11 research outputs found
O filho ilegítimo de Antonio Manoel Victorino de Menezes, traficante de escravos, com a escrava parda Maria Margarida Duarte.
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina - Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de História.No presente trabalho analiso o envolvimento entre um traficante de escravos de Desterro (SC), com uma de suas cativas e o filho, fruto dessa relação. Com isso, viso discutir sobre o espaço destinado aos filhos ilegítimos durante século XIX, processo de tutela e possível ascensão social de crianças que tiveram sua vida afastada, de alguma maneira, dos estigmas da escravidão e da ilegitimidade, aspectos estes bastante excludentes para aquela sociedade patriarcal e escravista
Fontes alternativas de energia e o desenvolvimento verde e amarelo: o uso da logística reversa na produção do Briquete
No full textO Estado brasileiro ao longo das últimas décadas vem se reestruturando e trabalhando em prol da sustentabilidade, da diminuição dos impactos socioambientais, da preocupação com as gerações futuras e na minimização dos custos e do uso dos recursos naturais. Não por acaso, temos um papel de destaque mundial para a exploração, extração e refino de petróleo e gás, principalmente em águas marítimas desde a criação da PETROBRAS na década de 1960, e a partir de então, a concepção nacional e internacional sobre a utilização, preservação dos recursos naturais, e eficiência e eficácia dos seus usos avançou, e atualmente é o principal desafio. Devido a essa realidade, distintos Estados e empresas públicas ou privadas ao redor de todo o globo, vêm investindo alto no desenvolvimento de uma técnica, ferramenta ou produto capaz de ser uma fonte alternativa de energia, com um custo de produção baixo e uma taxa de emissão de poluentes menor do que as fontes de energia fósseis, tais como, petróleo, gás e carvão, por exemplo. É nesse contexto que se insere essa monografia... debatendo a respeito do desenvolvimento econômico e socioambiental por parte do Estado e das grandes empresas no Brasil. Diante do fato, o presente trabalho tem como proposta, o uso do briquete como alternativa mais barata e menos poluente que os meios de energia convencionais (biocombustível)
Auditoría social en empresa brasileña transnacional del sector pecuario que actúa en Amazonia legal. (Axe II, Symposium 5): Estudio de caso.
No full textLa ganadería es una actividad que utiliza gran cantidad de recursos escasos, ocupa mayor extensión de tierras en el mundo y contribuye considerablemente para el aumento del calentamiento global. Brasil, posee el mayor rebaño comercial del mundo, la crianza de ganado, se desloca cada vez más para la Amazonía Legal, generando deforestación además de profundos impactos ambientales y laborales. La opción por la empresa AmaOzonio, que actua en el sector frigorífico en Amazonia Legal, se justifica, debido al aporte financiero recibido del International Finance Corporation, IFC, del Banco Mundial y principalmente, la mayor receptora de ayuda financiera del Banco Nacional de Desenvolvimento Economico y Social (Banco Nacional de Desarrollo Economico y Social), a partir de ahora: BNDES (1), en el período de abril de 2008 a marzo de 2009, contratacciones de área industrial operaciones directas, este banco afirma que: condiciona el apoyo financiero a estas empresas a la evaluación de impactos ambientales. En este contexto de inversiones gubernamentales al sector privado y participación accionária en la empresa, a través del B.N.D.E.S, el Ministro da Fazenda (Ministro de la Hacienda) de Brasil Guido Mantega, afirma: todos los proyectos aprobados por el B.N.D.E.S., deben explicitar la generación de empleo. Inversión es sinónimo de empleo, resume el ministro (2). En función de estas afirmaciones y en medio a este escenario, este estudio busca refutar o corroborar, a través de la función Auditoria Social, la siguiente pregunta: ¿la empresa AmaOzonio, bajo los aspectos medio ambientales y laborales, puede ser considerada socialmente responsable? Por cuestiones de seguridad el nombre de la empresa es fictício, todavía, los datos son reales. La limitación del espacio para presentación de estudio de este estilo, solo permitirá verificar de forma muy resumida: que los datos contables, cuando es efectivamente integrado a datos no contables, es una poderosa herramienta para dar visibilidad a la gestión de capacidad de abarcar de la entidad, de ese modo, actuar de forma más integrada con los intereses del bien común. Por lo tanto, el objetivo es