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LA COMUNICACIÓN POPULAR COMO ESCENARIO DE PRAXIS PARA EL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
Objetivo. El presente artículo expone la importancia de la comunicación popular como estrategia ético-política e innovadora en el ejercicio profesional del trabajo social comunitario.Metodología. Su exposición se realiza desde dos momentos: primero, desde el abordaje conceptual e histórico de la misma, integrando categorías como trabajo, comunicación, alienación, identidad, conciencia y lo urbano-popular; segundo, se examina la relación de la comunicación popular con el trabajo comunitario, para lo cual se describen sus características, aportes, particularidades, formas de manifestación social, evidenciándose la necesidad que existe de integrar sus componentes teórico-metodológicos a los planes de estudio de formación profesional.Resultados. Se presenta la manera en que puede utilizarse en el marco de las luchas sociales y en la ofensiva contrahegemónica que deviene de los sectores urbano-populares. Conclusión. Los dos momentos se constituyen en aspectos esenciales para comprender la comunicación popular como escenario de praxis del trabajo social comunitario
Acercamiento a la literatura palaciana desde dos ejes : la ironía del espacio urbano moderno quitense (entre 1925-1929) y la patología de los personajes en Un hombre muerto a puntapiés y El antropófago (cuentos)
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.Fil: Valverde Lasso, Juan Carlos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
Acercamiento a la literatura palaciana desde dos ejes : la ironía del espacio urbano moderno quitense (entre 1925-1929) y la patología de los personajes en Un hombre muerto a puntapiés y El antropófago (cuentos)
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.Fil: Valverde Lasso, Juan Carlos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
Popular communication as a praxis scenario for community social work.
Objetivo. El presente artículo expone la importancia de la comunicación popular como estrategia ético-política e innovadora en el ejercicio profesional del trabajo social comunitario. Metodología. Su exposición se realiza desde dos momentos: primero, desde el abordaje conceptual e histórico de la misma, integrando categorías como trabajo, comunicación, alienación, identidad, conciencia y lo urbano-popular; segundo, se examina la relación de la comunicación popular con el trabajo comunitario, para lo cual se describen sus características, aportes, particularidades, formas de manifestación social, evidenciándose la necesidad que existe de integrar sus componentes teórico metodológicos a los planes de estudio de formación profesional. Resultados. Se presenta la manera en que puede utilizarse en el marco de las luchas sociales y en la ofensiva contra hegemónica que deviene de los sectores urbano-populares. Conclusión. Los dos momentos se constituyen en aspectos esenciales para comprender la comunicación popular como escenario de praxis del trabajo social comunitario.Objective. This article intends to show the importance of popular communication as an ethicalpolitical and innovative strategy in the professional practice of community social work. Methodology. The presentation was carried out in two stages: the first stage is considered from its conceptual and historical approach integrating categories such as work, communication, identity, alienation, awareness, and the urban popular. The second stage examines the relationship of popular communication with community work, for which the characteristics, contribution, particularities, and ways of social manifestation are described, evidencing the need that exists to integrate its theoretical-methodological components into the plans of study of professional training. Results. The way in which it can be used in the context of social struggles and in the counter-hegemonic offensive coming from urban popular areas is presented. Conclusion. Those two stages constitute essential aspects to understand popular communication as a scenario for the praxis of community social work
Dialéctica de la guerra en tiempos de paz
spa:Este trabajo pretende establecer una serie de elementos críticos respecto a la guerra en Colombia; la forma particular cómo se ha construido la relación entre guerra y política, así como también un examen respecto al concepto de paz, construido por la sociedad burguesa y su relación como elemento intermedio entre el tránsito entre la política y guerra. Por último, se explica la inexistencia de algo parecido a un proceso de paz en Colombia, en tanto lo desarrollado no obedece a una conceptualización particular sobre la paz y las negociaciones con las distintas insurgencias, especialmente la última llevada a cabo entre el gobierno de Juan Manuel Santos y las FARC-EP, consisten realmente en procesos de rendición negociada o condicionada, en tanto no se plantearon como sociedad, soluciones a los problemas