1,723,918 research outputs found
Analisis Penerapan Akuntansi Pada Yayasan Hidayatul Munawaroh
Full text linkANALYSIS OF ACCOUNTING IMPLEMENTATION IN THE HIDAYATUL MUNAWAROH FOUNDATION DWI AULELIA DIANATU S. ABSTRACT The purpose of this study was to determine the suitability of the application of accounting applied by the Hidayatul Munawaroh Foundation with the Acceptable General Accounting Principles. The types of data collected in this study are primary data and secondary data, data collection techniques through direct interview techniques and documentation, while the sources of data in this study come from notes and written documents that have been given by the Hidayatul Foundation. The results of the research put forward by the author are that the Hidayatul Munawaroh Foundation in the accounting process is that the foundation does not make adjusting journals, has not depreciated its fixed assets in the form of equipment and buildings, so that the value of fixed assets does not show actual value. While in presenting financial statements the foundation does not compile cash flows and notes to financial statements. Based on the research that the authors did, it can be concluded that the application of accounting to the Hidayatul Munawaroh Foundation was not in accordance with the Acceptable General Accounting Principles
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI MI AL-MUNAWAROH BANDAR LAMPUNG
Full text linkABSTRAK
Manajemen sumber daya manusia merupakan suatu bentuk
adanya pengakuann akan pentingnya anggota organisasi sebagai
sumber daya yang dapat mendukung pencapaian tujuan organisai.
Dalam pendidikan, peran manajemen sumber daya manusia sangatlah
penting guna meningkatkan kualitas tenaga disuatu lembaga
pendidikan.
Penulis tertarik untuk melakukan penelitian terkait manajemen
sumber daya manusia di MI Al-Munawaroh karena telah melihat
perkembangan dan kemjuan di MI Al-Munawaroh. Setelah penulis
melakukan penelitian penulis menemukan salah satu faktornya,
ternyata cara kepala sekolah memanajemen dengan melakukan
rekrutmen terhadap tenaga pendidik dengan keahlian yang
dibutuhkan.
Dalam pelaksanaan manajemen sumber daya manusia dibagi
kedalam sepuluh fungsi yaitu ; perencanaan, rekrutmen, seleksi,
penempatan, staffing, pelatihan dan pengembangan, kompensasi,
keselamatan dan kesehatan kerja, evaluasi kinerja, dan Pemutusan
Hubungan Kerja (PHK). Penelitian ini bertujuan untuk menjawab
rumusan masalah yang penulis temukan di MI Al-Munawaroh Bandar
Lampung. Rumusan masalah itu berisi tentang, bagaimana
pelaksanaan indikator atau fungsi manajemen sumber daya manusia
untuk mencapai visi atau tujuan lembaga.
Jenis penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian deskritif kualitatif, dengan menjabarkan penemuan
penelitian namun penelitian deskriptif terbataspada usaha
mengungkapkan suatu masalah dalam sebuah keadaan atau pristiwa
sebagaimana adanya, atau dengan kata lain sekedar mengungkapkan
fakta.Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara,
dokumentasi dan triangulasi.
Hasil penelitian dilapangan menunjukkan implementasi fungsi
manajemen sumber daya manusia (MSDM) di MI Al-Munawaroh
Bandar Lampung sudah berjalan, terdapat sedikit masalah yaitu
mengenai kompensasi dan benefit yag diterima oleh sumber daya
manusia hanya berupa gaji, tidak disertai dengan tunjangan guna
mensejahterakan sumber daya manusia.
Kata kunci : Manajemen sumber daya manusia (MSDM)
iii
ABSTRACT
Human resource management is a form of recognition of the
importance of organizational members as resources that can support
the achievement of organizational goals. In education, the role of
human resource management is very important in order to improve the
quality of personnel in an educational institution.
The author is interested in conducting research related to
human resource management at MI Al-Munawaroh because he has
seen developments and progress at MI Al-Munawaroh. After the
author conducted the research, the author found one of the factors, it
turned out that the way the principal managed was by recruiting
educators with the required expertise.
In the implementation of human resource management is
divided into ten functions, namely; planning, recruitment, selection,
placement, staffing, training and development, compensation,
occupational safety and health, performance evaluation, and
termination of employment (PHK). This study aims to answer the
formulation of the problem that the authors found at MI Al�Munawaroh Bandar Lampung. The formulation of the problem
contains about, how to implement indicators or functions of human
resource management to achieve the vision or goals of the institution.
