90,198 research outputs found
A influência da tecnologia em unidade de terapia intensiva: a percepção da equipe
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2014.Estudo com metodologia qualitativa e inspiração fenomenológica, embasado em leituras da filosofia da tecnologia, com objetivo compreender quais são os processos pelos quais a tecnologia é incorporada por profissionais da saúde que atuam em unidade de terapia intensiva (UTI). Participaram do estudo quatro pessoas: um médico, uma enfermeira, um técnico de enfermagem e uma fisioterapeuta, membros da equipe de saúde da UTI de um hospital escola público, situado em Florianópolis, Brasil. Os informantes deram consentimento por escrito e verbal. A confidencialidade e o anonimato foram assegurados pela utilização do nome da profissão dos funcionários. O Comitê de Ética em pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina aprovou o protocolo do estudo por meio do parecer número 270.900. A entrevista semi-estruturada e a observação foram as técnicas de coletas de dados utilizadas. Foram realizadas duas entrevistas por informante. A primeira entrevista foi iniciada com a questão "Como tem sido sua experiência com a tecnologia existente na UTI?", seguida de outras questões a fim de aprofundar a temática. As entrevistas foram gravadas e transcritas com auxílio de software f4 ®. Posteriormente foi feita análise temática, a qual revelou quatro temas principais: tipologia da tecnologia, sentimentos, valoração do artificial, e tecnoconhecimento. Nesta dissertação foram trabalhados dois: tipologia da tecnologia e tecnoconhecimento. Durante a observação foram observadas características do ambiente e da equipe de saúde da UTI, das tecnologias aí presentes e de como os membros da equipe lidavam com estas tecnologias. Resultados: O tema tipologia da tecnologia resultou na construção de três categorias: Categoria 1 - características físicas; Categoria 2- características funcionais; Categoria 3- manipulação e cargas de trabalho. O tema do tecnoconhecimento foi desdobrado em três categorias: Categoria 1 - forma de receber o treinamento; Categoria 2 - necessidade de treinamento e, por fim, Categoria 3 - vantagens do treinamento. A ideia de transição permeou as falas dos informantes relativas ao tema da tipologia da tecnologia, trazendo à tona diferenças temporais entre as características das tecnologias de ontem versus as de hoje. Este estudo mostrou que as principais formas de receber treinamento são a iniciativa própria e a socialização entre colegas e que o treinamento pelos fabricantes de tecnologia tem sido escasso. Os informantes também pontuaram a percepção de falta de treinamento. Outros resultados foram: a descrição de vantagens relativas ao treinamento, que a manutenção não é descrita como parte integrante do treinamento e, por fim, mencionaram erros, riscos na manipulação e dificuldade para identificar falhas como consequências negativas da falta de treinamento. Os achados contribuem para o conhecimento relativo à temática, evidenciando a necessidade de mais pesquisas. Para outros estudos, sugere-se a realização de observação do tipo sombra com os informantes, inclusão de perguntas específicas sobre outras tecnologias e observação de algum treinamento.Abstract : This is a study with qualitative methodology and phenomenological inspiration, based on readings from the philosophy of technology, in order to understand the processes by which technology is incorporated by healthcare professionals who work in the intensive care unit (ICU). In the study four people were included: a doctor, a nurse, a practical nurse and a physiotherapist, members of the health staff in the ICU of a public teaching hospital located in Florianopolis, Brazil. Informants gave verbal and written consent. Confidentiality and anonymity were assured by the use of profession name only. The Ethics Committee on Human Research of the Federal University of Santa Catarina approved the study protocol by the opinion number 270.900. The techniques of data collection used were a semi-structured interview and observation. Two interviews were conducted by informants. The first interview started with the question "How has been your experience with the existing technology in the ICU?", followed by other questions in order to deepen the theme. The interviews were recorded and transcribed with the aid of software f4 ®. Later a thematic analysis, which revealed four main themes, was taken: typology of technology, feelings, valuation of artificial and techno-knowledge. Two of them were used in this dissertation: typology of technology and techno-knowledge. During the observation, characteristics of the environment and the health staff from the ICU, the technologies presented there and how team members dealt with these technologies were observed. Results: The theme typology of technology has resulted in the construction of three categories: Category 1 - physical features; Category 2 - functional characteristics; Category 3 - Handling and workloads. The theme of techno-knowledge was split into three categories: Category 1 - way to receive training; Category 2 - need for