1,728,906 research outputs found
Metode Pendidikan Qur’ani Dalam Surat Luqman (Analisis Maqāṣidī Melalui Tafsir Ibnu Asyur)
No full textLuqman Al-Hakim is a special figure whose story is immortalized in the Al-Qur'an and his name is even used as one of the names of letters in the Al-Qur'an. One form of Luqman Al-Hakim's special qualities as described by Allah SWT in the Al-Qur'an is when he acted as a father and educator for his son. Luqman uses effective educational approaches and methods that we can use as role models for Qur'anic education methods today. This article aims to analyze what and how Qur'anic education methods are found in Luqman's teaching process towards his son as stated in Surah Luqman verses 12 to 19. This qualitative research uses a content analysis method which makes the interpretation of Al-Taḥrīr wa Al-Tanwīr Ibn Asyur's work as an object of research study. This tafsir was chosen because Ibn Assyur, apart from being known as a contemporary educational figure in Tunisia, he used a maqāṣidī tafsir approach in his tafsir work to explore the main values or objectives of the Al-Qur'an (Maqṣad) which are applicable to every condition of place and time. The main finding of this study is that in teaching his son, Luqman Al-Hakim used six teaching methods, namely: educating with a wise and loving attitude, understanding the priority scale of teaching material, using analogies in delivering the material, providing a general overview before entering. into the details of the material, attracting students' attention, and always providing rationalization for each material taught so that it is easily accepted and understood by students
Hikmah Luqman Al-Hakim
No full textNama Luqman al-Hakim sangat populer dalam kehidupan umat Islam, bahkan diabadikan dalam al-Quran karena nasihat-nasihat bijaknya kepada anaknya. Al-Quran menyatakan bahwa tokoh satu ini adalah hamba yang diberi keistimewaan berupa hikmah oleh Allah. (QS. Luqman: 12). Namun, tidak banyak orang yang mengetahui tentang jati dirinya dan kebijakan-kebijakan yang diajarkannya itu. Buku ini memberikan gambaran lengkap mengenai sosok Luqman al-Hakim sekaligus menyuguhkan pesan-pesan bijaknya, baik yang disebutkan dalam al-Quran maupun tidak. Nasihat-nasihat Luqman mengandung konsep dan arahan yang sempuran dalam pendidikan anak maupun dalam inspirasi kehidupan sehari-hari. Lebih dari itu, buku ini juga mengajarkan bahwa kebijakan itu tidak mengenal bangsa, kasta, ras, suku, bentuk fisik, atau agama sekali pun. Meski ditakdirkan terlahir sebagai orang yang berkulit hitam, Luqman al-Hakim adalah sosok manusia yang kedahsyatan petuahnya dapat menyirami hati yang tandus, menginspirasi, serta memancarkan keteduhan dan ketenangan
Analisis Wacana Naratif Kisah Luqman dalam Surah Luqman
No full textPenelitian ini membahas ten tang ciri-ciri dan unsur-unsUI wacana naratif kisah
wqman dalam Surah Luqman. Perrnasalahan daTi penelitian iui adalah bagaimana
:aauk dari ciri-ciri dan unsur-unsur wacana naratifkisah Luqrnan yang terdapat pada
~ Luqman dalam Surah Luqman.Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
-=ogetahui ciri-ciri dan unsur wacana naratif yang terdapat pada Kisah Luqman
.::&un surah Luqrnan.Manfaat dari penelitian ini adaJah berkontribusi sebagai
~nsi ilmiah dan aeuan daJam penelitian selanjutnya bagi peneliti selanjutnya
_:ang menfokuskan pada bidallg wacana.Penelitian iui merupakan penelitian
~takaan (library research) dan rnenggwlakan metode deskriptif analisis.
