285 research outputs found
A Facility Location-Allocation Model for Determining Number of Depot to Distribute Material in the Rattan Furniture Industry by Considering Dynamic Demand
No full textThis paper is a study of a facility location-allocation problem in the rattan furniture industry. There
are six production centers (PCs) of rattan furniture in Surakarta and its surroundings. However, their export
sales are decline due to some possible problems in raw rattan distribution network from the sources centers
(SCs), e.g. Borneo and Celebes Island to production centers. In the previous research, the model was expanded
to support local government decide to determine optimal number of depot by consider static demand. This
policy is aimed to cut the distribution channel and reduce total supply chain costs. Due to changing of global
market, the demand is fluctuate. The previous model cannot anticipate this situation; consequently the local
government needs a facility location-allocation model by considering dynamic demand. The objective of this
research is to develop a model for supporting the local government to decide optimal number of depot by
considers dynamic demand. A mixed integer non-linear programming (MINLP) was proposed to minimize total
supply chain costs. The proposed model assumed that the demand for multiple products is known in advance.
The potential raw rattan depot and source locations as well as their maximum capacities are also known.
Finally, the proposed model can be used as instrument decision making to determine facility location-allocation.
Keywords: dynamic demand, a facility location-allocation model, rattan industry competitiveness, total supply
chain costs
Riding with Abuelita
No full textAuthor: Charles Gorham | Editor: Sarahi Reyna | Designer: Paola Soto Romero | Illustrator: Eduardo De la Luz | Translator: Azizah AlqahtaniAfter failing to ride his bike, Eddie visits his grandma who encourages him to try again through stories of her life adventures
Penerapan Model Guided Inquiry Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI MIA 3 SMA negeri 1 Teras Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016
No full textABSTRACT Asri Nur Azizah. K4312007. THE APPLICATION OF GUIDED INQUIRY LEARNING MODEL TO IMPROVE HIGH-ORDER THINKING ABILITY IN THE 11TH MIA 3 GRADERS OF SMA NEGERI 1 TERAS IN THE EVEN SEMESTER OF THE SCHOOL YEAR OF 2015/2016. Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. July 2016. This research aimed to improve the high-order thinking ability in the 11th MIA 3 graders of SMA Negeri 1 Teras in the school year of 2015/2016 by applying Guided Inquiry Learning model. This study was a Classroom Action Research using Kemmis and Mc.Taggart’s spiral model. The research was conducted in two cycle. Each of cycle consisted of four stages: planning, acting, observing, and reflecting. The objective of research was the 11th MIA 3 graders of SMA Negeri 1 Teras in the school year of 2015/2016, consisting of 34 students. The data of research was obtained through observation, interview, documentation and high-order thinking ability test. Data validation was carried out using triangulation technique. Data analysis was conducted using descriptive qualitative analysis technique. The target of research was an increase by ≥25% in every aspect of high-order thinking ability, ie C4 (analyzing) aspect increased by 25% from 45. 53% to 70.53%, C5 (evaluating) aspect increased by 25% from 47.72% to 72.72%, and C6 (creating) aspect increased by 25% from 48.24% to 73.24%. The result of research showed that the application of Guided Inquiry learning could improve the high-order thinking ability of the students including C4 (analyzing), C5 (evaluating), and C6 (creating) aspects corresponding to the target of research, ≥25%. The percentage gain of C4 was 45.53% in pre-cycle, 82.84% in cycle I, and 87.62% in cycle II. The percentage gain of C5 was 47.72% in pre-cycle, 73.54% in cycle I, and 83.82% in cycle II. The percentage gain of C6 was 48.24% in pre-cycle, 73.53% in cycle I, and 75.12% in cycle II. C4 (analyzing) aspect increased by 42.09% from .53% to 87.62%, C5 (evaluating) aspect increased by 36.1% from 47.72% to 83.82%, and C6 (creating) aspect increased by 26.88% from 48.24% to 75.12%. Considering the result of research, it could be concluded that the application of Guided Inquiry Learning could improve the high-order thinking ability in the 11th MIA 3 graders of SMA Negeri 1 Teras in the school year of 2015/2016. Keywords: Guided Inquiry Learning model, high-order thinking ability
The history of the Library of the Straits Branch of the Royal Asiatic Society (SBRAS) 1877-1923
