36 research outputs found
PENGARUH PENGANGGURAN DAN INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI KABUPATEN BLITAR
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengaruh Pengangguran dan Indeks Pembangunan
Manusia Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Blitar” ini ditulis Moh
Ulul Albab, NIM.12402193209, pembimbing Samsul Bakri, S.Pd.I., M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman bahwa Pertumbuhan
ekonomi menjadi tolak ukur keberhasilan dalam pembangunan ekonomi dan
kesejahteraan penduduk di suatu wilayah atau negara. Produk Domestik Bruto
(PDB) sering digunakan sebagai indikator untuk mengukur pertumbuhan ekonomi.
Setiap negara berharap dapat mencapai pertumbuhan ekonomi yang tinggi guna
mewujudkan pemerataan pendapatan yang lebih merata bagi semua penduduk.
Adapun Tujuan dalam penelitian ini antara lain : (1) Untuk Menguji
Pengaruh Pengangguran Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Blitar
Tahun 2017-2020. (2) Untuk Menguji Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia
Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Blitar Tahun 2017-2020. (3) Untuk
Menguji Pengaruh Pengangguran dan Indeks Pembangunan Manusia terhadap
Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Blitar Tahun 2017-2020.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian
asosiatif dengan teknik analisis uji asumsi klasik dan regresi linier berganda. Data
yang digunakan yaitu data sekunder yang diperoleh dari data publikasi Badan Pusat
Statistik Kabupaten Blitar tahun 2017-2020 dengan teknik pengambilan sampel
jenuh. Alat untuk menguji data tersebut menggunakan E-Views 12.
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa Pengangguran berpengaruh positif
dan signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Blitar. Indeks
Pembangunan Manusia (IPM) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap
pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Blitar. Pengangguran dan Indeks
Pembangunan Manusia bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap
pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Blitar.
Kata kunci : Pertumbuhan Ekonomi, Pengangguran, Indeks Pembangunan
Manusia
ULUL ALBAB DALAM TAFSIR FI ZHILAL AL-QUR’AN KITAB TAFSIR SAYYID QUTHB
Get PDFOne of the great Sayyid Qutb’s works is Tafsir Fi Zhilal al-Qur'an which has adabi patterns or literature and preaching. One verse that becomes the author concentration of his tafsir is the ulul albab verses meaning “the owner of the doors” or who has brain or mind that concentrate to Allah. "Of 16 verses containing Ulul albab only seven verses are reviewed in this article. Of course his study on Ulul Albab is not exhaustive him but from other meanings existed in his tafsir is envisaged that people who use their brains in the way of Allah and read the signs of Allah both kauniyah and qauliyah are those the ulul albab. Instead though use the reason but do not has purpose and lead to Allah it is not called the ulul albab as hinted at the end of the Surah Ali-Imran verse 191.
Keywords: Ulul albab, interpretation of the Kora
Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga untuk Membentuk Karakter Ulul Albab
No full textThis study aims to analyze and discuss the implementation of Islamic values in physical education and sports to foster the character of Ulul Albab. The research methodology employed in this study is a literature review, where relevant literature regarding the implementation of Islamic values in physical education and sports, as well as the character development of Ulul Albab, is collected and analyzed. The findings reveal that physical education and sports can serve as effective platforms for shaping the character of Ulul Albab by integrating Islamic values into every sporting activity. Islamic values such as honesty, discipline, hard work, and responsibility can be effectively incorporated into sports activities as means to cultivate strong character traits. Thus, the implementation of Islamic values in physical education and sports can be considered as an alternative strategy in shaping the character of Ulul Albab, individuals who possess good Islamic morality and ethics. In conclusion, this study emphasizes the significance of implementing Islamic values in physical education and sports as a means to enhance the quality and moral character of Ulul Albab.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendiskusikan implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan jasmani dan olahraga untuk membentuk karakter Ulul Albab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis literatur yang terkait dengan implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan jasmani dan olahraga serta pembentukan karakter Ulul Albab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani dan olahraga dapat menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter Ulul Albab dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap kegiatan olahraga. Nilai-nilai Islam seperti kejujuran, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab dapat diterapkan dalam kegiatan olahraga sebagai sarana untuk membangun karakter yang kuat. Dengan demikian, implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan jasmani dan olahraga dapat menjadi alternatif strategi dalam membentuk karakter Ulul Albab yang memiliki moralitas dan etika Islam yang baik. Kesimpulannya, pentingnya implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan jasmani dan olahraga sebagai salah satu upaya untuk membentuk karakter Ulul Albab yang berkualitas dan bermoral.
