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Literatura Portuguesa Medieval: Museu de Tesouros 2
No full textAcadémico - LicenciaturasContinuação da conversa entre a autora, Maria Leonor Carvalhão Buescu, professora da Universidade Nova de Lisboa e as bibliotecárias da Biblioteca Nacional, Maria Valentina Mendes e Isabel Cepeda, sobre a história do livro, com destaque para o livro impresso.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Literatura Portuguesa Medieval: Museu de Tesouros 1
No full textAcadémico - LicenciaturasVisita à exposição permanente da História do Livro, conhecida por Museu do Livro, na Biblioteca Nacional, guiada pela chefe de divisão das atividades culturais, Rosa Maria Mota e uma conversa entre a autora, Maria Leonor Carvalhão Buescu, professora da Universidade Nova de Lisboa e as bibliotecárias, Maria Valentina Mendes e Isabel Cepeda, sobre a história do livro e a origem da imprensa.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Supplement_2_JPsychopharm – Supplemental material for Oxytocin and vasopressin modulation of prisoner’s dilemma strategies
No full textSupplemental material, Supplement_2_JPsychopharm for Oxytocin and vasopressin modulation of prisoner’s dilemma strategies by Maria Leonor Neto, Marília Antunes, Manuel Lopes, Duarte Ferreira, James Rilling and Diana Prata in Journal of Psychopharmacology</p
Supplement_1_JPsychopharm_REVISED – Supplemental material for Oxytocin and vasopressin modulation of prisoner’s dilemma strategies
No full textSupplemental material, Supplement_1_JPsychopharm_REVISED for Oxytocin and vasopressin modulation of prisoner’s dilemma strategies by Maria Leonor Neto, Marília Antunes, Manuel Lopes, Duarte Ferreira, James Rilling and Diana Prata in Journal of Psychopharmacology</p
História de uma boa feminista: trajetória intelectual de Leonor Castellano em Curitiba, 1924-1967
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2011A trajetória intelectual da funcionária pública e escritora Leonor Castellano (1899-1969) é o fio condutor deste trabalho, que procura investigar os espaços de atuação das intelectuais do sexo feminino em Curitiba (Paraná) entre as décadas de 20 e 60 do século XX. Os debates sobre os temas das identidades "brasileira" e "paranaense" são fios condutores deste trabalho e aparecem fortemente na atuação de Castellano como intelectual entre 1924 (ano em que publica seu primeiro artigo conhecido) e 1969 (ano em que encerra sua atuação). A atuação de Castellano nos círculos intelectuais curitibanos (como o Centro de Letras do Paraná e o Centro Paranaense Feminino de Cultura) é estudada de perto, bem como sua colaboração com publicações. Temas como o "feminismo", a puericultura, a ideia de identidade (nacional e estadual) e os papéis designados às mulheres são discutidos através dos textos de Castellano, sobretudo as homenagens publicadas por ela. Outras fontes utilizadas na dissertação são os relatórios e revistas publicadas pelos centros literários, além de livros de atas, de contabilidade e outros, os quais nos permitem compreender as diversas áreas de atuação de Castellano. Através da trajetória desta intelectual e de seu papel de liderança nos Centros literários de Curitiba, este trabalho procurou explorar também os espaços de atuação pública das mulheres letradas e de elite no Paraná no período estudado.The intellectual trajectory of public employee and writer Leonor Castellano (1899-1969) is the thread of this work, which aims to investigate the spaces of actuation of female intellectuals in Curitiba (Paraná) between the decades of 20 and 60 of the 20th Century. The discussions about the topics of "brazilian" and "paranaense" identities are threads of this work and appear strongly by the actions of Castellano as intellectual between 1924 (the year in which she published her first known article) and 1969 (the year she finishes her activities). The Castellano#s performance in intellectual curitibanos circles (such as the Center of Letters of Paraná and the Paranaense Female Culture Center) is studied closely, as well as its collaboration with publications. Themes such as "feminism", the child care, the idea of identity (national and state) and the roles assigned to women are discussed through the texts of Castellano, especially the tributes published by her. Other sources used in dissertation are the reports and journals published by literary centers, in addition to books of minutes, accounting and others, which allow us to understand the different areas of expertise in Castellano. Through the trajectory of this intellectual and of her leadership role in literary Centers of Curitiba, this study sought to explore also the spaces of public activity of literate and elite women in Paraná during the studied period
Literatura Portuguesa Medieval: o plano do sujeito lírico
No full textAcadémico - LicenciaturasConversa entre a autora, Maria Leonor Carvalhão Buescu, professora da Universidade Nova de Lisboa e o professor João David Pinto Correia, da Faculdade de Letras de Lisboa, sobre o sujeito lírico, nomeadamente nas Cantigas de Amor e nas Cantigas de Amigo.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Amor, traição e violência na dramaturgia brasileira - Leonor de Mendonça e Calabar: o elogio da traição