The type of research that the author uses in this research is
descriptive qualitative research, by describing the research findings
but descriptive research is limited to efforts to reveal a problem in a
situation or event as it is, or in other words just revealing facts. The
methods used are observation, interviews, documentation. and
triangulation.
The results of the research in the field show that the
implementation of the human resource management (HRM) function
at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung has been running, there are a
few problems, namely regarding compensation and benefits received
by human resources only in the form of salaries, not accompanied by
allowances for the welfare of human resources. .
Keywords: Human resource management (HRM
MTs AL MUNAWAROH KUPU SEBAGAI BOARDING SCHOOL DI KABUPATEN TEGAL
Full text linkPerkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era globalisasi ini mengakibatkan perubahan pada berbagai fakor kehidupan, yang pada akhirnya berimbas pada kebutuhan pendidikan alternatif bagi masyarakat yang mampu memberikan solusi akan kecemasan dari dampak – dampak buruk yang terjadi, yakni ketidakseimbangan antara ilmu duniawi dan ukhrawi. Masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang layak serta mampu mencetak lulusan yang berkualitas dan seimbang antara ilmu duniawi dan ukhrawi.
MTs Al Munawaroh yang terletak di Desa Kupu Kabupaten Tegal ini merupakan jenjang pendidikan dasar setara SMP dibawah pengawasan Kementerian Agama Republik Indonesia dengan potensi untuk berkembang yang cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari rata – rata pertumbuhan jumlah siswa disetiap tahun ajaran baru yang selalu meningkat serta prestasi yang telah didapatkan selama ini. Hal ini diperkuat dengan hasil penelitian seorang Sarjana Pendidikan Sekolah Tinggi Agama Islam Cirebon dalam Persepsi Masyarakat Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan di MTs Al Munawaroh Kupu Kecamatan Dukuhturi Kabupaten Tegal dengan hasil persepsi yang cukup baik (Tamsuri : 2008).
Secara garis besar, MTs Al Munawaroh ini telah sesuai dengan standar bangunan sekolah/madrasah yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional dalam UU No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XII Pasal 45 Ayat 2 serta Peraturan Kementerian Pendidikan Nasional No.24 Tahun 2007.
Namun demikian, keadaan beberapa fasilitas MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal saat ini telah mencapai batas maksimal kapasitas fasilitas pendidikan ideal. Terutama dapat dilihat pada kapasitas ruang kelas VII pada tahun ajaran 2010/2011 ini. Yakni 122 siswa yang terbagi dalam 3 tiga kelas (VII A, VII B, VII C) dengan perhitungan rata – rata siswa perkelas adalah 41 anak. Jumlah kapasitas ini tidak sesuai dengan standar kapasitas ruang kelas yang diterbitkan oleh Kementerian Agama yang merujuk pada standar kapasitas Kementerian Pendidikan Nasional Indonesia yakni kapasitas maksimal ruang kelas adalah 32 peserta didik.
Dengan mempertimbangkan hal tersebut, yakni potensi MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal untuk berkembang, serta kebutuhan pengembangan sebagai pemenuhan kebutuhan pendidikan, maka dipilihlah MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal ini sebagai objek Studi Kasus.
Pengembangan MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal ini akan merujuk pada sistem pendidikan boarding school sebagai alternatif pendidikan tingkat SMP/MTs dengan mempertimbangkan kebutuhan lingkungan pendidikan yang homogen sebagai solusi untuk mengatasi dampak – dampak buruk dari globalisasi. Serta mempertimbangkan keadaan MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal saat ini yang telah memiliki fasilitas asrama bagi siswa dan siswinya, namun dengan kapasitas yang belum memadai.
Konsep perencanaan dan perancangan pengembangan MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal ini akan merujuk pada konsep arsitektur islam yang melambangkan tradisi, budaya dan kesenian daerah setempat, khususnya di pulau jawa sebagai lokasi MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal dengan tetap menjaga aturan dalam Islam. Konsep tersebut akan dijadikan sebagai ciri khas dari MTs Al Munawaroh Kupu sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal.
1.1. Tujuan dan Sasaran
1.1.1. Tujuan
Tujuan utama yang akan dicapai adalah memperoleh suatu panduan perencanaan dan perancangan yang jelas serta layak berkenaan dengan judul MTs Al Munawaroh Kupu Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal. Sehingga produk yang dihasilkan akan lebih baik dan terarah sesuai dengan originalitas dan citra yang dikehendaki atas judul yang diajukan.