Keywords: Nilai-Nilai Islam, Pendidikan Jasmani, Olahraga, Ulul Alba
Karakteristik Insan Ulul Albab: Studi tentang implementasi Tarbiyah Ulul Albab di Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Get PDFABSTRAK
Berkaca pada banyaknya kemunduran moral yang ada saat ini seperti banyaknya tawuran antar pelajar, demo mahasiswa yang berujung anarkis dan juga beragam penyimpangan seperti adanya budaya korupsi yang saat ini sudah menjadi rahasia umum bagi kita, dari hal tersebut peran pendidikan sangat diharapkan oleh semua kalangan dalam meredam gejolak-gejolak negatif yang saat ini berkembang tanpa kendali sehingga pendidikan tak ubahnya sebagai kebutuhan pokok bagi kita saat ini begitu juga untuk masa yang akan datang, lebih-lebih pada pendidikan Islam yang didalamnya memuat tujuan tentang pembentukan manusia yang berkepribadian unggul, berkarakter dan berketerampilan berdasarkan al-Quran dan Sunnah.
Pendidikan Islam didalamnya juga bertujuan untuk membentuk Insan Ulul Albab dengan Mengkaji tentang Tarbiyah Ulul Albab yakni manusia mampu memahami berbagai fenomena alam dan perilaku sosial yang ada dan diyakini atas kehendak Allah semata, hal itu sesuai dengan tujuan pendidikan yang telah di cita-citakan dan berusaha diterapkan oleh lembaga UIN Maliki Malang melalui proses pembentukan Insan Ulul Albab pada mahasiswanya dimulai dari awal seleksi penerimaan hingga mahasiswanya dapat menyelesaikan studinya dan diharapkan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan bermasyarakat.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dalam penelitian ini dapat dikemukakan rumusan masalahnya sebagai berikut: (1) Bagaimana Implementasi Tarbiyah Ulul Albab di jurusan Pendidikan Agama Islam fakultas Tarbiyah UIN Maliki Malang, (2) Bagaimana Tingkat keberhasilan Jurusan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk mahasiswanya Insan Ulul Albab, (3) Faktor Pendukung dan Kendala apa saja yang dihadapi oleh Jurusan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk Insan Ulul Albab pada mahasiswanya.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, yaitu data yang dikumpulkan berasal dari Data Observasi, Interview, kuesioner atau angket, catatan lapangan, dokumen pribadi dan dokumen lainnya. Data yang terkumpul penulis analisis dengan menggunakan tekhnik analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam khusunya mayoritas semester delapan di tahun 2012 ini masuk kategori Melebihi dari Cukup Sesuai dikatakan sebagai sosok Insan Ulul Albab karena terdapat 73 % hasil dari jawaban angket tentang karakteristik insan ulul albab yang telah disebar oleh peneliti kepada 25 responden yang dirasa cukup memadai sebagai sampel dari subyek penelitian, hal tersebut didukung oleh keberadaan Tenaga pendidik yang profesional, sarana dan pra-sarana yang baik, adanya kerjasama dengan Ma’had Sunan Ampel al-’Ali dan juga di dukung oleh figur-figur yang baik meski terdapat beberapa penghambat yang dihadapi yakni kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap kajian tarbiyah ulul albab.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disarankan bahwa perlu untuk lebih dipublikasikan lagi tentang keberadaan Pusat Kajian Tarbiyah Ulul Albab dan keberadaan seminar-seminar ke-islaman di lingkungan kampus UIN Maliki Malang khususnya dan Lembaga UIN Maliki Malang merupakan wadah yang tepat bagi para penuntut ilmu di tingkat perguruan tinggi karena akhir-akhir ini semakin banyak generasi-generasi muda yang membutuhkan bimbingan lebih lanjut agar kedepannya dapat di transformasikan menjadi sosok Insan Ulul Albab.