No full textTraces the history of Straits Branch of the Royal Asiatic Society Library which was founded along with the society in 1877. The Library contained a wealth of knowledge pertaining to Malaysia and its surrounding regions, consisting of Malay manuscripts, books, maps, pamphlets, photographs and journals. However, the Library met its tragic end in 1923 whereby its entire collection was transferred on permanent loan to the Raffles Library, Singapor
Kampanye Politik Kampanye Politik Pilkada Pasangan Calon Wali Kota Tangerang Selatan Siti Nur Azizah-Ruhamaben
No full textThe purpose of this research was specifically to determine the political campaign of the candidate pair for Mayor Election of South Tangerang (Tangsel), Siti Nur Azizah-Ruhamaben during the Covid-19 pandemic. The 2020 Mayor Election was like a war between dynasties, because of the candidates have a political power based on their families. The candidate of H. Muhamad and Rahayu Saraswati Djojohadikusumo have a connection with the Minister of Defense, Prabowo Subianto which was her uncle . While the other candidates, Siti Nur Azizah was the daughter of Vice President Ma\u27ruf Amin. Meanwhile the another one, Pilar Saga Ichsan, was the son of the Regent of Serang, Ratu Tatu which was the younger sister of the former Banten Governor, Ratu Atut Chosiyah. The author used a qualitative research method with a descriptive approach. The results of this research were the political campaign of Siti Nur Azizah-Ruhamaben in the 2020 Mayor Election still focuses on offline campaigns. Procurement of props or outdoor media and greeting residents directly (including blusukan). Azizah-Ruhamaben also intensifies campaigns virtually or digitally, such as through social media or other digital applications such as WhatsAap groups and also creates and intensively campaigns on webs and Blogspot, and conducts character friendships through zoom meetings. In addition, Azizah–Ruhamaben integrated the two campaigns, one of which was by carrying out a drive-in declaration. The drive-in declaration has become a new innovation related to campaigns during the pandemic.
Keywords: Campaign, Pilkada, Politi
PERJUANGAN PEREMPUAN PADA MASA PEMBERONTAKAN DI/TII DALAM NOVEL AZIZAH KARYA EMMAH AZRA
No full textThis study aims to describe the struggle of women during the DI / TII rebellion in the novel Azizah by Emmah Azra. This type of research is classified as library research. The research method used descriptive qualitative method. The research data were in the form of story texts relating to the structure of the novel and the struggle of women during the DI / TII rebellion in the novel of Azizah by EmmahAzra. The technique used in this study was the technique of reading and taking notes. The theory used to analyze the data in this study was Genetic Structuralism by Lucien Goldmann. Based on the results of this study it could be concluded that through the novel of Azizah by Emmah Azra, the author described the conditions and struggles of women. This novel described the lives of women during the DI / TII rebellion in South Sulawesi in the 1950s. The novel of Azizah by EmmahAzra also told about Kahar Muzakar\u27s resistance in fighting for the application of Islamic law. Emmah also described the impact of the war on the lives of women and society at that time. At that time, society, especially women, had to move places to avoid war and save them.
Keyword: Azizah\u27s novel, Women\u27s Struggle, Genetic Structuralism, and World Vie
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING YANG DIINTEGRASIKAN DENGAN MODEL EXPERIENTAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 PURBOLINGGO
No full textABSTRAK
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
YANG DIINTEGRASIKAN DENGAN MODEL EXPERIENTAL
LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1
PURBOLINGGO
Oleh :
Mifta Nurul Azizah
Penelitian ini dilatar belakangi untuk pengembangan, kelayakan dan
kefektifan hasil pengembangan model Discovery Experiental Learning, serta
mengetahui respon peserta didik terhadap pengembangan model pembelajaran
Discovery learning yang diintegrasikan dengan model Experiental Learning untuk
meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik dikelas XI SMA N 1
purbolinggo.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (R&D). Langkah�langkah penelitian dan pengembangan berpedoman pada model ADDIE dengan 5
tahapan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N1 Purbolinggo dengan responden
66 peserta didik dari kelas XI MIA 2 dan XI MIA 3 pada materi sistem
pencernaan. Pengujian kelayakan oleh ahli model pembelajaran, ahli perangkat
pembelajaran, ahli materi dan media, serta ahli KPS. Instrumen pengumpulan data
yang digunakan adalah wawancara, angket/kuesioner, observasi, tes, dokumentasi.
Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu data kualitatif yang didukung oleh data
kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran discovery learning
yang diintegrasikan dengan model experiental learning untuk meningkatkan
keterampilan proses sains. layak diimplementasikan mendapatkan penilaian
validasi ahli model 83%, validasi ahli perangkat pembelajaran RPP 88%, dan
silabus 88%, validasi ahli materi dan media 88%, validasi soal KPS 91%.
Termasuk dalam krikteria sangat layak digunakan sebagai model pembelajaran.
Implementasi rata-rata lembar observasi XI MIA 2 sebesar 84,57%, XI MIA 3
sebesar 78,66%. Nilai rata-rata N-Gain keterampilan proses sains XI MIA 2 yaitu
0,63 dengan krikteria sedang dan N-Gain keterampilan proses sains XI MIA 3
yaitu 0,54 dengan krikteria sedang. Sehingga pengembangan model pembelajaran
discovery learning yang diintegrasikan dengan experiental learning efektif untuk
meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik.
Kata Kunci: ADDIE, Model Discovery Learning, Experiental Learning,
Keterampilan Proses Sains
PENGARUH PROMOSI, PENGETAHUAN PRODUK DAN MOTIVASI MENJAUHI RIBA TERHADAP KEPUTUSAN MENJADI NASABAH DI BANK JATIM SYARIAH KANTOR CABANG KEDIRI
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Pengaruh Promosi, Pengetahuan Produk dan Motivasi Menjauhi Riba Terhadap Keputusan Menjadi Nasabah di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri” ini ditulis oleh Mia Minanti Oktavi Azizah, NIM. 17401163186, pembimbing Dr.H.Dede Nurohman,M.Ag.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan bank syariah yang semakin pesat, menjadikan persaingan yang semakin ketat antar bank syariah dalam merebut hati nasabah. Sehingga mengakibatkan bank harus mampu memahami yang menjadi kebutuhan dan keinginan nasabahnya dengan menyediakan produk yang beragam dan memiliki nilai unggul. Agar konsumen tertarik menggunakan produk bank tersebut dan bank tersebut dapat bertahan, mampu bersaing, serta menguasai pasar maka bank harus memperhatikan hal-hal yangdapat mempengaruhi keputusan menjadi nasabah yaitu promosi, pengetahuan produk dan motivasi. Dalam hal ini peneliti mengangkat permasalahan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan menjadi nasabah yaitu faktor promosi, pengetahuan produk dan motivasi menjauhi riba di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Apakah promosi berpengaruh terhadap keputusan menjadi nasabah di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri? (2) Apakah pengetahuan produk berpengaruh terhadap keputusan menjadi nasabah di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri? (3) Apakah motivasi menjauhi riba berpengaruh terhadap keputusan menjadi nasabah di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri? (4) Apakah promosi, pengetahuan produk dan motivasi menjauhi riba secara simultan berpengaruh terhadap keputusan menjadi nasabah di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh faktor promosi, pengetahuan produk, dan motivasi menjauhi riba terhadap keputusan menjadi nasabah di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri baik secara parsial maupun simultan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian assosiatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dengan menyebarkan angket kepada nasabah Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri. Metode analisis yang digunakan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, uji regresi linier dan berganda, serta uji hipotesis dan uji koefisien determinasi (R Square).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) variabel promosi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan menjadi nasabah di bank syariah (2) variabel pengetahuan produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan menjadi nasabah di bank syariah (3) variabel motivasi menjauhi riba berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan menjadi nasabah di bank syariah (4) variabel promosi, pengetahuan produk dan motivasi menjauhi riba secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan menjadi nasabah di Bank Jatim Syariah Kantor Cabang Kediri.
