17 research outputs found
Developing a Mobile Application via Bluetooth Wireless Technology for Enhancing Communication
No full textThis paper presents Mobile application via Bluetooth wireless technology (MAvBT) that enhance the student portal in universities by connecting students' mobile phone devices to a server application that benefit from the devices Bluetooth technology and the storage abilities. MAvBT enables students to retrieve their information with minimum time and anywhere ranging from 100m up to 1Km and it facilitate the communication with instructors outside the office hours. This system consists of computer application (Server Application) installed on a Bluetooth enabled computer, Mobile application (client application) installed on studentsâ?? mobile phone devices, and a website that enable the instructors to edit their materials or enable the demonstrator to get some important reports. Experimental results show that the proposed system is faster, effortless, and cheaper
Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Pidato dengan Menggunakan Metode Resitasi pada Siswa Kelas VIII SMP Nurul Hasan Bajo
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca teks pidato melalui metode resitasi pada siswa kelas VIII SMP Nurul Hasan Bajo. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rencana penelitian tindakan kelas(PTK) yang dilakukan terdiri dari 4 (empat) tahap kegiatan utama yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi (pengamatan), dan (4) refleksi. Penelitian tindakan kelas ini berlokasi di SMP Nurul Hasan Bajo pada bulan bulan Juni sampai bulan Agustus 2019. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, tes dan penyebaran angket. Untuk melakukan analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa nilai rata-rata hasil kemampuan membaca siswa sesudah diadakan tindakan mengalami peningkatan sebesar 9,07% yaitu dari 49,70% menjadi 58,77%. Dan peningkatan sebesar 26,52% yaitu dari tindakan siklus I sebesar 58,77% menjadi 85,29%. Keberhasilan tersebut dapat dikatakan dari perbandingan pada prasiklus ke siklus I (tingkat kualifikasi cukup) dan dari siklus I ke siklus II (tingkat kualifikasi sangat baik). Oleh karena itu, penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Aktivitas dan hasil belajar membaca teks pidato siswa kelas VIII SMP Nurul Hasan Bajo dalam materi pengajaran dengan menggunakan metode resitasi mengalami peningkatan. 2) Perolahan hasil melalui prasiklus rata-rata nilai adalah 49,70. Hasil siklus I dengan nilai rata-rata hasil evaluasi siswa adalah 59,77. Aktivitas siswa dalam pelaksanaan siklus II mencapai 85,29%. Skor total nilai kemampuan membaca teks pidato tersebut diperoleh dari aspek (1) Kesiapan membaca, (2) Kejelasan suara, (3) Isi Pidato (4) Volume suara, (5) Posisi tubuh dan kontak pandang (6) Jeda (7) Waktu/durasi. Skor perolehan nilai rata-rata kelas yang telah diuraikan, dinyatakan telah memenuhi target ketuntasan dalam pembelajaran yaitu sudah melebihi angka 75%alifikasi baik) dan dari siklus I ke siklus II (tingkat kualifikasi sangat baik)
Nurses' experiences of caring for patients at the end of life in hospitals : A literature review
No full textBakgrund: Palliativ vård lindrar symtom och förbättrar livskvaliteten vid obotliga sjukdomar, medan vård i livets slutskede fokuserar på trygghet när döden är nära. Sjuksköterskor spelar en central roll genom stöd, tydlig kommunikation och säkerställande av värdig vård. Deras arbete innebär att lindra fysiskt och psykiskt lidande, skapa en trygg och respektfull vårdmiljö, samt ge både patienten och anhöriga emotionellt stöd. Genom att vara närvarande, lyssna på patientens behov och önskemål samt erbjuda empatisk vård, säkerställer sjuksköterskor att patienten känner sig värdig och respekterad under sin sista tid i livet. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av att vårda patienter i livets slutskede på sjukhus. Metod: En litteraturöversikt med vetenskapliga artiklar hämtades från databaserna Cinahl Complete och PubMed. Urvalet gjordes enligt Fribergs beskrivning för litteraturöversikter och omfattade tio kvalitativa studier. Sökord som användes var till exempel "sjuksköterskors erfarenhet" och "vård i livets slutskede". Resultat: Sjuksköterskor som arbetade inom palliativ vård ställdes ofta inför känslomässiga och etiska utmaningar. Begränsad tid och hög arbetsbelastning påverkade deras förmåga att ge adekvat vård. Effektiv kommunikation med patienter och deras anhöriga var avgörande för att säkerställa en värdig vård. Mentorskap och kontinuerlig utbildning betraktades som viktiga för att hantera dessa utmaningar. Slutsats: Sjuksköterskors arbete i livets slutskede är känslomässigt krävande. Kontinuerlig utbildning, handledning och kollegialt stöd är avgörande för att hantera dessa utmaningar, minska stress och säkerställa respektfull och värdig vård. Background: Palliative care relieves symptoms and improves quality of life in terminal illnesses, while end-of-life care focuses on providing comfort when death is imminent. Nurses play