ABSTRACT
Reflecting on the many moral setback existing as much fighting between the student, the demonstrations of student that led to anarchy and also a variety of aberrations such as the current culture of corruption that has become common for us, it is the role of education is expected by all people in a muffle negative disturbances that are currently growing with out of control so that education is like a staple for us now as well for the future, especially in Islamic education which includes therein the purpose of the establishment of superior human personality, character and skilled based al-Quran and Sunnah.
In Islamic education it also aims to establish of Insan Ulul Albab with the learning of about Tarbiyah Ulul Albab Assessing the human is capable of understanding natural phenomenon and social behavior and believed to be the will of God alone, it is consistent with the objectives of education that has been in trying to aspire to and apply State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim of Malang institutions through the establishment of Insan Ulul Albab the students starting from the first selection of acceptance to students could complete his studies and is expected to apply in their real life.
Based on the above background, then in this study the formulation of the problem can be stated as follows: (1) How about the Implementation of Tarbiyah Ulul Albab Albab in the Department of Islamic Education Faculty of Tarbiyah State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim of Malang, (2) What level of success of Islamic Education Department in shaping students' Insan Ulul Albab, (3) what the kind of Supporting factors and obstacles faced by any Islamic Education Department in the form Insan Ulul Albab on students.
This research uses qualitative research, the data collected from observation data, interviews, questionnaires or questionnaires, field notes, personal documents and other documents. Author analyzes the data collected by using descriptive analysis techniques.
The Results of this research showed that students Tarbiyah Faculty of Education Department especially the Islamic majority in the eighth semester of 2012 is in the category of Self-line Exceed said to be a figure of Insan Ulul Albab because there are 73% results from the questionnaire answers about the human characteristics that have been deployed ulul albab by researchers to 25 respondents were deemed sufficient as a sample of research subjects, it is supported by the power of professional educators, facilities and pre-means good, the cooperation with the Ma'had of Sunan Ampel al-'Ali, and they are also supported by figures good even though there is some obstacle faced by the lack of understanding of students to the subject of Tarbiyah Ulul Albab.
Based on this study, it can be suggested that the need for more published again on the existence of Center of Learning Tarbiyah Ulul Albab and seminars to the presence of Islamization environment in a campus and in particular State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim of Malang Institute is an organization that is right for the prosecution of science at the level high of college because of recent growing number of younger generations who need further guidance for the future can be transformed into the figure of Insan Ulul Albab
Analisis Penerapan Akuntansi Pada Swamitra Kkmm (Koperasi Kampar Mitra Mandiri)Ulul Albab Kampar
Get PDFThis study aims to obtain clear and complete information regarding the application of Financial Accounting Standards Entity Without Public Accountability (SAK-ETAP) to Swamitra KKMM Ulul Albab Kampar and to know the application of accounting in the preparation of financial statements on
Swamitra KKMM Ulul Albab Kampar has been applied in accordance with Financial Accounting Standards Entity Without Public Accountability (SAKETAP). Data collection techniques in this study is to conduct interviews and
documents obtained from the Swamitra KKMM Ulam Albab Kampar. The author analyzed the data for this study using descriptive method of data obtained from the company then arranged in such a way and analyzed based on relevant theories then can be taken a conclusion. Based on the results of research and discussion note that: Basic recording using the principle of accural basis. The accounting process at Swamitra KKMM Ulul Albab at the time of the transaction does not make a journal, ledger,
auxiliary book, adjusting journal, and closing journal. Swamitra KKMM Ulul Albab has not separated current liabilities and long-term debt. The presentation
of receivables does not separate receivables from current and long-term receivables and does not provide allowance for doubtful accounts. Swamitra KKMM Ulul Albab has prepared Cash Flow Statement, Balance Sheet and Profit
and Loss report. Swamitra KKMM Ulul Albab has not made a report of changes in Equity, and Notes to Financial Statements. Based on the description above, it
can be concluded that the implementation of Swamitra KKMM Ulul Albab accounting generally not in accordance with accepted accounting principles generally
Konstruksi doktrin ekonomi Islam pada ayat-ayat ulul albab dalam al-Qur’an
