28 research outputs found
Konstruksi Pesan Dakwah Habib Muhammad Taufiq al-Djufri dalam Ceramah Pernikahan: Analisis Semiotika Roland Barthes pada Konten YouTube
No full textMarriage sermons by Habib Muhammad Taufiq al-Djufri have become a meaningful medium of Islamic preaching, serving not only as religious advice but also as social and ideological critiques of materialistic culture and the increasing number of divorce cases. This study aims to reveal the construction of Islamic preaching messages in his sermons and their role in shaping the community’s religious and social awareness. Using a qualitative approach, this research applies Roland Barthes’ semiotic method, which distinguishes three layers of meaning: denotation, connotation, and myth. The data were collected from transcripts of Habib Muhammad Taufiq al-Djufri’s YouTube sermons on marriage and analyzed through interpretation of literal, symbolic, and ideological meanings. The findings show that the sermons construct multi-layered preaching messages: (1) true happiness lies not in wealth but in prayer and peace of mind, (2) marriage is directed toward the birth of pious offspring rather than social status, (3) domestic conflicts are viewed as tests to be resolved with patience and communication, (4) the husband is affirmed as the spiritual leader of the family, and (5) the marital relationship is portrayed as a garment that protects and preserves dignity. These findings highlight a shift in community orientation from materialism to spiritualism, from egoism to collectivity, and from social contracts to sacred bonds. Therefore, the construction of preaching messages in these sermons comprehensively encompasses faith, Sharia, and ethics.Ceramah pernikahan yang disampaikan Habib Muhammad Taufiq al-Djufri menjadi medium dakwah yang sarat makna, tidak hanya berfungsi sebagai nasihat keagamaan, tetapi juga sebagai kritik sosial dan ideologis terhadap budaya materialistik serta meningkatnya angka perceraian. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap konstruksi pesan dakwah dalam ceramah tersebut serta perannya dalam membentuk kesadaran religius dan sosial masyarakat. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menerapkan metode semiotika Roland Barthes yang membedakan tiga lapisan makna: denotasi, konotasi, dan mitos. Data penelitian berupa transkrip ceramah Habib Muhammad Taufiq al-Djufri di YouTube tentang pernikahan, kemudian dianalisis melalui penafsiran makna literal, simbolik, dan ideologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ceramah Habib Taufiq membangun konstruksi pesan dakwah yang berlapis: (1) kebahagiaan sejati tidak terletak pada harta, melainkan pada doa dan ketenangan hati, (2) tujuan pernikahan diarahkan pada lahirnya keturunan saleh, bukan status sosial, (3) konflik rumah tangga dipandang sebagai ujian yang harus diselesaikan dengan kesabaran dan komunikasi, (4) suami ditegaskan sebagai pemimpin spiritual keluarga, dan (5) relasi suami-istri digambarkan sebagai pakaian yang saling melindungi dan menjaga kehormatan. Temuan ini menegaskan adanya pergeseran orientasi masyarakat dari materialisme menuju spiritualisme, dari egoisme menuju kolektivitas, serta dari kontrak sosial menuju ikatan sakral. Dengan demikian, konstruksi pesan dakwah dalam ceramah ini secara komprehensif mencakup akidah, syariah, dan akhlak
INTERNALISASI NILAI-NILAI DARMA PRAMUKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SDI AL-BADAR KEDUNGWARU TULUNGAGUNG
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul Internalisasi Nilai-nilai Darma Pramuka dalam
Pendidikan Karakter SDI Al-Badar Kedungwaru Tulungagung ini ditulis oleh
Muhammad Mustofa Habib NIM. 17205153268, Jurusan Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam
Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Prof. Dr. H Akhyak, M.Ag,
Kata Kunci: Internalisasi Nilai Darma Pramuka, Pendidikan Karakter
Penelitian ini dilatar belakangi oleh terjadinya degradasi moral yang
menyebabkan karakter anak-anak menjadi kurang bermartabat. Dalam hal ini
Pendidikan Pramuka melalui niali-nilai darma pramukanya dianggap menjadi
solusi yang tepat untuk memperbaiki degradasi moral tersebut. Pemerintah juga
sudah menetapkan bahwa Pramuka adalah ekstrakuler wajib yang harus diikuti
oleh seluruh siswa. Dalam Pendidikan Kepramukaan ada berbagai kegiatan yang
dapat menambah wawasan dan menginternalisasikan nilai – nilai darma pramuka.
