731 research outputs found
La tensione etica nel lavoro coi servizi e nell'impegno politico
No full textIl saggio delinea l'impegno politico e sociale di Vanna Iori, accademica e senatrice, a cui l'intero volume è dedicato
Educare in prospettiva: una responsabilità, un compito
No full textA 50 anni dall’istituzione della Fism di Parma, la riflessione tratteggia le linee di sviluppo, che si riassumono nella volontà di perseguire percorsi di senso, in ascolto delle trasformazioni sociali e delle esigenze delle famiglie, con un’apertura all’innovazione e alla sperimentazione, mantenendosi fedeli all’impegno di dedicare un’attenzione particolare alla spiritualità.50 years after the establishment of the FISM (Italian Childhood Services Federation) of Parma, the reflection portrays the lines of development, which are summed up in the desire to pursue paths of meaning, listening to the social changes and the needs of families, with an opening to innovation and experimentation, remaining faithful to the commitment to pay special attention to spirituality
L’arte della cura: un’alchimia di pensiero, cuore ed esperienza
No full textIl saggio propone una riflessione sulla cura educativa come essenza dell’educazione rivolta all’infanzia. Ne pone i fondamenti epistemologici secondo l’orientamento fenomenologico, valorizza emozioni e sentimenti come fonte di conoscenza relazionale, sottolinea l’importanza di narrare e documentare la cura come espressione di competenze e contesti di qualità in educazione.The paper proposes a reflection on the educational care as the essence of education directed to children. It raises the epistemological foundations according to the phenomenological orientation, enhances feelings and emotions as a source of relational knowledge, underscores the importance of narrating and documenting care as an expression of expertise and quality in education contexts
Linee guida sulla qualità nei servizi per l’infanzia FISM della provincia di Parma
No full textIl saggio presenta il percorso di Ricerca-Azione partecipata che ha portato alla definizione dello strumento di progettazione e valutazione della qualità nei servizi Fism (Federazione italiana scuole materne) di Parma e provincia.The essay presents the path of participatory action-research that has led to the definition of the design tool and the evaluation of quality in the childhood services of Parma FISM (Italian Childhood Services Federation)
Dare forma alla cura: specificità di un apprendimento nella professione infermieristica
No full textLa capacità di prendersi cura del paziente nel senso più ampio del termine rappresenta per l’infermiere una competenza specifica, che contrasta l’impersonalità di tecnicismi privi di umanità. Ciò che mette al riparo infatti dall’impersonalità della tecnica e dalla standardizzazione di logiche asettiche e prestazionali, è l’esercizio della coscienza e l’assunzione di un’etica della cura, che devono caratterizzare la professionalità del lavoro individuale e di équipe. A questo proposito la formazione si configura come esercizio critico del pensare emotivamente impregnato, con cui dare forma alla propria originale presenza e alla sua possibilità di azione professionale e umana.The ability to take care of a patient in the broadest sense of the word, represents a specific skill for nurses, that goes beyond the impersonality of technicality without humanity. In fact what shelters from the impersonality of technology and the standardization of asepctic logic and performance, is the exercise of conscience and the assumption of an ethics of care, that must characterize the professional aspects of individual and team work.
In this regard, training becomes an exercise of critical and emotional thinking, to give shape to their original presence and the ability to perform a professional and human action
Dissonanze. Parole disabitate, culture in cerca di domicilio
No full textIl saggio fa perno sul concetto di alienazione applicato in particolare alle versioni tecnologiche della parola: in un mondo dove l’informazione e la comunicazione sono risorse centrali nella vita degli individui, le differenze d’accesso a queste opportunità rappresentano il frutto e insieme la causa di veri e propri processi di esclusione di cui sono vittima interi gruppi sociali e aree del mondo.The essay focuses on the concept of alienation applied in particular to technological versions of this word: in a world where information and communication are the central resources in the life of individuals, the differences in access to these opportunities represent the fruit and the cause of real processes of exclusion that affect some social groups and areas of the world
Scrivere per aver cura della vita emotiva
No full textNella scrittura si trova una profonda "conoscenza emozionale", con un grande potere cognitivo e trasformativo. La scrittura fa emergere il desiderio di dare forma alla propria vita, consentendo di riflettere sull'esperienza come feconda fonte di significato. L'autrice sostiene che la scrittura può aiutare a prendersi cura del proprio potenziale evolutivo che non segue uno sviluppo predefinito, prevedibile e un obiettivo certo. Scrivere in sostanza aiuta a prendersi cura della propria vita emotiva.A deep “emotional knowledge” lies behind writing and reveals all of its great cognitive and transformative strength. Writing brings out our desire to shape our own life by reflecting on experience as a fruitful source of meaning. The author aegues that writing can help us to take care of our own evolving potential which never follows a fixed development, a predictable pathway and a definite goal. Writing helps to take care of our own emotional life
Prendersi cura di chi si prende cura. Il gruppo come risorsa
No full textNelle professioni di cura molta parte dell’attività lavorativa vede nel gruppo di lavoro un riferimento imprescindibile per l’operatività e l’efficienza di ogni suo membro.
Il gruppo può configurarsi infatti come un terreno di coltura che alimenta il potenziale di ognuno portandolo a realizzazione. Costituisce un’estensione della propria soggettività che, intercettando e combinandosi tacitamente con quella altrui, dà vita ad un’identità plurale. Riservare un’attenzione specifica al gruppo di lavoro costituisce pertanto non solo un utile supporto alla funzionalità operativa, ma più radicalmente un diritto (dei pazienti, ma anche degli operatori, per poter lavorare serenamente), con evidenti implicazioni etiche umane prima ancora che pratico-professionali.In caring professions, team work is considered pivotal for an effective and efficient practice. The group can be intended as a milieu that empowers each member, bringing him/her to higher achievements. It expands one’s own subjectivity that, intercepting and combining tacitly with others’ subjectivity, leads to a plural identity. Reserving a specific attention to the inter-professional group is therefore considered not only functional to a more effective practice, but, more fundamentally, a right (both of patients and healthcare professionals) to work more properly, with evident implications primarily from the ethical/human perspective in addition to the practical/professional one
Educare con stile. Riflessioni su etica e deontologia nel lavoro di cura educativa
No full textIl saggio presenta una riflessione sull’educazione morale, da intendersi come un percorso attraverso cui portarea maturazione l’attitudine alla ricerca del bene, ovvero la capacità di scegliere responsabilmente costruendo una comunità morale. Questa competenza va coltivata fin dalla più tenera età e rappresenta un compito a cui i servizi per l’infanzia non possono sottrarsi: una prospettiva etica in cui il piano delle norme e dei divieti (deontologia) è subordinato a quello teleologico. Parlare di educazione morale significa quindi interrogarsi sull’umana tensione alla “vita buona” che guida il lavoro formativo: individuale e di gruppo, comunitario e istituzionale.The essay presents a reflection on moral education. It has to be understood as a path to bring to maturity the attitude to the search for the good, that is the ability to responsibly choose and build a moral community. This competence has to be cultivated since an early age and represents a task to which childcare services cannot escape: an ethical perspective in which the plan of norms and prohibitions (deontology) is subordinated to the teleological one. Speaking of moral education therefore means asking oneself about the human tension towards the "good life" that guides the formative work: individual and group, community and institutional
La sfida della diversità e la formazione di genere
No full textIl saggio sviluppa una riflessione sul tema dell'identità e della differenza di genere cercando di individuare nuovi dispositivi di riconoscimento del soggetto in un'epoca di profondi cambiament
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