1,721,130 research outputs found
Teachers’ Strategy in Improving Students’ Learning Achievement of Al-Qur’an and Hadits at Madrasah Tsanawiyah
Full text linkTeachers’ Strategy in Improving Students’ Learning Achievement of Al-Qur’an and Hadits at Madrasah Tsanawiyah Mardiah Mardiah Askar Askar Rustina Rustina
This study aims to determine the strategies of teachers of the Qur'an and hadith subjects in improving the learning achievement of students in Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Khairaat Biromaru. The method is qualitative research, with data collection techniques namely; observation, interview and documentation. By using analytical techniques; data collection, data reduction, data presentation and data verification. Data verification uses three methods namely deductive, inductive and comparative. Research results show that by using expository learning strategies with lecture, training or group work methods in teaching it can make it easier for teachers to control students to learn in accordance with the objectives to be achieved in the Al-Khairaat Biromaru Madrasah (MTs) Al-Khairaat Biromaru namely to increase learning achievement. In addition, the selection of media in teaching is also highly considered by Madrasas, especially Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Khairaat Biromaru because it is one of the determinants to motivate students so that their learning achievement increases, for example in the form of cardboard paper written by the teacher containing verses of Al-qur'an or hadith, or by showing videos that match the material.
08 01 2020 21 38 10.24239/ijcied.Vol2.Iss1.11 http://ijcied.org/index.php/ijcied/article/view/11 http://ijcied.org/index.php/ijcied/article/download/11/11 http://ijcied.org/index.php/ijcied/article/download/11/1
KARAKTERISTIK FISIKOKIMIA DAN SENSORI VLA LABU PARANG (CUCURBITA MOSCHATA DURCH)
Full text linkThis study aims to utilize Cucurbita Moschata D in processed products in the form of custard. There are threeresearch stages; the first stage is making pumpkin puree, the second stage is determining the concentration ofpumpkin puree and cornstarch to get the best custard texture. Then, Compare the concentration of granulatedsugar (25%, 27.5%, 30%, 32.5%, 35%) with two replications on the shelf life of custard, the third stage. Theresearch used a completely randomized design with one treatment factor comparing pumpkin puree withcornstarch with two repetitions. Product analysis includes organoleptic tests (sensory and hedonic tests),physical and chemical, and proximate tests. The first stage results showed that the ratio of pumpkin andcornstarch (16.6%: 5%) produced the best texture. This formula's chemical and physical tests were watercontent 7.81%, ash 0.084%, fat 7.53%, protein 9.02%, antioxidant activity 649,594 ppm, and beta carotene175.53 g/g. The results of the test of water content, pH, and TPC showed the best treatment at theconcentration of granulated sugar (32.5%) with storage time on the 1st, 3rd, 6th, and 9th days
KEMAMPUAN MENYIMAK WACANA DESKRIPSI SISWA KELAS V SD ALKHAIRAAT I PALU
Full text linkThe purpose of this study is (1) To describe the ability of Grade V students of SD Alkhairaat I Palu in listening to description discourse. (2) To describe the factors that become obstacles and solutions in the implementation of listening to the discourse description of the fifth grade students of SD Alkhairaat I Palu. The author chose the title of this research because listening learning is a very important skill to improve students' reasoning power in all fields of study, especially in the area of Indonesian Language studies. This study uses a descriptive method with data collection techniques of observation, interviews, recorders, questionnaires and evaluations, the final results of the researchers showed that the average value of 82 students obtained grade V SD Alkhairaat I Palu in listening to the discourse description including the category category of grades is quite goo
Pengaruh Pengendalian Internal dan Sistem Informasi Akuntansi terhadap Kinerja Karyawan pada Perum LKBN ANTARA Jakarta
Full text linkSkripsi ini membahas tentang Pengaruh
Pengendalian Internal dan Sistem Informasi Akuntansi terhadap Kinerja Karyawan
pada Perum LKBN ANTARA Jakarta. Metodologi yang digunakan dalam
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui
kuesioner yang disebarkan secara online via Google Form, dokumentasi resmi dari
