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Retrato de Manuel Belgrano
Retrato de Manuel Belgrano. Se desconoce el autor de la pintura original.La fecha de creación es estimativa.Estado de conservación: bueno.Procedencia: donación de la familia de Joaquín V. González a la Biblioteca pública de la UNLP en 1937.Biblioteca Públic
Manuel Belgrano en el cancionero
Resumen: La intensa vida pública del patricio don Manuel Belgrano, sus campañas militares, su genio creador de símbolos nacionales, sus victorias, sus derrotas, su actividad social, su salud quebrantada, su retorno a la casa natal y su muerte han sido temas para cantares surgidos en diversos niveles referenciales de la sociedad argentina y en distintos tiempos.Abstract: The intense public life of patriotic Manuel Belgrano, his military compaigns, his creative imagination for national symbols, his victories, his defeats, his social life, his health, his return to his birthplace and his death have all been subject for song emerged in different reference levels of the Argentinian society and at different time
Reglamento Interno de la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
Fil: Universidad Nacional de Córdoba. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano; Argentina.Reglamento Escuela Superior de Comercio Manuel BelgranoFil: Universidad Nacional de Córdoba. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano; Argentina
Las ideas político-económicas de Manuel Belgrano
Manuel Belgrano, creador de la bandera argentina, ha entrado en la inmortalidad de nuestra historia como el héroe más puro y el economista más sabio. Su grandeza espiritual ha ofuscado la comprensión de muchos de sus biógrafos. El afán de convertir al hombre en estatua ha ido más lejos que el de penetrar en sus sentimientos y en la crítica de sus ideas. Las ideas políticas de Manuel Belgrano, como la mayoría de las ideas de los proceres argentinos, son mal conocidas en su exacto desenvolvimiento
Informacíón de Biblioteca - Libros ingresados entre 1986 y 1989
Listado de libros incorporados al acervo bibliográfico de la Biblioteca Manuel Belgrano - FCE, UNC en el período 1986-1989
Información de Biblioteca - Libros ingresados en 1985
Listado de libros incorporados al acervo bibliográfico de la Biblioteca Manuel Belgrano - FCE, UNC en idioma español en 1985
Información de biblioteca. Últimos títulos ingresados - índice de autores personales e instituciones
Material ingresado en el acervo bibliográfico de la Biblioteca Manuel Belgrano de la Facultad de Ciencias Económicas - UNC
Catálogo de Tesis desde 1939 -1989
Trabajo realizado por el personal de la Biblioteca Manuel Belgrano - FCE, UNC con el objetivo de contar con una herramienta que permita a los usuarios conocer y localizar en n modo mas rapido las Tesis presentadas a la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba en el período 1939 - 1989
1857, Tandil : Escuela Primaria N°1 “Manuel Belgrano”
Relata el surgimiento de la educación en la ciudad de Tandil, con la intención de testimoniar la historia de la primera escuela de la localidad, la Escuela Primaria n° 1 “Manuel Belgrano” y las acciones de los actores sociales que participaron del proceso de su gestión. Se recopila información de medios locales, fuentes periodísticas y monografías vinculadas a ambas temáticas.
Imagen Institucional en organizaciones educativas. Caso Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano (UNC)
Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba (inédita).
Calificación 9 (nueve)La siguiente investigación refiere a la temática de imagen institucional en organizaciones educativas, tomando como caso a la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano. Se plantea como pregunta problema ¿Cuál es la situación actual de la imagen institucional pública que tiene la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano desde su público específico? y en consecuencia ¿Cuál es la imagen que pretende comunicar la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano a sus públicos?
Se trabajó bajo la perspectiva teórica sistémica y la interrelación organizacional; en cuanto a la metodología, se realizó una triangulación que involucró instrumentos que pertenecen tanto al método cuantitativo como cualitativo. Con el propósito de analizar la imagen actual que tiene el público específico de la Escuela, se logró dar cuenta de las dificultades entre la identidad que la organización desea mostrar y la imagen que su público construye de ella
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