1,721,164 research outputs found
The Effectiveness of Crossword Puzzle and Card Sort Strategy to Teach Vocabulary Mastery at MTs YP KH Syamsuddin Durisawo
No full textUMMAH, MAHBUBAH NASYIHATUL,2020. The Effectiveness of Crossword Puzzle and Card Sort Strategy to teach Vocabulary Mastery at MTs. YP. KH. Syamsuddin Durisawo. Thesis, English Education Department, Tarbiyah and teachers training, State Institute for Islamic Studies of Ponorogo. Advisor Nurul Khasanah, M.Pd.
Key words: Crossword Puzzle, Card Sort and Vocabulary Master
Penggunaan Tindak Tutur Direktif Guru dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia di MTs Al-Ittihad Pedaleman Tanara
Full text linkMahbubah. 2022. Penggunaan Tindak Tutur Direktif Guru dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia di MTs Al-Ittihad Pedaleman Tanara. Skripsi. Purwokerto: Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Jenderal Soedirman.
Tindak tutur direktif sangat penting digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, perlu diperhatikan pemakaian tindak tutur direktif yang diujarkan guru pada saat melakukan proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menjelaskan mengenai jenis dan fungsi tindak tutur direktif guru dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di MTs Al-Ittihad Pedaleman Tanara. Penelitian ini memiliki tujuan mendeskripsikan jenis dan fungsi tindak tutur direktif guru bahasa Indonesia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar mata pelajaran bahasa Indonesia, sedangkan data penelitian berupa tuturan direktif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik lanjutan yaitu teknik simak bebas libat cakap (SBLC), teknik rekam, dan teknik catat. Kemudian data yang sudah dikumpulkan dalam penelitian ini di analisis menggunakan metode padan dengan teknik dasar yaitu teknik pilah unsur penentu (PUP) dan teknik lanjutan yaitu teknik hubung banding membedakan dan teknik hubung banding menyamakan.
Hasil penelitian dari jenis dan fungsi tindak tutur direktif yang digunakan guru dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di Mts Al-Ittihad Pedaleman Tanara, ditemukan tiga jenis dan tiga fungsi tindak tutur direktif yaitu jenis tindak tutur direktif perintah, jenis tindak tutur direktif pertanyaan, dan jenis tindak tutur direktif larangan, serta untuk fungsinya yaitu fungsi memerintah, fungsi bertanya, dan fungsi melarang. Dari ketiga jenis dan fungsi tindak tutur direktif tersebut yang paling banyak digunakan guru dalam proses pembelajaran berlangsung yaitu jenis tindak tutur direktif pertanyaan dan fungsi bertanya
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Strategi pengumpulan dan pendistribusian zakat infaq dan shadaqah saat pandemi covid-19 di LAZISNU Kota Semarang
Full text linkPenelitian ditulis oleh Ummu Mahbubah (1701036164) dengan judul “Pengumpulan dan Pendistribusian Zakat, Infaq dan Shadaqah saat Pandemi Covid-19 di LAZISNU kota Semarang”. Penelitian ini ingin menjawab problem (1) Bagaimana Pengumpulan zakat, infaq dan shadaqah LAZISNU kota Semarang saat pandemi covid-19, (2) bagaimana pendistribusian zakat, infaq dan shadaqah LAZISNU kota Semarang saat pandemi covid-19.
Adapun metode penelitian yang penulis gunakan yaitu penelitian kualitatif dengan data berupa data primer (data yang diperoleh langsung dari sumber asli dan tidak melalui perantara) dan sekunder (sumber data yang diperoleh oleh peneliti secara tidak langsungmelalui perantara diperoleh dari catatan dan dokumentasi) . sedangkan untuk teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Setelah itu, data yang diperoleh dianalisis untuk ditarik kesimpulannnya.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) pengumpulan zakat, infaq dan shadaqah saat pandemi covid-19 di LAZISNU kota Semarang dilakukan menggunakan metode fundraising langsung dan tidak langsung, dilakukan secara langsung yaitu LAZISNU kota Semarang menyediakan berbagai layanan yaitu layanan membayar langsung di kantor terdekat, datang langsung ke kantor LAZISNU kota Semarang dengan tetap mematuhi protokol kesehatan, melalui layanan transfer ATM atau internet banking, layanan jemput donasi saat pandemi layanan ini harus mematuhi protokol kesehatan dan tidak boleh dilakukan di tempat kerumunan serta membuka stand pembayaran infaq dan shadaqah di acara-acara keagamaan NU. Secara tidak langsung melalui promosi dengan menggunakan selebaran, promosi lewat media sosial dan menghimpun melalui gerakan KOINNU (2) pendistribusian zakat,infaq dan shadaqah saat pandemi covid-19 di LAZISNU kota Semarang. LAZISNU kota Semarang membuat trobosan program baru untuk meringankan beban masyarakat yang terdampak krisis akibat pandemi covid-19, yaitu dengan menciptakan program pentasarufan kepada masyarakat terdampak, penyemprotan disinfektan dan pentasarufan sembako kepada driver Go-Jek yang mengalami penurunan penghasilan. Pendistribusiannya dilakukan secara komsumtif dengan memberikan paket sembako untuk memenuhi kehidupan sehari-hari
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V UPT SPF SDN 49 BORONG RAPPOA KABUPATEN BULUKUMBA
Full text linkITA MAHBUBAH, 2024, Pengaruh Penerapan Model pembelajaran discovery
learning terhadap Hasil belajar IPA Siswa Kelas V UPT SPF SDN 49 Borong
Rappoa Kabupaten Bulukumba. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh
Sayidiman dan Hardianto Rahman).