1.1.2. Sasaran
Tersusunnya usulan langkah-langkah pokok proses (dasar) perencanaan dan perancangan MTs Al Munawaroh Kupu sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal, berdasarkan atas aspek-aspek panduan perancangan (design guide lines aspect) dan alur pikir proses penyusunan LP3A dan Desain Grafis yang akan dikerjakan.
1.2. Manfaat
1.2.1. Secara Subjektif
a) Memperoleh wawasan dan pemahaman yang berkenaan dengan proses (dasar) perencanaan dan perancangan MTs Al Munawaroh Kupu sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal, sebagai langkah awal dalam proses Tugas Akhir sebelum tahap Studio Grafis.
b) Memenuhi salah satu persyaratan dalam proses Tugas Akhir sebagai ketentuan kelulusan Sarjana Strata 1 (S1) pada Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Diponegoro.
1.2.2. Secara Objektif
a) Konsep MTs Al Munawaroh Kupu Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal ini diharapkan dapat memberikan pengertian akan suatu sarana pendidikan dengan fasilitas asrama dan kurikulum terpadu di dalamnya. Sehingga dapat menjadi masukan dan pertimbangan bagi MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal yang akan mengembangkan madrasahnya.
b) Tambahan pengetahuan dan wawasan mahasiswa Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik yang akan mengajukan proposal Tugas Akhir.
1.3. Lingkup Pembahasan
MTs Al Munawaroh merupakan jenjang pendidikan formal setara SMP milik yayasan Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal yang bergerak dibidang pendidikan. Selain MTs, Yayasan Al Munawaroh memiliki beberapa pendidikan formal dan non formal, diantaranya adalah Raudhatul Athfal/RA (setra TK), Madrasah Ibtidaiyah/MI (setara SD), pendidikan wustha, KBIH, pengajian umum dsb. Namun ruang lingkup dalam penyusunan LP3A dengan judul MTs Al Munawaroh sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal ini hanya sebatas lingkungan MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal.
1.3.1. Ruang Lingkup Substansial
Pembahasan mencangkup hal – hal yang berkaitan dengan pengertian MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal. Pengertian yang dimaksud dalam hal ini berkaitan dengan disiplin ilmu arsitektur dan ditekankan pada aspek – aspek perencanaan dan perancangan arsitektur untuk judul bahasan MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal sebagai boarding school. Hal – hal terkait yang berada diluar disiplin akan dibahasan secara singkat dengan logika sebagai pelengkap pembahasan utama. Hasil yang muncul diharapkan dapat menjadi solusi bagi permasalahan yang ada.
1.4.2.Ruang Lingkup Spasial
Meliputi aspek kontekstual tapak dengan memperhatikan potensi, kendala dan prospek MTs Al Munawaroh Kupu Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal.
1.4. Metode Pembahasan
Metode pembahasan yang digunakan dalam penyusunan laporan ini adalah metode deskriptif, yaitu dengan pengumpulan data primer maupun sekunder yang kemudian dijabarkan dan dianalisa sesuai kaidah arsitektur untuk dapat menghasilkan kesimpulan, batasan dan anggapan yang akan digunakan dalam perencanaan dan perancangan MTs Al Munawaroh Kupu Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal. Langkah – langkah yang ditempuh dalam pengumpulan data adalah sebagai berikut :
1.5.1.Data Primer
a) Wawancara, dilakukan untuk mendapatkan informasi dari narasumber dan pihak terkait dengan judul MTs Al Munawaroh Kupu Kabupaten Tegal Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal .
b) Survey Lapangan, dilakukan dengan pengamatan langsung pada lokasi atau tapak perencanaan maupun obyek lainnya sebagai bahan rujukan, studi banding/kasus.
1.5.2.Data Sekunder
a) Studi literatur, diambil dari buku yang berkaitan dengan Perencanaan Pembangunan Mts Al Munawaroh Kupu sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal ataupun yang lainnya.
b) Referensi, didapat dari pengumpulan data, peta dan peraturan dari kantor instansi terkait.
1.5. Sistematika Pembahasan
Penyusunan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur ini menggunakan sistematika sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
Berisi latar belakang, tujuan dan sasaran, manfaat, serta kerangka bahasan.
