1,720,958 research outputs found
Implementasi media pembelajaran PAI berbasis website untuk meningkatkan literasi membaca siswa pada mata pelajaran PAI di Sekolah Menengah Atas Raudlatul Ulum Gondanglegi Malang
Full text linkABSTRAK
Pendidikan merupakan salah satu interaksi yang melibatkan antara pendidik dan peserta didik untuk mencapai tujuan dari pendidikan. Pada umumnya, dalam mengajar para guru menerapkan metode mengajar tradisional atau bercerita yang membuat para siswa menjadi jenuh untuk memperhatikan dan menjadikan siswa tidak tertarik untuk membaca buku di kelas. Solusi dari hal tersebut, dapat memanfaatkan teknologi sebagai salah satu penunjang pembelajaran untuk meningkatkan minat membaca siswa yang mana literasi membaca siswa di sekolah belum berjalan dengan baik.
Penelitian ini dilakukan dilaksanakan dengan tujuan untuk: (1) Menganalisis kondisi literasi membaca siswa pada mata pelajaran PAI di Sekolah Menengah Atas Raudlatul Ulum Gondanglegi Malang. (2) Menganalisis penggunaan media pembelajaran PAI berbasis website di Sekolah Menengah Atas Raudlatul Ulum Gondanglegi Malang. (3) Menganalisis keberhasilan media pembelajaran PAI berbasis website untuk meningkatkan literasi membaca siswa pada mata pelajaran PAI di Sekolah Menengah Atas Raudlatul Ulum Gondanglegi Malang.
Metode yang digunakan pada penelitian ini berjenis mix methode, variabel yang digunakan yaitu penggunaan media pembelajaran PAI berbasis website berserta literasi membaca. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMA Raudlatul Ulum dengan jumlah sampel sebanyak 83 siswa. Pengambilan data menggunakan observasi, kuesioner, wawancara.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kondisi literasi membaca siswa pada mata pelajaran PAI di Sekolah Menengah Atas Raudlatul Ulum Gondanglegi Malang siswa mendapatkan pengetahuan tambahan dari kegiatan literasi membaca. (2) Penggunaan media pembelajaran PAI berbasis website di Sekolah Menengah Atas Raudlatul Ulum Gondanglegi Malang, penerapan media ini dimanfaatkan karena perkembangan teknologi yang begitu pesat. (3) Keberhasilan media pembelajaran PAI berbasis website untuk meningkatkan literasi membaca siswa pada mata pelajaran PAI di Sekolah Menengah Atas Raudlatul Ulum Gondanglegi Malang, dikatakan berhasil karena potensi siswa lebih terlihat dan tertarik membaca serta mendapatkan informasi yang lebih luas.
ABSTRACT
Education is one of the interactions that involve educators and learners to achieve the purpose of education. Generally, teaching teachers apply traditional teaching or telling methods that make students saturated with attention and make students uninterested in reading books in class. The solution, can utilize technology as one of the study to increase interest in reading students, which students literacy at school has not been going well.
The study is carried out with a purpose for: (1) analyzing student literacy conditions in a pai class in the upper school raudlatul ulum of gondanglegi. (2) analyzing the use of web-based pai media in the upper secondary school raudlatul ulum of gondanglegi. (3) analyzing the success of web-based media of pai learning to enhance literacy in student reading subjects in high school raudlatul ulum of gondanglegi.
The method used in the study was method mixed, the variable used for web-based pai learning media and literacy. The study was conducted on a raudlatul ulum high school student with a number of samples totaling 83 students. Data retrieval using observation, questionnaires, interviews.
The results of this study indicate that: (1) the condition of literacy reading students on a pai lesson in high school raudlatul ulum gondanglegi students is acquiring additional knowledge from literacy activities. (2) the use of web-based pai media in the high school raudlatul ulum gondanglegi is utilized because of such rapid technological developments. (3) The success of the web-based media study of pai to enhance one student's literacy in the high school raudlatul ulum gondanglegi is said to be successful because students are more visible and interested in reading and getting more information.
مستخلص البحث
التربية هي إحدى التفاعلات التي تشترك بها المدرس والطلبة في وصول هدف التربية. في عملية التعليم عموما المدرس يستخدم طريقة التعليم التقليدية ورواية القصة فحسب وهذا يملل الطلبة وينقص همتهم التعليمية وكفاءة قراءتهم في الفصل. والحل للمشكلة المطروحة استفادة التيكنولوجييا كمساعد عملية التعليم في ترقية مواهب الطلبة في القراءة لأن لم يجر نظام موهب القراءة جيدا في المدرسة.
هذا البحث يتم ويهدف ل: (1) تحليل حالة مواهب القراءة في مادة الدراسة الإسلامية لطلبة المدرسة الثانوية الإسلامية روضة العلوم غوندانج ليغي مالانج، (2) تحليل استخدام وسائل التعليم للدراسة الإسلامية على أساس المواقع الإنترنت في المدرسة الثانوية الإسلامية روضة العلوم غوندانج ليغي مالانج، (3) تحليل حصول ونجاح وسائل التعليم للدراسة الإسلامية على أساس المواقع الإنترنت لترقية موهب قراءة الطلبة في المدرسة الثانوية الإسلامية روضة العلوم غوندانج ليغي مالانج.