generadores de la guerra.eng:This work tries to establish a series of critical elements regarding the war in Colombia; the particular way in which the relationship between war and politics has been built, as well as an examination regarding the concept of peace, built by bourgeois society and its relationship as an intermediate element between the transition between politics and war. Finally, the non-existence of something similar to a peace process in Colombia is explained, as what has been developed does not obey a particular conceptualization of peace and the negotiations with the different insurgencies, especially the last one carried out between the government of Juan Manuel Santos and the FARC-EP really consist of processes of negotiated or conditioned surrender, as long as they did not consider as a society, solutions to the problems that generated the war.Resumen / Introducción / Capítulo 1. Diseño de investigación o metodología / 1.1.Descripción del problema / 1.1.1.Planteamiento del problema / 1.2. Antecedentes / 1.3. Marco teórico / 1.3.1. Introducción al capítulo / 1.3.2. Posición teórica / 1.3.2.1. Tesis 1: Para entender la Paz hay que conocer la Guerra.. 18 1.3.2.2. Tesis 2: Parafraseando a Clausewitz: La guerra es la Política por otros medios / 1.3.2.3. Exposición del problema / 1.4. Objetivos / 1.4.1. Objetivo general / 1.4.2. Objeticos específicos / Capítulo 2. Desarrollo metodológico/ 2.1. Paradigma / 2.2. Enfoque de la investigación / 2.3. Los Interrogantes metodológicos / 2.4. La historia en Marx, relación entre existencia y conciencia social (Breve exposición de la base lógica en la constitución del método en Marx) / 2.5. La Oposición a la unilateralidad histórica / 2.6. Técnicas / Capítulo 3. La disyunción del concepto y su objeto, la crisis institucional colombiana / 3.1. La Constitución de 1991 y la Paz por rendición / 3.2. Revolución y Razón en Hegel / Capítulo 4. El concepto de Paz y su manifestación real en Colombia, en medio de los avatares de la guerra / 4.1 Una corta, pero necesaria introducción / 4.2 Problema propuesto / 4.3. La Paz como estrategia en la combinación de todas las formas de lucha / 4.3.1. La Paz: sometimiento al orden institucional / 4.3.1.1. Un breve, pero no menos importante antecedente al problema / 4.3.2 Los gobiernos de la paz / 4.3.3. Las conversaciones del Caguán: del equilibrio estratégico a la derrota político-militar de las Farc /4.3.3.1. El Caguán, el principio del fin: derrota política que allanó el camino a la derrota militar / 4.3.3.2. El fin de los diálogos, desequilibrio a favor del Estado y la legitimación del proyecto Uribista / 4.3.4. La Paz de Santos, la combinación de todas las formas de lucha. Lecciones de Marxismo Leninismo para la izquierda en Colombia / Conclusión / ReferenciasMaestríaMagister en Ciencias Sociales - Manizale
El impacto diferencial del conflicto armado en las mujeres de Policarpa entre 2021-2022
El presente artículo es producto de la investigación que tuvo como objetivo general comprender las vulnerabilidades, riesgos, daños y violación de derechos humanos de las mujeres provocados por el conflicto armado, en los corregimientos del Ejido y Madrigal del municipio de Policarpa, en eras de reconocer el impacto diferenciado acaecido por este fenómeno social, asimismo dicha comprensión permitió el diseño de una estrategia socio pedagógica que aporte a la prevención y protección individual y colectiva. Para tal efecto, se trabajó bajo un paradigma cualitativo, con un enfoque crítico social, tipo investigación acción participativa (IAP), implementando la entrevista semi estructurada, el mural de situaciones y la observación participante como técnicas de recolección de información, con mujeres de los corregimientos de Ejido y Madrigal, quienes cumplieron los criterios de selección previamente establecidos por las investigadoras. Entre los resultados se identificó que las participantes no reconocen inicialmente los conceptos de vulnerabilidades, riesgos, daños y violación de derechos humanos, pero después de una conceptualización de dichos conceptos es posible afirmar que cada uno de ellos hacen parte de sus prácticas cotidianas aludiendo una naturalización e invisibilización de hechos que atentan contra su dignidad por ser mujeres, por lo que es indispensable que sean capacitadas e instruidas en empoderamiento social, económico y político con el fin de mitigar estas acciones; de igual forma se evidencia como el conflicto armado ha causado innumerables daños tanto físicos, como emocionales, no obstante, estos últimos son los que más predominan en el territorio puesto que no han sido tramitados ni atendidos por la institucionalidad como debería de esperarse. Aun cuando el panorama es desolador al denotar los múltiples derechos humanos que han sido violentados, las mujeres de Ejido y Madrigal luchan día a día en contra de la marcada estigmatización social, haciendo de la resistencia al dolor una estrategia de organización y movilización colectiva como