Sehingga, dengan hal ini, karakter anak didik akan berubah menjadi lebih baik.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimanakah internalisasi nilai
nilai darma pramuka dalam pendidikan karakter peduli sosial SDI Al-Badar
Kedungwaru Tuliungagung? (2) Bagaimanakah internalisasi nilai-nilai darma
pramuka dalam pendidikan karakter tanggung jawab SDI Al-Badar Kedungwaru
Tuliungagung? (3) Bagaimanakah internalisasi nilai-nilai darma pramuka dalam
pendidikan karakter disiplin SDI Al-Badar Kedungwaru Tuliungagung?
Adapun tujuan dalam skripsi ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan
internalisasi nilai-nilai darma pramuka dalam pendidikan karakter peduli sosial
SDI Al-Badar Kedungwaru Tuliungagung. (2) Untuk mendeskripsikan
internalisasi nilai-nilai darma pramuka dalam pendidikan karakter tanggung jawab
SDI Al-Badar Kedungwaru Tuliungagung. (3) Untuk mendeskripsikan
internalisasi nilai-nilai darma pramuka dalam pendidikan karakter disiplin SDI
Al-Badar Kedungwaru Tuliungagung.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif
dengan pendekatan deskriptif. Kehadiran peneliti di lapangan sebagai instrumen
kunci dalam pengumpulkan data. Tempat penelitian adalah SDI A-Badar
kedungwaru Tulungagung. Sumber data penelitian dibagi menjadi 3 yaitu people
(orang), place (tempat), dan paper (kertas). Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan,
pengecekan keabsahan data pada penelitian ini meliputi observasi terus menerus
dan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Internalisasi nilai-nilai darma
pramuka dalam pendidikan karakter peduli sosial dilakukan dengan metode sistem
beregu dan cara tutor temaan sejawat serta pemberian motivasi (2) Internalisasi
nilai-nilai darma pramuka dalam pendidikan karakter tanggung jawab dilakukan
dengan metode kegiatann yang diprogramkan, tutor teman sejawat dan motivasi
serta metode pemberian tugas (3) Internalisasi nilai-nilai darma pramuka dalam
pendidikan karakter tanggung jawab dilakukan dengan metode pembiasaandengan cara penertiban baris saat apel pembukaan kegiatan pramuka, keteladanan,
tarhib wa targhib, penyadaran/nasihat
PENGGUNAAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACA AL QUR’AN (Studi Multi Situs di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah Pinggirsari Ngantru Tulungagung)
No full textABSTRAK
Tesis dengan judul “Penggunaan Metode Ummi dalam Meningkatkan
Kualitas Baca Al Qur’an (Studi Multi Situs di MI Al Azhar Bandung dan MI
Islamiyah Pinggirsari Ngantru Tulungagung) ini ditulis oleh saudara Muhammad
Mustofa Habib dibimbing oleh Prof. Dr. Mohamad Jazeri, M.Pd. dan Dr. Ahmad
Tanzeh M.Pd.I.
Kata Kunci: Penggunaan Metode Ummi, kualitas baca Al Qur’an.
Penelitian tesis ini dilatar belakangi dari tertariknya penulis meneliti guru
Al Qur’an dalam mengajar anak-anak membaca Al Qur’an pada tingkat Madrasah
Ibtidaiyah. Penulis beranggapan bahwa tehnik yang digunakan guru dalam
pembelajaran Al Qur’an bagus. Sehingga pada kesempatan ini peneliti meneliti
terkait penggunaan metode belajar Al Qur’an dengan metode Ummi.
Pertanyaan penelitian pada tesis ini meliputi: Bagaimanakah Penggunaan
Tehnik langsung metode Ummi dalam meningkatkan kualitas belajar (studi multi
situs di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah Pinggirsari Ngantru
Tulungagung)?, Bagaimanakah Penggunaan Tehnik pengulangan metode Ummi
dalam meningkatkan kualitas belajar (studi multi situs di MI Al Azhar Bandung
dan MI Islamiyah Pinggirsari Ngantru Tulungagung)?, Bagaimanakah
Penggunaan Tehnik kasih sayang metode Ummi dalam meningkatkan kualitas
belajar (studi multi situs di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah Pinggirsari
Ngantru Tulungagung)?
