655 research outputs found
Na+-Ca2+ exchanger contributes to Ca2+ extrusion in ATP-stimulated endothelium of intact rat aorta
No full textMétricas de autor Alejandro Gómez Jaramillo
No full textInforme de las métricas de autor del Dr. Alejandro Gómez Jaramillo de las publicaciones indexadas en Google Académico cuyo objetivo es entregar un insumo para el fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de los autores de la Universidad Santo Tomás en el posicionamiento y visibilidad de sus publicacionesReport of the author metrics Alejandro Gómez Jaramillo of the publications indexed in Google Scholar whose objective is to provide an input for the strengthening of the capacities and potentialities of the authors of the Santo Tomás University in the positioning and visibility of their publications.http://unidadinvestigacion.usta.edu.c
The mechanism of injury-induced [Ca2+]i oscillations in the endothelium of excised rat aorta
No full textEndothelial injury is the primary event that leads to a variety of severe vascular disorders. Mechanical injury elicits a Ca(2+) response in the endothelium of excised rat aorta, which comprises an initial Ca(2+) release from inositol-1,4,5-trisphosphate (InsP(3))-sensitive stores followed by a long-lasting decay phase due to Ca(2+) entry through uncoupled connexons. The Ca(2+) signal may also adopt an oscillatory pattern, the molecular underpinnings of which are unclear. In the light of the role played by Ca(2+) spiking in tissue regeneration, this study aimed to unveil the mechanisms underlying injury-induced Ca(2+) oscillations. The latter reversibly ceased upon removal of extracellular Ca(2+) or addition of the gap junction blockers heptanol, 18 α,β-glycyrrhetinic acid, La(3+) and Ni(2+), but were insensitive to BTP-2 and SKF 96365. The spiking response was abolished by inhibiting the Ca(2+) entry mode of the Na(+)/Ca(2+) exchanger (NCX). The InsP(3)-producing agonist ATP resumed Ca(2+) oscillations in silent cells, while the phospholipase C inhibitor U73122 suppressed them. Injury-induced Ca(2+) transients were prevented by the sarcoplasmic-endoplasmic reticulum calcium ATPase (SERCA) blockers thapsigargin and cyclopiazonic acid, while they were unaffected by suramin and genistein. These data show for the first time that the coordinated interplay between NCX-mediated Ca(2+) entry and InsP(3)-dependent Ca(2+) release contributes to injury-induced intracellular Ca(2+) concentration oscillations
Las ambigüedades del saber mutuo en la perspectiva de Anthony Giddens
No full textIn this article, I analyze the “meaning turn” and its ambiguities in the perspective of Anthony Giddens, through the concept of mutual knowledge. With this turn, the author elaborates a unified and multidimensional theory, in which the meaning is the “condition of possibility of the social”. So, he comes up with certain theoretical “statements”, crossed by key ambiguities. The first one refers, from the term “meaning”, to the relationship between meaning and significance: between “knowing how” to act and “talking about” these agencies. The second refers to the connection between rules (both semantic and moral) and resources (linked to power), that is, between communication, legitimation and domination. Then, I track how the author emphasizes, in the second stage of his work, practical consciousness (other than discursive) and the situated character of agency, although this does not avoid the ambiguities mentioned.En este artículo, analizo el “giro del sentido” y sus ambigüedades en la perspectiva de Anthony Giddens, a partir de su concepto de saber mutuo. Con tal giro, el autor elabora una teoría unificada y multidimensional, en la cual el sentido resulta ser la “condición de posibilidad de lo social”. Así, efectúa ciertas “declaraciones de intenciones” teóricas, atravesadas por ambigüedades claves. La primera de ellas alude, a partir del término meaning, a la relación entre sentido y significación: entre “saber cómo” actuar y “hablar sobre” esas agencias. La segunda se refiere a la conexión entre reglas (semánticas y morales) y recursos (vinculados al poder), es decir, entre la comunicación, la legitimación y la dominación. Entonces, rastreo cómo el autor enfatiza en un segundo momento de su obra a la conciencia práctica (distinta de la discursiva) y al carácter situado de la agencia, aunque con ello no logra evitar las ambigüedades mencionadas
La diferenciación educativa como estrategía didáctica inclusiva para fortalecer la competencia comunicativa del idioma ingles
