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Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
The efect of social practices with reading and writing in a case of progressive aphasia : (re)encounters
No full textOrientador: Rosana do Carmo Novaes PintoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da LinguagemResumo: Ao retomarmos a história da afasiologia, observamos que a linguagem oral, até o século XIX, era reduzida a um ato motor e a escrita era vista unicamente como simulacro da fala. Essas concepções ainda estão presentes, contudo, na literatura neurolinguística tradicional, que não apenas dicotomiza a relação entre oralidade e escrita, mas baseia-se em características de uma escrita normativa padrão para avaliar a linguagem de sujeitos afásicos - geralmente de forma superficial e com a consequente patologização de fenômenos que caracterizam processos normais. Na contramão dessas tendências, este estudo de caso fundamenta-se na Neurolinguística de orientação enunciativo-discursiva, em que a linguagem é concebida como um fenômeno sócio-histórico, uma atividade humana, lugar de interação e interlocução de sujeitos, indeterminada, incompleta e passível de (re)interpretação, em que tanto o sujeito quanto ela própria se constituem em um movimento dinâmico. Tendo esses princípios como cenário, o objetivo deste trabalho é discutir o impacto dos episódios neurológicos na vida do sujeito AJ que há mais de dez anos dribla as dificuldades impostas por uma afasia progressiva - assim caracterizada uma vez que prevalecem os indícios do agravamento dos sinais (sintomas) reconhecidamente relacionados ao chamado "declínio cognitivo", na literatura neuropsicológica. A reflexão, realizada por meio da análise qualitativa das produções escritas anteriores aos eventos neurológicos de AJ e de suas produções orais e escritas posteriores a eles - nas sessões de atendimento individual e coletivo do Grupo III do CCA (Centro de Convivência de Afásicos) -, trata (i) do efeito das práticas sociais com a linguagem (especialmente com as atividades de leitura e escrita) na (re)organização linguístico-cognitiva, o que possibilita, ainda que sob o impacto da afasia e do severo comprometimento cognitivo, que AJ se mantenha na língua(gem) e nas relações sociais; (ii) da inter-relação entre oralidade e escrita, que tem maior visibilidade em um caso-limite como o de AJ, para quem a escrita é lugar de (re)encontros e ponto de apoio para seu querer-dizer. Assim, buscamos contribuir para o desenvolvimento teórico acerca do funcionamento da linguagem nas patologias e para o acompanhamento terapêutico de sujeitos com comprometimentos linguísticocognitivosAbstract: Considering the history of aphasiology, we observe that the oral language, up to the 19th century, was reduced to a motor act, while writing was seen as a simulacrum of the speech. Such concepts are still present, however, in the traditional neurolinguistics literature, which not only dichotomizes the relation between orality and writing, but is based on characteristics of a standard normative writing to evaluate the language of aphasic subjects - generally in a superficial way and with the consequent act of considering pathological phenomena that characterize normal processes. Opposing such tendencies, this case study is based on the discursive-enunciative Neurolinguistics, which conceives language as a socio-historic phenomenon, a human activity, locus of interaction and interlocution of subjects, indeterminate, incomplete and capable of (re)interpretation, in which both subject and the language constitute each other in a dynamic movement. Having these principles as scenery, the objective of this work is discuss the impact of the neurologic episodes in AJ's life, who has been struggling, for over ten years, with the difficulties imposed by the so-called progressive aphasia - characterized by the continuous aggravation of the signs (symptoms) and by being closely related to "cognitive decline" in the neuropsychological literature. The research - guided by a qualitative analysis of AJ's writings produced before the neurological events, and of his oral and written productions after the strokes in individual and collective sessions of the Group III of CCA (Centro de Convivência de Afásicos) - discusses (i) the effect of social practices with language (especially with the activities of reading and writing) in the cognitive-linguistic (re)organization, which enables AJ, despite the impact of the aphasia and of the severe cognitive compromising, to dwell in the language and in social relations; (ii) the interrelation between orality and writing, which has higher visibility in a limit-case as AJ's, to whom writing is the locus of (re)encounter and as a keystone to his will of speech. Thus, we aim to contribute to the theoretical development of language functioning in pathologies and to the therapeutic follow-up of subjects with cognitive-linguistic compromisingMestradoLinguisticaMestra em Linguístic
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Lenguaje y envejecimiento: por una teoría no-indiferente en los estudios lingüísticos
