentador significativo del éxito
instruccional y personal del alumnado
Danzas costumbristas y la psicomotricidad de los estudiantes de 3 a 5 años en Piscobamba – Ancash, 2023
Full text linkLa investigación: “Danzas costumbristas y la psicomotricidad de los estudiantes de 3 a 5 años en Piscobamba – Ancash, 2023”, es un trabajo para obtener el grado académico de Maestro Ciencias de la gestión educativa con mención en Estimulación temprana de la Escuela de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. La metodología que se empleó fue básica, el descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis planteada fue: “Las danzas costumbristas se relacionan con la psicomotricidad de los estudiantes de 3 a 5 años en Piscobamba- Ancash, 2023”. La población y muestra fue de 53 niños de la I.E. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe relación de magnitud moderada entre las danzas costumbristas y la psicomotricidad de los estudiantes de 3 a 5 años en Piscobamba- Ancash, 2023
Estado nutricional de los alumnos del I al X ciclo de la facultad de bromatología y nutrición - Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión - 2022
Full text linkObjetivo: Evaluar el estado nutricional de los estudiantes de primer a décimo ciclo de la Facultad de Bromatología y Nutrición de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión durante el año 2022. Esto incluye determinar su peso, estatura, hábitos alimenticios, acciones preventivas y calcular su índice de masa corporal (IMC).
Metodología: Se empleó un enfoque mixto para la investigación, basándose en un cuestionario específicamente diseñado para recabar datos sobre los patrones alimenticios y medidas preventivas de los estudiantes. Este estudio no experimental abarcó a una población de 354 alumnos, seleccionando una muestra de 150 estudiantes basada en el criterio de las investigadoras.
Resultados: Se observaron variaciones en el peso corporal de los estudiantes, indicativos de problemas de malnutrición, sobrepeso u obesidad. También se detectaron hábitos alimenticios potencialmente perjudiciales para la salud, como el bajo consumo de frutas y verduras yel alto consumo de alimentos procesados y azúcares añadidos.
Conclusiones: El análisis proporciona un panorama detallado del estado nutricional de los estudiantes de la facultad, que se dedica a fomentar una alimentación saludable. Los hallazgos son cruciales para el desarrollo de programas y políticas enfocados en mejorar los hábitos alimenticios y la salud general de los estudiantes universitarios
Apoyo familiar en los integrantes del círculo del Adulto Mayor Rosa Burgos Aliaga del Centro de Salud - Supe Puerto, 2024
Full text linkObjetivo: Determinar cómo se presenta El apoyo familiar en los integrantes del
Círculo del Adulto Mayor del Centro de Salud de Supe Puerto,2024. Materiales y Métodos: Tipo básico, nivel descriptivo, diseño no experimental y enfoque cuantitativo, la población la conforman 35 adultos mayores de ambos sexos, a quienes se les ejecuto el instrumento de Escala Likert. Para procesar los datos estadísticos, se empleó el software SPSS. Resultados: Se demostró que la variable de estudio se presenta en grado medio, con un 91,4%; respecto
al apoyo afectivo prevaleció el nivel medio con 85,7 %, lo que denota poca afectividad por
parte de los miembros de la familia; en el apoyo instrumental, el resultado es del 94,3 %con
nivel moderado o medio, esto indica que existe un grupo bastante considerable que perciben
apoyo económico, sin embargo no se satisfacen todas sus necesidades materiales, en cuanto
al apoyo informativo, está representado por 68,6 con nivel medio y el apoyo valorativo
denota el 74,3 % de la población con nivel medio o moderado. Conclusiones: En la siguiente
investigación se pudo evidenciar que el apoyo familiar no es suficiente, en los miembros del
Círculo del Adulto Mayor Rosa Burgos Aliaga del Centro de Salud de Supe Puerto, 2024
Conocimiento y comportamientos de riesgo sobre las infecciones de transmisión sexual en pacientes del Centro de Salud Base Huaral 2023
Full text linkObjetivo: determinar la relación entre el conocimiento y comportamientos de riesgo sobre las infecciones de transmisión sexual en pacientes que acuden al centro de salud base – Huaral 2023” Métodos: El estudio se llevó a cabo en una población de 115 pacientes, incluyendo una muestra de 89 pacientes que visitaron el centro sanitario base Huaral, para obtener la información, se llevó a cabo una encuesta con 59 preguntas divididas en preguntas generales y con “escala de Likert”, el análisis de la información se llevó a cabo mediante el uso del programa estadístico para analizar los datos “SPSS” versión 25. Resultados: El coeficiente de correlación de 0.638, con una significancia bilateral de 0.020. Esto indica una correlación positiva moderada entre el conocimiento y los comportamientos de riesgo, y la significancia es menor al nivel de significancia comúnmente utilizado (0.05). Conclusión: Se rechaza la hipótesis nula (H0) y aceptamos la hipótesis alternativa (H1), finalizando que existe una relación significativa entre el conocimiento y los comportamientos de riesgo sobre ITS en los pacientes del centro de salud de Huaral en 2023
Prevalencia de sobrepeso y la obesidad en adolescentes en la Institución Educativa San Martin de Porres Huacho – 2024
Full text linkEn la presente tesis llamada: Prevalencia de sobrepeso y la obesidad en adolescentes en la Institución Educativa San Martin de Porres Huacho – 2024, se siguió el objetivo de Conocer si la prevalencia de sobrepeso se relacionará con la obesidad en adolescentes en la Institución mencionada. Metodológicamente, fue tipo básica, en su nivel correlacional y de diseño no experimental de corte transversal, con población de 200 adolescentes, y 132 del total conformaron la muestra, la técnica que se utilizó fue la encuesta mediante el cuestionario. Se obtuvo que la prevalencia se relaciona con sobrepeso y obesidad en adolescentes, esta es significativa y destacable, mostrando una conexión fuerte que afecta la salud de los estudiantes. Se concluyó que la alta magnitud del coeficiente de correlación (r = 0,957, p < 0.05) demuestra estadísticamente que la prevalencia de sobrepeso está estrechamente relacionada con la obesidad en esta población