símbolo de protesta y protección de sus derechos.This article is the product of the research that had the general objective of understanding the vulnerabilities, risks, damages and violation of human rights of women caused by the armed conflict, in the townships of Ejido and Madrigal of the municipality of Policarpa, in order to recognize the differentiated impact produced by this social phenomenon, also this understanding allowed the design of a socio-pedagogical strategy that contributes to prevention and protection individual and collective. To this end, we worked under a qualitative paradigm, with a critical social approach, such as participatory action research (PAR), implementing semi-structured interviews, mural situations and participant observation as information collection techniques, with women from the townships of Ejido and Madrigal, who met the selection criteria previously established by the researchers. Among the results, it was identified that the participants do not initially recognize the concepts of vulnerabilities, risks, damages and violation of human rights, but after a conceptualization of these concepts it is possible to affirm that each of them are part of their daily practices, alluding to a naturalization and invisibilization of facts that threaten their dignity because they are women. so it is essential that they are trained and instructed in social, economic and political empowerment in order to mitigate these actions; In the same way, it is evident how the armed conflict has caused innumerable physical and emotional damages, however, the latter are the most prevalent in the territory since they have not been processed or attended to by the institutions as should be expected. Even though the panorama is bleak as it denotes the multiple human rights that have been violated, the women of Ejido and Madrigal fight day by day against the marked social stigmatization, making resistance to pain a strategy of organization and collective mobilization as a symbol of protest and protection of their rights.Contenido
Pág.
Introducción 13
1. Resumen de la propuesta 15
1.2. Título 15
1.3. Planteamiento del problema 15
1.3.2. Formulación del problema 23
1.3.3. Justificación 23
1.3.4. Objetivos 24
1.3.4.2. Objetivos específicos: 24
1.4. Marco referencial o fundamentos teóricos 25
1.4.1. Marco de antecedentes 25
1.4.1.1. Internacional 25
1.4.1.2. Nacional 29
1.4.1.3. Regional 32
1.4.2. Marco teórico 38
1.4.2.1. Dimensiones de la vulnerabilidad 38
1.4.2.2. Vulnerabilidad con perspectiva de género en escenarios de conflicto. 41
1.4.2.3. Riesgos y factores de riesgo en escenarios de conflicto armado. 41
1.4.2.4. La tipificación de los daños en el marco del conflicto armado como aporte al enfoque diferencial. 43
1.4.2.5. El impacto diferencial del conflicto armado desde el abordaje de la violación de Derechos Humanos. 48
1.4.4. Marco Contextual 53
1.4.5. Marco legal 57
1.4.6. Marco ético 63
1.5. Metodología 63
1.5.1. Paradigma de la investigación cualitativo 64
1.5.2. Enfoque de la investigación crítico social 65
1.5.3. Tipo de la investigación acción participativa 65
1.5.4. Población y muestra 66
1.5.4.1. Unidad de análisis. 66
1.5.4.2. Unidad de trabajo. 67
1.5.4.3. Criterios de selección: 67
1.5.5. Técnicas de recolección de información 67
2. Sistematización de resultados 69
2.1. Ruta metodológica 69
2.1.1. Diseño de instrumentos 69
2.1.2. Juicio de Expertos 69
2.1.3. Codificación 70
2.1.4. Trabajo de campo 70
2.1.5. Vaciado de información de entrevistas 72
2.1.6. Construcción de categorías 72
2.2. Análisis objetivo específico 1 72
2.3. Análisis objetivo específico 2 73
2.1.7. Recursos de análisis 74
2.4. Vaciado de información técnica mural de situaciones 75
2.5. Discusión de resultados 75
2.5.1. Vulnerabilidades y riesgos que presentan las mujeres víctimas del conflicto armado en los corregimientos de El Ejido y Madrigal 76
2.5.1.1. Vulnerabilidades presentes en mujeres víctimas de conflicto armado 76
2.5.1.2. Los riesgos de la mujer rural en el marco del conflicto armado 85
2.5.2. Impactos basados en daños y violación de derechos humanos en mujeres rurales de los corregimientos de El Ejido y Madrigal 95
2.5.2.1. El impacto oculto: una interpretación de los daños y la violación de derechos humanos desde una perspectiva de género 95
Conclusiones 128
Recomendaciones 132
Referencias bibliográficas 135
Anexos 15
Producción científica y visibilidad de los investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid en las bases de datos del ISI, 1997-2003
Los objetivos planteados en esta tesis son conocer los hábitos de publicación de los investigadores adscritos a un conjunto de áreas/departamentos de la UC3M, durante el período 1997-2003, en las bases de datos del Institute for Scientific Information (ISI), identificando la calidad de las publicaciones recogidas (documentos propios y citas recibidas), medida ésta en términos de impacto y visibilidad, y relacionando esta calidad con los hábitos de publicación obtenidos.
