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La Academia valenciana de Bellas Artes : el movimiento academista europeo y su proyección en Valencia
No full textMonografia sobre l'Acadèmia de Belles d'arts de València presentada com a tesis doctoral pel seu autor.Monografía sobre la Academia de Bellas Artes de Valencia presentada como tesis doctoral por su autor.Monography on the Fine Arts Academy of Valencia presented as the doctoral thesis of the author
The myth of minority : cultural change in Valencia in the thirteenth century at the time of the conquests of James I of Aragon
No full textThe history of the Iberian Peninsula is intricate and complex. Like most regions of
Western Europe in the Middle Ages, it suffered invasion, occupation, political change and an almost constant re–alignment of social alliances. Yet the thirteenth century saw one of the most massive shifts in the balance of power recorded in western history. In the space of fifty years, Islamic rule within the peninsula was ended for good, with the last vestiges of Muslim territory erased from the southern peninsula by the fifteenth century. Christian ascendancy heralded the arrival of a mixed policy of tolerance, as questions began to be asked about the nature of living together with other cultures and religions and whether this new rule – this new Christian rule – needed to tolerate the existence of others in its midst.
The most dramatic shift in policy occurred in the middle of the thirteenth century, as the campaigns of the two great northern kingdoms of Leon–Castile and Aragon–Catalonia moved southwards. The most dramatic outcome – due to the size of the Muslim population – was the relatively swift conquest of, in the case of Ferdinand III, the main towns of Andalucia and, in the case of James I, king of Aragon, the region of Valencia by 1245. Yet it is important when examining the campaigns of these great warrior kings not
to be overwhelmed by the idea of the religious ethos for the conquest. Some historians have chosen to interpret the thirteenth–century conquests as the Christian reaction for the centuries of subjugation under Muslim rule. The reasoning behind the conquests was far more complex than that of a mere idealistic crusade. In the case of thirteenth–century Christian expansion, desire for territory, sovereignty, inheritance, taxation and inter-territorial rivalry had just as much of a part to play as a desire to overcome the Muslim ‘infidel.’ It is the conquest of Valencia which will form the major focal point of this paper, examining the historical precedent for conquest, the nature of Muslim rule, the ulterior motives of the Christians, the
position of Muslims and Jews in existing Christian society (as well as under the
conquerors) and the role of James I in both consolidating and changing that culture.
The programme of this thesis is divided into two main parts. In the first part, the paper will explore the impact of historical events up to the birth of James; how these events both shaped him as a king and as a warrior; and how domestic concerns may have provided a greater incentive than religious missionaries spreading Crusading fever amongst Western kingdoms. It will review the impact of those close to the king; on the nature of his conquest; on his ideology; and how his attitude towards his conquered subjects was shaped. External political and geographical pressures impacted both upon the king’s campaigning and, ultimately, how complete the conquest was.
In the second part, the thesis will focus on the communities themselves and the changes that occurred as the conquests progressed further and further southwards. It will
contrast the circumstances and fortunes of those conquered with the lives of minority
cultures who were already subjects in the Christian realms. It will examine the idea of
hierarchy within minority culture and the social mores that had an even more direct
impact upon community life than the military campaigning. Most important of all, it will
question the idea of convivencia and the concept of tolerance and ‘living together.
Cuautla declarada zona de Monumentos Históricos: Entrevista al antropólogo Víctor Hugo Valencia Valera. Jueves de Charla en Radio INAH
No full textEn esta entrevista, el antropólogo Víctor Hugo Valencia habla sobre la declaratoria ocurrida el 29 de noviembre de 2012, por parte de la UNESCO, que convierte a Cuautla en zona de Monumentos Históricos. Además, Valencia aborda la declaratoria como elemento identitario de Cuautla, del sitio que recibió la ciudad en 1817, de los beneficios y protección que brinda dicha declaratoria a los inmuebles que se ubican dentro de la zona poligonal, entre los cuales destacan el museo de Cuautla y otras edificaciones importantes como el del centro INAH Morelos, el jardín etnobotánico o la zona arqueológica de Xochicalco.Entrevistas con los especialistas del INAH</p
La botánica valenciana a finales del período ilustrado (1786-1914)
No full textResumen: La memoria pone en evidencia el extraordinario número de plantas y de conocimientos sobre plantas que procedentes de los diversos territorios coloniales españoles, como México, Cuba y Filipinas, confluyeron en Valencia a finales del siglo XVIII y principios del XIX. La botánica valenciana no quedó al margen de la botánica colonial: contribuyó a la introducción de nuevas plantas exóticas en Europa y a la apropiación de nuevos conocimientos para la botánica europea.
