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A repetição como organizadora do tópico discursivo na conversação entre afásicos e não afásicos em situação interativa
Get PDFTese de Doutoramento em Ciências da Linguagem, Especialização em Linguística TextualNo presente trabalho, analisamos o estatuto linguístico-interacional da repetição na linguagem de afásicos e não afásicos destacando as formas e as funções da repetição como fator de organização do tópico discursivo. O corpus desta pesquisa foi coletado no Centro de Convivência de Afásicos (CCA) que funciona no Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (IEL-UNICAMP, Brasil). É um espaço de interação entre afásicos e não afásicos, em que, por meio de encontros semanais, atualizam-se as diversas práticas com a linguagem, mobilizando recursos pragmáticos, textuais e discursivos, tornando significativas as rotinas de vida dos sujeitos afásicos. É nosso objetivo discutir a tese de que a repetição está ao serviço da organização do discurso na linguagem dos sujeitos afásicos, cumprindo funções similares às que realiza no discurso de não afásicos. Nesse sentido, os resultados dessa investigação podem contribuir para os estudos neurolinguísticos sobre as afasias. Na senda de Marcuschi, interpretamos como repetição a recorrência de segmentos discursivos iguais ou similares em um mesmo evento comunicativo. Nesta perspectiva, a repetição é um fenômeno de ordem textual-interativa, vinculado aos processos normais de interação, gestão e progressão conversacional, característica essencial da interação verbal, bem como da produção linguística resultante dessa interação, seja esta dialógica ou monológica. Consideraremos o tópico discursivo atendendo às suas propriedades fundamentais, a centração e a organicidade – a primeira, relativa ao conteúdo, aquilo ―acerca de que se fala‖; a segunda, relativa à organização, ao ―como se fala‖. Partindo da hipótese de que os sujeitos afásicos não deixam de ser competentes do ponto de vista pragmático, os resultados evidenciam que a repetição corresponde a necessidades específicas da comunicação: os afásicos repetem porque a repetição cumpre funções no discurso, não propriamente em decorrência da afasia. A estratégia metodológica consiste na investigação longitudinal e qualitativa das ocorrências das repetições nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não afásicos, privilegiando suas implicações para a emergência, a manutenção e a reorganização comunicativa dos tópicos discursivos. Compreendemos que, por meio dessas práticas, o afásico se insere nas mais diversas atividades sociais e que ações inclusivas como essas diminuem seu isolamento social. Assim, mesmo com as dificuldades impostas pela afasia, esses sujeitos são capazes de interagir de forma dinâmica nas mais diversas situações conversacionais. Percebemos, através de nossas análises, que os afásicos não perderam sua competência textual-interativa com a patologia, reconhecem e contribuem para a configuração textual-interativa da conversação e que a repetição, tanto no contexto patológico como no não patológico, funciona como organizadora do tópico discursivo em andamento, contribuindo assim para a coerência do texto.In this study we will analyze the linguistic and interactional status of repetition in the language of aphasic and not aphasic people emphasizing the shapes and functions of repetition as a factor of organization of the discursive topic. The corpus of this research was collected in the Center of Coexistence of Aphasic Subjects (CCA) which works in the Institute of Studies of Language (ISL-UNICAMP - Brazil). It is a space for interaction between aphasic and non aphasic subjects, where through weekly meetings they put into practice the various practices with the language, mobilizing the pragmatic, textual and discursive resources, making significant the routines of life of the aphasic subjects. In this sense the aim is to contribute to the neurolinguistic studies defending the thesis that repetition is at the service of the organization of the speech in the language of aphasic subjects. In the way of Marcuschi, we understand the repetition as equal or similar discursive segments produced two or more times on the same communicative event. In this perspective, repetition is a phenomenon of textual-interactional order, not a phenomenon detached from the normal processes of interaction, management and conversational progression; it is an essential feature of verbal interaction, as well as the linguistic production resulting in this interaction, either in dialogical or monological form. We will take the discursive topic based on its fundamental properties, the centration and the organicity – the first one is concerning to the content, ―what is talked about‖, the second one is relative to the organization, to ―how it is spoken‖. Thus, on the assumption that