Tesis ini memiliki tujuan penelitian meliputi: untuk menemukan dan
menganalisis Penggunaan Tehnik langsung metode Ummi dalam meningkatkan
kualitas belajar (studi multi situs di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah
Pinggirsari Ngantru Tulungagung), untuk menemukan dan menganalisis
Penggunaan Tehnik diulang ulang metode Ummi dalam meningkatkan kualitas
belajar (studi multi situs di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah Pinggirsari
Ngantru Tulungagung), untuk menemukan dan menganalisis Penggunaan Tehnik
kasih sayang metode Ummi dalam meningkatkan kualitas belajar (studi multi situs
di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah Pinggirsari Ngantru Tulungagung).
Metode adalah cara untuk melakukan sesuatu dengan menggunkan pikiran
secara seksama guna mencapai suatu tujuan. Penelitian pada hakikatnya merupakan
suatu upaya untuk menemukan kebenaran atau untuk lebih membenarkan
kebenaran. Jadi, metode penelitian adalah cara yang digunakan untuk penelitian
keilmuan sehingga mendapatkan fakta yang mendukung sebuah tujuan penelitian.
Hasil penelitian dari tehnik langsung meningkatkan kualitas baca Al
Qur’an dengan metode Ummi di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah
Pinggirsari. Pada prosesnya anak-anak disuruh untuk menirukan bacaan yang
dibacakan oleh guru secara langsung. Tidak melakukan banyak penjelasan.
Menekankan pada penerapan bahasa ibu. yaitu dengan menggunakannya secara
langsung dan intensif dalam komunikasi. Guru menjelaskan materi dengan
sedikit.
Hasil penelitian dari tehnik diulang-ulang meningkatkan kualitas baca Al
Qur’an dengan metode ummi di MI Al Azhar Bandung dan MI Islamiyah
Pinggirsari. Dalam penerapannya guru Penerapan strategi diulang-ulang ini guru
terapkan pada tahap apersepsi dan tahapan latihan atau praktek. Tahap penanaman
konsep di metode Ummi siswa harus menyimak bacaan yang dicontohkan oleh
guru. Kemudian guru mempersilahkan siswa untuk membaca secara berulang
ulang sampai bacaan siswa dirasa sempurna. pada proses tersebut sekaligus pada
proses pemahaman dimana siswa membaca secara klasikal dan individual secara
berulang ulang.
Peneliti menemukan gambaran tentang Tehnik kasih sayang meningkatkan
kualitas baca al qur’an dengan metode ummi di MI Al Azhar Bandung dan MI
Islamiyah Pinggirsari. Dalam penerapan tehnik kasih sayang guru Al Qur’an
dengan menggunakan metode Ummi biasanya menerapkan mengajar dengan
bahasa Ibu, yakni bahasa yang lembut, kemudian guru juga menerapkan pemberian
reward, pemberian punishment
Nilai-nilai pendidikan karakter dalam buku “Saleh Ritual Saleh Sosial” karya KH. A. Mustofa Bisri
No full textPenelitian ini berfokus pada nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada buku “Saleh Ritual Saleh Sosial” karya KH. A. Mustofa Bisri. Pada penelitian ini, penulis bertujuan untuk mengungkap beberapa nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku tersebut. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode yang digunakan adalah analisis isi, suatu metode yang digunakan untuk mengungkap sebuah teks besar. secara teroganisir menjadi ringkasan-ringkasan utama.
Adapun nilai-nilai pendidikan karakter yang ditemukan, terdapat 17 nilai pendidikan karakter, yaitu 1) Adil, 2) Dermawan`, 3) Musyawah 4)Tawadhu` 5) Saleh, 6) Manusiawi, 7) Sabar, 8) Syukur, 9) Takwa, 10) Ridha, 11) Guyub, 12) Jejeg, 13) Istiqamah, 14) Iqtishat, 15) Halim, 16) I`tidal, 17) Sak Madyo. Nilai pendidikan karakter yang sering muncul dalam buku ini adalah nilai pendidikan karakter Adil (sebanyak 6x), Saleh (sebanyak 5x), Jejeg (sebanyak 5x).