Las diferentes instituciones de gobierno y el conjunto de la sociedad civil valenciana se esforzaron en averiguar las posibles aplicaciones económicas de las nuevas especies vegetales exóticas que llegaban de las colonias. La Universidad de Valencia instituyó dos cátedras de botánica en las que se estudiaban todas las plantas, no sólo las medicinales, y estableció un nuevo jardín botánico que albergó plantas de diversos lugares del mundo. También los arzobispos de la diócesis valenciana crearon un jardín botánico en Puçol, en el que crecieron numerosas especies vegetales que llegaban principalmente de América. Finalmente, la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Valencia fomentó ensayos de aclimatación con las nuevas plantas exóticas y estudios sobre la conveniencia de su introducción como nuevos cultivos.
La memoria confirma la gran importancia que tuvo el interés generalizado por las nuevas plantas exóticas en la consolidación de la botánica como disciplina científica en la sociedad valenciana y, en general, en aquellas sociedades europeas con posesiones coloniales durante la época moderna.
La biografía del médico valenciano Vicente Alfonso Lorente y Asensi (1758-1813) ha constituido el eje principal de la investigación. Lorente fue catedrático de botánica de la Universidad de Valencia, director del nuevo jardín botánico universitario, colaborador en la creación y conservación del jardín botánico de Puçol, miembro de la Real Sociedad Económica valenciana y, a excepción de Antonio José Cavanilles y Simón de Rojas Clemente, el autor valenciano con mayor producción impresa sobre plantas de su época.Resumen: The dissertation evidence the extraordinary number of plants and knowledge about plants coming from Spanish colonial territories, as México, Cuba and Filipinas, met in Valencia at the end of the 18th century and the beginning of the 19th century. The Valencia botany does not keep out of the colonial botany: it contribute to the introduction of new exotic plants to Europe and to the appropriation of new knowledge to the European botany.
Government institutions and the whole civil Valencia … [+]society made an effort to find out the possible economical applications of the new exotics plants coming from colonies. The University of Valencia established two chairs of botany involving the all knowledge about vegetable species, not only about medicinal plants. Also, it built a new Botanical Garden containing plant around the world. Archbishops of Valencia established other Botanical Garden in Puçol, which contains numerously American plants. Finally, the Valencia Real Economical Society of Friends of Country promoted the acclimatized experiments of new exotic vegetable species and the inquiry about its introduction as a new crop.
The dissertation corroborates the significance of the new exotic plants general concern in the botany consolidation as scientific discipline at Valencia society and, generally, at Europeans societies with colonial possessions during the late modern age.
The biography of Valencia doctor Vicente Alfonso Lorente y Asensi (1758-1813) constitutes the main line research. Lorente was professor of botany at University of Valencia, director of the university Botanical Garden, one of the keepers of Puçol Botanical Garden, fellow of Valencia Real Economical Society and, after Antonio José Cavanilles and Simón de Rojas Clemente, the Valencia author with more botanical printed production at that timeADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs
El Maravilloso Mundo de las Fábulas (Tomo 2)
No full textHere is an earlier edition of a book I have listed under 1999. It uses a different printer (Unigraf in Madrid rather than Ripoli in Valencia), and it lacks an area code to the phone number for the publisher. Its cover is slightly crimped. The publication date of 1986 is found as part of the Deposito Legal on the obverse of the title-page. I notice that the Library of Congress cataloguer used that date of 1986 even for the later book published in 1999. As I wrote there, this oversized hardbound Volume Two picks right up where the first volume left off. The style of the art is the same: the illustrations are large and dramatic. All the fables except the first one (The Laborer and His Sons) have two pages; that first one has three. There are fourteen fables in this book.This is a hardbound book (hard cover)Language note: Spanis
Normativity, moral realism, and unmasking explanations
No full textMoral Projectivism must be able to specify under what conditions a certain inner response counts as a moral response. I argue, however, that moral projectivists cannot coherently do so because they must assume that there are moral properties in the world in order to fix the content of our moral judgements. To show this, I develop a number of arguments against moral dispositionalism, which is, nowadays, the most promising version of moral projectivism. In this context, I call into question both David Lewis' dispositionalist account of colour and Chistine Korsgaard's procedural realism
The Seigneurialisation of the southern frontier of Valencia, 1270-1330