the aphasic subjects do not stop being competent in the pragmatic point of view, the results show that repetition corresponds to the specific needs of language, the aphasic subjects repeat because the specificity of language allows, not because of aphasia specifically. The methodological strategy consists of longitudinal and qualitative investigation of the events of repetitions in conversational practices of non aphasic and aphasic individual, focusing on their implications for the maintenance, the emergency or the communicative reorganization of discursive topics. We understand that through these practices the aphasic subject is inserted in various social activities and that inclusive actions as these decrease the social isolation of the aphasic subject, even with the difficulties imposed on the situation of the aphasic subjects, these individual are able to interact dynamically in different conversational situations. We realized through our analysis that the aphasic subjects have not lost their textual-interactive competence with the pathology, recognize and contribute to the textual-interactive configuration of conversation and that repetition both in the pathological context as in the not pathological one, functioning as organizer of the discursive topic in progress, thereby contributing to the coherence of the text
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
INTERAÇÃO E SILÊNCIO NA SALA DE AULA: O SILÊNCIO COMO VEICULADOR DE SENTIDO E INTERAÇÃO
No full text28929
Vigotski and the enunciative perspective of the relation between language, cognition and social world
No full textThe aim of this article is to discuss some aspects of vygotskian elaborations about language in the linguistic field. In this sense, we analyze the semiotic proprieties of the relation between language and cognition, proposed by Vygotsky in his works. From our point of view, as like as Humboldt, Bakhtin and Benveniste, Vygotsky conceives the relation between language and cognition in an enunciative perspective.A finalidade deste artigo é, a partir da teorização que se projeta na área da Lingüística, discutir alguns aspectos da reflexão vigotskiana sobre a linguagem. Especialmente, interessa-nos refletir acerca das propriedades semiológicas que Vigotski, em seus escritos, estabelece entre linguagem e cognição. Nesse sentido, o presente trabalho inter-relaciona Vigotski com alguns autores com os quais manteria um ar de família, como Humboldt, Bakhtin e Benveniste, a fim de explorar sua perspectiva enunciativa da relação entre linguagem e cognição.14916
Confabulación y el orden cognitivo social
No full textUm primeiro objetivo deste artigo é refletir sobre a polissemia do termo confabulação e suas consequências para o estudo do fenômeno no contexto patológico e não patológico. Um segundo objetivo deste artigo é apontar eventuais vantagens explicativas das abordagens pragmáticas e sociocognitivas do fenômeno, levando em conta que elas tangenciam questões atinentes à agenda da ciência da linguagem, como a constituição da cognição social.A first objective of this article is to reflect on the polysemy of the term confabulation and its consequences for the study of the phenomenon in the pathological and non-pathological context. A second objective of this article is to point out possible explanatory advantages of the pragmatic and sociocognitive approaches to the phenomenon, taking into account that they touch on issues related to the agenda of language science, such as the constitution of social cognition.Un primer objetivo de este artículo es reflexionar sobre la polisemia del término confabulación y sus consecuencias para el estudio del fenómeno en contextos patológico y no patológico. Un segundo objetivo es señalar posibles ventajas explicativas de los enfoques pragmáticos y sociocognitivos del fenómeno, teniendo en cuenta que estos abordan cuestiones pertinentes a la agenda de la ciencia del lenguaje, como la constitución de la cognición social
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Um estudo da confabulação no contexto neuropsicológico: o discurso à deriva ou as sem-razões do sentido
No full textGESTÃO DO TÓPICO E RELEVÂNCIA CONVERSACIONAL NA INTERAÇÃO ENTRE AFÁSICOS E NÃ0-AFÁSICOS, OU QUANDO UMA MÃO LAVA A OUTRA
No full textThis article analyses a conversational episode among aphasic and non-aphasic individuals in an inter-active situation. My purpose is to briefly contemplate two reflexive movements derived from the definition of aphasia as a metalinguistic problem or as a loss/alternation of linguistic competence: i) the first problemstands out processes of establishment and maintenance of discourse topic; ii) the second distinguishes that the co-occurrence of semiotic processes is essential both to the conversational relevance and to the discourse topic maintenance
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