1,721,101 research outputs found
PELAKSANAAN LITERASI DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 KOTA BENGKULU
Get PDFABSTRAK
Novandi, Deri. 2018. Pelaksanaan Literasi dalam Pembelajaran di Kelas VIII
SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Skripsi, Program Sarjana (S-1) Pendidikan
Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Pembimbing: (I) Dr. Agus
Trianto, M.Pd., (II) Dr. Gumono, M.Pd..
Kata kunci: pelaksanaan literasi, aktivitas pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan literasi yang terjadi
selama aktivitas pembelajaran di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu.
Pendeskripsian pelaksanaan literasi dalam penelitian ini meliputi kegiatan literasi
yang berlangsung pada pembelajaran Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam,
dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa
hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran yang berlangsung di kelas VIII
SMP Negeri 9 Kota Bengkulu mulai dari fase praaktivitas pembelajaran, fase
aktivitas pembelajaran, hingga fase pascaaktivitas pembelajaran. Dalam penelitian
ini, analisis data dilakukan secara induktif dimulai dari pengumpulan data,
penganalisisan, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan
bahwa pelaksanaan literasi dalam pembelajaran di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota
Bengkulu telah tercakup dalam aktivitas pembelajaran dengan berbagai metode
dan kegiatan yang dilakukan guru dan siswa sesuai dengan Standar Kompetensi
(SK) dan Kompetensi Dasar (KD). Pembelajaran literasi di kelas VIII SMP
Negeri 9 Kota Bengkulu telah sesuai dan memenuhi prinsip-prinsip pembelajaran
literasi mulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi.
Kegiatan pembelajaran yang berlangsung dapat memotivasi siswa dan guru dalam
meningkatkan keterampilan literasi informasi dan berkehidupan serta literasi dasar
siswa (membaca, menulis, dan berbahasa lisan
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU TAHUN PELAJARAN 2018/2019
No full textPenggunaan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di
SMPN 11 Kota bengkulu Tahun Ajaran 2018/2019.Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Bengkulu. Pembimbing I: Dr. Susetyo, M.Pd. Pembimbing II: Dr.
Gumono, M.Pd. Tujuan khusus yang ingin dicapai dalam penelitian ini, di
antaranya:Untuk mengetahui media pembelajaran Bahasa Indonesia yang ada di
SMPN 11 Kota Bengkulu.Untuk mengetahui bagaimana guru memanfaatkan
media pembelajaran yang tersedia pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SMPN
11 Kota Bengkulu.Metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah metode
deskriptif-kualitatif.Penulis mengumpulkan data, mengolah, dan menyajikan data
disertai interprestasi terbatas agar dapat memberikan gambaran yang jelas
terhadap hasil penelitian yang dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa telah tersedia alat penunjang media
pembelajaran dan guru telah memanfaatkan media dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Pembelajaran Bahasa Indonesia
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
geology of Kaliwaru, Singorojo district, Kendal regency, Central Java province
Get PDFGumono, Cipto. 2008. geology of Kaliwaru, Singorojo district, Kendal regency, Central Java province. Geological Mapping Report, Unpublished, Geological Engineering Department, Engineering Faculty, Diponegoro University, Semarang, Central Java, Indonesia.
Based on the data obtained, it is known that the mapping can be divided into 3 units of geomorphology of erosional forces steep hilly, hilly undulating erosional forces and floodplain units. While in Stratigraphy consists of 4 units of lithology. Lithology units of the oldest unit is interlayer between napal and carbonaceous sandstone and claystone, batupasir carbonatceous sandstone units interlayered with claystone, interlayered sandstone units with claystone and breccia units. Geological history in this area began at the end of the Miocene (N 10 - N 13) are indicated by presipitation of interlayered napal unit with carbonaceous sandstone and claystone. Then on top followed by the precipitation unit of sandstone interlayered with carbonaceous claystone unit. Both units deposited on the outer shelf environment to lower slope. Then there is a process of appointment of tectonics, followed by the deposition of sandstone unit with interlayered carbonaceous claystone (N 18 - N 20) in the Pliocene in the transition environment. Tectonic processes occur that alter the environment back into the environment of land subsidence. End of sedimentation is breksi units (N 22 - N 23) in the Pleistocene is not aligned on unit interlayered sandstone with claystone unit. Sedimentation was followed by a directional process of faulted northeast - west daya. Georesources this area are a thick soil potential and the potential for spring. While the negative potential of landslide potential. There are areas that have been happening there landslides and potential landslide.
Key words: Stratigraphy, Litologi, geomorpholog
PROBLEMATIKA MENULIS PUISI SISWA KELAS X MIPA SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU
No full textPROBLEMATIKA MENULIS PUISI SISWA X MIPA
SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU
Ineke Pratila, Agus Trianto, Gumono
ABSTRAK
Masih terdapat permasalahan yang mempengaruhi kemampuan menulis
puisi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode
penelitian deskriptif kualitatif. Teknik analisis data dengan cara
memfokuskan pada hal-hal yang penting, penyajian data dalam bentuk
uraian serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa siswa masih menghadapi kendala dalam menulis puisi.
Problematika menulis puisi yang dialami siswa kelas X MIPA SMA Negeri
3 Kota Bengkulu secara eksternal atau berasal dari proses pembelajaran
menulis puisi terdiri dari problematika penyajian materi menulis puisi
bersumber dari satu modul dan buku paket, problematika pemanfaatan media
dalam pembelajaran tidak menggunakan teknologi digital, problematika
pemahaman unsur fisik dan batin menulis puisi, problematika proses
pembelajaran siswa dalam bimbingan menulis puisi, problematika guru
dalam mempresentasikan materi unsur-unsur puisi dengan didominasi teknik
ceramah tanpa dirancang dengan strategi yang mengorientasikan pada
penyajian hasil karya puisi. Problematika guru dalam mengapresiasi puisi
siswa berupa wujud angka dengan tidak adanya proses generalisasi kreatif
dalam tahap apresiasi yang lebih edukatif, problematika sumber belajar yang
digunakan guru hanya berasal dari buku cetak dan modul. Berdasarkan
faktor internal atau yang berasal dari pengetahuan dan pengalaman siswa
dalam pembelajaran menulis puisi yaitu problematika pemahaman siswa
yang hanya bermodalkan hafalan teori sehingga siswa tidak terbiasa untuk
berlatih mengekspresikan unsur-unsur puisi, problematika wawasan bacaan
karya puisi siswa hanya pernah membaca satu karya sastrawan Indonesia
yaitu karya Chairil Anwar, problematika teknik dan gaya dalam penulisan
puisi siswa yang tidak melakukan riset dalam menulis puisi. Berdasarkan
hasil tulisan puisi siswa dikategorikan sudah mampu menggambarkan unsur
instrinsik dan ekstrinsik dalam puisi.
Kata Kunci : Problematika Siswa, Menulis Puis
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