presentar de forma incipiente, la auditoria social, utilizando el Informe Anual de la empresa como instrumento de referencia, para evidenciar el retorno social y ambiental, a través de los siguientes ítems: formación de Capital Social, la provisión para pagamento de pasivo laboral, civil y fiscales e inversores gubernamentales en la empresa, a través de confrontación, de los datos constantes del Informe Anual: Balance Patrimonial, y Mutación de Patrimonio Neto, Notas y Parecer de Auditoría. La limitación del espacio nos imposibilita presentar los análisis financieros a través del D.F.C. (Diagrama de Flujo de Caja): verificación mas amplia de la capacidad de suficiencia y eficiencia de esta empresa para con sus stakehoders. (1). BNDES (Banco Nacional de Desarrollo Económico y Social) (2). En entrevista dada el 20 de enero de 2009, en O Globo, el Ministro Guido Mantega, afirma que el BNDES ganará el mayor volumen de recursos disponible por el banco. Disponible en http://oglobo.globo.com/economia/mat/2009/01/22/governo-engrossa-orcamento-do-bndes-para-emprestimosem-100-bilhoes-754092909.as
Inclusão financeira e sua relação com o desenvolvimento sustentável em países emergentes: o caso do brasil e do México
No full textThe discussion around financial inclusion has been a theme that has been gaining more value globally in the last decade, generally seeking to eliminate the gap between people who can access financial services and those who cannot, especially in developing economies. According to the World Bank (WB) by 2014, more than 2 billion adults were excluded from accessing financial services globally. In this context, in 2015, world leaders adopted a set of 17 global goals at the 70th session of the United Nations (UN) as part of the 2030 agenda for sustainable development, with the aim of eliminating poverty and ensuring the protection of the planet. and prosperity for all.A discussão em torno da inclusão financeira tem sido um tema que vem ganhando maior valor globalmente na última década, buscando de forma geral a eliminação da lacuna entre as pessoas que podem acessar serviços financeiros e aquelas que não podem, principalmente nas economias em desenvolvimento. De acordo com o Banco Mundial (WB) até 2014, foram mais de 2 bilhões de adultos excluídos do acesso a serviços financeiros globalmente. Nesse contexto, em 2015, os líderes mundiais adotaram na 70ª sessão da Organização das Nações Unidas (ONU) um conjunto de 17 metas globais como parte da agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, com o objetivo de eliminar a pobreza e garantir a proteção do planeta e a prosperidade para todos
On modernity and the other in Leanne Simpson's work, Islands of Decolonial Love
No full textThis work aims to give a brief account of modernity and the other in the work Islands of Decolonial Love, by the writer Leanne Simpson. The writer has a persuasive indigenous voice that has attracted the attention of many readers across Canada's borders on land and indigenous issues, extractivism, and the environment. In the focused work, the author brings the non-indigenous reader closer to the construction of indigenous knowledge by presenting a material that goes beyond the written word. The nation which Leanne Simpson belongs to and so many other indigenous peoples have suffered and still suffer from the marks of colonization. To think about the narratives and conversations of the characters in the Islands of Decolonial Love is to reflect in the reader the invisible 'cracks' that the civilizing process and its 'obscure' side unleash under the 'ethics' of the rhetoric of modernity and the progressive discourse of capitalism. One cannot deny the existence of the other.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Univ Fed Tocantins, Palmas, BrazilInst Fed Educ Ciencia & Tecnol Tocantins, Araguatins, TO, BrazilUniv Fed Tocantins, Univ Estadual Paulista Julio Mesquita Filho, Conselho Nacl Desenvolvimento Cient Tecnol, Palmas, BrazilUniv Fed Tocantins, Univ Estadual Paulista Julio Mesquita Filho, Conselho Nacl Desenvolvimento Cient Tecnol, Palmas, BrazilCNPq: 164941/2020
Supervised Internship in Philosophy: contributions to the initial teacher training