BAB II TINJAUAN TENTANG MADRASAH TSANAWIYAH DAN BOARDING SCHOOL (SEKOLAH BERASRAMA)
Berisi tentang tinjauan umum mengenai Madrasah Tsanawiyah, boarding school dan asrama siswa berdasarkan pada studi literatur dan studi banding yang berkaitan dengan judul MTs Al Munawaroh Kupu sebagai Boarding school di Kabupaten Tegal. Serta tinjauan mengenai desain arsitektur yang akan digunakan sebagai rujukan.
BAB III TINJAUAN TENTANG MTs AL MUNAWAROH KUPU
Berisi tentang data fisik dan non fisik MTs Al Munawaroh Kupu yang ada saat ini (tahun ajaran 2010/2011).
BAB IV KESIMPULAN, BATASAN DAN ANGGAPAN
Berisi tentang batasan dan anggapan permasalahan mengenai MTs Al Munawaroh Kupu Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal sebagai titik tolak pendekatan perencanaan dan perancangan.
BAB V PENDEKATAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN MTs AL MUNAWAROH KUPU SEBAGAI BOARDING SCHOOL DI KABUPATEN TEGAL
Berisi tentang uraian pendekatan perencanaan MTs Al Munawaroh Kupu Sebagai Boarding School di Kabupaten Tegal, yaitu kebutuhan dan hubungan ruang, kapasitas, utilitas serta desain arsitektural yang akan diterapkan
MANAJEMEN PELAYANAN PADA JAMAAH UMROH PT. MADINAH AL-MUNAWAROH WAY HALIM BANDAR LAMPUNG
Full text linkABSTRAK
PT. Madinah Al Munawaroh adalah salah satu perusahaan yang bergerak
di bidang jasa biro perjalanan wisata, pemesanan tiket pesawat, kereta api, hotel
penginapan, serta perjalanan haji dan umroh. Namun dalam hal penulis ini hanya
meneliti pelayanan pada jamaah ibadah umroh, yang memberikan pelayanan
kepada calon jamaah umrah yang dalam pelayanan tersebut sangat memerlukan
manajemen yang baik agar tercapainya tujuan lembaga tersebut. Tanpa adanya
manajemen maka tujuan pelaksanaan ibadah umrah tidak dapat diwujudkan secara
optimal, efektif dan efisien. Oleh karena itu maka lembaga ini memerlukan
manajemen yang efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui;
Bagaimana manajemen pelayanan pada jamaah umroh PT. Madinah Al
Munawaroh Way Halim Bandar Lampung. Apa saja faktor pendukung dan
penghambat dalam melaksanakan pelayanan PT. Madinah Al Munawaroh Way
Halim Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field
research) yang dilakukan di PT. Madinah Al Munawaroh Way Halim Bandar
Lampung. Penulis mengambil sampel dengan menggunakan purposive sample
yaitu mengambil subjek berdasarkan ciri-ciri atau karakteristik yang telah
ditentukan, maka sampel dari penelitian ini berjumlah 6 orang. Metode
pengumpulan data yaitu melalui wawancara (interview), observasi dan
dokumentasi, untuk mendapatkan data tentang manajemen pelayanan di PT.
Madinah Al Munawaroh Way Halim Bandar Lampung, dan setelah data
terkumpul maka peneliti menganalisis data-data yang ada menggunakan metode
analisa kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pelayanan
ibadah umrah pada PT. Madinah Al Munawaroh Way Halim Bandar Lampung,
yaitu perencanaan PT. Madinah Al Munawaroh Way Halim Bandar Lampung
adalah mengecek kembali seluruh persyaratan dan kerjasamanya dengan instansiinstansi terkait. Pengorganisasian pada travel ini adalah mengelompokkan atau
saling terkait antara divisi dengan divisi lainnya. Penggerakan yang dilakukan
dalam hal ini adalah melalukan semua pekerjaan sesuai dengan tugasnya masingmasing. Pengawasan yang dilakukan adalah mengawasi seluruh rangkaian
kegiatan apakah sudah sesuai dengan yang telah disepakati atau tidak. Pelayanan
yang diberikan PT. Madinah Al Munawaroh Way Halim Bandar Lampung ini
meliputi administrasi, transportasi, akomodasi, konsumsi, dan kesehatan. PT.