training and, finally, Category 3 - benefits of training. The idea of transition permeated the informants' statements about the topic of the typology of technology, bringing up temporal differences between the characteristics of yesterday's technologies versus those in use today. This study showed that the main forms of receiving training for the person?s own initiative and peer socialization. It also showed that training by technology manufacturers have been scarce. Informants also noted the lack of training. Other results were: the description of advantages related to the training, equipment maintenance is not described as an integral part of training and finally they mentioned errors, risks in handling and difficulty to identify failures and negative consequences of lack of training. The findings contribute to knowledge concerning on the subject, highlighting the need for more research. For other studies, it is suggested to conduct a shadow type observation with informants, including specific questions about other technologies and watching some training
Ideais no produto cruzado parcial reduzido
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Programa de Pós-Graduação em Matemática e Computação Científica, Florianópolis, 2011Dados um grupo G, uma C*-álgebra A e uma ação parcial ? de G sobre A, construiremos outra C*-álgebra denominada produto cruzado parcial reduzido de A sobre G. O principal objetivo deste trabalho é estudar a existência de ideais não triviais nesta C*-álgebra no caso particular A = C?(X), em que X é um espaço topológico localmente compacto Hausdorff. Inicialmente, discutiremos os seguintes tópicos: ações parciais, representações parciais, fibrados de Fell e produtos cruzados parciais. Além dos tópicos citados, o conceito de esperança condicional é de grande importância na construção da C*-álgebra. Finalmente, quando a ação parcial é topologicamente livre e minimal, demonstraremos que o produto cruzado parcial reduzido é simples, isto é, possui apenas ideais triviais
Da Computabilidade Formal às Máquinas Programáveis
No full textLivro de apoio ao ensino de graduação em disciplinas de matemática discreta e lógica, em cursos de ciência da computação.(0) O Embrião da Ciência da Computação; (1) Calculadoras Macânicas, a pré-história dos computadores; (2) Alonzo Church, funções computáveis; (3) Alan Turing, a computação sem computador; (4)A Computabilidade de Emil Post; (5)Funções Recursivas Computáveis; (6)O Legado de von Neumann; (7) Shannon, da álgebra de Boole à matemática da comunicação; (8)Breve história dos primeiros computadores; (9)História da Teoria da Complexidade; (10)Modelos de computação em grafos ; (11)Lógicas Clássicas e Não-Clássicas; (12)Visão Abstrata de Dados; (13)O paradigma da computação ubíqua; (14) O Futuro, a computação quântica.recursos próprios; recursos do Departamento de Informática e Estatística da UFS
An interview with the American composer Steven Mackey
No full textThe article presents an interview with composer Steven Mackey, now celebrating twenty-five years as professor of composition at Princeton University, one of the leading universities in the USA. The interview discusses details of the composer’s education and career, and focuses on recent works
A infraestrutura cognitiva da linguagem
No full textMichael Tomasello, um dos mais influentes pesquisadores dedicados ao estudo da evolução e da aquisição da linguagem, em sua palestra online para a Abralin ao vivo, apresenta sua tese de que a capacidade comunicativa humana, em amplo sentido, desenvolve-se antes da linguagem e é fundamental para explicar sua origem. Isto é, a capacidade comunicativa humana, que possui como infraestrutura uma gama de capacidades cognitivas gerais — como capacidades cooperativas, capacidade de inferir intenções, capacidade de decifrar gestos contextualmente, o que demanda o reconhecimento de common ground e atenção conjunta — são as condições básicas que permitem o desenvolvimento de uma linguagem humana complexa. Além disso, o autor demonstra como gestos (e.g. apontar) são usados de forma sofisticada por crianças, mas não por primatas não humanos. Desta forma, os gestos, apoiados na infraestrutura comunicativa, poderiam dar origem às convenções gramaticais19215Michael Tomasello, one of the most influential scholars dedicated to the study of language evolution and acquisition, in his online lecture to Abralin ao vivo, presents his thesis that human communication capacity is prior to language development and is fundamental to explain our linguistic ability. That is, a capacity for human communication, which emcompasses a variety of general cognitive skills —such as cooperation, inference of intentions, deciphering gestures contextually, which requires the recognition of com-mon ground and joint attention —are the conditions which can create or support a complex human language. In addition, the author demonstrates how gestures (e.g., pointing) are used in a sophisticated way by children, but not by non-human primates. Thus, the author argues that gestures, sup-ported by the human communicative infrastructure, can give rise to grammatical convention
- …