perusahaan serta tinjaun pustaka. Populasi penelitian ini adalah pengguna Sistem
Informasi Akuntansi yang bekerja aktif pada Perum LKBN ANTARA Jakarta,
dengan jumlah sampel 40 orang responden. Alat yang digunakan untuk melakukan
analisis yaitu program SPSS Statistic Versi 24. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa secara parsial pengendalian internal berpengaruh positif signifikan terhadap
kinerja karyawan dan sistem informasi akuntansi berpengaruh positif secara
signifikan terhadap kinerja karyawa
Pengembangan media karuta untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa Kelas 1 SD Islam Al-Ghaffaar dalam membaca permulaan
Full text linkINDONESIA:
Karuta merupakan salah satu media dalam bentuk permainan kartu yang digunakan untuk membantu mentstimulus siswa dalam berlatih membaca permulaan. Sehinga, keterampilan membaca siswa kelas 1 SD Islam Al-Ghaffaar menjadi lebih meningkat . Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengembangan media karuta untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD Islam Al-Ghaffaar dalam membaca permulaan. (2) Untuk mengetahui kemenarikan media karuta untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD Islam Al-Ghaffaar dalam membaca permulaan. (3) Untuk mengetahui keterampilan membaca siswa SD Islam Al-Ghaffaar setelah menggunakan media karuta.Jenis Penelitian yang digunakan yaitu Research and Develompent (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Penelitian ini diujicobakan pada 25 siswa kelas 1 di SD Islam Al-Ghaffaar. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif , kuantitatif, serta uji T.Hasil penelitian berupa produk media pembelajaran berbasis karuta. Media karuta di desain dengan tampilan yang menarik dan inovatif serta memenuhi kriteria sangat valid dengan perolehan skor sebesar 86,6% dari validator ahli media dan 97,3% dari validator ahli materi. Siswa memberikan respon positif terhadap pengembangan media karuta untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan dibuktikan dengan perolehan skor sebesar 99,4% dengan kategori sangat menarik. Media karuta juga dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa dengan presentase sebesar 58,5 untuk rata-rata pre-test dan 71,4% untuk rata-rata post-test. Berdasarkan analisis uji T, nilai probabilitas (Sig.) pada penelitian ini yaitu 0,000 dimana lebih kecil dari tingkat kesalahan yang ditoleransi yaitu 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran karuta layak untuk dijadikan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD Islam Al-Ghaffaar.
ENGLISH:
Karuta is one of the media in the form of a card game used to stimulate students in practicing early reading. As a result, the reading skills of the 1st grade students at Al-Ghaffaar Islamic Elementary School have improved. This research and development aims to (1) determine the development of karuta media to enhance the early reading skills of 1st grade students at Al-Ghaffaar Islamic Elementary School, (2) assess the attractiveness of karuta media in improving the early reading skills of 1st grade students at Al-Ghaffaar Islamic Elementary School.The research used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) development model. The study involved 25 1st grade students at Al-Ghaffaar Islamic Elementary School. Data collection techniques included observation, interviews, documentation, questionnaires, and tests. The research employed qualitative and quantitative analysis techniques, as well as the T-test.The research resulted in the development of a karuta-based learning media product. The karuta media was designed with an attractive and innovative interface, and it met the criteria for high validity with a score of 86.6% from media experts and 97.3% from subject matter experts. The students responded positively to the development of karuta media to improve early reading skills, as evidenced by a score of 99.4% in the category of highly attractive. The karuta media also improved the students' early reading skills with a percentage of 58.5 for the average pre-test score and 71.4% for the average post-test score. Based on the T-test analysis, the probability value (Sig.) in this research was 0.000, which is smaller than the tolerated error level of 0.05. Therefore, Ha (alternative hypothesis) was accepted and Ho (null hypothesis) was rejected. It can be concluded that the karuta learning media is suitable for enhancing the reading skills of 1st grade students at Al-Ghaffaar Islamic Elementary School.
