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Comunicación no verbal y desarrollo del lenguaje en estudiantes de la I.E. Nº 21544 Horacio Zeballos Gamez – Sayan
No full textEl trabajo: COMUNICACIÓN NO VERBAL Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN ESTUDIANTES DE LA I.E. Nº 21544 HORACIO ZEBALLOS GAMEZ – SAYAN, se realizó para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de la UNJFSC, Huacho. La metodología fue básica, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis fue: “La comunicación no verbal se relaciona con el desarrollo del lenguaje en estudiantes de la I.E. Nº 21544 Horacio Zeballos Gamez – Sayan”. La población fue de 747 y muestra fue de 254 estudiantes. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe relación de intensidad moderada entre la comunicación no verbal y el desarrollo del lenguaje en estudiantes de la I.E. Nº 21544 Horacio Zeballos Gamez – Sayan
Conductas asertivas y trabajo en equipo en niños de 5 años de la I.E.P. Cuna de Bendición Horacio Zeballos, Ate, 2017
No full textEl trabajo realizado sobre los Conductas asertivas y trabajo en equipo en niños de 5 años de la I.E.P. Cuna de Bendición Horacio Zeballos, Ate, 2017, tiene como problemática principal: ¿Qué relación existe entre las conductas asertivas y el trabajo en equipo en niños de 5 años de la I.E.P. Cuna de Bendición Horacio Zeballos, Ate, 2017? y se formuló el objetivo de: Determinar la relación entre las conductas asertivas y el trabajo en equipo en niños de 5 años de la I.E.P. Cuna de Bendición Horacio Zeballos, Ate, 2017. La metodología empleada corresponde a los estudios descriptivos, con un diseño no experimental transeccional correlacional. Se contó con la participación de 25 niños, siendo en este caso la misma muestra probabilística para medir las variables se utilizó el cuestionario según las variables (Conductas asertivas y el trabajo en equipo). Si verificamos el resultado Existe una relación significativa entre las conductas asertivas y el trabajo en equipo en niños de 5 años de la I.E.P. Cuna de Bendición Horacio Zeballos, Ate, 2017 (p < 0,05; Rho de Spearman = 0,691 correlación positiva media).Escuela Profesional de Educación InicialMetodologías y evaluación educativ
Funcionamiento familiar y los estilos de vida en adolescentes de la institución educativa Horacio Zeballos Gámez Arequipa 2017
No full textEl presente trabajo de investigación “Funcionamiento familiar y los estilos de vida en adolescentes de la institución educativa Horacio Zeballos Gámez Arequipa 2017” tuvo como objetivo general determinar la relación del Funcionamiento Familiar con los estilos de vida en adolescentes de la I.E Horacio Zeballos Gámez, se llevó a cabo en los meses de agosto, setiembre y octubre del 2017. Fue un estudio de tipo descriptivo, diseño correlacional, corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 167 adolescentes, se utilizó como método la encuesta, técnica la entrevista, se aplicaron dos instrumentos: Cuestionario de Estilos de Vida y el test de Funcionamiento Familiar FF-SIL. En la variable funcionamiento familiar, el 46,1 % tuvo un funcionamiento moderadamente funcional y el 3,0 % severamente disfuncional. En relación a los estilos de vida se encontró un 78 % saludable, mientras que un 4,8 % no saludable. Para determinar la relación entre variables se utilizó la prueba de independencia Chi cuadrado (X2) con el 95 % de confiabilidad y significancia de p<0,05. Los resultados evidenciaron que los adolescentes de secundaria tienen estilos de vida moderadamente saludables y tienen una familia moderadamente funcional. Se demostró que existe relación entre el Funcionamiento Familiar y los estilos de vida en adolescentes de la institución educativa Horacio Zeballos Gámez.Tesi
Valores éticos que norman la práctica educativa de los docentes de la red educativa Horacio Zeballos del centro poblado de Ayaccocha del distrito de Acoria, Huancavelica.
No full textLa investigación efectuada ha partido de la formulación del problema de investigación: ¿cuáles son los valores éticos fundamentales que norman la práctica educativa de los docentes de la Red Educativa “Horacio Zeballos”, del Centro Poblado de Ayaccocha, del distrito de Acoria, Huancavelica?
El objetivo general fue: establecer los valores éticos fundamentales que norman la práctica educativa de los docentes de la Red Educativa “Horacio Zeballos” del Centro Poblado de Ayaccocha. Mientras que la hipótesis consistió en: Los docentes de la Red Educativa “Horacio Zeballos”, del Centro Poblado de Ayaccocha, del distrito de Acoria, Huancavelica, norman la práctica educativa mediante los valores éticos fundamentales: responsabilidad y puntualidad. Éstos sustentan las relaciones entre los docentes y entre éstos con los alumnos y pobladores de la localidad en mención.