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2011A dissertação tem como objeto principal a leitura dos temas amor, traição e violência em dois textos da dramaturgia brasileira. Trata-se de pesquisa teórica e leitura da composição narrativa e da tríplice temática em Leonor de Mendonça, de Gonçalves Dias, e Calabar: o elogio da traição, de Chico Buarque, em parceria com Ruy Guerra. Desta maneira, as leituras configuram-se sob duas vertentes: a textual, relativa à composição narrativa, e a temática, relativa ao amor, à traição e à violência. A dissertação inicia-se, à guisa de prólogo, com as considerações gerais atinentes à intencionalidade do projeto, à identificação do corpus e ao conjunto e sistema da dissertação; à fundamentação teórica da narrativa dramática e dos temas amor, traição e violência; e aos caminhos para concretizá-la. O contorno do contexto social e estético do drama histórico na literatura dramática brasileira (séculos XIX e XX) dimensiona o segundo momento. Dedicado a Gonçalves Dias, o terceiro momento enfoca o perfil de sua produção dramática e a dupla leitura de Leonor de Mendonça, pelo viés da construção da narrativa e pela urdidura dos três temas. Ordenado, primeiro, pela produção dramática de Chico Buarque e, na sequência, pela dupla leitura de Calabar: o elogio da traição, consolida-se o quarto momento. Encerra-se a dissertação, à guisa de epílogo, com três etapas: na primeira delas dispõem-se, em breves colocações de confronto, as convergências e as divergências estruturais e temáticas do corpus; na segunda, abre-se espaço às reflexões a respeito da constatação das renovações e inovações do drama histórico na dramaturgia brasileira atual; na terceira, possibilita-se pensar e esboçar outras maneiras de leitura das peças.The dissertation aims to read the themes of love, betrayal and violence in two Brazilian dramatic texts. It deals with a theoretical research and the reading of the narrative composition and the triple thematic line of Leonor de Mendonça, by Gonçalves Dias, and Calabar: o elogio da traição, by Chico Buarque in partnership with Ruy Guerra. Thus, the readings encompass two parts: the textual, related to the narrative composition, and the thematic, that focuses on love, betrayal and violence. The dissertation begins with general considerations on the intentionality of the project, the identification of the corpus and the nature of the dissertation; on the theoretical foundation of dramatic narrative and the themes of love, betrayal and violence as well as the ways to produce it. A social and aesthetic outline of Brazilian historical drama within Brazilian drama, restricted to the nineteenth and twentieth centuries, constitutes the second stage of the work. Dedicated to Gonçalves Dias, the third stage comprises an overview of his dramatic production and the double reading of Leonor de Mendonça, focusing on its narrative composition and on its three themes. The fourth stage is dedicated, first, to the dramatic production of Chico Buarque, followed by the double reading (narrative and thematic) of Calabar: o elogio da traição. The dissertation closes with three phases: in the first one, in short placements of confrontation, the convergences and divergences between the scrutinized texts are presented; in the second, reflections are made about the renovations and innovations of the historical drama in the current Brazilian drama; in the third, suggestions are made about thinking and working out other ways of reading the plays
What are words worth?
No full textCrítica ao espectáculo sim sim não não. Trabalho de Maria Duarte, Sílvia Figueiredo e João Rodrigues a partir de John Berger e Susan Sontag. Interpretação: Maria Duarte e Sílvia Figueiredo. Violoncelo: Tatiana Leonor. Piano: Teresa Doutor. Co‑produção: Maria Duarte, Sílvia Figueiredo e João Rodrigues/Culturgest. Local e data de estreia: Palco do Grande Auditório da Culturgest, 11 de Abril de 2018
Procesos de construcción de la perspectiva de la diversidad y discapacidad: miradas prácticas, institucionales y pedagógicas en la Universidad Nacional de La Plata
No full textEste proyecto propone contribuir al conocimiento de las políticas institucionales sobre accesibilidad e inclusión y el grado de madurez de sus procesos de construcción, en la UNLP y en sus unidades académicas. Es fundamental comprender el abordaje de la accesibilidad universitaria, las estrategias y prácticas implementadas, como las vacancias en el área, ya que luego inciden y se evidencian, a diferentes tiempos y de distintas formas, en las experiencias educativas de las personas con discapacidad, en su acceso, permanencia y egreso. Esta investigación aborda la accesibilidad en forma integral, transversal considerando su multidimensionalidad. Presenta características cualitativas, ya que no se la analiza desde valores cuantificables sino en cómo se perciben las prácticas actuales desde la mirada y experiencia de una persona con discapacidad, cómo afectan en cuestiones emocionales las barreras encontradas y en el rendimiento posterior, cómo superar experiencias educativas excluyentes por falta de plan de acción de la accesibilidad, su insuficiencia o ineficiencia. Con la reflexión epistemológica como herramienta en la investigación nos proponemos analizar y explorar la inclusión, accesibilidad y discapacidad, con la intención de comprender el proceso que se lleva adelante y los distintos abordajes de la problemática trabajada. Su alcance comprenderá el estudio y análisis de los programas y procesos de inclusión de las distintas unidades académicas de la UNLP como también se extenderá en la investigación y comparación respecto a otras Universidades del país, para compartir hallazgos, soluciones significativas y desafíos pendientes. A su vez, se estudiará el grado de conocimiento, percepción, comprensión, aceptación y adopción sobre inclusión universitaria desde la perspectiva de las personas con discapacidad. En base al relevamiento, identificación y análisis de cuestiones que abarcan desde lo político, la gestión, lo académico, pedagógico y lo intersubjetivo, se podrá comprender la relación entre lo que está instituido y lo instituyente. Poder tener una dimensión de la cohesión entre la palabra inclusión, los hechos y acciones para llevarla a cabo, el efecto de apropiación de ser multiplicador y ejecutor de la inclusión y el impacto en la percepción de sentirse incluido. Una accesibilidad quesea percibida, efectiva y significativa garantizando la calidad, la inclusión y la equidad en la educación superior.Fil: Sara, Maria Leonor. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Padrão locacional da estrutura social: segregação residencial em Santa Maria-RS
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2011.O propósito desta tese de doutorado surgiu pela necessidade de aprofundar conhecimentos sobre o padrão locacional da estrutura social e a segregação residencial, bem como sobre o entendimento do modelo de organização socioespacial em cidades médias brasileiras. No cumprimento desse objetivo o estudo se ampara nos referenciais entendidos como complementares e conexos. O referencial teórico-filosofico enfatiza as discussões que envolvem os padrões locacionais, a segregação residencial e os modelos urbanos. Apresenta ainda o método, um conjunto de procedimentos ou princípios que consideram a importância da dialética espacial e o conjunto de categorias e conceitos que, articulados, estruturam a lógica do pensamento para desenvolver esta tese. Como referencial instrumental utiliza o Geoprocessamento e o referencial empírico, tendo como área de estudo a cidade de Santa Maria ? RS. Dos pressupostos levantados e das considerações formuladas com base nos levantamentos e nas análises realizadas sobre a produção e estruturação do espaço urbano da cidade de Santa Maria ? RS, tem-se que as mudanças ocorridas em sua sociedade e economia aprofundaram o desenvolvimento desigual, fazendo e refazendo o padrão locacional e a segregação residencial, reelaborando o modelo de organização socioespacial. Dessa forma, podemos constatar que, a partir do momento em que há o rompimento da estrutura socioespacial anelar, que ocorre com o aumento da população, a cidade passa pelas mesmas fases que as metrópoles brasileiras e latino-americanas, embora não de forma completa, e com certa defasagem temporal. No que diz respeito à segregação residencial, identificou-se ainda a diversificação desse processo, havendo proximidade física das classes sociais, mas sem se traduzir em proximidade social. Áreas invadidas e condomínios fechados têm-se multiplicado no espaço urbano, intensificando os problemas gerados por esta dinâmica. A Árvore de Decisão e os aplicativos VistaSaga e SEGREG se mostraram eficientes para identificar e obter os resultados analíticos, muito úteis quando associados ao conjunto de categorias e conceitos do método da dialética espacial, não só para identificar os padrões locacionais, das áreas segregadas e do modelo, como para utilizar em políticas públicas com fins de melhor gestão do território.Abstract : The purpose of this thesis came from the need to increase knowledge over the locational pattern of social structure and residential segregation, as well as over the understanding of the socio-spatial organization model in medium-size cities in Brazil. In fulfilling this objective the study bolsters the benchmarks seen as complementary and connected. The theoretical and philosophical, emphasizes the discussions involving the locational patterns, residential segregation and urban models. It also presents the method, a set of procedures or principles regarding the importance of spatial dialectics and the set of categories and concepts, which articulated, structure the logics of thought to the development of this thesis. As instrumental references, it uses Geoprocessing (GIS) and the empirical reference is to the study area of the city of Santa Maria - RS. From the raised assumptions and considerations made based on the surveys and analysis conducted on the production and structuring of urban space in the city of Santa Maria - RS, we found that changes in its society and economy deepened the unequal development, forming the locational pattern and residential segregation, re-elaborating the model of socio-spatial organization. Thus, we could see that from the moment when there is disruption of the socio-spatial ring, which occurs with the increase of population, the city goes through the same stages of the Brazilian and Latin American Metropolis, even though not fully, and with a time lag. Regarding the residential segregation, it is still identified the diversification of this process, with physical proximity of social classes, not meaning social proximity. Invaded areas and apartment/house complexes have multiplied in urban areas, intensifying the problems generated by this dynamic. The use of the Decision Tree and the applications VistaSaga and SEGREG showed to be efficient in identifying and obtaining analytical results, proving itself to be useful when associated to the set of categories and concepts of the dialectic method of space, not only for the identification of the locational patterns, the segregated areas and the model, but also for the use in public politics for purposes of better land management
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