Kata Kunci : Promosi, Pengetahuan Produk, Motivasi Menjauhi Riba, Keputusan Menjadi Nasaba
ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA MATERI GELOMBANG CAHAYA PADA SISWA KELAS XI DI MAN 2 BLITAR
No full textSkripsi dengan Judul “Analisis Kesulitan Belajar Pada Materi Gelombang Cahaya Pada Siswa Kelas XI Di MAN 2 Blitar” ditulis oleh May Hayatin Nur Azizah, NIM. 12211193055, pembimbing Husni Cahyadi Kurniawan, S.Si., M.Si.
Kata Kunci : Kesulitan Belajar, Gelombang Cahaya
Konteks penelitian dalam penelitian ini adalah guru yang merasa siswa-siswanya mengalami kesulitan saat melakukan proses belajar fisika pada materi gelombang cahaya. Guru menganggap materi gelombang cahaya merupakan materi fisika yang harus dipahami oleh siswa. Guru menganggap materi gelombang cahaya merupakan materi yang sulit dipahami siswa dikarenakan beberapa hal yaitu siswa menganggap terlalu banyak rumus yang harus dipelajari. Maka dari itu, guru harus menggunakan strategi untuk mengatasi kesulitan belajar fisika pada siswa pada materi gelombang cahaya. Dalam hal ini peneliti menghubungkan antara kesulitan belajar siswa tingkat tinngi, tingkat sedang dan tingkat rendah.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendiskripsikan tingkat kesulitan belajar siswa tingkat rendah pada materi gelombang cahaya pada siswa kelas XI di MAN 2 Blitar. (2) Untuk mendiskripsikan tingkat kesulitan belajar siswa tingkat sedang pada materi gelombang cahaya pada siswa kelas XI di MAN 2 Blitar. (3) Untuk mendiskripsikan tingkat kesulitan belajar siswa tingkat tinngi pada materi gelombang cahaya pada siswa kelas XI di MAN 2 Blitar.
Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan tes, wawancara, dan dokumentasi. Tes dilakukan untuk mengambil 6 siswa yang akan dilakukan wawancara dengan mengambil 2 siswa nilai tinggi, 2 siswa nilai sedang, dan 2 siswa nilai rendah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran fisika di kelas XI MIA 2 dan MIA 3 di MAN 2 Blitar telah dilaksanakan dengan cukup baik meskipun masih banyak yang perlu ditingkatkan, guru melakukan pembelajaran dengan tidak memberikan gambaran untuk memperkuat penjelasan, guru menjelaskan materi secara singkat dan kurang dipahami, dan guru menerapkan kurikulum K13. Dalam penelitian ini, tingkat kesulitan belajar siswa masih lumyan tinggi. Faktor kesulitan belajar siswa pada materi gelombang cahaya pada siswa kelas XI MIA 2 dan MIA 3 di MAN 2 Blitar adalah motivasi belajar siswa kurang, minat belajar siswa rendah, dan intelegensi. Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas XI MIA 2 dan MIA 3 di MAN 2 Blitar dengan melakukan demonstrasi dan melakukan pendekatan secara personal
EFEKTIFITAS METODE SOCIAL LEARNING DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI MIA 9 SMA NEGERI 9 MAKASSAR
No full textABSTRAK
ENDANG PUJI ASTUTI, 2020. “Efektivitas Metode Social Learning dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman Siswa Kelas XI MIA 9 SMA Negeri 9 Makassar”. Skripsi. Prodi Pendidikan Bahasa Jerman, Jurusan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Syarifah Fathimah dan Laelah Azizah ).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran social learning dalam penguasaan kosakata bahasa Jerman -siswa kelas XI MIA 9 SMA Negeri 9 Makassar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen. Data penelitian ini diperoleh dengan tes penguasaan kosakata bahasa Jerman. Hasil analisis data menggunakan uji-t menghasilkan t_hitung sebesar 4,32 lebih besar dari pada t_tabel sebesar 1,67 dengan taraf signifikan α = 0,05. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan penguasaan kosakata bahasa Jerman antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen sebesar 52,5 lebih kecil dari rata-rata pre-test dari kelas kontrol yakni 52,66. Nilai rata-rata post-test sebesar 81,67 lebih besar dari nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 66,94. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran social learning efektif dalam penguasaan kosakata bahasa Jerman siswa kelas XI MIA 9 SMA Negeri 9 Makassar.
Kata kunci: metode pembelajaran, penguasaan kosakata, social learning, bahasa Jerma
- …