La investigación fue del nivel descriptivo; el diseño, igualmente fue el descriptivo simple y mediante el uso de los métodos científico y descriptivo, respectivamente, los que han permitido lograr un conjunto de datos que garantizar la organización y obtención de los datos que sustentan la investigación.
Una de las conclusiones a las que se arribó en el trabajo fue: los valores éticos fundamentales que norman la práctica educativa de los docentes de la Red “Horacio Zeballos”, a través de una jerarquización valorativa, son la responsabilidad, la solidaridad, el amor por el trabajo y la honestidad, mediante los cuales orientan sus relaciones docentes y discentes.Tesi
Violencia familiar en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Pública “Horacio Zeballos Gámez” en la provincia de Chincha - periodo 2018
No full textLa presente investigación tiene por objetivo determinar el nivel de violencia familiar que predomina en los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa pública “Horacio Zeballos Gámez” en la provincia de Chincha – Periodo 2018. El estudio corresponde a una investigación de tipo descriptiva, de nivel básica y con un enfoque cuantitativo de acuerdo al manejo de los datos. El diseño de la investigación es no experimental, de corte transversal.
El universo de la población se conforma por 30 alumnos que estudian a diario en la institución educativa “Horacio Zeballos Gámez “perteneciente al distrito Pueblo Nuevo de la provincia de Chincha. La muestra es censal, es decir, se toma en cuenta a la totalidad de la población. La técnica empleada para la recolección de la información fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario de Violencia Familiar.
Se establece como conclusión que la violencia familiar en los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa Horacio Zeballos Gámez ,que el 100% de los estudiantes en estudio sufren de violencia familiar, dentro de ellos el 67% corresponde a los que sufren en forma moderada y el 33% considerado en un bajo porcentaje de violencia; desprendiéndose de este hecho el índice considerable de violencia familiar que padecen los menores el cual debe ser abordado para cambiar esa realidad preocupante.The objective of this research is to determine the level of family violence that predominates in the sixth grade students of the public educational institution "Horacio Zeballos Games" in the province of Chincha - Period 2018. The study corresponds to a descriptive investigation, of basic level and with a quantitative approach according to the handling of the data. The research design is non-experimental, cross-sectional.
The universe of the population consists of 30 students who study daily at the educational institution "Horacio Zeballos Games" belonging to the Pueblo Nuevo district of the province of Chincha. The sample is intact, that is, the entire population is taken into account. The technique used to collect the information was the survey and the instrument used was the Family Violence questionnaire
It is established as a conclusion that family violence in the sixth grade students of the Horacio Zeballos Games educational institution, that 100% of the students under study suffer from family violence, within them 67% corresponds to those who suffer in a moderate and 33% considered in a low percentage of violence; detaching from this fact the considerable index of family violence suffered by minors which must be addressed to change this worrisome reality
Percepción de calidad de servicio y satisfacción del cliente del mercado de abastos de Horacio Zeballos Gamez, Arequipa 2023
No full textLa presente investigación tiene como título: PERCEPCION DE CALIDAD DE SERVICIO
Y SATISFACCIÓN DEL CLIENTE DEL MERCADO DE ABASTOS DE HORACIO
ZEBALLOS GAMEZ, AREQUIPA 2023, su objetivo principal es; Determinar cómo influye
lacalidad del servicio en la satisfacción de los clientes del mercado de Horacio Zevallos
Gámez, Arequipa. Se realizó el tipo de investigación es básica por que busca describir
variables en estudio y mediante la hipótesis conocer si influye en la satisfacción de los
clientes. Se justificaa fin de proponer soluciones para los problemas y necesidades que
presentes los clientes, ya que se llegó a la conclusión que la calidad de servicio influye
significativamente en la satisfacción de los clientes
Estrés y ansiedad en alumnos afectados por la pandemia, del sexto grado, colegio Horacio Zeballos Gámez, desaguadero 2022
