1,721,226 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNA RUNGU WICARA KELAS I SLB ABCD YPALB CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2008/2009
Full text linkEtik Masfufah. ”PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKAT-
KAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNA RUNGU WICARA KELAS I
SLB ABCD YPALB CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2008/2009.”
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret, Juni 2010.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca melalui
media gambar pada siswa tuna rungu wicara kelas I SLB ABCD YPALB Cepogo
Boyolali tahun pelajaran 2008/2009.
Metode pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar,
dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam
pembelajaran bahasa Indonesia. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I
semester II SLB ABCD YPALB Cepogo Boyolali tahun pelajaran 2008/2009 yang
berjumlah 5 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi untuk
mengamati secara langsung proses dan dampak pembelajaran yang diperlukan
untuk menata langkah-langkah perbaikan agar lebih efektif dan efisien dan tes
untuk memperoleh data kemampuan membaca melalui kartu bergambar siswa.
Teknik analisis data digunakan analisis perbandingan, artinya peristiwa/kejadian
yang timbul dibandingkan kemudian dideskripsikan ke dalam suatu bentuk data
penilaian yang berupa nilai. Dari prosentase dideskripsikan kearah kecenderungan
tindakan guru dan reaksi serta hasil belajar siswa.
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa media gambar dapat meningkatkan
kemampuan membaca siswa kelas I SLB ABCD YPALB Cepogo Boyolali
semester II tahun pelajaran 2008/2009
Efektifitas metode konseling kecerdasan emosi klien gagal ginjal kronis/ Masfufah
No full text35 hal.: tab.; 30 c
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Kontribusi Lembaga Amil Zakat, Infak, Sedekah Nahdlatul Ulama (LAZISNU) Cilacap dalam mendukung sustainable development goals
Full text linkPenulis Oktaviani Elly Masfufah, NIM: 1901036001. Sripsi Jurusan Manajemen Dakwah Fakultas Dakwah dan Komunikasi dengan Judul “Kontribusi Lembaga Amil Zakat, Infak, Sedekah Nahdlatul Ulama (LAZISNU) Cilacap Dalam Mendukung Sustainable Development Goals”.
Sustainable Development Goals (SDGs) atau pembangunan berkelanjutan merupakan agenda pembangunan global dengan tujuan menyejahterakan masyarakat di dunia SDGs disusun untuk menjawab tuntutan kepemimpinan dunia dalam mengatasi kemiskinan, kesenjangan sosial, dan perubahan iklim. SDGs memiliki 17 tujuan dengan 169 target yang diharapkan dapat tercapai pada tahun 2030.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana program program penyaluran dana zakat, infak, sedekah (ZIS) di LAZISNU Cilacap. (2) mengetahui kontribusi program yang ada di LAZISNU Cilacap dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskritif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengaan cara reduksi data, pemaparan data, dan kesimpulan/verifikasi.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah program penyaluran dana zakat, infak, sedekah (ZIS) di LAZISNU Cilacap dilakukan melalui 6 pilar program, yakni pilar ekonomi, pilar kesehatan, pilar keagamaan, pilar kelembagaan, pilar pendidikan, serta pilar sosial dan kemanusiaan. Dari program-program tersebut, LAZISNU Cilacap turut berkontribusi dalam mendukung agenda Sustainable Development Goals yang ditargetkan selesai tahun 2030. Dari 17 tujuan SDGs, LAZISNU Cilacap turut berkontribusi mewujudkan 8 tujuan, yaitu: tanpa kemiskinan, tanpa kelaparan, kehidupan sehat dan sejahtera, pendidikan berkualitas, air bersih dan sanitasi layak, pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi, mengurangi ketimpangan, kota dan pemukiman yang berkelanjutan
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Pengaruh Lingkungan Bahasa Arab Terhadap Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Bagi Siswa MTs Kelas VIII di Pondok Pesantren Teknologi Riau
Full text linkABSTRAK
Dwi Binti Masfufah, (2021): Pengaruh Lingkungan Bahasa Arab Terhadap
Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Bagi Siswa
MTs Kelas VIII di Pondok Pesantren Teknologi
Riau
Penelitian ini adalah Penelitian Korelasi dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara lingkungan bahasa
dan penguasaan mufrodat bahasa arab bagi siswa MTs kelas VIII di Pondok
Pesantren Teknologi Riau. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MTs kelas
VIII di Pondok Pesantren Teknologi Riau dan objeknya adalah pengaruh
lingkungan bahasa arab terhadap penguasaan mufrodat bahasa arab. Penelitian ini
menggunakan angket dan tes dalam mengumpulkan data. Angket digunakan untuk
mengetahui lingkungan bahasa sedangkan tes digunakan untuk mengetahui
penguasaan mufrodat bahasa arab siswa . Dan untuk menganalisis data penulis
menggunakan rumus
( )( )
√, ( ) -, ( ) -
. diketahui bahwa, terdapat
pengaruh antara lingkungan bahasa dan penguasaan mufrodat bahasa arab siswa
MTs kelas VIII di Pondok Pesantren Teknologi Riau, yang ditunjukkan dengan
nilai rxy= 0,5421 berada pada tahap sedang atau cukup, maka hipotesis alternatif
(Ha) diterima dan hipotesis Nihil (Ho) ditolak. dengan demikian kesimpulannya
adalah terdapat kategori yang cukup signifikan antara lingkungan bahasa arab dan
penguasaan mufrodat bahasa arab siswa MTs kelas VIII di Pondok Pesantren
Teknologi Riau.
