235 research outputs found
Wentworth & Hill e Heitor Lyra da Silva: circulação e apropriação de uma geometria intuitiva
No full textThis article aims to analyze the appropriation of the Brazilian Heitor Lyra da Silva in the textbook Geometria (Observação e Experiência), published in 1923 of an intuitive geometry defended in the work First Steps in Geometry, written by George Albert Wentworth & G. A Hill, in 1901. The period is marked by the circulation and appropriation of international educational proposals for the teaching of geometry, in particular, the intuitive method as a methodological proposal for the primary school. Both works introduce objects from everyday life, professional instruments, spaces for students to socialize as a starting point for geometric notions, intuitive movement traits. On the other hand, the idea of “geometric equality” approached as fundamental in the work of Wentworth & Hill is not appropriated by Heitor Lyra, revealing uniqueness and differentiation in the Brazilian context.Cet article vise à analyser l'appropriation par le brésilien Heitor Lyra da Silva dans l'ouvrage Geometria (Observação e Experiência), publié en 1923 d'une géométrie intuitive défendue dans l'ouvrage First Steps in Geometry, écrit par George Albert Wentworth & G.A Hill, in 1901. La période est marquée par la diffusion et l'appropriation de propositions pédagogiques internationales pour l'enseignement de la géométrie, en particulier la méthode intuitive comme proposition méthodologique pour le cours primaire. Les deux œuvres présentent des objets du quotidien, des instruments professionnels, des espaces de socialisation pour les étudiants comme point de départ de notions géométriques, traces de mouvement intuitif. D'un autre côté, l'idée de «l'égalité géométrique» considérée comme fondamentale dans le travail de Wentworth & Hill n'est pas appropriée par Heitor Lyra, révélant l'unicité et la différenciation dans le contexte brésilienO presente artigo tem por objetivo analisar a circulação e apropriação de propostas educacionais internacionais para o ensino de geometria, em particular, como o método intuitivo é articulado com o aspecto abstrato da Geometria, no curso primário do início do século XX. Examinam-se o livro First Steps in Geometry, escrito por George Albert Wentworth e G. A Hill em 1901 e o livro Geometria (Observação e Experiência) do brasileiro Heitor Lyra da Silva, publicada em 1923 e que inclui em suas referências a obra estadunidense. Pode-se dizer que o debate entre a inserção do método intuitivo e o aspecto abstrato da Geometria, vincular ou não o estudo da geometria com a realidade e as consequências que tais articulações podem provocar no processo de aprendizagem não é de hoje. Ele se faz presente desde há muito tempo e já circulou por diferentes países. A história nos ensina que já existiram propostas para levar os alunos a transitarem com segurança na marcha pedagógica que parte do concreto em direção ao abstrato, como a discussão sobre a igualdade geométrica
Observação e experiência como fio condutor da geometria de Heitor Lyra da Silva
No full textThe article analyzes the textbook Geometria (Observação e Experiência) (Geometry: Observation andExperience), published in 1923 of Heitor Lyra da Silva's textbook for primary education. The objective of thisdocumentary research is to characterize the author's modernizing proposal by identifying elements thatapproximate or distance them from foreign references at the time, from the transfer of knowledge and itsinternational circulation. The keywords "observation and experience" characterize his teaching proposal forGeometry and are in line with pedagogical principles of French authors. Instead of exploring the freehanddrawing or geometric drawing, which was a nineteenth century bookmark, manual works are inserted, observed,explored in the initiation of the study of forms and the photographic images of places that help to approach theconcepts addressed are introduced. The author innovates by intercalating concepts of flat and spatial geometry,defending a French pedagogical approach of "concentric circles".O artigo analisa o livro didático Geometria (Observação e Experiência), publicado em 1923 por Heitor Lyra da Silva, para o ensino primário. O objetivo desta pesquisa de cunho documental é caracterizar a proposta modernizadora do autor, identificando elementos que a aproximem ou distanciem de referências estrangeiras em voga à época, tendo em conta a transferência de saberes e sua circulação internacional. As palavras-chave “observação e experiência” caracterizam sua proposta de ensino para a Geometria e estão em sintonia com princípios pedagógicos de autores franceses. Em lugar de explorar o desenho à mão livre ou o desenho geométrico, marca dos livros do século XIX, os trabalhos manuais são inseridos, observados, explorados na iniciação do aluno ao estudo das formas, e introduzidas as imagens fotográficas de lugares, que ajudam na abordagem de conceitos. O autor inova ao intercalar conceitos da Geometria plana e espacial, defendendo uma abordagem pedagógica francesa de “círculos concêntricos”