ABSTRACT:
This study focuses on the values of character education contained in the book "Saleh Ritual Saleh Sosial" by KH. A. Mustofa Bisri. In this study, the author aims to reveal some of the character education values contained in the book. The approach used in this research is a qualitative approach. While the method used is content analysis, a method used to reveal a large text. organized into main summaries As for the values of character education found, there are seventen values of character education, namely 1) Adil, 2) Dermawan`, 3) Musyawah 4)Tawadhu` 5) Saleh, 6) Manusiawi, 7) Sabar, 8) Syukur, 9) Takwa, 10) Ridha, 11) Guyub, 12) Jejeg, 13) Istiqamah, 14) Iqtishat, 15) Halim, 16) I`tidal, 17) Sak Madyo
What Does Kautsar Look Like? Topical Interpretation Of Mustafa Muslim's Surah Al-Quran
No full textThis study alludes to the lake of Kautsar as written in Surah al-Kausar verse 1. Because many Muslims read Surah Kautsar but do not know exactly about it. To explain this kautsar, the author will use the interpretation of a contemporary mufasir, Mustofa Muslim from Egypt, who explains that Muslims will meet the Prophet Muhammad SAW at the Kautsar lake. From here the question arises in the author's mind, how is Mustofa Muslim's interpretation of Surah Kautsar, what method does Mustofa use to interpret this letter, to answer these questions, researchers used Library Research. The purpose of this study is to highlight the opinion of Mustofa Muslim as a contemporary traveler who presents his interpretation in a different way. to complete this discussion the author uses the maudhui interpretation method used by the author Mustofa Muslim. The results obtained are a new way used by Mustofa Muslim to interpret this letter by prioritizing the history of tsiqoh companions such as Ibn Abbas RA over other companions, prioritizing Hadith narrated by Imam Bukhori and adding faidah lessons taken from the letter, and the method used to interpret this letter is with the interpretation method of maudhui method specifically for the letter.
PANDANGAN FILSAFAT HUMANISTIK DALAM NOVEL TOTTO-CHAN RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN DI INDONESIA
No full textThis article aimed to explore and emerge humanistic philosophy views contained in Totto-chan's novel: The Litle Girl at the Window by Tetsuko Kuroyanagi. The method used in this study was literature study method which was conducted by examining the messages contained in Totto-chan's novel: The Litle Girl at the Window by Tetsuko Kuroyanagi, and other supporting sources. The results of this study indicated that there were some humanistic philosophies contained in the novel including: strengthening the students' confidence in giving meaning to life, opening the way to develop self-ability based on students' freedom and responsibility, guiding the students to find their life using self-motivation and desire to become better, developing original perspective and expression in accordance with the students.Artikel ini bertujuan untuk menggali dan memunculkan pandangan filsafat humanistik yang terkandung dalam novel Totto-chan: The Litle Girl at the Window by Tetsuko Kuroyanagi. Untuk metode yang digunakan adalah menggunakan metode kajian pustaka dengan menelah pesan-pesan yang terkandung dalam novel Totto-chan: The Litle Girl at the Window by Tetsuko Kuroyanagi serta sumber pendukung lainnya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan ada beberapa filsafat humanistik yang terkandung diantaranya adalah: Memperkuat kepercayaan diri peserta didik dalam memberikan makna kehidupan. Membuka jalan untuk mengembangkan kemampuan diri, berdasarkan kebebasan peserta didik dan tanggung jawab, Membimbing peserta didik untuk menemukan kehidupan dengan motivasi diri dan keinginan untuk menjadi lebih, Mengembangkan cara pandang secara original dan berekspresi sesuai dengan diri peserta didik
ANALISIS PENGEMBANGAN KARIR PERSONEL SATUAN PENGAMANAN UNIVERSITAS NEGERI
No full textAbstract: The study aims to describe (1) how long the duration of security works; (2) the scurities honorarium; (3) the duties of the security; (4) the scurity career development criteria; (5) career position that were once held at state universities in Malang city. The analysis method of this study is quantitative approach with a descriptive stastical research. The result of this study show that duration of security work is 8 hours with 3 shift per day. The securities salary is 1,5 million to 2 million per month. There are 19 types of duties carried out by security and 2 types of duties including the main duty and functions of security. There are 5 security career developments, namely