No full textEducation is a fundamental right that should be accessible to all, regardless of their origin, social status or language. Inclusion, on the other hand, is the process of ensuring that all people, regardless of their differences, have the same opportunities and can participate fully in society. In the rise of globalization processes, it is imperative to create an inclusive educational process that not only allows the development of the student, but also strengthens the learning of the English language, so educational differentiation appears in the various current educational processes that serves as a strategy to strengthen not only the learning of a second language but to reinforce the knowledge of students. Inclusive education, inclusion and English language learning are three fundamental pillars for a more just society. Ensuring that everyone has access to quality education, regardless of their native language, contributes to building a more inclusive and equitable society.La educación es un derecho fundamental que debe ser accesible para todos, independientemente de su origen, condición social o idioma. La inclusión, por su parte, es el proceso de garantizar que todas las personas, independientemente de sus diferencias, tengan las mismas oportunidades y puedan participar plenamente en la sociedad., en el auge de los procesos de globalización, se hace imperativo que se cree un proceso educativo incluyente que además de permitir el desarrollo del estudiante, también se fortalezca el aprendizaje de la lengua inglesa, así es que aparece la diferenciación educativa en los diversos procesos educativos actuales que sirve como estrategia para lograr fortalecer no solo el aprendizaje de una segunda lengua sino en reforzar el conocimiento en los estudiantes. La educación inclusiva, la inclusión y el aprendizaje de inglés son tres pilares fundamentales para una sociedad más justa. Al garantizar que todos tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su idioma nativo, se contribuye a construir una sociedad más equitativa.Introducción 13 -- Capítulo I 14 -- Planteamiento del problema 14 -- Descripción del problema 15 -- Formulación del problema 20 – Objetivos 22 –General 22 –Específicos 22 -- Justificación 23 –Delimitación 27 -- Delimitación temporal 27 -- Delimitación espacial 27 -- Delimitación teórica 29 -- Capitulo II 33 -- Marco referencial 35 -- Marco teórico conceptual. 54 -- Marco conceptual 73 -- Marco legal 80 -- Capitulo III 86 -- Marco metodológico 86 -- Paradigma de investigación 86 -- Enfoque de investigación 87 -- Diseño de investigación 88 -- Técnicas e instrumentos de recolección de información 89 – Participantes 93 -- Capitulo IV 95 -- Análisis e interpretación 95 -- Capitulo V 144 -- Conclusiones 144 -- Recomendaciones 147 – Referencias 149 -- Anexos 158 --Magíster en EducaciónMaestrí
La Pintura: poema didáctico en tres cantos (1786) by Diego Antonio Rejón de Silva. A Re‑Reading over the Metatexts
No full textThe contribution of Diego Antonio Rejón de Silva to the theoretical and artistic debate of the 18th century deserves special attention, especially one of his major works redacted on poetic structure: La Pintura: poema didáctico en tres cantos (1786). His work belongs to the Age of Reason trend of generating new knowledge structures by making versified or «prosaic poems». We are proposing to analyze approximatively the artistic theory of the author through the metatexts that accompany his work, in order to understand the heritage of Italian treatises, synthesis of artistic ideas assimilated by Spanish Baroque authors like Francisco Pacheco, Vicente Carducho or Acisclo Antonio Palomino and the interpretation of the art of their time.La aportación del ilustrado Diego Antonio Rejón de Silva al debate teórico‑artístico del siglo xviii merece una especial atención, sobre todo uno de sus principales trabajos: La Pintura: poema didáctico en tres cantos (1786). Su labor se enmarca en la moda dieciochesca de generar estructuras de conocimiento versificadas o «poemas prosaicos». Aunque el sistema poético utilizado por el autor resulta interesante, pensamos que la obra puede presumir de otras características. Proponemos un análisis aproximativo a la teoría artística del autor a través de los paratextos que acompañan el poema, con el fin de comprender la herencia asimilada de la tratadística italiana; la síntesis de las ideas artísticas asimiladas en el Barroco español por autores como Francisco Pacheco, Vicente Carducho o Acisclo Antonio Palomino, y la interpretación propia del arte de su tiempo
Implementación de la metodología TPM para la mejora de la productividad del área de mantenimiento de la empresa GPMotos, Chiclayo 2023
No full textLa investigación tuvo como objetivo general establecer una propuesta de implementación de la metodología TPM para mejorar la productividad del área de mantenimiento de la empresa GPMotos, en Chiclayo, durante el año 2023. Tras el levantamiento de información, se constató la necesidad de implementar la metodología TPM para optimizar los procesos de mantenimiento. Las técnicas utilizadas incluyeron entrevistas, encuestas y análisis documentario. El análisis inicial reveló que el principal problema en el departamento de mantenimiento era la ausencia de un plan de gestión de mantenimiento para atender la maquinaria y los equipos de la empresa. Con base en esto, se formuló el problema de investigación: ¿De qué manera la implementación de la metodología TPM mejorará la productividad del área de mantenimiento de la empresa GPMotos?
