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La Política Petrolera Venezolana y su Vinculación con el aumento en la emigración de recursos humanos calificados
Get PDFFil: Clark, Fiona. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales; Argentin
Movilidad de estudiantes universitarios e internacionalización de la educación superior
No full textEl presente trabajo analiza diversos aspectos de los fenómenos de movilidad internacional de estudiantes universitarios. Tales procesos constituyen una de las principales manifestaciones de la movilidad de personal calificado y son, asimismo, la faceta más notoria de la internacionalización de la educación superior. Se analizan aquí las principales dimensiones globales de la movilidad internacional de estudiantes universitarios, especialmente de aquellos que realizan estudios de posgrado en ciencias e ingeniería en el extranjero, y se presentan datos estadísticos de estudios recientes en esta materia
Estudiantes internacionales en carreras de medicina en universidades argentinas: Tendencias recientes
No full textThis paper provides a systematic overview of recent trends in the growth and characteristics of international medical students in Argentine universities. The article synthesizes key global and Argentine trends in the expansion of international student flows and examines the evolution and distribution of international students in medical programs. It highlights the substantial enrollment growth over the past decade and its concentration in a few large public universities and some private ones. Additionally, it explores their demographic characteristics, identifying specific traits of cohorts from the main countries of origin. The fourth section presents some hypotheses to explain the logic and dynamics of international student flows to Argentina, with particular attention to general migration policy conditions, characteristics of the university system in comparison with those of students’ home countries, and the role of advisory agencies. The conclusions propose specific aspects that should be further explored to better understand university student mobility.Este trabajo sistematiza una visión general de las tendencias recientes sobre el crecimiento y las características de los estudiantes internacionales de medicina en universidades argentinas. El artículo sintetiza las principales tendencias globales y argentinas de expansión de los flujos de estudiantes internacionales, y se detiene a examinar la evolución y distribución de los estudiantes internacionales en carreras de medicina. Destaca el gran crecimiento de la matrícula en la última década y su concentración en unas pocas grandes universidades públicas y algunas privadas.
Asimismo, indaga acerca de sus características demográficas, identificando los rasgos específicos de los contingentes de los principales países de origen. En la cuarta sección se presentan algunas hipótesis para dar cuenta de la lógica y la dinámica de los flujos de estudiantes internacionales hacia la Argentina, prestando particular atención a las condiciones generales de política migratoria, las características del sistema universitario en comparación con los sistemas de los países de origen, y el papel de las agencias de asesoramiento. Las conclusiones proponen algunos aspectos específicos que habría que profundizar para comprender mejor la movilidad estudiantil hacia las universidades
Movilidad de estudiantes universitarios e internacionalización de la educación superior
No full textEl presente trabajo analiza diversos aspectos de los fenómenos de movilidad internacional de estudiantes universitarios. Tales procesos constituyen una de las principales manifestaciones de la movilidad de personal calificado y son, asimismo, la faceta más notoria de la internacionalización de la educación superior. Se analizan aquí las principales dimensiones globales de la movilidad internacional de estudiantes universitarios, especialmente de aquellos que realizan estudios de posgrado en ciencias e ingeniería en el extranjero, y se presentan datos estadísticos de estudios recientes en esta materia
Profesionalización académica y organización departamental en los debates de la Asamblea Universitaria de la Universidad de Buenos Aires
No full textEl Estatuto de la Universidad de Buenos Aires elaborado en 1958 representó la codificación de un conjunto de ideas, criterios y dispositivos acerca de cómo debía ser esa universidad después de la experiencia peronista. Basado en una lectura de la historia previa de la universidad y en una experiencia reciente de gobierno corta pero muy productiva, los asambleístas dieron forma a un marco normativo que presidió la vida de la UBA entre 1958 y 1966 y desde 1983 hasta la actualidad. En este trabajo se abordan los debates sobre dos de los aspectos fundamentales del programa universitario del grupo modernizador de la UBA: la profesionalización académica y la organización departamental. Para ello se utilizan las versiones taquigráficas de la Asamblea, una fuente muy interesante y muy poco explorada, en la que se manifiestan los argumentos, acuerdos y controversias de los principales actores de la política universitaria de esa época
La política petrolera venezolana y su vinculación con el aumento en la emigración de recursos humanos calificados
Get PDFEste estudio de investigación se propone analizar el aumento de la emigración de
recursos humanos calificados en la industria petrolera desde 1998 hasta el presente.
La primera parte de la investigación se concentra en estudiar los antecedentes,
características, y la evolución del fenómeno migratorio en la región de América Latina y en particular en Venezuela. En la segunda parte se realiza un breve repaso de la historia de la industria petrolera venezolana desde los inicios de su
fundación hasta el paro petrolero del 2002, a raíz del cual se despidieron más de
18.000 empleados de Petróleos de Venezuela (PDVSA), muchos de los cuales eventualmente emigraron. Como apoyo a la investigación, se realizó una exploración de campo, la cuál consistió en entrevistas efectuadas a emigrantes de la industria petrolera. Los resultados de dicho sondeo arrojaron datos significativos que serán presentados y analizados en la tercera y última parte del trabajo. En dicha sección también se analizaran en detalle las experiencias de estas personas, dando respuesta a interrogantes como las siguientes: ¿cuáles fueron las razones que los motivaron a dejar su país?, ¿cómo ha sido su desarrollo profesional?, si tuvieran la oportunidad, ¿regresarían a Venezuela?, entre otras preguntas. Finalmente, este trabajo concluye estableciendo posibles vínculos entre la nueva política petrolera venezolana y el aumento en la migración calificada en Venezuela; y por sobre todo efectúa un llamado a la reflexión sobre los efectos del aumento de la emigración de recursos humanos calificados en la industria petrolera
Profesionalización académica y organización departamental en los debates de la Asamblea Universitaria de la Universidad de Buenos Aires (1958)
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The Statute of the University of Buenos Aires, drawn up in 1958, represented the codification of a set of ideas, criteria and devices about what that university should be like after the Peronist experience. The history of the UBA between 1958 and 1966 and from 1983 to the present. In this work the debates on the fundamental aspects of the university program modernizing group of the UBA are approached: the academic professionalization and the departmental organization. To do so, the shorthand versions of the Assembly are used, a very interesting and little explored source, in which the arguments, agreements and controversies of the main actors of the university policy of that time are manifested.