rating and evaluation, training, work performance, loyality and dedication, and educational background. There are 8 career positions that have been occupied by security. Keywords: career development, duration work, salary, duty, security Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) berapa lama durasi kerja Satpam; (2) honorarium Satpam; (3) tugas-tugas Satpam; (4) kriteria pengembangan karir Satpam; (5) karir jabatan yang pernah diduduki Satpam universitas negeri di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, durasi kerja Satpam adalah 8 jam kerja dengan 3 shift per hari. Perolehan gaji Satpam, yaitu 1,5 juta sampai dengan 2 juta per bulannya. Terdapat 19 jenis tugas yang dilakukan oleh Satpam, dan 2 jenis tugas di antaranya di luar tugas pokok, dan fungsi Satpam. Terdapat 5 pengembangan karir Satpam, yaitu penilaian dan evaluasi, pelatihan, prestasi kerja, kesetiaan atau pengabdian, dan latar belakang pendidikan. Serta terdapat 8 karir jabatan yang pernah diduduki oleh Satpam. Kata Kunci: pengembangan karir, durasi kerja, gaji, tugas, Satpa
MANAJEMEN MAJELIS ROTIBUL HADDAD WA TA’LIM AHBAABUL MUSTHOFA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK REMAJA DI DESA WALUYOJATI KABUPATEN PRINGSEWU
No full textABSTRAK
Majelis Rotibul Haddad Wa Ta’lim Ahbaabul Mustofa
merupakan suatu tempat perkumpulan masyarakat dalam rangka
dzikrullah (mengingat Allah) dengan menggunakan jenis wirid dan
ratib yang disusun oleh al-Habib Abdullah bin Alwi bin Muhammad
al-Haddad. Majelis ini memiliki peran penting dalam akhlak remaja
pada era globalisasi saat ini. Pembentukan akhlak sangat diperlukan
agar remaja memiliki sifat yang berakhlakul karimah dan dapat
membedakan mana yang baik dan mana yang buruk. Rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana manajemen majelis
Rotibul Haddad Wa Ta’lim Ahbaabul Mustofa dalam pembentukan
akhlak remaja di Desa Waluyojati Kabupaten Pringsewu.
Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
lapangan (field research) yaitu penelitian yang pengumpulan datanya
dilakukan dilapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Adapun temuan dalam penelitian di Majelis Rotibul Haddad
Wa Ta’lim Ahbaabul Musthofa Pringsewu dalam pelaksanaan
manajemen pembentukan akhlak dapat dikatakan sudah baik.
Pengurus menjalankan manajemen pembinaan akhlak dari awal
perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengawasan atau
evaluasi dengan baik, serta menjalankan semua metode-metode yang
telah direncanakan. Jamaah pengajian yang mengikuti kegiatan di
Majelis Rotibul Haddad Wa Ta’lim Ahbaabul Musthofa memiliki
ahklak yang cukup baik. Sopan dalam berpakaian, bertutur kata yang
baik, serta dengan terbiasa melaksanakan kegiatan-kegiatan rohaniah
seperti shalat, mengaji dan bersholawat. Oleh karena itu,
pembentukan akhlak di Majelis Rotibul Haddad Wa Ta’lim Ahbaabul
Musthofa ini dapat dikatakan sudah berhasil.
Kata Kunci : Manajemen, Pembentukan Akhlak
iii
ABSTRACT
The Rotibul Haddad Wa Ta'lim Ahbaabul Mustofa Assembly is
a place for community gatherings for dhikrullah (remembering Allah)
using the types of wirid and ratib compiled by al-Habib Abdullah bin
Alwi bin Muhammad al-Haddad. This assembly has an important role
in adolescent morals in the current era of globalization. The formation
of morals is very necessary so that teenagers have moral character
and can differentiate between good and bad. The formulation of the
problem in this research is how is the management of the Rotibul
Haddad Wa Ta'lim Ahbaabul Mustofa assembly in the formation of
adolescent morals in Waluyojati Village, Pringsewu Regency.
The research method in this research is a qualitative descriptive
method. This type of research is field research, namely research in
which data collection is carried out in the field. Data collection
techniques in this research are interviews, observation and
documentation.
The findings in research at the Rotibul Haddad Wa Ta'lim
Ahbaabul Musthofa Pringsewu Assembly in the implementation of
moral formation management can be said to be good. The
management carries out moral development management from the
beginning of planning, organizing, mobilizing, monitoring or
evaluating properly, as well as carrying out all the methods that have
been planned. The recital congregation who take part in activities at
the Rotibul Haddad Wa Ta'lim Ahbaabul Musthofa Assembly have
quite good morals. Be polite in dressing, speak good words, and be
accustomed to carrying out spiritual activities such as prayer, reciting
the Koran and praying. Therefore, the formation of morals in the
Rotibul Haddad Wa Ta'lim Ahbaabul Musthofa Assembly can be said
to have been successful.