No full textFundamentado no quadro teórico-metodológico da Neurolinguística Discursiva, este artigo discute a relevância do campo para analisar fenômenos complexos inerentes ao processo de envelhecimento. Para isso, interroga o estatuto ambivalente do circunlóquio — compreendido simultaneamente como sinal de déficit cognitivo e declínio na Neuropsicologia e como estratégia comunicativa no campo de ensino-aprendizagem línguas (Mazuchelli, 2019). Argumento que essa ambivalência é permeada pelo idadismo, que funciona como um dispositivo de biopoder (Foucault, 2008) para regular e controlar a velhice. A análise visa destacar os entrelaçamentos bio-histórico-culturais que constituem tanto os fenômenos linguístico-cognitivos quanto o processo de envelhecimento, contribuindo dessa maneira para discussões fundamentais sobre a relação entre o normal e o patológico. Assim, o trabalho estabelece parâmetros para confrontar modelos teóricos e práticas clínicas que apagam a heterogeneidade constitutiva dos sujeitos e de suas trajetórias linguísticas e de vida. Alinhando-se a outras pesquisas da área, argumento, finalmente, que a Neurolinguística — seja em domínios teóricos ou clínicos — opera em uma interseção ético-ontoepistemológica (Bakhtin, 2010; Barad, 2007; Prior et al., 2024), exigindo o reconhecimento da inseparabilidade entre ética, ontologia e epistemologia na busca pela compreensão dos fenômenos da linguagem.Rooted in the theoretical-methodological framework of Discursive Neurolinguistics, this paper discusses the field's relevance for analyzing complex phenomena inherent to the ag(e)ing process. It does so by interrogating the ambivalent status of circumlocution — simultaneously framed as a sign of cognitive deficit and decline in Neuropsychology and as a skilled communicative strategy in language education (Mazuchelli, 2019). I argue that this very ambivalence is permeated by ageism, which functions as a biopower device (Foucault, 2008) to regulate and control old age. The analysis aims to highlight the bio-cultural-historical entanglements that constitute both linguistic-cognitive phenomena and the ag(e)ing process, thereby contributing to foundational discussions on the relationship between the normal and the pathological. Consequently, this work argues for confronting theoretical models and clinical practices that erase the constitutive heterogeneity of subjects and their linguistic and life trajectories. Aligning with other research in the field, I posit that Neurolinguistics — whether in theoretical or clinical domains — operates at an ethical-ontoepistemological intersection (Bakhtin, 2010; Barad, 2007; Prior. et al., 2024), requiring a recognition of the inseparability of ethics, ontology, and epistemology in the pursuit of understanding language phenomena.Fundamentado en el marco teórico-metodológico de la Neurolingüística Discursiva, este artículo discute la relevancia del campo para analizar fenómenos complejos inherentes al proceso de envejecimiento. Para ello, interroga el estatuto ambivalente del circunloquio — comprendido simultáneamente como señal de déficit cognitivo y declive en la Neuropsicología y como estrategia comunicativa en el campo de la enseñanza-aprendizaje de lenguas (Mazuchelli, 2019). Argumento que esta ambivalencia está permeada por el edadismo, que funciona como un dispositivo de biopoder (Foucault, 2008) para regular y controlar la vejez. El análisis busca destacar los entrelazamientos bio-histórico-culturales que constituyen tanto los fenómenos lingüístico-cognitivos como el proceso de envejecimiento, contribuyendo de esta manera a discusiones fundamentales sobre la relación entre lo normal y lo patológico. Así, el trabajo establece parámetros para confrontar modelos teóricos y prácticas clínicas que borran la heterogeneidad constitutiva de los sujetos y de sus trayectorias lingüísticas y de vida. Alineándose con otras investigaciones del área, argumento, finalmente, que la Neurolingüística — sea en dominios teóricos o clínicos — opera en una intersección ético-onto-epistemológica (Bakhtin, 2010; Barad, 2007; Prior et al., 2024), exigiendo el reconocimiento de la inseparabilidad entre ética, ontología y epistemología en la búsqueda de la comprensión de los fenómenos del lenguaje
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Estratégias de Predicação no Processo de Aquisição de Escrita de um Sujeito: Um Acompanhamento Longitudinal da Emergência de uma Marca de Estilo.
Full text linkEsse trabalho apresenta alguns resultados da investigação sobre a emergência dos recursos de predicação no contexto da história individual da aquisição de escrita de M.L. O estudo baseou-se em dados de um corpus longitudinal (inserido no Projeto Integrado de Pesquisa financiado pelo CNPQ: “A relevância teórica dos dados singulares no processo de aquisição da linguagem escrita”, coordenado por Maria Bernadete M. Abaurre e desenvolvido no IEL/Unicamp de 1992 a 2005.), constituído de centenas de escritas produzidas por M.L. em ambiente escolar e doméstico, por meio do qual analisamos o caminho de predicação de M.L. na emergência de seu estilo, como forma de manifestação de seu querer-dizer (Bakhtin, 1953), de suas intenções discursivas (Possenti, 2001)
O IMPACTO DA AFASIA NA RELAÇÃO DO SUJEITO AJ COM A MODALIDADE ESCRITA: CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Full text linkA relação entre oralidade e escrita tem sido tema de pesquisa de diversas áreas. Devido à importância do tema, as discussões teóricas sobre tal relação são trazidas para os estudos sobre afasia como forma de melhor compreendermos tanto essa relação, quanto aspectos da (re)organização dos processos linguístico-cognitivos de sujeitos afásicos. Este trabalho apresenta algumas reflexões iniciais referentes à relevância dessa discussão para o estudo de caso do sujeito dessa pesquisa (AJ) e analisa dados de sua produção, com base em uma abordagem sócio-histórico-cultural que compreende a linguagem como atividade. A análise dos dados, de leitura e da interlocução derivada dessa leitura, revela aspectos do funcionamento da linguagem e da sua relação com a memória, além de indicar a necessidade de continuarmos nesse tipo de investigação
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