Madinah Al Munawaroh Way Halim Bandar Lampung memberikan pembinaan
manasik di Tanah Air 2- 3 kali. Dan PT. Madinah Al Munawaroh Way Halim
Bandar Lampung terus membrikan pembinaan kepada alumni umroh dengan
mengadakan pertemuan taklim, arisan, dan kegiatan sosial kepada jamaah
IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MUNAWAROH BANDAR LAMPUNG
Full text linkABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang implementasi manajemen mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Munawaroh Bandar Lampung. Manajemen sekolah sangat berperan penting dalam ketercapaian mutu sekolah. Manajemen sekolah merupakan penyelarasan sumber daya yang dilakukan secara mandiri. Oleh sekolah dengan melibatkan semua kelompok yang terkait dengan sekolah dalam pengambilan keputusan untuk mencapai visi, misi dan tujuan sekolah. Kepala sekolah perlu memiliki kemampuan memahami dan mengatur sumber daya, mengambil keputusan, berdemokrasi, berkomunikasi, restrukturisasi kebijakan, memperbaiki kondisi yang tidak baik, dan memilih cara pelaksanaan. Pencapaian mutu bukan hanya menjadi tanggungjawab kepala sekolah saja tetapi tanggungjawab semua yang terlibat dalam organisasi sekolah seperti komite sekolah, dinas Pendidikan, guru, tata usaha, peserta didik, orang tua dan masyarakat. Fokus penelitian skripsi ini adalah implementasi manaejem mutu Pendidikan di MI Al-Munawaroh Bandar Lampung sedangkan sub fokus penelitian adalah bagaimana perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan hasil/tindak lanjut mutu Pendidikan di MI Al-Munawaroh Bandar Lampung. Skripsi ini bertujuan (1) untuk mengetahui perencanaan mutu Pendidikan di MI Al-Munawaroh Bandar Lampung, (2) untuk mengetahui pelaksanaan mutu Pendidikan di MI Al-Munawaroh Bandar Lampung, (3) untuk mengetahui evaluasi mutu Pendidikan di MI Al- Munawaroh Bandar Lampung, (4) untuk mengetahui hasil atau tindak lanjut mutu Pendidikan di MI Al- Munawaroh Bandar Lampung.
Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan mengambil latar belakang implementasi manajemen mutu Pendidikan di MI Al-Munawaroh Bandar Lampung. Sumber data yang diambil dari kepala sekilah, kepala tata usaha serta guru di MI Al-Munawaroh Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data melalui metode: 1) Observasi, 2) Wawancara, dan 3) Dokumentasi. Pengecekan keabsahan data penelitian menggunakan Teknik triangulasi. Adapun Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi: 1) Reduksi Data, 2) Penyajian Data (data display), 3) Verifikasi Data (data verifying), dan 4) Penarikan Kesimpulan (conclusion drawing).
Hasil dalam penelitian ini adalah: (1) Dalam perencanaan mutu Pendidikan yakni kepala madrasah melakukan kegiatan menentukan dan merumuskan standar terlebih dahulu, (2) Dalam pelaksanaannya yaitu pihak madrasah melakukan apa yang sudah direncanakan sebelumnya untuk menjamin mutu Pendidikan, (3) Sedangkan dalam evaluasi mutu Pendidikan yaitu pihak madrasah melakukan pemantauan dan monitoring secara rutin atau berkala terhadap proses yang sedang dilaksanakan, (4) dan yang terakhir hasil atau tindak lanjut yaitu diadakannya perbaikan dari evaluasi jika adanya penyusunan rencana perbaikan.
Kata Kunci: Manajemen, Mutu, Madrasah
iiiABSTRACT
This study discusses the implementation of education quality management at Madrasah Ibtidaiyah Al-Munawaroh Bandar Lampung. School management plays an important role in achieving school quality. School management is the alignment of resources that is carried out independently. By the school by involving all groups related to the school in making decisions to achieve the school's vision, mission and goals. Principals need to have the ability to understand and manage resources, make decisions, be democratic, communicate, restructure policies, correct unfavorable conditions, and choose ways of implementation. Achieving quality is not only the responsibility of the principal but also the responsibility of all those involved in school organizations such as school committees, education offices, teachers, administration, students, parents and the community. The focus of this thesis research is the implementation of education quality management at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung while the sub- focus of the research is how to plan, implement, evaluate and result/follow up the quality of education at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung. This thesis aims (1) to determine the quality of education planning at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung, (2) to determine the implementation of the quality of education at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung, (3) to determine the evaluation of the quality of education at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung, (4) to find out the results or follow-up on the quality of education at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung.