a central role by providing support, clear communication and ensuring dignified care. Their work involves alleviating physical and psychological suffering, creating a safe and respectful care environment, and providing emotional support to both the patient and their relatives. By being present, listening to the patient’s needs and wishes, and offering empathetic care, nurses ensure that the patient feels dignified and respected during their final moments of life. Aim: The aim was to describe nurses' experiences of caring for patients at the end of life in hospitals. Method: A literature review with scientific articles was retrieved from the databases Cinahl Complete and PubMed. The selection was made according to Friberg's description for literature reviews and included ten qualitative studies. Search terms used included, for example, "nurses' experiences" and "end-of-life care." Results: Nurses working in palliative care often face emotional and ethical challenges. Time constraints and heavy workloads affected their ability to provide adequate care. Effective communication with patients and their families was crucial to ensuring dignified care. Mentorship and continuous education were considered essential in addressing these challenges. Conclusion: Nurses working in end-of-life care often encounter emotional challenges. Continuous education, supervision, and collegial support are essential to manage these challenges, reduce stress, and ensure respectful and dignified care
Nurses' experiences of caring for patients at the end of life in hospitals : A literature review
No full textBakgrund: Palliativ vård lindrar symtom och förbättrar livskvaliteten vid obotliga sjukdomar, medan vård i livets slutskede fokuserar på trygghet när döden är nära. Sjuksköterskor spelar en central roll genom stöd, tydlig kommunikation och säkerställande av värdig vård. Deras arbete innebär att lindra fysiskt och psykiskt lidande, skapa en trygg och respektfull vårdmiljö, samt ge både patienten och anhöriga emotionellt stöd. Genom att vara närvarande, lyssna på patientens behov och önskemål samt erbjuda empatisk vård, säkerställer sjuksköterskor att patienten känner sig värdig och respekterad under sin sista tid i livet. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av att vårda patienter i livets slutskede på sjukhus. Metod: En litteraturöversikt med vetenskapliga artiklar hämtades från databaserna Cinahl Complete och PubMed. Urvalet gjordes enligt Fribergs beskrivning för litteraturöversikter och omfattade tio kvalitativa studier. Sökord som användes var till exempel "sjuksköterskors erfarenhet" och "vård i livets slutskede". Resultat: Sjuksköterskor som arbetade inom palliativ vård ställdes ofta inför känslomässiga och etiska utmaningar. Begränsad tid och hög arbetsbelastning påverkade deras förmåga att ge adekvat vård. Effektiv kommunikation med patienter och deras anhöriga var avgörande för att säkerställa en värdig vård. Mentorskap och kontinuerlig utbildning betraktades som viktiga för att hantera dessa utmaningar. Slutsats: Sjuksköterskors arbete i livets slutskede är känslomässigt krävande. Kontinuerlig utbildning, handledning och kollegialt stöd är avgörande för att hantera dessa utmaningar, minska stress och säkerställa respektfull och värdig vård. Background: Palliative care relieves symptoms and improves quality of life in terminal illnesses, while end-of-life care focuses on providing comfort when death is imminent. Nurses play a central role by providing support, clear communication and ensuring dignified care. Their work involves alleviating physical and psychological suffering, creating a safe and respectful care environment, and providing emotional support to both the patient and their relatives. By being present, listening to the patient’s needs and wishes, and offering empathetic care, nurses ensure that the patient feels dignified and respected during their final moments of life. Aim: The aim was to describe nurses' experiences of caring for patients at the end of life in hospitals. Method: A literature review with scientific articles was retrieved from the databases Cinahl Complete and PubMed. The selection was made according to Friberg's description for literature reviews and included ten qualitative studies. Search terms used included, for example, "nurses' experiences" and "end-of-life care." Results: Nurses working in palliative care often face emotional and ethical challenges. Time constraints and heavy workloads affected their ability to provide adequate care. Effective communication with patients and their families was crucial to ensuring dignified care. Mentorship and continuous education were considered essential in addressing these challenges. Conclusion: Nurses working in end-of-life care often encounter emotional challenges. Continuous education, supervision, and collegial support are essential to manage these challenges, reduce stress, and ensure respectful and dignified care
Psychosocial challenges and oral health in adolescents with oral clefts “Just a cleft!”