Keywords: Management, Moral Formatio
PENGALAMAN SPIRITUAL K.H. BISRI MUSTOFA DALAM NASKAH MANASIK HAJI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA (The Spiritual Experience of KH Bisri Mustofa in Manasik Haji Manuscript : A Literary Socio- logical Review)
No full textDi dalam naskah lama tersimpan ide, pemikiran, dan pengalaman penulisnya yang hidup di tengah-tengah masyarakat. Naskah Tuntunan Ringkas Manasik Haji (TRMH) karya K.H. Bisri Mustofa (KHBM) mengungkap kondisi sosial masyarakat berkaitan dengan pengalaman spiritual haji penulisnya ke Tanah Suci pada masa transportasi kapal laut sebagai kendaraan pilihannya. Penelitian ini bertujuan mengungkap pengalaman spiritual KHBM dalam naskah TRMH. Penelitian ini menggunakan metode penelitian filologi dan sosiologi sastra. Dari hasil penelitian filologi (kritik teks), dihasilkan kesalahan tulis substitusi sebanyak 16 kata, adisi 2 kata, omisi 3 kata, dan transposisi 2 kata atau kalimat. Naskah TRMH adalah potret pengalaman spiritual KHBM dan juga potret pengalaman spiritual haji masyarakat Indone- sia pada saat itu. Berdasarkan analisis sosiologi sastra diperoleh lima hasil penelitian tentang pengalaman spiritual KHBM, yaitu pengalaman spiritual 1) saat di kapal laut menuju Tanah Suci, 2) saat berziarah ke makam Rasulullah, 3) saat menyaksikan jemaah bertabaruk (mengharap berkah) berlebihan di Tanah Suci, 4) saat menyaksikan air Sumur Aris yang kering, dan 5) saat salat arba’in (salat empat puluh waktu).Abstract:In the old manuscripts, ideas, thoughts, and author’s experience are stored. The manu- script of Tuntunan Ringkasan Manasik Haji (TRMH) by Bisri Mustafa (KHBM) reveals social conditions associated with author’s pilgrimage spiritual experiences to the Holy Land author dur- ing sea transportation as choice. The present research aims at revealing the KHBM spiritual experiences in TRMH manuscript. In addition, this study also uses philological research method and literary sociology. The results of the research indicate that in philological research (textual criticism) there are substitution errors as many as 16 words, 2 words addition, 3 words omission and two words or sentences transposition. TRMH manuscript is a portrait of a KHBM spiritual experience and also people’s pilgrimage spiritual experience that occurred at that time. Based on the analysis of literary sociology it can be summarized that there are five findings on KHBM spiritual experience: his observation on spiritual experience during on voyage to the Holy Land, during a pilgrimage to the tomb of the Prophet Muhammad, during the pilgrims praying to expect a plentiful blessing(tabarruk) in the Holy Land, during the experience to see the Aris dry well , and during prayer forty time praying (Arba’in)</jats:p
EFEKTIVITAS PELATIHAN PROGRAM MAHASISWA BIDANG TIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI CALON GURU PAI (Studi di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga)
No full textAbstract
The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta held several pieces of training, both from Student Organizations and from their own faculties. With some training available at the faculty, the author needs to examine any training that is useful for PAI students of the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training to become teachers later. Of the many existing pieces of training, one of which is the Interactive Learning Multimedia Lecture (Lectora Inspire) held by the Student Program for Information and Communication Technology at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at Sunan Kalijaga State Islamic University in Yogyakarta. This article aims to find out the training held by the Information and Communication Technology Student Program.
Abstrak
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mengadakan beberapa pelatihan, baik itu dari Lembaga Kemahasiswaan (LKM) maupun dari fakultas sendiri. Dengan beberapa pelatihan yang ada di fakultas, maka penulis perlu meneliti pelatihan apa saja yang bermanfaat bagi mahasiswa PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk menjadi guru nantinya. Dari banyaknya pelatihan-pelatihan yang ada, salah satunya adalah Pelatihan Multimedia Pembelajaran Interaktif (Lectore Inspire) yang diadakan oleh Program Mahasiswa Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui pelatihan yang diadakan Program Mahasiswa Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi tersebut