This approach uses a qualitative approach, taking the background of the implementation of education quality management at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung. The data sources were taken from the head of the school, the head of administration and teachers at MI Al-Munawaroh Bandar Lampung. Data collection techniques through the methods: 1) Observation, 2) Interview, and 3) Documentation. Checking the validity of research data using triangulation technique. The steps taken in this study include: 1) Data reduction, 2) Data presentation (data display), 3) Data verification (data verifying), and 4) Conclusion drawing.
The results in this study are: (1) In planning the quality of education, the head of the madrasah carries out activities to determine and formulate standards first, (2) In the implementation, the madrasah does what has been planned in advance to ensure the quality of education, (3) While in the evaluation the quality of education, namely the madrasah conducts routine or periodic monitoring and monitoring of the process that is being carried out, (4) and finally the results or follow-up, namely the holding of improvements from the evaluation if there is an improvement plan.
Keyword: Management, Quality, Madrasa
PENGARUH MAJELIS TAKLIM DALAM MEMBENTUK PERILAKU KEAGAMAAN JAMAAH MAJELIS TAKLIM AL-MUNAWAROH DESA AMBIT KECAMATAN WALED KABUPATEN CIREBON
Full text linkNELA NADIFATUL
FIKRIAH
Pengaruh Majelis Taklim Dalam Membentuk
Perilaku Keagamaan Jamaah Majelis Taklim Al�Munawaroh Desa Ambit Kecamatan Waled
Kabupaten Cirebon
NIM 1908101225
Berdasarkan hasil wawancara dengan ketua majelis taklim Al-Munawaroh
ternyata masih ditemukan beberapa masalah seperti, ada jamaah yang belum dapat
menyesuaikan diri ketika berada di majelis taklim dan ketika berada diluar
kegiatan seperti belum bisa menutup aurat sepenuhnya, kemudian ketika
pengajian berlangsung masih ada yang mengobrol, juga kurangnya partisipasi
masyarakat dalam kegiatan majelis taklim, dan ketika kegiatan berlangsung ada
jamaah yang pulang terlebih dahulu.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi Majelis Taklim Al�Munawaroh di Desa Ambit Kecamatan Waled Kabupaten Cirebon, Perilaku
Keagamaan Jamaah Majelis Taklim Al-Munawaroh Desa Ambit Kecamatan
Waled Kabupaten Cirebon dan Pengaruh Majelis Taklim dalam Membentuk
Perilaku Keagamaan Jamaah Majelis Taklim Al-Munawaroh Desa Ambit
Kecamatan Waled Kabupaten Cirebon.
Rumusan Masalah dalam penelitian ini yakni, (1) Bagaimana fungsi
Majelis Taklim Al-Munawaroh di Desa Ambit Kecamatan Waled Kabupaten
Cirebon (2) Bagaimana Perilaku Keagamaan Jamaah Majelis Taklim Al�Munawaroh Desa Ambit Kecamatan Waled Kabupaten Cirebon (3) Bagaiamana
Pengaruh Majelis Taklim dalam Membentuk Perilaku Keagamaan Jamaah Majelis
Taklim Al-Munawaroh Desa Ambit Kecamatan Waled Kabupaten Cirebon.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, metode pengambilan
sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling, instrumen
penelitian ini berupa observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya
data dianalisis dengan analisis prosentase, uji korelasi product moment, dan uji
determinasi.
Berdasarkan analisis uji korelasi product moment didapat nilai pearson
korelation atau rxy sebesar 0,519 yang berada pada tingkat hubungan yang
“sedang” karena berada pada interval koefisien 0,40-0,599. Hasil uji koefisien
determinasi Pengaruh Majelis taklim dalam membentuk perilaku keagamaan
mencapai 27 %, sedangkan sisanya 73 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak
diteliti dalam penelitian ini. Kemudian diperoleh nilai signifikansi 0,001, karena
0,001< 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada hubungan yang
signifikan positif antara antara Pengaruh Majelis Taklim Dalam Membentuk
Perilaku Keagamaan Jamaah Majelis Taklim Al-Munawaroh Desa Ambit
Kecamatan Waled Kabupaten Cirebon.