Penelitian ini dilakukan atas dasar permasalahan yang ditemukan di UPT SPF SDN
49 Borong Rappoa Kabupaten Bulukumba yaitu rendahnya hasil belajar IPA siswa.
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui gambaran penerapan model
pembelajaran discovery learning kelas V UPT SPF SDN 49 Borong Rappoa
Kabupaten Bulukumba, (2) untuk mengetahui gambaran hasil belajar IPA siswa
UPT SPF SDN 49 Borong Rappoa Kabupaten Bulukumba, (3) untuk mengetahui
pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar
IPA siswa kelas V UPT SPF SDN 49 Borong Rappoa Kabupaten Bulukumba.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk quasi
eksperimental design. Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent
control group design. Varibael bebas penelitian ini yaitu model pembelajaran
discovery learning dan variabel terikatnya yaitu hasil belajar. Penelitian ini
menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen (VA) dan kelas kontrol (VB), teknik
pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive
sampling. Teknik pengumpulan data antara lain lembar observasi, tes, dan
dokumentasi. Prosedur pengumpulan data yaitu pre-test, pemberian perlakuan, dan
post-test kemudian dianalisis secara statistic deskriptif dan statistik inferensial
dengan bantuan program IMB SPSS statistics version 22. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa: (1) kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran discovery learning dengan sintaks simulation (pemberian
rangsangan), problem statement (identifikasi masalah), data collection
(pengumpulan data), data processing (pengolaan data), verification (pembuktian)
dan generalization (menarik kesimpulan) berjalan dengan baik. (2) hasil belajar IPA
siswa pada pembelajaran setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model
pembelajaran discovery learning menunjukkan adanya perbedaan. Hal ini
dibuktikan dengan hasil pretest dan posttest hasil belajar IPA siswa dari kategori
kurang menjadi sangat baik. (3) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran
discovery learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V UPT SPF SDN 49
Borong Rappoa Kabupaten Bulukumba.
Kata kunci: Model pembelajaran discovery learning, hasil belajar IPA
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Semantic Analysis of Swear Words in Users’ Comments on 9GAG
Full text linkSyfa’ul Mahbubah. 2017. Semantic Analysis of Swear Words in Users’ Comments on 9gag Thesis. English Education Department, Faculty of Tarbiyah and Teachers Training, Antasari State Islamic University. Advisors: (I) Dr. Saifuddin Ahmad Husin, MA, (II) Nur Alfa Rahmah, S.S., M.Pd.
This research is conducted to analyse swear words in users’ comments on 9gag. The problem formulations of this research are: what are the types of swear words in terms of McEnery’s theory that are found in user’s comments on 9gag; what are the functions of swear words in terms of McEnery’s theory that are found in user’s commments on 9gag; and what are the contextual meaning of the swear words when they’re related to the context.
The focus of this research is users’ comments on 9gag which contained swear word. To collect the data, the researcher decided to applied documentary technique. Data processing in this research is conducted into three processes: collecting and selecting, classifying the data, and analysing. Then, the data are analysed by descriptive qualitative method.
The result of this research shows eight kinds of swear word types. The most dominant primary function of swear word used is abusive swearing. Meanwhile, habitual swearing is the most used swear words for secondary function in the comments. The interpretation of the contextual meaning shows that most swear words in the comments give negative predicate to someone or something, insult other users while the rest are just expressions of surprise.
Keywords : Semantic Analysis, Swear Word, 9gag
UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR KEBAHAGIAAN DI SEKOLAH
Full text linkABSTRAK
Banon Mahbubah (1601244). Uji Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur Kebahagiaan di Sekolah. Skripsi. Departemen Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung (2022).
Tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk melakukan uji validitas dan reliabilitas alat ukur school happiness scale yang diadaptasi dari Sezer & Can (2018) di Indonesia. Alat ukur school happiness scale ini terdiri dari 26 aitem dengan lima dimensi yaitu physical equipment, learning environment, collaboration, activities, dan school management. Subjek untuk penelitian ini adalah siswa SMA dan atau sederajat di Indonesia dengan total partisipan 521. Hasil pada pengujian conformatory factor analysis menunjukan nilai indeks kecocokan yaitu Goodness of Fit Index (GFI) sebesar 0.862, Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) sebesar 0.069, Comparative Fit Index (CFI) sebesar 0.881 dan terakhir Standarized Root Mean Residual (SRMR) sebesar 0.051. Untuk hasil uji validitas konvergen menunjukan bahwa alat ukur school happiness scale yang diadaptasi di Indonesia valid. Reliabilitas dengan koefisien cronbach alpha sebesar 0.932 yang menunjukan bahwa alat ukur ini reliabel.
Kata kunci: Validitas, Reliabilitas, Happiness, School Happiness
ABSTRACT
The purpose of the research conducted was to test the validity and reliability of the school happiness scale measuring instrument adapted from Sezer & Can (2018) in Indonesia. This school happiness scale measuring a tool consists of 26 items with five dimensions is a physical equipment, learning environment, collaboration, activities, and school management. The subjects for this study were high school students in Indonesia with a total of 521 participants. The results of a confirmatory factor analysis tests showed with fit index are Goodness of Fit Index (GFI) of 0.862, Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) of 0.069, Comparative Fit Index (CFI) of 0.881 and finally Standardized Root Mean Residual (SRMR) of 0.051. For the results of convergent validity tests showed that the school happiness scale measuring instrument adapted in Indonesia is valid. Also, for reliability with the coefficient cronbach's alpha is 0.932 which indicates that this measuring instrument is reliable.
Keywords: Validity, Reliability, Happiness, School Happines
- …