No full textHensikt: Ungdommer med leppe-kjeve-ganespalte (LKG) kan være i en spesielt sårbar situasjon og kan oppleve noen psykososiale utfordringer. Hensikten med denne studien er å bidra med kunnskapsoversikt over rapporterte psykososiale utfordringer og sammenhengen med oral helse hos ungdom med LKG spalte. Problemstilling: «Hvilke psykososiale utfordringer rapporterer ungdom med LKG spalte? «Hvilken sammenheng er det mellom ungdommens orale helse og rapporterte psykososiale utfordringer? Metode: Litteraturstudie med systematisk tilnærming. Datainnsamling ved systematisk litteratursøk i 2 databaser basert på fastsatte inklusjon- og eksklusjonskriterier og kritisk vurdering. Det ble gjennomført dataanalyse av utvalget, som utgjorde 7 vitenskapelige artikler. Resultat: Hovedfunnene viste at ungdom med spalte rapporterte flere psykososiale utfordringer knyttet til emosjonelt og sosialt velvære. Likeledes rapporterte ungdom med spalte om å oppleve lavt nivå av oral helse. Videre avdekket resultatene at psykososiale utfordringer og nivå av orale helse varierte blant ungdom med spalte basert på; spaltetype, alder, og kjønn. Konklusjon: Oral helsetilstanden hos ungdommene med LKG spalte kan være assosiert med rapporterte psykososiale utfordringer. Resultatene indikerer at disse ungdommene er i en livsfase hvor de trenger informasjon, veiledning og mestringsstrategier. Denne studien har avdekket kunnskap om hvordan vi kan møte og oppfølge disse ungdommene for å hjelpe dem til å mestre sine psykososiale utfordringer. Resultatene viser blant annet at psykososiale tilpasningen hos ungdommene med LKG spalte kan fremmes gjennom; ikke-direktiv veiledning, tilpasset informasjon, fremme av mestringstro, forbedring av oral helsetilstanden og god tverrfaglig oppfølging. Nøkkelord: Ungdom, Leppe-kjeve ganespalte, Orale spelter, Psykososiale utfordringer, Oral helse, Sosial samhandling, Selvtillit, Mestringstro, Emosjoner, Tannhelse, Genetisk veiledningPurpose: Adolescents with oral clefts can face some psychosocial challenges and have a particularly vulnerable case. This study aims to provide a knowledge overview of the reported psychosocial challenges and their relationship with the oral health of adolescents with oral clefts. Research problem: “Which psychosocial challenges do adolescents with oral clefts report? “What is the relationship between adolescents’ oral health and reported psychosocial challenges? Method: Literature study with a systematic approach. Data collection by a systematic literature search in two databases based on set inclusion and exclusion criteria and critical evaluation. A total of seven scientific articles had been selected for analysis. Result: The main findings showed that adolescents with oral clefts reported several psychosocial challenges in emotional and social well-being. They also reported having low levels of oral health. Furthermore, the results revealed that psychosocial challenges and level of oral health varied among adolescents with oral clefts based on; cleft type, age, and gender. Conclusion: The oral health status of adolescents with oral clefts can be associated with their reported psychosocial challenges. The results indicate that these adolescents are at a life phase where they need information, counseling, and coping strategies. This study has revealed knowledge in dealing with these adolescents to help them cope with their psychosocial challenges. The results show, among other things, that the psychosocial adaptation of adolescents with oral clefts can be improved by; enhanced self-efficacy, non-directiveness counseling, adapted information, improved oral health status, and good interdisciplinary follow-up. Keywords: Adolescents, Cleft lip/palate, Oral clefts, Psychosocial challenges, Oral health, Social interaction, Self-Esteem, Self-efficacy, Emotional, Genetic counselling, Dental healthMasteroppgave i helse og samfunnHELSAM395MAMD-HESA
Karakterisasi Pseudomonas fluorescem B29 dan B39: Profil DNA Genom, Uji Hipersensitivitas, dan Asri Senyrwa Bioaktif