ARABIC:
كاروتا إحدى الوسائل في شكل ألعاب الورق للمساعدة في تحفيز الطلاب على ممارسة القراءة البداية. وهكذا تحسنت مهارات القراءة لطلاب الصف 1 بالمدرسة الغفار الإبتدائية الإسلامية. هذا البحث والتطوير يهدف: (1) لمعرفة تطوير وسائل كاروتا على اتقان مهارة القراءة الأولية في الصف 1 بالمدرسة الغفار الإبتدائية الإسلامية، (2) لمعرفة جاذبية كاروتا على اتقان مهارة القراءة الأولية في الصف 1 بالمدرسة الغفار الإبتدائية الإسلامية. (3) معرفة مهارات القراءة لدى طلاب مدرسة الغفار الإسلامية الابتدائية بعد استخدام وسائط الكاروتا. نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير مع نموذج تطوير ADDIE (تحليل، تصميم، تطوير، تنفيذ، تقييم). تم تجريب البحث على 25 طالبا من الصف 1 بالمدرسة الغفار الإبتدائية الإسلامية. أسلوب جمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق والاستبيانات والاختبارات. يستخدم هذا البحث أسلوب التحليل النوعي والكمي واختبار T.نتائج هذا البحث : منتجات وسائل التعلم القائمة على كاروتا. تم تصميم وسائل كاروتا بمظهر جذاب ومبتكر وتفي بمعايير صالحة جدّا بدرجة 86.6٪ من مدققي خبراء الوسائل و 97.3٪ من مدققي خبراء المواد. أعطى الطلاب استجابة إيجابية لتطوير وسائل كاروتا لتحسين مهارات القراءة الأولية كما يتضح من الحصول على درجة 99.4٪ في فئة مثيرة جدًّا. يمكن وسائل كاروتا أيضا تحسين مهارات القراءة الأولية للطلاب بنسبة 58.5٪ لمتوسط قبل الاختبار و 71.4٪ لمتوسط بعد الاختبار. بناء على تحليل اختبار T، فإن قيمة الاحتمال (Sig.) في هذا البحث هي 0.000 وهي أصغر من معدل الخطأ المسموح به البالغ 0.05 بحيث يتم مقبول Ha ومرفوض Ho. لذلك يمكن الاستنتاج أن وسائل التعلم كاروتا تستحق استخدامها كوسيلة تعليمية لتحسين مهارة القراءة الأولية في الصف 1 بالمدرسة الغفار الإبتدائية الإسلامية
Pencatatan dan pelaporan pendapatan pada PT. Pegadaian (Persero) Cabang Bukittinggi
Full text linkDi era globalisasi ini, pertumbuhan ekonomi baik dalam bidang perdangangan, jasa maupun manufaktur mengalami kemajuan yang sangat pesat. Perusahaan-perusahaan pada umumnya didirikan dengan tujuan yang sama yaitu untuk mendapatkan atau menghasilkan keuntungan (laba). Agar tujuannya tercapai setiap perusahaan berupaya untuk meningkatkan efesiensi, produktifitas, dan memberikan kontribusi lebih baik untuk tercapainya tujuan yaituterpenuhinya pendapatan nasional dan terlaksananya pembangunan. Persaingan bisinis yang ketat mengharuskan perusahaan untuk terus berinovasi,melakukan perluasan usaha, danmemperbaiki kinerja perusahaan agar bisa terus bertahan sekaligus bersaing dengan perusahaan lain. Indonesia mempunyai sejumlah badan usaha milik negara (pemerintah) dan milik daerah yang mana badaniusaha ini ikut berkontribusi dalam meningkatkan pendapatan negara maupun daerah
Efektivitas Model Pembelajaran Means ends Analysis (MEA) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas VII MTs Guppi Samata-Gowa
Full text linkHasil penelitian ini diperoleh bahwa hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen dari 22 siswa kelas VII MTs Guppi yaitu 2 siswa berada pada kategori sedang, 17 siswa berada
pada kategori tinggi dan 8 siswa berada pada kategori sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar siswa kelas VII MTsN1 Majene yang diajar dengan menggumakan media pembelajaran ( audio visual )mengalami peningkatan dilihat dari nilai rata-rata pretest yaitu 40,74 dan nilai rata-rata posttest yaitu 77,78. (2) Media pembelajaran ( audio visual ) cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Guppi
TINDAK KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN (Upaya implementasi UU No 23 tahun 2004 tentang Penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga)
Full text linkKekerasan (violence) adalah suatu serangan invasi (assault) terhadap fisik maupun integritas mental psikologis seseorang. Tindak kekerasan terhadap perempuan merupakan tindakan yang melanggar, menghambat, meni-adakan, dan mengabaikan terhadap hak asasi perempuan. Tindak keke-rasan terhadap perempuan dapat terjadi di ranah public maupun di ranah domistik (di dalam rumah tangga). Tindak kekerasan dapat terjadi kapan saja, pada situasi damai ataupun konflik. Tindak kekerasan bertentangan dengan pasal 28 Undang-undang Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Pasal 28G (1) UUD 1945 menyatakan “bahwa setiap berhak atas perlindungan diri pribadi, keluarga, kehormatan, martabat dan harta benda yang di bawah kekuasaannya serta berhak atas rasa aman dan perlindungan dari rasa ancaman ketakutan untuk berbuat atau tidak berbuat sesuatu yang merupakan hak asasi”. Pasal 28H (2) UUD 1945 menyatakan “setiap orang berhak mendapatkan kemudahan dan perlakuan khusus untuk memperoleh kesempatan dan manfaat yang sama guna mencapai persamaan dan keadilan”.