The early compositions for cello and piano by Heitor Villa-Lobos
No full textThis study presents a historical overview of Heitor Villa-Lobos’s early life, career, surrounding environment, influences, selected early compositions for cello and piano written between 1913 and 1917, autographs, and of Rio de Janeiro from the late 19th and early 20th centuries. In the study of Villa-Lobos’s early life and Rio de Janeiro from the late 19th and early 20th centuries, it is important to consider the influences of Europe, especially France on Brazil, and European composers on Heitor Villa-Lobos. This study provides historical information, and attempts to increase the dissemination of Villa-Lobos’s early compositions for cello and piano into the standard cello repertoire. The study also presents information to help cellists understand and then incorporate these pieces into their repertoire, followed by a recording of selected Villa-Lobos’s early compositions for cello and piano performed by this author. More pertinent materials are given in the appendixes, such as historical information about the other compositions for cello and piano written between 1913 and 1917 (Appendix A), and a complete list of compositions for and with cello by Heitor Villa-Lobos (Appendix B). The findings of this study show that Villa-Lobos’s early compositions for cello and piano show a complete absence of elements of Brazilian folklore, were highly influenced by the aesthetics of European composers in vogue at the time in Brazil, and were written while the composer was active as a cellist As shown in the Conclusion, after careful analysis, it can be inferred that Villa-Lobos’s early compositions for cello and piano deserve to be known, incorporated into the repertoire of modern cellists, and performed more frequently
Edu Lobo e Carlos Lyra: O Nacional e o Popular na Canção de Protesto (Os Anos 60)
No full textTrata-se de um estudo sobre as possíveis conexões entre a canção de protesto (Edu Lobo, Carlos Lyra) e os discursos do CPC durante os anos 60. As criações artísticas são analisadas com vistas a captar os vínculos entre o nacional-popular na canção brasileira e o impressionismo (C. Debussy), o cool-jazz (Miles Davis), Rodgers and Hart, Heitor Villa-Lobos (modernismo), Waldemar Henrique.This is a study if the possible connections between the protest song (Edu Lobo, Carlos Lyra) and the CPC discourses in the 1960s. The artistics creations are analysed with a view to pointing out the ties between the national-popular in Brazilian song and the impressionism (C. Debussy), the cool-jazz (Miles Davis), Rodgers and Hart, Heitor Villa-Lobos (modernism), Waldemar Henrique
Crônicas de Carlos Heitor Cony: a intertextualidade como estratégia argumentativa
No full textAs crônicas caracterizam-se por sua linguagem próxima ao universo social do interlocutor, pela brevidade dos fatos corriqueiros narrados a partir do olhar do cronista e pela liberdade estilística com a qual o autor se expressa. O presente estudo tece o panorama histórico dos gêneros literários e tem como foco a crônica em sua configuração argumentativa para delinear pontos de vista do autor e suscitar reflexões acerca da temática cotidiana abordada. A partir do problema de pesquisa – Qual a proficuidade da intertextualidade inserida nas crônicas literárias de Carlos Heitor Cony como estratégia para o convencimento e a persuasão do leitor proficiente? – a metodologia estipulada para contestar tal indagação está baseada em vasta pesquisa bibliográfica comparada, estudo sobre textos e percurso escritor de Carlos Heitor Cony e análise minuciosa de crônicas selecionadas. A proposta desse trabalho é relacionar recursos textuais utilizados nas crônicas literárias, com relevo à intertextualidade atrelada à argumentatividade. Ademais, o estudo não se limita à fundamentação teórico-conceitual, uma vez que estabelece paralelo entre as proposições teóricas e a análise de crônicas selecionadas de Carlos Heitor Cony. Dessa forma, é possível compreender o quanto são evidentes marcas de oralidade, recursos textuais e estilísticos com respaldo nos conhecimentos, na vida e na obra de Cony, bem como são aparentes intertextos partilhados socialmente para objetivar a cumplicidade dos leitores proficientesChronicles are characterized for their language close to the social universe of the reader, for the brevity of the day-by-day facts narrated from the writer’s point of view and the style freedom with which the author expresses himself. This