No full textThis research aims to contribute to the construction of the history of the formation of Philosophy teachers in Alagoas, considering, as theoretical and methodological cut, the work developed on the Supervised Internship in Philosophy 1, 2, 3 and 4 subjects of the Federal University of Alagoas (UFAL) between 2010 and 2014. Thus, this doctoral work brings the following research questions: How do the Supervised Internship in Philosophy 1, 2, 3 and 4 subjects fit in the pedagogical project of the Philosophy course? How do these subjects contribute to the training of the students graduated in Philosophy from UFAL? We present two kinds of work (didactic and academic/scientific) developed by students on the given period: the class planning for Teaching Philosophy on high school based on the "Melo Methodology" (MELO, 2014a; 2013a) – didactic production – and the mapping of term papers, abstracts and papers published in national and international scientific events on the given period – academic/scientific production (MELO et al, 2014). This research does not intend to be only a report, but to be a reflection-action over the pedagogical and educational theory and practice for possible changes in the formation of future teachers (FREIRE, 1996; MORIN, 2005; 2002) in Philosophy (LIMA et al, 2019; MELO, 2014a; 2013a; MATOS, 2013), beyond the prescription of official documents. Among the data collected during the research, we highlight: the Supervised Internship in Philosophy subjects occupy a non-place in the official curriculum of the UFAL Philosophy course. Nevertheless, through the actions of the educational subjects (teacher/advisor and students) they resist and insist, effectively contributing to the formation of undergraduates, whether in the construction and planning of over two hundred and fifty (250) lectures for the Teaching of Philosophy for basic education, using the Melo Methodology; or in the academic production of more than fifty (50) papers and seventeen (17) term papers about the Teaching of Philosophy.Esta pesquisa pretende contribuir na construção da história da formação de professores de Filosofia do estado de Alagoas, tendo como recorte teórico-metodológico o trabalho desenvolvido nas disciplinas de Estágio Supervisionado em Filosofia 1, 2, 3 e 4 da Universidade Federal de Alagoas – UFAL, durante o período de 2010 a 2014. Desta forma, nosso trabalho de doutoramento tem as seguintes questões de pesquisa: Qual o lugar das disciplinas de Estágio Supervisionado em Filosofia 1, 2, 3 e 4 no PPC do Curso de Filosofia? Como essas disciplinas contribuem para a formação do licenciando do Curso de Filosofia da UFAL? Nele, apresentamos dois tipos de trabalhos (didático e acadêmico/científico) desenvolvidos pelos alunos nesse período: o planejamento de aulas para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio a partir da “Metodologia Melo” (MELO, 2014a; 2013a) – produção didática – e o mapeamento dos TCCs, dos resumos e dos artigos publicados em eventos científicos nacionais e internacionais no período em destaque – produção acadêmica/científica (MELO et al, 2014). Essa pesquisa não visa apenas se constituir em um relato, mas pretende ser uma reflexão-ação sobre a teoria-prática pedagógica e educativa para mudanças possíveis na formação de futuro professores (FREIRE, 1996; MORIN, 2005; 2002) de Filosofia (LIMA et al, 2019; MELO, 2014a; 2013a; MATOS, 2013), para além das prescrições dos documentos oficiais. Entre os dados levantados no decorrer da pesquisa, destacamos: as disciplinas de Estágio Supervisionado em Filosofia da UFAL ocupam um “não lugar” no currículo oficial do Curso. Apesar disso, por meio das ações-reflexões dos sujeitos educacionais (professora/orientadora e os/as alunos/as) elas resistem e insistem, contribuindo de forma efetiva na formação dos licenciandos, seja na construção e no planejamento de mais de duzentas e cinquenta (250) aulas para o Ensino de Filosofia para a Educação Básica, utilizando a Metodologia Melo; seja na produção acadêmica de mais de cinquenta (50) artigos e dezessete (17) TCCs sobre o Ensino de Filosofia
Empreendedorismo e inovação: ações de fomento no Submédio Vale do São Francisco / Entrepreneurship and innovation: development actions in the Sub-middle Valley of São Francisco
No full textO empreendedorismo é uma atividade que está em ascensão em todo o mundo, ganhando cada vez mais amplitude na esfera mercadológica. No entanto, acorre a necessidade de extensão do conhecimento e compreensão sobre o tema entre potenciais empresários e estudantes, para que o uso de ferramentas tecnológicas e programas inovadores assegurem a inserção no processo de empreender. Este documento detalha atividades de extensão tecnológica realizadas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO-PE), no intuito de fomentar e desenvolver as expertises para o alavancar da atividade na região. Dentre as atividades desenvolvidas, destacam-se eventos internos e externos, realizados em parceria com instituições locais como o SEBRAE, e totalmente on-line. Os resultados foram surpreendentes e boa parte detalhados em gráficos para melhor análise. Enfatiza-se o programa Crescendo e Empreendendo do SEBRAE, que alcançou um número que se aproximou de 1000 participantes e o V Workshop de Inovação e Empreendedorismo que teve 260 participantes de 19 cidades da região. Confirma-se, desta forma, que todos os eventos foram de especial relevância para o fomento do empreendedorismo entre os jovens