Segala bentuk kekerasan terhadap perempuan merupakan pelanggaran terhadap hak asasi manusia. Oleh karena itu diperlukan upaya pelaksanaan pelindungan hukum terhadap korban kekerasan dalam rumah tangga. Oleh sebab itu dibentuknya Undang-undang Nomor 23 Tahun 2004 bertujuan:
Mencegah segala bentuk kekerasan dalam rumah tangga
Melindungi korban kekerasan dalam rumah tangga
Menindak pelaku kekerasan dalam rumah tangga melalui proses hukum yang berlak
Orientation of Islamic Education Curriculum and Its Relevance with the Qur'an
Full text linkThe curriculum is one of the important components of an education system. The curriculum must be planned and designed as well as possible in order to be able to direct students to achieve the learning and educational goals that have been set. Students must be directed to become perfect people and comprehensive people. This research aims to find the differences between the general curriculum and the Islamic education curriculum and which curriculum is most suitable for Islamic education. The method used in this research is a qualitative method by reviewing various references about the curriculum. The results showed that, in the Islamic education curriculum, the basis for preparing the curriculum must meet the religious and organizational basis in addition to the philosophical, psychological, and sociological basis. The curriculum model in accordance with Islamic education is an integrated curriculum (integrated) that integrates all subjects to find solutions to human problems
Male and Female Students’ Ability in English Vocabulary of the Fifth Grade at SDN Handil Purai 1 Academic Year 2014-2015
Full text linkMardiah. 2015. Male and Female Students’ Ability in English Vocabulary of the Fifth Grade at SDN Handil Purai 1 Academic Year 2014-2015. Thesis English Education Department, Faculty of Tarbiyah and Teachers Training. Advisor: Dra. Hj. Wardah Hayati, MA
Keywords: Vocabulary, Young Learners and Gender.
This research is intended to know male and female students’ ability in English vocabulary and to know whether or not there is any significant difference between male and female of students’ ability in English vocabulary of the fifth grade at SDN Handil Purai 1 academic year 2014-2015.
The subjects in this research are 23 students of the fifth graders of SDN Handil Purai 1. But, when doing the test only there is 21 students that came, they are 10 male and 11 female. While the objects of this research are male and female students’ ability in English vocabulary and the significant difference between male and female of students’ ability in English vocabulary of the fifth grade at SDN Handil Purai 1.
To collect the data, the writer uses some techniques are observation, test (writen test) and documentary. The test as divided into multiple choices, translating and matching. Data processing in this research is divided into four phases: editing, coding, scoring and data interpretation. Then, all the data are analyzed by using quantitative approach.
The results this research showed that from the result of test the male and female of the fifth grade students’ ability in English vocabulary get the total score 1260 with 21 students and the mean score is 60, it can be said that category of students’ English vocabulary is fair. The mean score of males’ English vocabulary is 57.2 (bad category) and females’ English vocabulary the mean score is 60.73 (fair category).
Further results of this research also show that is there any significant difference ability between male and female in English vocabulary of the fifth grade students at SDN Handil Purai 1 academic year 2014-2015. From result of the t-test, the writer found the result that t-table > t-count. The value of the t-count is -0,898 < t-table 5% = 2,09 and 1% = 2,86. It shows that Ho (Zero Hypothesis) is accepted and Ha (Alternative Hypothesis) is rejected. Thus, from the result it can be concluded that there is no significant different between male and female students’ ability in English vocabulary of the fifth grade at SDN Handil Purai 1 academic year 2014-2015
- …