study shows the historical background of literary genders and focuses chronicles on their argumentative aspect to define the author’s points of view and raise reflexions about the regarded day-by-day theme. From the research’s proposition – What’s the efficiency of the intertextuality in Carlos Heitor Cony’s literary chronicles as a strategy to convince and argue with the proficient reader? – the method used to answer this question is based in large compared bibliographic research, studies about texts and Carlos Heitor Cony’s path as a writer and detailed analysis of selected chronicles. The proposal of this study is to connect text resources used in literary chronicles with emphasis in the intertextuality connect to argumentativity. Moreover, this study isn’t restricted to theory because it establishes comparison among theoric propositions and analysis of Carlos Heitor Cony’s selected chronicles. Therefore, it’s possible to understand how obvious are the traces of orality, text resources and stylistics based on Carlos Heitor Cony’s knowledge, life and work. It’s also possible to understand how obvious are the intertexts socially shared to aim the proficient readers’ complicit
A Performance Guide for Heitor Villa-Lobos's Quatro Canções Da Floresta Do Amazonas
No full textabstract: This paper is a performance guide for Quatro Canções da Floresta do Amazonas [Four Songs of The Amazon Forest] by Brazil's most prolific composer, Heitor Villa-Lobos. The primary purpose of the paper is to serve as a source for the correct pronunciation of the Brazilian Portuguese language of the songs. It will begin with an overview of Heitor Villa-Lobos's life and career, showing how his compositions catalyzed the Nationalistic movement in Brazilian classical music. His inclusion of native and folk elements into classical compositions was a significant innovation, which places Villa-Lobos as one of the most important Brazilian classical composers. Furthermore, this paper will explore the issue of Brazilian Portuguese diction in depth, using the Quatro Canções da Floresta do Amazonas to aid non-native Brazilian speakers. This includes an International Phonetic Alphabet transcription of the songs, as well as a recording of the songs being read and sung by the author, a link to which can be found in the appendix.Dissertation/ThesisDoctoral Dissertation Music 201
Una Interpretación del Estudio Nº 1 para guitarra de Heitor Villa-Lobos Felipe Solís Arias
No full textEl presente artículo expone una posible interpretación dialéctica para el Estudio Nº 1 del compositor brasileño Heitor Villa-Lobos (Brasil, 1887- 1959). Éste se ubica en el contexto sonoro, cultural y artístico que le es contemporáneo al autor en cuestión. En este trabajo se aborda la tendencia estética y artística de la música popular que rodeó al autor para, posteriormente, reubicar el sentido rítmico del Estudio a través de las nociones de Antropofagia Cultural, Escucha Poscolonial y Oído Etnográfico.This article exposes a possible dialectic interpretation for the Study Nº 1 from the brazilian composer Heitor Villa-Lobos (Brazil, 1887-1959). It’s placed in the sonorous, cultural and artistic contexts that were contemporary to the author. In this article is possible to find a reference to the esthetic and artistic tendency from the popular music that surrounded the author and, subsequently, through the notions of Cultural Anthropophagy, Postcolonial Listening and Ethnographic Ear, relocate the rhythmic sense of the aforementioned Study
A ironia no romance quase memória de Carlos Heitor Cony
No full textEsta dissertação procura analisar o romance Quase memória, de Carlos Heitor Cony, com base em alguns tipos de ironia considerados relevantes para a compreensão da narrativa, bem como o modo como ela é utilizada pelo autor e qual a função desempenhada ao longo do texto, especialmente na relação entre as personagens principais da narrativa. Para tanto, faz-se, primeiramente, um levantamento acerca da ironia, levando-se em conta os tipos mais relevantes para a compreensão da narrativa: ironia socrática, ironia romântica, ironia como figura de retórica capaz de tornar ambíguo um determinado discurso, ironia e humor (especialmente sua capacidade de desmistificar uma situação ou pessoa) e o modo bastante acentuado da ironia nas relações entre os homens - característica bastante marcante no romance Quase memória. Essas características da ironia são utilizadas na análise dos elementos principais do romance - foco narrativo, personagens, empo, memória e a idéia de duplo presente no texto. Além disso, tenta-se, contribuir, de alguma forma ao estudo da obra de Carlos Heitor Cony, ainda insuficientemente trabalhada nos meios acadêmicos.The aim of this paper is to analyze Carlos Heitor Cony's novel Quase memória. In order to gain access to this particular narrative and its variety of meanings different concepts of irony, as it has been defined along literatyhistory, have been outlined and employed - ranging from the so-called Socratic irony to Romantic irony, as well as to irony as a narrative device aimed at producing ambiguity. How irony is employed by the author and the important relo it plays throughout the book, particular with regards to characterization, point of view and memory, are therefore the main concerns of this study, whose purpose it is furthermore to contribute to the still insufficient number of literary studies dedicated to the novels of Carlos Heitor Cony.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