La metodología utilizada en el trabajo ha requerido la aplicación conjunta de técnicas estadísticas (univariantes, bivariantes y multivariantes), y del análisis de redes sociales, para la construcción de indicadores bibliométricos unidimensionales y multidimensionales, tanto de la producción científica identificada como de las citas recibidas por la misma.
Entre las conclusiones del estudio destaca que tanto la producción como las citas recibidas en todas las áreas/departamentos analizados tienen una tendencia ascendente, que los trabajos se realizan habitualmente en colaboración, así como que las temáticas con mayor producción son Física y Matemáticas, que gran parte de la investigación se publica en revistas situadas en el primer cuartil del Journal Citation Reports (JCR), y que esta actividad investigadora recibe normalmente citas de revistas con igual o mejor posición en el JCR en función de su Factor de Impacto
De la paz formal a la paz real: aportes para la construcción de la paz histórica en el Departamento de Nariño-Colombia, desde la dialéctica de la guerra
Aportes significativos del proceso de intervención comunitaria con la Escuela Popular de Comunicación Alternativa Jaime Garzón de la ciudad de Cúcuta, Colombia
This article is the result of the systematization of experiences of the community intervention process developed with the members of the Popular School of Alternative Communication Jaime Garzón in the city of Cúcuta, Colombia, during 2019 and the first semester of 2020, where it is possible to contribute strategically from Social Work to strengthen community organization through the strengthening of dialogue, interpersonal relations, collective work and training in popular communication.Resumen
El presente artículo es el resultado de la sistematización de experiencias que se hace del proceso de intervención comunitaria desarrollado con los integrantes de la Escuela Popular de Comunicación Alternativa Jaime Garzón de la ciudad de Cúcuta, Colombia, durante el año 2019 y primer semestre del 2020, en donde se logra aportar estratégicamente desde el Trabajo Social a potenciar la organización comunitaria por medio del fortalecimiento del diálogo, las relaciones interpersonales, el trabajo colectivo y la formación en comunicación popular.
Aportes significativos del proceso de intervención comunitaria con la Escuela Popular de Comunicación Alternativa Jaime Garzón de la ciudad de Cúcuta, Colombia
This article is the result of the systematization of experiences of the community intervention process developed with the members of the Popular School of Alternative Communication Jaime Garzón in the city of Cúcuta, Colombia, during 2019 and the first semester of 2020, where it is possible to contribute strategically from Social Work to strengthen community organization through the strengthening of dialogue, interpersonal relations, collective work and training in popular communication.El presente artículo es el resultado de la sistematización de experiencias que se hace del proceso de intervención comunitaria desarrollado con los integrantes de la Escuela Popular de Comunicación Alternativa Jaime Garzón de la ciudad de Cúcuta, Colombia, durante el año 2019 y primer semestre del 2020, en donde se logra aportar estratégicamente desde el Trabajo Social a potenciar la organización comunitaria por medio del fortalecimiento del diálogo, las relaciones interpersonales, el trabajo colectivo y la formación en comunicación popular
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