Get PDFTerm of Ulul Albab is mentioned 16 times in the Qur'an, it contains the comprehensive meaning. There are two reasons to study this term: Firstly, it is a symbol of the existence of UIN Malang. Secondly, it is an integrative paradigm symbol in this campus. Textually, the author does not get the verses that contain this term has relationship to economic issues, either explicitly or directly. Even the authors of the books of tafseer as al-Tabari, al-Razi, Ibn Kathir, Ibn Asyur, Muhammad Abduh have not linked them to the economic issues. The focus of this research is classification of Islamic economic doctrin of the Ulul albab verses; the doctrin of monotheism and humanity in the Ulul albab verses and it’s relationship to the Islamic economics. This research used both the ijmali and thematic approach. The results of research are: In the 16 of verses that contain the Ulul albab term, there are 9 verses that have a relationship with the Islamic economics problems; in the Ulul albab verses, the principles of monotheism and humanity are inseparable from the Islamic economics
Dogma ekonomi Islam dalam ayat-ayat ulul albab dalam al-Qur'an
No full textTerm of Ulul Albab is mentioned 16 times in the Qur'an, it contains the comprehensive meanings. There are two reasons to study this term: Firstly,it is a symbol of the existence of UIN Malang. Secondly, it is an integrative paradigm symbol on this campus. Textually, Author does not get the verses that contain this term has relationship to economic issues,either explicitly or directly. Even, outhors of the books of tafseer as al-Tabari, al-Razi, Ibn Kathir, Ibn Asyur, Muhammad Abduh have not linked them to the economic issues. The focus of this research is classification of Islamic economic dogma in the Ulul albab verses; dogma of monotheism and humanity in the Ulul albab verses and their relationship to the Islamic economic. This research used both the ijmali and thematic approachs. The results of research are: In the 16 of verses that contain the Ulul albab term, there are 9 verses that have a relationship with the Islamic economic problems; in the Ulul albab verses, the principles of monotheism and humanity are inseparable from the Islamic economics
Kesantunan Kalimat Imperatif Antara Penjual dan Pembeli di Pasar Syariah Ulul Albab Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar
Get PDFPoliteness is a rule of behavior that is determined and agreed upon by a particular community so politeness is at the same time a prerequisite agreed upon by social behavior. Whereas the Imperative Sentence is a sentence which contains a command or asks the speech partner to do something as desired by the speaker. The problem that the author analyzes is how is the Imperative Speech Between the Seller and Buyer in the Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu District, Kampar Regency, how is the politeness of the Imperative Speech Between the Seller and the Buyer in the Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu District, Kampar Regency. The theory used to analyze data is searle theory in Rahardi (2005) and Chaer (2010). The purpose of this study is to describe, analyze Imperative Speeches between Sellers and Buyers in Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu District, Kampar District and to find out, describe and analyze, Political Imperative Speech between Sellers and Buyers in the Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu District, Kampar District. Data collection techniques that the authors use are recording techniques, see and record. The sample used is Saturated Sampling, meaning that the technique of determining the right if all members of the population are used as a sample. Imperative Speeches Between Buyers and Sellers in the Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu District Kampar Regency, totaling 61 speeches consisting of 3 types of speeches, namely imperative demand requests between Sellers and Buyers at the Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu District Kampar District there are 25 utterances, imperative granting licenses Between Buyers and Sellers in the Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu Subdistrict, Kampar Regency, there are 1 utterances, and imperative orders between Sellers and Buyers in the Ulul Albab Sharia Market in Siak Hulu Subdistrict, Kampar Regency, there are 35 utterances. So of the three types of imperative utterances, the order imperatives are most widely used, while the few utterances are imperatives for permission. Then the imperative that does not exist is the ordinary imperative, and the invitation imperative. Politeness of Imperative Speeches between Sellers and Buyers in Ulul Albab Sharia Market, Siak Hulu District, Kampar Regency, there are 25 utterances of demand imperative speeches, with a maximum of 15 utterances of wisdom, a maximum of 6 benefactors, and a maximum of 4 conversations. Whereas in the imperative speech the granting of permits, there is only 1 utterance, namely the maxim of generosity. And imperative speech utilities amounting to 35 where the maxim of wisdom amounted to 7 utterances, the maxim of generosity amounted to 7 utterances, and the maxim of consensus reached 21 utterances
Konsep Ulul Al-bab dalam Tafsir Al-Mishbah Dan Pengembangannya dalam Pendidikan Islam
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan konsep ulul al-bab dalam tafsir Al-Mishbah dan pengembangannya dalam pendidikan islam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan ini dagunakan karena objek dan fokus penelitiannya dalam kajian ini menggunakan jenis Library Research. Hasil Penelitian, Pendidikan Ulul Albab dianggap tercapai ketika pribadi yang terbentuk dalam proses pendidikan memiliki kwalitas sebagai berikut: Mempunyai Ilmu pengetahuan yang luas, Mampu melihat atau membaca fenomena alam dan sosial secara tepat, Memiliki otak yang cerdas, Berhati lembut, Bersemangat juang tinggi karena Allah sebagai pengejawantahan amal shaleh.