A política agrícola comum da união europeia: um estudo das suas implicações para o estado de (in)segurança alimentar no MERCOSUL
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Relações Internacionais.O tema da pesquisa concentra-se no estudo da Política Agrícola Comum (PAC), mecanismo propulsor da segurança alimentar na União Europeia (UE), como um dos fatores causais da insegurança alimentar no Mercado Comum do Sul (MERCOSUL). O conceito de segurança alimentar será tratado nesta monografia sob uma perspectiva de direitos humanos, que pressupõe a garantia de acesso da população a alimentação adequada, observada somente em uma circunstância de desenvolvimento socioeconômico. Ancorada pelo método indutivo, a pesquisa tem como objetivo geral elaborar um panorama da PAC e suas implicações para a insegurança alimentar do MERCOSUL à luz da teoria da decolonialidade. Dessa forma, a presente monografia encontra-se situada no campo de estudos de cooperação e integração internacionais, relativizada por discussões acerca das relações econômicas e políticas entre MERCOSUL e UE. O estudo é dividido em três capítulos nos quais estão compreendidos os objetivos específicos, sendo eles: elucidar o arcabouço conceitual do direito humano a uma alimentação adequada (DHAA) e da segurança alimentar bem como, contextualizar o nascimento da PAC, alicerces para os capítulos seguintes; examinar a fundo as contradições e ambiguidades da PAC, tanto no âmbito interno como no cenário internacional por meio da analise da atuação europeia nas rodadas multilaterais de comércio, e das demandas mundias pela liberalização do setor agrícola; avaliar se a PAC e seus mecanismos de distorção comercial em detrimento dos produtos agrícola oriundos do MERCOSUL representam um entrave ao aprofundamento da cooperação birregional e se exercem influência na insegurança alimentar nos países mercosulinos. Descobriu-se a partir dessa investigação que os instrumentos da PAC inibem o potencial agroexportador – em especial os de produtos com alto valor agregado – do bloco sul-americano e, assim, prejudicam o crescimento econômico da região e um possível desenvolvimento socioeconômico, conjuntura na qual a segurança alimentar é propiciada. Desse modo, concluiu-se que a PAC é um dos fatores que geram insegurança alimentar no MERCOSUL apesar de não ser o único
O Processo de avaliação das crianças no contexto da educação infantil
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Esta dissertação teve como objeto central refletir acerca dos processos de construção da avaliação das crianças nas instituições de educação infantil da rede municipal de ensino (RME) de Florianópolis e identificar as concepções e os referenciais teóricos que têm orientado a ação das professoras nesses espaços educativos. Para tanto, busquei apoio nas referências encontradas nas bases de dados da ANPEd e da CAPES entre 2004 e 2009, na legislação vigente, nos documentos orientadores para a educação infantil e nas publicações sobre o tema avaliação. Entre estes referenciais destaco Brandão (2004), Paz (2005), Lima & Bhering; Godói (2006), Colasanto (2007), Chueiri (2008), Santos; Ramires; Rampazzo (2008) e Steininger (2009). Dada minha opção de conduzir a pesquisa pelo enfoque qualitativo, trabalhei com alguns recursos metodológicos (análise de documentos; entrevistas semi-estruturadas; aplicação de questionários), privilegiando esse viés. Envolvi no trabalho de campo 10 instituições de educação infantil (06 creches, 03 NEI#s independentes e 01 NEI vinculado à escola) de responsabilidade da RME de Florianópolis. Quando da qualificação do projeto, foi apontada a necessidade de incluir as instituições de educação infantil conveniadas com a RME de Florianópolis na referida pesquisa. Por isso, realizei uma conversa informal com uma das assessoras da Secretaria Municipal de Educação (SME) pertencente ao setor que apoia tais instituições. A análise da legislação vigente e dos