La propuesta incluyó la aplicación de la metodología TPM y el diseño de una distribución eficiente del espacio de trabajo (layout). Al implementar estas medidas, se lograron mejoras significativas en los indicadores: un valor final de 98.48% en disponibilidad (respecto al 92.24% inicial), el Tiempo medio entre fallos se posicionó en 233 horas (respecto a las 78.45 horas iniciales) y el Tiempo total para reparar alcanzó las 3.3. horas (una reducción de 3.29 horas iniciales). Mientras que la eficiencia alcanzó el 97.07% (respecto al 91.11% inicial), la eficacia fue de 92.67% (respecto al 86.36%) y la productividad general aumentó en 11.23%, (pasando de 78.71% a 89.94). Además, el análisis de beneficio-costo arrojó un valor de S/. 3.75, confirmando la viabilidad económica de la propuesta.TesisTecnología e innovación en el desarrollo de la construcción y la industria en un contexto de sostenibilidadGestión y sostenibilidad en las dinámicas empresariales de industrias y organizaciones
As múltiplas escolhas de Alejandro Zambra: leituras comparadas
No full textThe article discusses the issue of the nonspecificity of the current narrative in the study of Múltipla escolha (2017), by Alejandro Zambra, reading it comparatively to some previous texts by the author and in dialogue with a text by Oswald de Andrade, from the Brazilian modernist tradition. The main theoretical framework starts with the dialogues developed by Florencia Garramuño – expanded art, (in)specificity of the literary and escape from the places of belonging – and Josefina Ludmer, and her theories on the concept of post-autonomous literature, to advance in reflections on Zambra’s hybrid writing. Balancing literary reading and theory, we will draw an overview of Zambra’s prose in a dialogical perspective with the modernist ideology. At the end of the article, we propose to understand Zambra’s prose within a poetics that reinvents and problematizes tradition, thus dialoguing with modern assumptions that, in a comparative example, we take to a work of Oswald de Andrade, a possible interlocutor.El artículo aborda el tema de la inespecificidad de la narrativa actual en el estudio de Múltipla escolha (2017), de Alejandro Zambra, leyéndola frente a textos anteriores del autor y en diálogo con un texto de Oswald de Andrade, de la tradición modernista brasileña.. El marco teórico principal parte del diálogo con las problemáticas desarrolladas por Florencia Garramuño – arte expandido, (in) especificidad de lo literario y escape de los lugares de pertinência – y Josefina Ludmer, con sus teorías sobre el concepto de literatura post-autónoma, avanzar en las discusiones en torno a la escritura híbrida de Zambra. Equilibrando lectura literaria y teoría, trazaremos un repaso de la prosa de Zambra en una perspectiva dialógica con la ideología modernista. Al final del artículo, nos proponemos entender la prosa de Zambra dentro de una poética que reinventa y problematiza la tradición, dialogando así con los supuestos modernos que, como ejemplo comparativo, llevamos a la obra de Oswald de Andrade, un posible interlocutor.O artigo tematiza a questão da inespecificidade da narrativa atual no estudo de Múltipla escolha (2017), de Alejandro Zambra, lendo-a comparativamente a textos anteriores do autor e em diálogo com um texto de Oswald de Andrade, da tradição modernista brasileira. O referencial teórico principal parte do diálogo com as questões desenvolvidas por Florencia Garramuño – arte expandida, (in) especificidade do literário e fuga dos lugares de pertencimento – e Josefina Ludmer, com suas teorias acerca do conceito de literaturas pós-autônomas, para avançar nas discussões em torno da escrita híbrida de Zambra. Equilibrando leitura literária e teoria, traçaremos um panorama da prosa de Zambra em perspectiva dialógica com o ideário modernista. Ao final do artigo, propomos compreender a prosa de Zambra dentro de uma poética que reinventa e problematiza a tradição, com isso, dialogando com pressupostos modernos que, a título de exemplo comparativo, levamos à obra de Oswald de Andrade, um possível interlocutor