Get PDFIsolates of P. Flourencens B29 and P. Flourencens B39 were able to inhibit the growth of Xanthomonas campestris pv. glycines in planta DNA profile analysis employing PulredPPeld Gel Elixtrophrsris (PFGE) demonstrated that I? flrrorescens B29 was different from ?? flrrorescens B39 and both were distinguishable from I? flrrorescem A506 (a commercial biocontrol strain) or I? fhorescem ATCC13525. 1F5ardomna~jb mrescens B29 and B39 were unable to induced hypersensitive responses in tobacco leaf, which might suggest that these bacteria were not plant pathogens. Pseuclornonarflrrorescens B29 and B39 did not excrete bioactive compoand which presumably responsible for the inhibition of X campestrh pv. &cines growth in pZunfa The inhibition activity against X cornpestris pv. g&cines in phta, might be due to the epiphytic fitness of l? jkorescens B29 and B39 as biocontrol agents. Apparently, these bacteria sewed as superior competitors in nutrition resource depletion or in the colonization of the same ecological niche of soybean phyllosphere
Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Kota Ternate
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis paragraf narasi dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Kota Ternate. Dalam melakukan penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan utama PTK adalah untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi didalam kelas. Tindakan penelitian ini tidak hanya bertujuan untuk memecahkan masalah, tetapi sekaligus mencari jawaban ilmiah mengapa hal tersebut dapat dipecahkan dengan tindakan yang dilakukan. Tempat penelitian ini di SMP Negeri 13 Kota Ternate. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan bulan Mei sampai bulan Juli 2019. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Kota Ternate yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Adapun teknik pengambilan data yaitu dengan observasi, wawancara, jurnal, dan dokumentasi. dalam melakukan analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kontekstual depat meningkatkan kemampuan menulis paragraf narasi siswa. Temuan membuktikan bahwa rata-rata hasil kemampuan menulis siswa sesudah diadakan tindakan mengalami peningkatan sebesar 8,4% yaitu dari 67,4% menjadi 75,8%. Dan peningkatan sebesar 12,56% yaitu dari tindakan siklus I sebesar 75,8% menjadi 88,4%. Keberhasilan tersebut dapat dikatakan dari perbandingan pada prasiklus ke siklus I (tingkat kualifikasi baik) dan dari siklus I ke siklus II (tingkat kualifikasi sangat baik). Oleh karena itu, penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Pelaksanaan pembelajaran menulis paragraf narasi melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Kota Ternate dilakukan dengan efektif, lancar dan tuntas yang terlihat dari keseriusan siswa dalam mengikuti pembelajaran. 2) Pendekatan kontekstual dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf narasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Negeri 13 Kota Ternate, hal ini terlihat pada hasil belajar bahwa nilai rata-rata hasil kemampuan siswa mengalami peningkatan sebesar 8,4% yaitu dari 67,4% (prasiklus) menjadi 75,8% (siklus I). Dan peningkatan sebesar 12,56% yaitu dari sebesar 75,8% (siklus I) menjadi 88,4% (siklus II). Keberhasilan tersebut dapat dikatakan karena dari perbandingan pada prasiklus ke siklus I (tingkat kualifikasi baik) dan dari siklus I ke siklus II (tingkat kualifikasi sangat baik
Analisis Lokasi Black Spot dan Black Link Pada Jalan Poros Baubau-Kapontori
Get PDFTujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi lokasi black spot dan lokasi black link yang terdapat pada jalan poros Baubau-Kapontori. Penelitian dilakukan dengan pada Jalan Poros Baubau-Kapontori dengan harapan bahawa jika telah teridentifikasinya lokasi-lokasi Black Spot maupun Black Link maka mempengaruhi pula sikap pengendara dalam berkendara di jalan raya sehingga dapat mengurangi kecelakaan yang terjadi. Harapannya adalah dengan berkurangnya kecelakaan di jalan Poros Baubau-Kapontori, maka dapat mengurangi pula korban kecelakaan di jalan tersebut baik korban meninggal dunia, luka berat maupun luka ringan. Output yang dihasilakan dari penelitian ini adalah diharapkan dapat terbit pada jurnal nasional Media Teknik Sipil Universitas Muhammadiyah Malang
Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Argumentasi melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Halmahera Tengah
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk 1) Mendeskripsikan proses meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis paragraf argumentatif menggunakan model Problem Based Learning. 2) Mengetahui hasil pembelajaran menulis paragraf argumentatif menggungakan model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rencana penelitian tindakan kelas(PTK) yang dilakukan terdiri dari 4 (empat) tahap kegiatan utama yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi (pengamatan), dan (4) refleksi. Penelitian tindakan kelas ini berlokasi di SMP Negeri 19 Halmahera Tengah pada bulan bulan April sampai bulan Juli 2020. Teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik tes dan teknik non tes. Untuk melakukan analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa kemampuan menulis paragraf argumentasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Halmahera Tengah, hal ini terlihat pada hasil belajar bahwa nilai rata-rata hasil kemampuan siswa mengalami peningkatan sebesar 20,34% yaitu dari prasiklus sebesar 63,83 menjadi 84,17. Tindakan siklus I sebesar 84,17 menjadi 86,17 pada siklus II dengan total peningkatan sebesar 2%. Keberhasilan tersebut dapat dikatakan dari perbandingan pada prasiklus ke siklus I (tingkat kualifikasi baik) dan dari siklus I ke siklus II (tingkat kualifikasi sangat baik). Oleh karena itu, penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Pembelajaran menulis paragraf argumentasi melalui model Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Halmahera Tengah dilakukan dengan efektif, lancar dan tuntas yang terlihat dari keseriusan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Mula-mula siswa belum terbiasa dengan model pembelajaran semacam ini karena siswa baru pertama kalinya mengalami kegiatan pembelajaran dimaksud. Ketika perbaikan pembelajaran dilakukan siklus demi siklus, siswa terbiasa dengan kegiatan pembelajaran sehingga merasa berkonsentrasi dalam kegiatan pembelajaran. Anggapan siswa pembelajaran semacam ini menyenangkan sehingga siswa tidak membutuhkan waktu yang lama untuk menyesuaikan dengan susana pembelajaran tersebut. 2) Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf argumentasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Halmahera Tengah, hal ini terlihat pada hasil belajar bahwa nilai rata-rata hasil kemampuan siswa mengalami peningkatan sebesar 20,34% yaitu dari prasiklus sebesar 63,83 menjadi 84,17. Tindakan siklus I sebesar 84,17 menjadi 86,17 pada siklus II dengan total peningkatan sebesar 2%. Keberhasilan tersebut dapat dikatakan dari perbandingan pada prasiklus ke siklus I (tingkat kualifikasi baik) dan dari siklus I ke siklus II (tingkat kualifikasi sangat baik
Estimasi Matriks Asal Tujuan Berdasarkan Data Telepon Seluler: Studi Kasus Provinsi Bali
Get PDFOrigin-Destination Matrix is a two-dimensional matrix that contains travel demand information between different locations (zones). Based on previous studies, it is known that using mobile phone data has great potential for estimating OD Matrix effectively. The purpose of this research to assess OD matrixestimation based on mobile phone data that recordingcontinuously Base Transceiver Station (BTS) location which connected to mobile station as long as the device is powered on, case study in Bali Province. The approach to estimate OD matrix based on mobile phone datais by generating individual trajectory based the temporal sequence of location BTS data for each mobile phone users. Results of OD matrix estimation based on mobile phone data show the hourly and daily trip patterns of mobile phone users from cellular provider in Bali Province. The conclusions of this research describe limitations of OD Matrix estimation based on mobile phone data and future research extension