?enelitian ini menggunakan teori Keraf tentang wacana naratif dan teoTi pendukung
~ya.Hasil dari penelitian iui adalah ciri-ciri wacana naratif yaitu menonjolkan
ur perbuatan dan tindakan yang dirangkai dalam waktu tertentu yang terdapat
pada ayat 12 sampai dengan 19, berusaha menjawab pertanyaan: apa yang sedang
'<Jjadi terdapat pada aya! 12 sampai dengan 19, dan konflik yang terdapat pada ayat
12 sampai dengan 19. Kemlldian ditemukan unsnr-unsur wacana naratif yaitu tema
.erdapat pada ayat 12 sampai dengan 19, latar sosial yang terdapat pada ayat 12
sampai dengan 19, penokohan terdapat pada ayat 12 sampai dengan 19 dan aim
rerdapat pada ayat 12 sampai dengan 19.Kesimpulan dari penelitian ini adalah seluruh
Kisah Luqman dalam surah Luqman dapat dikatakan sebagai Wacana Naratif karna
dapat memenuhi ciri--ciri dall unsUf-Ullsur Wacana Naratjr.100 halamanSkripsi Sarjan
HURUF AL ATHF WA TADRIJAH AT TARBIYAH FI SURAT LUQMAN 12 19 DIRASAH NAHWIYYAH
Full text linkNahwu was the basic science for understanding the Arabic language especially the holy Quran. There were many investigations of grammatical character. The controversy arises between the scholar interpretation because of this grammatical character. And from this grammatical character, the author want to look at huruf 'athaf and their meanings to the degree of education in surah Luqman 12-19. The author used the library research. The problems were considered ini terms of normative aspect to teach the order of huruf 'athaf in surah Luqman 12-19. He analyzed all the data in a descriptive way and he describe what was mentioned in surah Luqman 12-19. This is also inductive method. In the verses 12-19, There were waw 'athifah used for the unification, fa' 'athifah used for the arrangement and the time limit, summa 'athifah used for the arrangement, au 'athifah used for detail. This research found the teaching method and teaching material with its gradation from Luqman for developing students learning
Pendidikan keibubapaan berdasarkan surah Luqman
Full text linkPendidikan keibubapaan berdasarkan surah Luqman merupakan asas pendidikan yang boleh dijadikan panduan kepada setiap ibu bapa pada masa kini. Surah ini dinamakan dengan Luqman kerana pada ayat 12 disebut tentang Luqman al-Hakim yang telah diberi oleh Allah s.w.t. nikmat dan ilmu pengetahuan. Hal ini demikian menjadikan beliau seorang yang sangat bersyukur di atas segala pemberian Allah s.w.t. Manakala di dalam ayat 13-19 kedapatan pula tentang nasihat-nasihat Luqman al-Hakim kepada anak-anaknya. Kajian ini dijalankan untuk memahami maksud ayat secara mendalam di samping mengetahui garispanduan ilmu keibubapaan seperti yang dikehendaki oleh Islam berdasarkan surah Luqman. Data-data dikumpul menggunakan metode dokumentasi yang terdiri daripada rujukan al-Quran, al-Sunnah, buku-buku, kitab-kitab muktabar, jurnal dan ensiklopedia. Kitab tafsir yang muktabar menjadi sumber rujukan utama kepada penulis untuk memahami sesuatu ayat. Data-data dianalisis menggunakan kaedah induktif, deduktif dan komparatif. Hasil kajian yang ditemui mendapati bentuk pendidikan surah Luqman terdiri daripada strategi pendidikan Luqman al-Hakim, pendidikan anak-anak berkaitan hubungan dengan Allah s.w.t dan hubungan sesama manusia. Model pendidikan keibubapaan yang diperkenalkan oleh Luqman al-Hakim bersesuaian sepanjang zaman. Pendidikan beliau juga mencakupi setiap aspek keperluan anak-anak untuk berhadapan dengan tanggungjawab sebagai seorang muslim dan cabaran semasa. Implikasi kajian mencadangkan satu silibus baru dalam pendidikan keibubapaan kepada semua lapisan masyarakat
Analisis Wacana Naratif Kisah Luqman dalam Surah Luqman
No full textPenelitian ini membahas ten tang ciri-ciri dan unsur-unsUI wacana naratif kisah
wqman dalam Surah Luqman. Perrnasalahan daTi penelitian iui adalah bagaimana
:aauk dari ciri-ciri dan unsur-unsur wacana naratifkisah Luqrnan yang terdapat pada
~ Luqman dalam Surah Luqman.Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
-=ogetahui ciri-ciri dan unsur wacana naratif yang terdapat pada Kisah Luqman
.::&un surah Luqrnan.Manfaat dari penelitian ini adaJah berkontribusi sebagai
~nsi ilmiah dan aeuan daJam penelitian selanjutnya bagi peneliti selanjutnya
_:ang menfokuskan pada bidallg wacana.Penelitian iui merupakan penelitian
~takaan (library research) dan rnenggwlakan metode deskriptif analisis.