Augusto Morales-Pino and the Notion of Author
No full textAugusto Morales-Pino (1912-2001) fue un escritor bogotano que, a pesar de escribir durante casi todo el siglo XX y haber publicado numerosas novelas, ha sido escasa o nulamente reconocido dentro del panorama de los estudios literarios en el país. Este trabajo quiere promover una revalorización de su obra de modo que, al hacerlo, reflexione sobre su lugar como autor a la luz de ciertas discusiones teóricas a las que ha dado lugar esta noción en los estudios literarios. Por esto, se tendrán en cuenta herramientas teóricas pertinentes sobre la noción autoral que iluminan este propósito, a la vez que un trabajo de investigación al archivo que este escritor construyó meticulosamente a lo largo de su vida. Una de las finalidades es proponer un diálogo entre estos vasos comunicantes. Más que un trabajo concluido, se trata de un proceso incipiente de crítica literaria mediante el análisis de figuras clave en su narrativa como la ciudad y el intelectual, se espera también avanzar en el propósito de reflexionar sobre los principios teóricos desde los cuales sea pertinente un proyecto a emprender que reposicione a este escritor en los estudios de la literatura del siglo XX, proyecto que actualmente se encuentra en marcha.Augusto Morales-Pino (1912-2001) a writer from Bogotá, who despite of writing along the twentieth century and of have published numerous novels, has not been recognized inside the panorama of Colombian literary studies. This research pretends to promote a revaluation of his work, and in doing so, he reflects on his place as an author in the light of certain theoretical discussions that have led to this notion in literary studies. Therefore, pertinent theoretical tools will be taken into account about the authorial notion, which illuminate this purpose, as well as a research work on the archive that this writer meticulously built throughout his life. One of the grounds is to propose a dialogue between these communicating vessels. Nevertheless, more than a concluded examination, it is an incipient process of literary criticism, through the analysis of key figures in its narrative such as the city and the intellectual, it is also expected to advance in the purpose of reflecting on the theoretical principles from which it is pertinent a project to undertake that reposition this writer in the studies of literature of the twentieth century, work that has already started.Profesional en Estudios LiterariosPregrad
. 73 Nueva Época (2004) enero-marzo. Antropología. Boletín Oficial del Instituto Nacional de Antropología e Historia
No full text- Educación y violencia en la familia por José Íñigo Aguilar Medina y Ma. Sara Molinari Soriano. - Del mito al rito: territorio simbólico de una comunidad nahua por Nazario A. Sánchez Mastranzo. - El Niñopa: símbolo de identidad cultural xochimilca por Araceli Peralta Flores. - Los chaperos: trabajadores ambientales en los pantanos de Tabasco por Daniel Nahmad Molinari. - Modelo para la construcción del objeto sociológico. Transgresión, distanciamiento y rigurosidad en Bourdieu por Selene Álvarez-Larrauri. - Exploraciones en el “Gran Cúe de Tammapul”, Tula, Tamaulipas por Gustavo A. Ramírez Castilla y Sixto Rodríguez Rosas. - Un plato decorado de Tammapul, Tula, Tamaulipas por Carlos Vanueth Pérez Silva. - Matrícula de Tributos: un análisis por Alejandro Huerta Carrillo y Eugenia Berthier Villaseñor. - Estudio anatómico de la madera de la parte posterior del Retablo de los Reyes de la Catedral Metropolitana por Pablo Torres Soria, Blanca Noval Vilar y Luis Huidobro Salas. - La lectura del pasado y la utopía posible en el siglo XXI por Carlos M. Tur Donatti. - Simposio: Mito y ritual en la periferia septentrional de Mesoamérica por Benigno Casas de la Torre y Juan Pablo Jáuregui. - Lenguas para un pasado, huellas de una nación por Arturo Soberón Mora. - Novedades editoriales del INAH por Benigno Casas de la Torre
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