A ironia no romance quase memória de Carlos Heitor Cony
No full textEsta dissertação procura analisar o romance Quase memória, de Carlos Heitor Cony, com base em alguns tipos de ironia considerados relevantes para a compreensão da narrativa, bem como o modo como ela é utilizada pelo autor e qual a função desempenhada ao longo do texto, especialmente na relação entre as personagens principais da narrativa. Para tanto, faz-se, primeiramente, um levantamento acerca da ironia, levando-se em conta os tipos mais relevantes para a compreensão da narrativa: ironia socrática, ironia romântica, ironia como figura de retórica capaz de tornar ambíguo um determinado discurso, ironia e humor (especialmente sua capacidade de desmistificar uma situação ou pessoa) e o modo bastante acentuado da ironia nas relações entre os homens - característica bastante marcante no romance Quase memória. Essas características da ironia são utilizadas na análise dos elementos principais do romance - foco narrativo, personagens, empo, memória e a idéia de duplo presente no texto. Além disso, tenta-se, contribuir, de alguma forma ao estudo da obra de Carlos Heitor Cony, ainda insuficientemente trabalhada nos meios acadêmicos.The aim of this paper is to analyze Carlos Heitor Cony's novel Quase memória. In order to gain access to this particular narrative and its variety of meanings different concepts of irony, as it has been defined along literatyhistory, have been outlined and employed - ranging from the so-called Socratic irony to Romantic irony, as well as to irony as a narrative device aimed at producing ambiguity. How irony is employed by the author and the important relo it plays throughout the book, particular with regards to characterization, point of view and memory, are therefore the main concerns of this study, whose purpose it is furthermore to contribute to the still insufficient number of literary studies dedicated to the novels of Carlos Heitor Cony.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
Rastros em quase memória, de Carlos Heitor Cony
No full textQuase memória (1995) é um marco na vida literária de Carlos Heitor Cony, pois, além de representar o seu retorno ao mundo ficcional, após 21 anos de agrafia, lhe rendeu prestígio e prêmios. Dessa maneira, o autor deixa suas marcas para a Literatura Brasileira ao mesmo tempo em que eterniza seu pai, Ernesto Cony Filho, por meio dessa obra literária. A memória norteia toda a narrativa, que apresenta a figura paterna, com suas histórias, aventuras e manias, vinculadas à história coletiva da sociedade carioca da última metade do século XX. Ao utilizar o mecanismo da memória. C.H. Cony faz uso de outros dois discursos, o biográfico e o autobiográfico, pois, uma vez que o autor conta a vida do próprio pai, conta-se, já que participou de boa parte dessa trajetória. Este trabalho pretende investigar como a memória, a biografia e autobiografia são entrelaçadas por meio de um único enredo, e, mesmo que seja um quase-romance, não deixará gêneros os aspectos ficcionais que compõem a obra.Quase memória (1995) is a landmark in Carlos Heitor Cony’s literary life because it was his return to the fictional world after 21 years of agraphia and also earned him prestige and awards. With this book the author leav es its mark in Brazilian Literature and at the same time memorializes his father, Ernesto Cony Filho in a literary work. Memory guides the entire narrative, which features a father figure, with his stories, adventures and obsessions, linked to the collective social history of Rio of the last half of the twentieth century. When using the mechanism of memory, C.H. Cony makes use of two discourses: biography and autobiography, since the author tells the story of his own father, his own is told, as he participated of a good part of that trajectory. This dissertation intends to investigate how memory, biography and autobiography are interlaced through a single plot.; even considered a quasi-novel, it will ad to the other genres the ficcional aspects that compose the literary work
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