No full textThe paper examines the process of Christian colonization on the Southern borderland of the Kingdom of Valencia in relation to the settlements of army officers of certain prestige from the last third of the thirteen century to the first third of the fourteen century. It also shows the extraordinary mobility of this feudal class and the fluid activation of the land market as a consequence of the exiguity of the plots of land originally distributed as well as the appearance of urban buyers that invest their capitals in agricultural renting at the end of the period.This work has been carried out as part of the research project “Redes Sociales y proyección económica en las sociedades de frontera: el sur del reino de Valencia entre los siglos XIII-XV” (HAR 2010-22090) funded by the Ministerio de Ciencia e Innovación and led by the author of this article
Catálogo de las armas del Instituto de Valencia de Don Juan
No full textCatàleg il·lustrat de les armes de l'Instituto Valencia de Don Juan, entre les quals es poden trobar armes defensives, armes blanques, armes de foc i ballestes. El seu autor és José María Florit y Arizcun (1866-1926).Catálogo ilustrado de les armas del Instituto Valenciano de Don Juan, entre les cuales se pueden encontrar armas defensivas, armas blancas, armas de fuego y ballestas. Su autor es José María Florit y Arizcun (1866-1926).Illustrated catalogue of weapons of the Valencia Institute of Don Juan, among which you can find defensive weapons, white weapons, firearms and crossbows. The author is José María Florit y Arizcun (1866-1926)
La pulquería como lugar de encuentro: el caso de la Pirata. Antropología. Boletín Oficial del Instituto Nacional de Antropología e Historia: Espacios de la Ciudad de México. Num. 75-76 Nueva Época (2004) julio-diciembre
No full textBrenner, Anita, “Pulquerías, corridos y vacilada en el México de los años 20”, en Coatlicue, núm. 2, México, noviembre de 1980.Guerrero, Raúl, El Pulque, México, Joaquín Mortiz/ INAH, 1985.Licona Valencia, Ernesto, “Notas para la historia de las pulquerías”, en El Financiero, México, 4 de noviembre de 1991.Vergara Figueroa, Abilio (coord.), Imaginarios: horizontes plurales, México, ENAH - ONAH / BUAP, 2001
Entre cuerdas y valores: El teatro de títeres para promover el pensamiento crítico sobre ética y moralidad en la adolescencia. Caso: Colegio El Buen Pastor en Lima - Perú
No full textEsta investigación estudia el manejo de los títeres como una herramienta para promover
discusiones y reflexiones sobre la ética y moral en adolescentes. Para ello, se realizó un
laboratorio con diez jóvenes de cuarto año de secundaria del colegio El Buen Pastor del
distrito de Los Olivos con quienes se trabajó con dinámicas y ejercicios que tenían como
objetivo motivar discusiones sobre la realidad social a través de creaciones artísticas que
permitan demostrar de qué manera el teatro de títeres es funcional como herramienta de
sensibilización para la reflexión y vínculo personal ético-moral. La investigación propone un
taller en la que los y las adolescentes que participan logren encontrar conclusiones personales
y colectivas que evidencian una evolución en el pensamiento crítico ético y moral. Al término
del laboratorio, se evidencia que los y las participantes urgían de un espacio didáctico en
donde poder profundizar y exteriorizar sus pensamientos de valores sin limitaciones. Este
documento da cuenta del proceso y de las necesidades futuras para llevar adelante una
experiencia de esta naturaleza. Para realizar esta experiencia se trabaja con autores como
Rosa Ysabel Alvarado, Carmen Coloma, Carol Rivero, César Ruiz de Somormucio Susana
Frisancho, Augusto Hortal, Natalio Kisnerman, Mane Bernardo, María Cecilia Quiróz, Ellide
Vargas, Hugo Villena, Brené Brown y Uta Hagen, por mencionar algunos, para tratar los
temas de cognición, ética, educación emocional, vulnerabilidad, sensibilidad, entre otros, que
se desarrollarán dentro de esta investigación.This research examines the use of puppets as a tool to promote discussions and reflections on
ethics and morals in adolescents. To do this, a workshop was conducted with ten fourth-year
high school students from El Buen Pastor school in the Los Olivos district, with whom I
worked on dynamics and exercises aimed at motivating discussions about social reality
through artistic creations that allow me to demonstrate how puppet theatre is functional as a
tool for sensitization for reflection and personal ethical-moral connection. The research
proposes a workshop in which the participating adolescents achieve personal and collective
conclusions that demonstrate an evolution in ethical and moral critical thinking. At the end of
the workshop, it is evident that the participants were in need of a didactic space where they
could deepen and externalize their thoughts on values without limitations. This document
gives an account of the process and the future needs to carry out an experience of this nature.
To carry out this experience, authors such as Rosa Ysabel Alvarado, Carmen Coloma, Carol
Rivero, César Ruiz de Somormucio, Susana Frisancho, Augusto Hortal, Natalio Kisnerman,
Mane Bernardo, María Cecilia Quiróz, Ellide Vargas, Hugo Villena, Brené Brown, and Uta
Hagen, among others, are consulted to address topics such as cognition, ethics, emotional
education, vulnerability, sensitivity, among others, that will be developed within this
research
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