 
Internalisasi nilai-nilai Ulul Albab di Ma’had Sunan Ampel Al-‘Aly Universitas Islam Negeri Malang
Get PDFASBTRAK
Selain sebagai lembaga yang membentuk moral, akhlak maupun kepribadian yang baik Ma’had Sunan Ampel al-Aly juga sebagai suatu lembaga pendidikan yang memberikan solusi kepada mahasiswa dalam hal memberikan pendidikan yang bagus tetapi tetap memiliki kualitas. Ma’had Sunan Ampel al-Aly menjadi salah satu tempat penting dalam pemenuhan harapan atau cita-cita yang dipegang oleh UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, yaitu tumbuh suburnya akhlakul karimah bagi civitas akademika melalui adanya internalsasi nilai-nilai ulul albab untuk mewujudkan lembaga pendidikan tinggi Islam yang ilmiah-religus
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses internalisasi nilai-nilai ulul albab di Ma’had Sunan Ampel Al-Ali UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dan faktor pendukung serta penghambat dalam internalisasi nilai-nilai ulul albab Albab di Ma’had Sunan Ampel Al-Ali UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data, observasi lapangan, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik atau aspek yang relevan dengan fenomena yang diamati
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses internalisasi nilai-nilai ulul albab yang ada di MSAA dengan cara penanaman kedalaman spiritual dan keagungan akhlak dalam diri mahasantri melalui tiga tahapan: (1) Tahap Transformasi Nilai adalah para pengurus ma’had terutama Mudir Ma’had beserta para Pengasuh menginformasikan atau mentransfer nilai-nilai ulul albab yang ada di ma’had melalui acara ta’aruf ma’hady kepada mahasantri. (2). Tahap Transaksi Nilai adalah Suatu tahapan nilai yang dijalankan langsung oleh para murabbi/murabbiyah, muallim/muallimah, musyrif/musyrifah melalui kegiatan-kegiatan yang ada di ma’had kepada mahasantri melalui Ibadah dan Ta’lim. (3) Tahap Transinternalisasi adalah tahapan ini lebih mendalam dari dua tahapan sebelumnya, yang mana dalam tahapan ini bukan hanya dilakukan dengan komunikasi verbal saja tapi juga sikap mental dan kepribadian sehingga memunculkan sikap taqarrub illahi dan tadzkiyatun nafs dalam diri mahasantri. Adapun faktor pendukung adalah: (1) Adanya komitmen bersama atau integrasi antara Ma’had dan Universitas. (2) Ketersediaan para pendidik yang qualified (memenuhi syarat). (3) Adanya sarana dan prasarana yang memadai di Ma’had Sunan Ampel al-‘Aly. (4) Terciptanya iklim serta lingkungan yang agamis (bi’ah Islamiyah). Sedangkan faktor penghambatnya adalah:(1) Kegiatan yang tidak terjadwal. (2) Adanya beberapa mu’allim atau mu’allimah yang terlambat. (3) Adanya perbedaan latar belakang dan kurangnya kesadaran mahasantri.
ABSTRACT
Beside of being institutions that form moral, character, and a good personality, as an educational institution, Ma'had Sunan Ampel al-Aly also that provides solutions to the students in terms of providing good education but still have quality. Ma'had Sunan Ampel al-Aly become one of the important place in the fulfillment of the expectations or ideals held by Maulana Malik Ibrahim islamic state university of Malang, that is akhlakul karimah development for the academic community through their internalization of ulul albab values to create scientific-religus in higher islamic education institutions
This study aims to determine the process of internalizing the values ulul albab in Ma'had Sunan Ampel Al-Aly Maulana Malik Ibrahim islamic state university of Malang and supporting factors and inhibitors in the internalization of values ulul albab Albab in Ma'had Sunan Ampel Al-Ali Maulana Malik Ibrahim islamic state university of Malang
This study used descriptive qualitative approach, the method of data collection, field observation, interviews, and documentation. As for the analysis, the author uses descriptive analysis that aims to describe the characteristics or aspects that are relevant to the observed phenomena.