referenciais teóricos suscitou a preocupação com o estabelecimento de vínculos entre a avaliação das crianças na educação infantil com os processos de ranqueamento a que estão sendo submetidos outros níveis e modalidades de ensino do país. No exame do material já escrito a que tive acesso, consegui identificar a presença de quatro (4) tendências pedagógicas sobre avaliação: Diagnóstica, Desenvolvimentista e Classificatória; Processual, Formativa e Mediadora; Institucional; Emancipatória. Esse exame revela também a necessidade de mais estudos a respeito desse assunto. Por entender que é possível contribuir com um novo conhecimento sem ficar preso a modelos hegemônicos e, assim, dar visibilidade a questões que na ótica do projeto hegemônico da Modernidade ficariam ausentes da discussão, optei por conduzir a análise dos dados construídos a partir da interlocução com o campo, pelo viés daquilo que denominei como #Questões Relevantes#. As #Questões Relevantes# destacadas foram: concepções de avaliação; instrumentos avaliativos; sujeitos avaliados; sujeitos avaliadores; critérios avaliativos; temporalidade das avaliações. A análise das #Questões Relevantes# revelou a coexistência nas instituições de educação infantil da RME de Florianópolis das concepções de avaliação diagnóstica, desenvolvimentista e classificatória e também da avaliação processual, formativa e mediadora, associada às observações, ao registro e ao planejamento do trabalho pedagógico. Entre os instrumentos avaliativos analisados preponderaram os relatórios de grupos, os relatórios individuais e os portfólios. Esses instrumentos traziam mais informações sobre os grupos de referências do que das crianças individualmente, destacando-se a análise de padrões de comportamento e a perspectiva desenvolvimentista pautada em aspectos psicomotores. Outra questão que ficou clara durante análise dos documentos e dos dados do campo é que os processos que envolvem a avaliação das crianças que frequentam as instituições de educação infantil estão em constante movimento, como se fossem um cata-vento, destacando como elementos estruturais: a observação, o planejamento, o registro, a análise avaliativa, a socialização da análise e o replanejamento das ações educativas
Dos sertões da África para os do Brasil: os africanos livres da Sociedade de Mineração de Mato Grosso (Alto Paraguai-Diamantino, 1851-1865)
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2014.No Brasil do século XIX, "africano livre" era o termo que designavam os africanos resgatados de navios negreiros apreendidos durante a campanha de repressão ao comércio de cativos. Apesar de estabelecida nas leis de 1831 e de 1850 de proibição do tráfico, a reexportação desses africanos para África nunca aconteceu e eles foram mantidos no Império brasileiro. Todo africano apreendido no tráfico ilegal era juridicamente livre, mas ficava submetido à tutela do Estado que o disponibilizava tanto para executar trabalhos públicos como para atividades a serviço de pessoas particulares. Após 1850, houve uma mudança na política de distribuição dos africanos livres para o serviço compulsório, e eles não poderiam ser distribuídos entre particulares. A maioria foi, assim, distribuída entre instituições públicas e governos provinciais. Houve, no entanto, concessões a companhias privadas de interesse público como a Companhia de Navegação a Vapor do Amazonas, do barão de Mauá, e a Sociedade de Mineração de Mato Grosso. Esta tese analisa as experiências dos africanos livres que foram cedidos à Sociedade de Mineração de Mato Grosso em 1851 a partir da análise de documentação manuscrita produzida pela Sociedade de Mineração de Mato Grosso sobre os africanos livres, arquivada no Arquivo Público de Mato Grosso ? correspondências expedidas e recebidas entre representantes do Ministério dos Negócios da Justiça do Império e presidentes da província de Mato Grosso e entre estes e os guardas dos africanos livres da Sociedade, delegados, juízes de paz e representantes da elite política da província. A pesquisa sobre a criação da Sociedade de Mineração de Mato Grosso explorou a fundação dessa Sociedade, os termos para a concessão dos terrenos mineratórios, os principais diretores e ainda a contrapartida da empresa que deveria promover construção de estrada entre o Mato Grosso e o Pará e ainda a assimilação dos indígenas nos locais a serem explorados. A análise acompanhou os africanos livres no desenvolvimento dos trabalhos designados a eles, ou seja, na exploração dos aluviões auríferos, de diamante, na