El Estatuto de la Universidad de Buenos Aires elaborado en 1958 representó la codificación de un conjunto de ideas, criterios y dispositivos acerca de cómo debía ser esa universidad después de la experiencia peronista. Basado en una lectura de la historia previa de la universidad y en una experiencia reciente de gobierno corta pero muy productiva, los asambleístas dieron forma a un marco normativo que presidió la vida de la UBA entre 1958 y 1966 y desde 1983 hasta la actualidad. En este trabajo se abordan los debates sobre dos de los aspectos fundamentales del programa universitario del grupo modernizador de la UBA: la profesionalización académica y la organización departamental. Para ello se utilizan las versiones taquigráficas de la Asamblea, una fuente muy interesante y muy poco explorada, en la que se manifiestan los argumentos, acuerdos y controversias de los principales actores de la política universitaria de esa época. 
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Procesos de planificación en CTI : el Plan Argentina Innovadora 2020 y sus principales instrumentos : FONARSEC y Becas para Temas Estratégicos
Get PDFEste trabajo se propone indagar acerca de los procesos de planificación estratégica en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), más específicamente sobre el último ejercicio cristalizado en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, “Argentina Innovadora 2020” (PAI2020) y su correlato en políticas o prácticas concretas al interior de las instituciones que éste interpela por su dependencia orgánica con el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCYT): Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y Agencia Nacional de Promoción de la investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (Agencia de I+D+i). En particular, se observará la evolución de dos instrumentos concretos que se desarrollaron en el marco de dicho Plan para el desarrollo de capacidades CTI en el período 2012-2017, a partir del financiamiento a proyectos y actividades de investigación vinculados con áreas temáticas consideradas estratégicas para el desarrollo social y productivo del país: los Fondos Sectoriales (FS) en el caso de la actual Agencia de I+D+i; y las Becas en Temas Estratégicos, destinadas a la formación de Recursos Humanos Altamente Calificados (RHAC), implementadas por el CONICET. En este sentido, el análisis se basa en la identificación del correlato entre los temas estratégicos identificados para cada Núcleo Socio Productivo Estratégico (NSPE) y las estrategias que se despliegan al interior de las dos principales instituciones encargadas de la promoción y ejecución de actividades científicas y tecnológicas bajo la órbita del MINCYT. Para ello, este trabajo se propone, en primer lugar, realizar un recorrido por la experiencia del Plan Argentina Innovadora 2020, considerando el rol que asume el Estado Nacional a partir de la creación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva en el año 2007 y, en segundo lugar, cómo esto impacta en el sector CTI como objeto de política pública y planificación estatal.
El Plan Argentina Innovadora 2020 representó un avance en la identificación y selección de áreas estratégicas que se constituyen como foco de promoción para el desarrollo social y productivo del país. Esto se implementó a través de instrumentos concretos de financiamiento a la actividad científica y tecnológica expresados en los Fondos Sectoriales. Además, esta identificación habilitó la discusión respecto de cuáles serían los Recursos Humanos Altamente Calificados (RHAC) que se necesitarían para acompañar dichos sectores. A raíz de ello, se diseña el instrumento Becas en Temas Estratégicos (BE) dentro del programa de Becas del CONICET, para el cual se realiza una selección de temas y se abren convocatorias periódicas que al día de hoy siguen vigentes.
En vistas de lo anterior, cabe preguntarse si es posible identificar una relación directa entre la instancia de la planificación y las estrategias que despliegan las instituciones para el logro de los objetivos establecidos por ésta y, en tal sentido, qué capacidad tiene la primera a la hora de orientar políticas para el logro de resultados concretos. Para intentar responder esta pregunta, observaré en particular los instrumentos desplegados por el Fondo Argentino Sectorial (FONARSEC) y, adicionalmente, las BE para la formación de RHAC en CTI. En una primera aproximación, es posible concluir que se observan dificultades por parte del Ministerio Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCYT), como órgano responsable del diseño y formulación de políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), para imprimir en su dos instituciones de promoción y ejecución de actividades de CTI (CONICET y la Agencia de I+D+i)), acciones o prácticas que obedezcan a los lineamientos estratégicos establecidos en la instancia de planificación y que se sostengan en el tiempo. En particular, la implementación de las BE, si bien respondió a temas identificados por el MINCYT, éstos no fueron trasladados en su totalidad a las convocatorias de dichas Becas, o sufrieron ciertas modificaciones como resultado de las decisiones del Directorio del CONICET. Por otra parte, como se observará más adelante, el porcentaje de becas otorgadas para esta categoría es bajo en relación al total de las becas otorgadas por la institución en las convocatorias. Finalmente, los instrumentos implementados en el marco del FONARSEC abrieron sus convocatorias únicamente durante los primeros cuatro años de vigencia del Plan y se vio interrumpido durante el segundo período de implementación del mismo
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