Kata Kunci : Majelis Taklim, Perilaku Keagamaa
Peningkatan Kompetensi Profesional Guru melalui Seminar Kurikulum Merdeka di MIS Al Munawaroh Cibungbulang Kabupaten Bogor
Full text linkKurikulum Merdeka dirancang pemerintah untuk mengatasi krisis pendidikan Indonesia. Hampir seluruh indikator keberhasilan belajar belum tercapai. Berbagai perubahan konsep pembelajaran yang diterapkan dalam Kurikulum Merdeka, diharapkan menjadi solusi bagi berbenahnya keterpurukan pendidikan Indonesia. Guru sebagai faktor penentu ketercapaian target tersebut haruslah mampu mempersiapkan dirinya dengan kompetensi profesional. Diketahui dari hasil test awal bahwa pemahaman guru MIS Al-Munawaroh mengenai Kurikulum Merdeka masih rendah. Seminar Kurikulum Merdeka Belajar sebagai bentuk Pengabdian kepada Masyarakat ini diharapkan mampu meningkatkan kompetensi profesional guru MIS Al-Munawaroh
Pengaruh Pesan Dakwah Hj. Munawaroh terhadap Akhlak Remaja di Desa Sepanjang
Full text linkAda dua rumusan masalah yang ada di dalam skripsi ini, yaitu: (1) Pengaruh pesan dakwah Hj. Munawaroh terhadap akhlak remaja di Desa Sepanjang. (2) Sejauh mana pengaruh pesan dakwah Hj. Munawaroh terhadap akhlak remaja di Desa Sepanjang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektif pesan dakwah Hj. Munawaroh terhadap akhlak remaja. Untuk mengungkap persoalan tersebut secara menyeluruh dan mendalam, dalam penelitian ini digunakanlah pendekatan kuantitatif dengan analisis produc moment dan jenis penelitian korelasi antara variabel yang satu dengan yang lainnya. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa (1) Pengaruh Pesan dakwah Hj. Munawaroh di Desa Sepanjang dari data angket yang sudah dianalisa peneliti dengan hasil prosentase 88,64%, yakni berada di antara 76% - 100%. (2)Bahwa Akhlak Remaja di Desa Sepanjang tergolong “Baik”. Hal ini terbukti dari data angket yang telah dianalisa peneliti dengan hasil prosentase 87,9 % yang berada di antara 76% - 100%. (3) Antara pesan dakwah dengan akhlak remaja di Desa Sepanjang adalah terdapat pengaruh. Hal ini terbukti berdasarkan analisa data yang dilakukan peneliti dengan menggunakan rumus korelasi product moment yang menghasilkan nilai 0,761453
FENOMENOLOGY PRAKTIK AKUNTABILITAS MASJID AL MUNAWAROH DALAM PERSPEKTIF SHARI’AH ENTERPRISE THEORY
No full textPenelitian ini bertujuan untuk memahami praktik akuntanbilitas dan selanjutnya menganalisa praktik akuntabilitas tersebut dengan shariah Enterprise Theory.Metodology penelitian yang digunakan adalah pendekatan fenomenology. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui bagaimana transparansi dan akuntabilitas dalam hal pengelolaan keuangan masjid yang dijalankan oleh para pengurus masjid. Data penelitian ini diperoleh dari wawancara langsung dengan beberapa informan yang berhubungan langsung dengan obyek penelitian yakni masjid Al Munawaroh . Hasil dari penelitian ini adalah laporan keuangan masjid al Munawaroh masih tergolong sederhana. Hal ini sebagai wujud pertanggungjawaban atau akuntabilitas serta transparansi dari keuangan masjid yang sebenarnya berbasis kepercayaan antar pengurus dan masyarakat. Kiai dibantu takmir masjid mengelola keuangan masjid. Sehingga bisa terus berbenah melayani jamaah sholat dan kegiatan keagaaman masyarakat. Analisa shari’ah enterrprise theory pada akuntabiilitas masjid Al Munawaroh mendapat pemahaman bahwa pada aspek Habbluminallah, kegiatan masjid merupakan wujud dari nilai pengabdian (keimanan); Nilai keikhlasan dan nilai ihsan (kesadaran Transendental). Pada aspek Habbluminannas terwujud nilai Amanah, nilai gotong royong nilai pendidikan, nilai ekonomi dan nilai dakwah
- …