produção e colheita de alimentos, em abertura de caminhos em mata fechada, extração da poaia (planta medicinal), entre outros. Além das experiências relacionadas aos trabalhos descritos, a tese discute a relação desse grupo de africanos livres com outros trabalhadores, com pessoas da comunidade local através de apadrinhamento de seus filhos e a organização desses trabalhadoresXIVdiante da violência, como em motins, fugas, insubordinação, assim como a emancipação definitiva que ocorreu em 1865. Com o propósito de promover o desenvolvimento e progresso pelo país, o governo imperial brasileiro apoiou e incentivou as nascentes companhias e sociedades privadas mantendo conjuntamente atividades comerciais, algumas relacionadas à agricultura, mineração, navegação, ferroviária, melhoramentos urbanos, etc. No caso da Sociedade de Mineração de Mato Grosso, ele concedeu a mão de obra de cem africanos livres. Assim como outros trabalhadores compulsórios, como os indígenas, mestiços e pobres livres, o governo imperial disponibilizou a força de trabalho dos africanos livres para empreendimentos de desenvolvimento capitalista no Império. O modo como foi implementado esse processo é explorado a partir das experiências dos africanos livres cedidos para essa Sociedade.Abstract : In nineteenth-century Brazil, the term "Free African" was used to designate the Africans rescued from slave ships during the repression of the slave trade. Despite being inscribed in both the 1831 and the 1850 abolition laws, the transportation of these persons back to Africa never happened and they were kept in Brazil. All the Africans seized from the slave trade were legally free but remained under the guardianship of the State, and were to serve private individuals or public institutions. After 1850, the policy for the assignment of Free Africans for service changed, and they would no longer serve private individuals. The vast majority of them were assigned to public institutions and public service in the provinces. However, there were concessions to private companies of public interest, such as the Amazon Steam Navigation Company of the Baron of Maua and the Mining Society of Mato Grosso.This doctoral dissertation analyses the living experiences of the Free Africans who were assigned to the Mining Society of Mato Grosso in 1851, making use of the documentation produced by this company itself. Such documentation is kept in the Public Archives of Mato Grosso ? letters sent and received between officials of the Ministry of Justice and the presidents of the province of Mato Grosso and between these presidents and the guardians of Free Africans, local sheriffs, Justices of the peace and persons representing the elite of the province. The research on the creation of the Mining Society of Mato Grosso examined details of its foundation, the agreements for the concession of lots for mining, the background of the main directors of the company and the counterpart of the company to the state, which was basically the construction of a road from the province of Mato Grosso to the province of Para, and the domestication of the Native Indians in the places to be explored. This analysis followed the Free Africans in their appointed works, that is, the exploration of gold and diamond in alluvial deposits, the production and harvest of food, the opening of paths in the dense forest, the extraction of the medicinal herbs (?poaia?) and other activities. Furthermore, the dissertation treats the relationship between the Free Africans and other workers, the relationship with persons of the local community, through the occurrence of god parenting of the children of the Free Africans, and the organization of these workers against the violence, in actions such as revolts, flights, rebellions and finally, the definitiveXVIemancipation occurred in 1865.The Brazilian Imperial Government, having the purpose to promote the development and progress throughout the country, gave support to companies and private societies and maintained with them commercial activities related with agriculture, mining, navigation, railroad and urban development. To the Mining Society of Mato Grosso, the government granted one hundred Free Africans. The same way as other compulsory workers such as Indians, mestizos and poor people, the government made available the labor force of the Free Africans to the capitalist development of the Empire. The form in which this process was implemented is analyzed here, through the living experiences of the Free Africans granted to this Society