?enelitian ini menggunakan teori Keraf tentang wacana naratif dan teoTi pendukung
~ya.Hasil dari penelitian iui adalah ciri-ciri wacana naratif yaitu menonjolkan
ur perbuatan dan tindakan yang dirangkai dalam waktu tertentu yang terdapat
pada ayat 12 sampai dengan 19, berusaha menjawab pertanyaan: apa yang sedang
'<Jjadi terdapat pada aya! 12 sampai dengan 19, dan konflik yang terdapat pada ayat
12 sampai dengan 19. Kemlldian ditemukan unsnr-unsur wacana naratif yaitu tema
.erdapat pada ayat 12 sampai dengan 19, latar sosial yang terdapat pada ayat 12
sampai dengan 19, penokohan terdapat pada ayat 12 sampai dengan 19 dan aim
rerdapat pada ayat 12 sampai dengan 19.Kesimpulan dari penelitian ini adalah seluruh
Kisah Luqman dalam surah Luqman dapat dikatakan sebagai Wacana Naratif karna
dapat memenuhi ciri--ciri dall unsUf-Ullsur Wacana Naratjr.100 halamanSkripsi Sarjan
Pendidikan keibubapaan berdasarkan Surah Luqman
No full textPendidikan keibubapaan berdasarkan Surah Luqman merupakan asas pendidikan yang boleh dijadikan panduan kepada setiap ibu bapa pada masa kini.Surah ini dinamakan dengan Luqman kerana pada ayat 12 disebut tentang Luqman al-Hakim yang telah diberi oleh Allah SWT nikmat dan ilmu pengetahuan.Anugerah yang diberikan ini, menjadikan beliau seorang yang bersyukur di atas segala pemberian Allah SWT.Manakala, ayat 13-19 menyentuh tentang nasihat-nasihat Luqman al-Hakim kepada anaknya melalui strategi pendidikan yang tepat.Isi kandungan pendidikan beliau membincangkan tentang perkara-perkara yang berkaitan dengan tatacara menjalinkan hubungan dengan Allah SWT dan sesama manusia.Hubungan yang baik dengan Allah SWT diterapkan melalui usaha menanam akidah yang mantap ke dalam jiwa, Ubudiyyah kepada Allah SWT, menunaikan segala suruhan dan menjauhi larangan semata-mata ikhlas kepada Allah SWT.Hubungan sesama manusia pula dimulai dengan didikan supaya menghormati dan berterima kasih kepada kedua-dua ibu bapa dan bersopan santun sewaktu berinteraksi dengan masyarakat sekeliling
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SURAH LUQMAN
Full text linkPendidikan karakter yang ada di indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Padahal negara indonesia kebanyakan mayoritas masyarakatnya muslim terbesar di seluruh dunia serta mempunyai keberagaman yang berbeda-beda, namun karena rendahnya nilai karakter yang ada di negara ini cenderung rendah. Oleh karena itu apabila kita ingin mengetahuipendidikan karakter yang sesuai dengan ketentuan yang ada maka kita harus melihat bagaimana pendidikan Luqman Al-Hakim yang mengajarkan anaknya mengenai pendidikan karakter. Di dalam surah Luqman telah dijelaskan semua nasihat-nasihat yang diberikan kepada anaknya, dari hal Akidah, Akhlak, dan ibadah. Maka dari itu, penulis akan meberikan penjelasan terkait tujuan pendidikan karakter adalah untuk mengatahui nilai pendidikan karakter apa yang terdapat dalam surah Luqman, implementasi dan metode apa yang digunakan dalam memberikan pendidikan karakter kepada anaknya.Penelitian ini menggunakanjenis penelitian kepustakaan, (library reearch), tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan karakter apa yang terdapat dalam surah Luqman,sedangkan metode yang digunakan adalah metode analisis (content analysis). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif, yaitu menjelaskan dan menguraikan makna yang terkandung di dalamnya dan menggunakan metode tematikdalam menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an, serta menganalisis dan menguraikan makna yang terkandung dalam sumber-sumber sekunder kemudian diperoleh suatu hasil interpretasi untukmenjawab pertanyaa yang ada.Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwaada beberapa hal yang berkaitan dengan pendidikan karakter dalam Surah Luqman yaitu Akidah, Ibadah dan Akhlak. Kemudian bagaimana mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Serta, metode yang digunakan dalam pendidikan karakter yang terdapat dalam surah Luqman
Season three Episode 36 - Luqman Al-Hakim
Full text linkSiapakah Luqman Al-Hakim yang telah disebut di dalam al-Quran ini, Surah Luqman: 12, 31?Mengikut pandangan ahli sejarah islam beliau berasal dari kabilah aad sebagaimana telah disebut dalam syair-syair jahili dan kisah-kisah bangsa Arab.Kenapa digelar `al-Hakim`? Kisah Luqman Al-Hakim. Ini memang terkenal di kalangan orang-orang Arab jahiliyyah dan mereka mengenalinya sebagai seorang yang bijaksana sehingga al-Quran mengelarkannya dengan nama `Al-Hakim` Surah Luqman ayat 12 dan 31 ولقدآتينا لقمان بالحكمة
Pola Pendidikan Islam Dalam Surat Luqman Ayat 12-19
No full textTulisan ini mengulas pola pendidikan Islam dalam surat Luqman ayat 12-19. Pola pendidikan yang terkandung dalam surat Luqman ayat 12-19 merupakan pola pendidikan yang Islami, pola pendidikan yang berbasis keagamaan. Komponen-komponen pendidikan yang terkandung dalam surat Luqman ayat 12-19 antara lain: pendidik, peserta didik, materi pendidikan, metode pendidikan, dan tujuan pendidikan. Pendidiknya adalah Luqman; peserta didiknya anaknya Luqman; materi pendidikannya berisi aqidah, syari'ah, moral; metode pendidikannya bersifat nasihat; tujuan pendidikannya adalah keimanan, ketaqwaan, dan akhlak yang luhur
- …