Kata kunci : Pengaruh, Lingkungan Bahasa, penguasaan mufroda
STUDI KASUS DAMPAK BROKEN HOME BAGI REMAJA DI DUSUN WONOREJO KABUPATEN MOJOKERTO
Full text linkSkripsi dengan judul “Studi Kasus Dampak Broken Home Bagi Remaja di Dusun Wonorejo Kabupaten Mojokerto” ini ditulis oleh Siti Masfufah, NIM. 12306193047, Pembimbing Febranti Putri Navion, M. Pd, Tahun 2025.
Kata kunci : Broken home, dampak psikologis
Kehidupan keluarga yang harmonis memiliki peran penting dalam perkembangan psikologis, emosional dan sosial seorang remaja. Namun, kondisi keluarga yang mengalami perpecahan (broken home) sering kali memberikan dampak negatif bagi anak-anak, terutama mereka yang berada dalam masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganilisis dampak broken home terhadap perkembangan remaja, baik dari segi psikologis, akademik maupun sosial.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada remaja yang berasal dari keluarga broken home. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja yang berasal dari keluarga broken home cenderung mengalami berbagai permasalahan, seperti rendahnya kepercayaan diri, stres emosional, kesulitan dalam menjalani hubungan sosial dan penurunan prestasi akademik. Beberapa remaja juga menunjukkan perilaku menyimpang sebagai bentuk pelampiasan emosi akibat kurangnya perhatian dan kasih sayang dari orang tua.
Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa broken home memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan remaja. Oleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dari keluarga, dan lingkungan sosial dalam memberikan dukungan psikologis serta motivasi bagi mereka yang mengalami kondisi seperti ini. Dengan adanya bimbingan dan pendampingan yang tepat, remaja dari keluarga broken home tetap dapat perkembangan secara positif dan mencapai masa depan yang lebih baik
Analisis Penggunaan Kamus Tematik dan Kaidah Praktis dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas VII SMPIT Tahfidz Shohibul Qur’an Kampar.
Full text linkABSTRAK
Dwi Binti Masfufah (2023) : Analisis Penggunaan Kamus Tematik dan Kaidah Praktis dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas VII SMPIT Tahfidz Shohibul Qur’an Kampar.
Penelitian ini adalah penelitian kualitaif yang bertujuan untuk mengetahui apa kelebihan dan kekurangan kamus tematik dan kaidah praktis dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas VII SMPIT Tahfidz Shohibul Qur’an Kampar, serta kamus tematik dan kaidah praktis menjadi sumber belajar dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas VII SMPIT Tahfidz Shohibul Qur’an Kampar. instrument yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data adalah wawancara, angket dan dokumentasi. Dari analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa (1) terdapat 24 komponen kamus, dalam kamus ini terdapat 16 komponen dan 8 komponen yang belum ada. Kelebiahan dari kamus tematik dan kaidah praktis adalah meningkatkan penguasaan mufrodat, membantu membuat kalimat bahasa arab, menerjemahkan kosa kata bahasa Indonesia ke bahasa arab. Sedangkan kekurangannya adalah tidak ada latihan dalam setiap materi, sulit menerjemahkan kosa kata arab ke Indonesia, gambar dan warna dalam kamus sedikit. (2) kamus tematik dan kaidah praktis sebagai sumber belajar bagi siswa dalam pembelajaran bahasa arab. Terdapat 3 indikator yang mempengaruhinya yaitu terjemahan, penguasaan mufrodat dan minat belajar. Adapun nilai akhir yang tertinggi yaitu minat belajar memiliki pengaruh yang besar dalam kamus sebagai sumber belajar dengan nilai 0.494.
Kata kunci: Analisis, Kamus, Pembelajaran Bahasa Ara
- …