No full textObjetivo: Fue medir la relación entre el estrés y la ansiedad en alumnos del sexto grado afectados por la pandemia, en el colegio Horacio Zeballos Gámez, Desaguadero 2022. Metodología: El enfoque fue cuantitativo, aplicado, de nivel correlacional, diseño no experimental. El instrumento para medir el estrés fue el Inventario de Estrés Cotidiano Infantil (IECI), para la ansiedad el Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI), los cuales fueron validados mediante juicio de expertos y análisis de confiabilidad, para el análisis estadístico inferencial se aplicó el coeficiente de Tau b de Kendall. Participantes: El tamaño de la muestra se determinó con formula probabilística y fue de 51 alumnos del colegio Horacio Zeballos Gámez. Resultados: Se determinó que el 35.29% de estudiantes se halló en nivel bajo de estrés, el nivel de ansiedad también fue de 35.29% en el nivel bajo. Se estableció que existe relación estadística significativa (p=.004) entre el estrés y la ansiedad con τb=.363 con sentido positivo y fuerza débil. Se estableció que no existe relación estadística (p=.205) entre el estrés familiar y la ansiedad con τb=.160 con sentido positivo y fuerza muy débil. Se estableció que existe relación estadística significativa (p=.000) entre el estrés escolar y la ansiedad con τb=.454 de sentido positivo y fuerza débil. Se estableció que no existe relación estadística significativa (p=.130) entre el estrés social y la ansiedad con τb=.191 de sentido positivo y fuerza muy débil. Conclusión: Se concluye que existe relación entre el estrés y la ansiedad en alumnos del sexto grado en el colegio Horacio Zeballos Gámez, Desaguadero 202
A new species of Eumops (Chiroptera: Molossidae) from southwestern Peru
No full textMedina, César E., Gregorin, Renato, Zeballos, Horacio, Zamora, Hugo T., Moras, Ligiane M. (2014): A new species of Eumops (Chiroptera: Molossidae) from southwestern Peru. Zootaxa 3878 (1): 19-36, DOI: 10.11646/zootaxa.3878.1.
Juegos matemáticos para el desarrollo de ejercicios de adición y sustracción en los niños de Segundo Grado de la Institución Educativa Horacio Zeballos Gamez 2017.
No full textEn la investigación titulada: "Juegos Matemáticos para el desarrollo de ejercicios de Adición y Sustracción en los niños del segundo grado de la Institución Educativa Horacio Zeballos Gamez 2017 se plantea como objetivo: determinar el nivel de logro del aprendizaje de la resolución de ejercicios de Adición y Sustracción con la aplicación de los Juegos Matemáticos en niños del segundo grado de la Institución Educativa Horacio Zeballos Gamez 2017. La Investigación es de Tipo Experimental, el Diseño es Cuasi Experimental; los materiales utilizados fueron una Unidad Y 20
Sesiones de Aprendizaje; la muestra estuvo conformada por 40 niños. Los resultados confirman la efectividad de los Juegos Matemáticos para la Adición y Sustracción de números naturales. Se concluye afirmando que los Juegos Matemáticos mejoran el nivel de logro de la resolución de ejercicios de Adición y Sustracción en niños del segundo grado de la Institución Educativa Horacio Zeballos Gamez 2017, debido a que en el Grupo Experimental se obtuvo un promedio de 10,20 puntos (ver cuadro Nº 07), mientras que en la Prueba de Salida se obtuvo un promedio de 15,80 puntos (ver cuadro Nº 09); además, en la Prueba de Salida existe una diferencia significativa entre el Grupo Experimental y Control, confirmado mediante el diseño estadístico Z calculada: 8,27 - 1,96 ; es decir: Z0 - Zt .Tesi
Inteligencia emocional y rendimiento académico en tiempos de pandemia por Covid 19 en los estudiantes de la I.E. 40680 Horacio Zeballos Gámez, Socabaya Arequipa - 2020
No full textEl presente estudio denominado “Inteligencia emocional y rendimiento académico en tiempos de pandemia por Covid 19 en los estudiantes de la I.E 40680 Horacio Zeballos Gámez, Socabaya Arequipa - 2020”, se plantea como principal objetivo: determinar la relación entre ambas variables. El estudio se enmarca en un enfoque cuantitativo de tipo y nivel descriptivo correlacional, con diseño no experimental de corte transversal, tomo como muestra a 50 estudiantes de 5 años de la institución educativa 40680 Horacio Zeballos Gámez, Socabaya Arequipa, 2020, a quienes se aplicó un cuestionario, de inteligencia emocional que consta de 15 preguntas que cuenta con validez y confiabilidad, además para medir el rendimiento académico se tomó como instrumento la libreta de notas de los estudiantes, utilizando para procesar la información el paquete estadístico SPSS (versión 26.0). Finalmente se determinó que: Existe relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en tiempos de pandemia por Covid 19 en los estudiantes de 5 años de la institución educativa 40680 Horacio Zeballos Gámez, Socabaya Arequipa, 2020. El valor de significancia de 0,000 que es menor a 0,05; lo cual demuestra que existe correlación positiva muy débil entre ambas variables, asimismo el nivel de correlación es de 0,102. Por ende, existe correlación entre ambas variables
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