The results of this study indicate that the process of internalization of values ulul albab in MSAA by planting depth of spiritual and moral grandeur within students through three phases: (1) Transformation values phase is especially Chef of Ma’had (Mudir Ma’had) officials and their caregivers ma’had inform or transfer ulul albab values in ma’had through ta’aruf event ma’hady to students. (2) Transaction values phase is a value stages that run directly by the murabbi/murabbiah, navigator/muallimah, mushrifs/musyrifah through activities in ma’had to students through worship and study groups. (3) Transinternalisasi phase is this more profound stage of two previous stages is not only done with verbal communication, but also a mental attitude that led to the fan’s personality and attitude of the divine taqarrub tadzkiyatun nafs within students. The supporting factors are: (1) The existence of a shared commitment or integration between Ma'had and Universities. (2) the availability of qualified educators (eligible). (3) The existence of adequate infrastructure in Ma'had Sunan Ampel al-'Aly. (4) The creation of the religious climate and environment (bi'ah Islamiyah). While the inhibiting factors are: (1) Activities that are too dense. (2) The late presences of several mu'allim or mu'allimah. (3) The existence of difference background and lack of awareness of student
مستخلص البحث
إن معهد سونان أمبيل العالي هو المؤسسة التربوية التي لها دورو كبير في تكوين الأدب والأخلاق والشخصية القيمة، كما أنها تسهم لطلبتها التربية الجيدة وذات جودة رافعة. وأصبح معهد سونان أمبيل العالي مكانا اعتمدت عليه رجاء وآمال جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، حيث إنبثاق الأخلاق الكريمة للطلاب الأكاديمي بواسطة وجود تدخيل قيم أولى الألباب كي أصبحت مؤسسة التربوية العالية العلمية والإسلامية
والهدف من هذا البحث هو الكشف عن عملية تدخيل قيم أولى الألباب في معهد سونان أمبيل العالي بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج والكشف عن عوامل الدوافع والمقاوم في تدخيل قيم أولى الألباب في معهد سونان أمبيل العالي بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
يستخدم هذا البحث منهج الكمي والوصفي، وبمنهج جمع البيانات، وملاحظة الميدان، والمقابلة وبجمع الوثائق المكتوبة. أما في تحليله فتستخدم الباحثة منهج التحليل الوصفي الذي يهدف إلى بيان المواصفات المطابقة بالواقع الملاحظ.
وفي النهاية، يدل هذا البحث على أن تدخيل قيم أولى الألباب الموجودة في معهد سونان أمبيل العالي هي بطريقة استرزاع الروحية الرفيعة والأخلاق الكريمة في نفوس الطلبة، وتلك بثلاث مراحل: 1) مرحلة إيصال القيم، حيث إيصال قيم أولى الألباب من مدير المعهد وموظفيه إلى الطلبة بواسطة برنامج "تعارف معهدي". 2) مرحلة صفقة القيم، هي المرحلة التي يقيم بها المدرسون والمدرسات أو المشرفون والمشرفات بواسطة البرامج المتواجدة في المعهد مثل العبادة والتعليم. 3) مرحلة تدخيل القيم، هي مرحلة أعمق من المرحلتين السابقتين، حيث لا بالاتصال الحسي فحسب بل الأدب والشخصية حتى ينبثق موقف التقرب إلى الله وتزكية النفس في نفوس الطلاب. وأما عوامل الدعم فيها فهي: 1) وجود الالتزام بين المعهد والجامعة. 1) وجود المدرسين المتأهلين (متوفر الشروط). 3) وجود الوسائل الكافية في معهد سونان أمبيل العالي. 4) وجود الظروف والبيئة المناسبة بالإسلام. وبينما عوامل المقاوم فهي: 1) لم يكن جدول البرنامج مرتبا. 2) تأخر المدرسين والمدرسات في ميعاد الدراسة. 3) وجود إختلاف خلفية الطلاب ونقصان وعيهم