الطريقة المستخدمة في هذا البحث الطريقة المختلطة، والمتغير المستخدم هو استخدام وسائل التعليم للدراسة الإسلامية على أساس المواقع الإنترنت و مواهب القراءة. هذا البحث يتم في الطلبة في المدرسة الثانوية الإسلامية روضة العلوم ويكون عدد العين فيه ثلاثة وثمانون طالبا. والبحث عن البيانات باستخدام المراقبة والمستجوب والمقابلة.
وتنيحة هذا البحث يدل على : (1) حالة موهب القراءة في مادة الدراسة الإسلامية للطلبة في المدرسة الثانوية الإسلامية روضة العلوم غوندانج ليغي مالانج وزادت معرفتهم من نشاط القراءة. (2) استخدام وسائل التعليم للدراسة الإسلامية على أساس المواقع الإنترنت في المدرسة الثانوية الإسلامية روضة العلوم غوندانج، تطبيق هذه وسيلة التعليم يستفيد بها سببه نمو التيكنولوجيا سريعا جدا (3) نجاح وسائل التعليم للدراسة الإسلامية على أساس المواقع الإنترنت لترقية موهب قراءة الطلبة في المدرسة الثانوية الإسلامية روضة العلوم غوندانج ليغي مالانج، نجحت هذه الوسيلة لأن طاقة الطلبة ترى أكثر والطلبة يهتمون اكثر ويستخرجون المعارف أوسع
Penggunaan media powerpoint sebagai upaya peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits di MAN Bangkalan
Full text linkPenggunaan media di pandang penting karena dapat membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dengan media yang di rancang semenarik mungkin dapat meningkatkan motivasi belajar siswa meningkat dan hasil belajar siswapun dapat ditingkatkan. Media power point merupakan media yang dapat digunakan oleh guru untuk menciptakan suatu pembelajaran yang menarik dan baik dengan di rancang semenarik mungkin sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk adalah: (1) untuk memperoleh data tentang penggunaan media power point untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MAN Bangkalan, (2) untuk memperoleh data mengenai kendala yang terjadi ketika menggunakan media power point di MAN Bangkalan, dan (3) untuk mendapatkan data mengenai cara menangani dan menyelesaikan kendala yang terjadi ketika menggunakan media power point di MAN Bangkalan. Penelitian ini adalah penelitian Kualitatif Deskriptif. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara salah satu penyebab meningkatnya motivasi belajar siswa pada pelajaran Al-Qur’an Hadits di MAN Bangkalan yaitu sesuai dengan bagaimana cara pendidik menjelaskan pelajaran dan cara pendidik menarik perhatian siswa untuk mendengarkan apa yang telah dijelaskan pendidik. Dengan menggunakan media power point siswa lebih memperhatikan dan lebih tertarik karena dalam setiap slidenya mengandung font tulisan, gambar atau video yang dapat menarik perhatian siswa
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI BILANGAN BERPANGKAT DI SMP AL-WASILAH
Full text linkThis study aims to determine the ability of teachers to manage learning, student responses, student learning completeness with the two stay two stray learning model on the material of rank numbers. The type of research used is descriptive quantitative. The sample used is class IX SMP Al-Wasilah. Data analysis used data analysis on the ability of teachers to manage learning, analysis of student response data and analysis of student learning outcomes test data. Based on the results of data analysis shows that the results of the data analysis of the average score of the ability of teachers to manage learning using the two stay two stray learning model is 4.44. The data obtained on the level of teacher ability to manage learning is in the good category. Data analysis of the average score of students' positive responses to the two stay two stray learning model was obtained at 96.4%. The positive response data obtained by students are in the category of strongly agree. The results of the percentage of students' learning completeness classically were obtained at 81.25%. Thus, the classical student learning completeness data is >80%. It can be concluded that the two stay two stray learning model is effective
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
STUDI ISLAM TENTANG PETA EPISTIMOLOGI ISLAM MENURUT ABID AL JABIRI
No full textEpistemologi merupakan salah satu kegiatan yang memiliki nilai erat terhadap suatu tindakan kognitif dalam proses budaya dan ilmu pengetahuan. Adapun penghubung yang digunakan adalah akal atau pemikiran meliputi perangkat nalar yang memiliki sifat kultur untuk mengetahui dan memproduksi pengetahuan. Dari pengetahuan diharapkan dapat menjadikan sebuah pengalaman bagi manusia yang berinteraksi dengan budaya di dalam lingkungan sekitar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji dan mengetahui tentang bagaimana peta epistemologi menurut pemikiran Abid Al-Jabiri. Adapun metode yang digunakan adalah kualitatif atau bersifat deskriptif yang dinilai mampu memperdalam hasil penelitian tentang peta epistemologi menurut pandangan Abid Al-Jabiri.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Al Jabiri berpendapat mengenai cara berpikir orang Arab-Islam yang terlalu klasik dan perlu adanya perubahan dalam cara pandangnya terhadap perkembangan pemikiran modern atau Barat. Al-Jabiri melihat situasi ini yang membuat kaum muslim banyak ketertinggalan pengetahuan dari orang modern dalam segi pola berpikir. Perangkat yang digunakan Abid Al-Jabiri sebagai sistem epistemologinya adalah al-Qur’an, Hadis, ijma’ dan qiyas
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
