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Comunicação Científica: autoria e colaboração científica em Ciência da Informação e Biblioteconomia
No full textTCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, FlorianópolisROCHA, Carolini da. Comunicação científica: autoria e colaboração científica em Ciência da Informação e Biblioteconomia. 2008. 199 f. Trabalho Conclusão de Curso (Graduação)- Curso de Biblioteconomia, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008. Pesquisa que trata do tema comunicação cientifica formal, abordando a autoria e a colaboração em Ciência da Informação e Biblioteconomia. Objetiva analisar as características dos autores que publicaram nas revistas brasileiras de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Desenvolve para tal uma pesquisa documental de natureza exploratória, descritiva e quali-quantitativa, que teve como corpus de análise as revistas: Ciência da Informação, Datagramazero, Encontros Bibli, Informação e Sociedade, Perspectivas em Ciência da Informação e Transinformação. Realiza para obtenção dos dados consulta nos próprios periódicos e no currículo Lattes da Plataforma Lattes do CNPq. Caracteriza, nesse processo, primeiramente, os periódicos nacionais que mais se destacam na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação levando em consideração algumas variáveis, tais como: histórico, vinculação institucional, periodicidade e corpo editorial. Caracteriza, a seguir, os autores, que publicaram nesses periódicos no período de janeiro de 2003 à dezembro de 2007, observando as seguinte variáveis: titulação dos autores e atuação profissional, autoria individual e em parceria, auto-citação em artigos publicados, idioma de publicação dos artigos e contribuição de autores estrangeiros e produtividade dos autores. Os resultados obtidos possibilitaram traçar as características das revistas e dos autores que publicaram nos periódicos selecionados e, consequentemente, que participam da construção do conhecimento em Biblioteconomia e Ciência da informação, no Brasil. Conclui que estudos, desta natureza, são importantes na medida em que os artigos são representações do estágio do desenvolvimento das áreas de conhecimento e a possibilidade de mapeá-los de alguma forma contribui para entendimento desse desenvolvimento
Topographies for a cultural inventory: utopian dimensions in poems by lzabel Brandão, Bruno Ribeiro and Marlon Silva
No full textBy inscribing itself within the interfaces between Literary Studies and Critical Studies of Utopia, one of the major motivations underlying the purpose of this dissertation is to ponder the relations between poetry and utopia, highlighting and observing the utopian and/or dystopian reconfigurations in culture, starting from the study of thematic and formal recurrences related to literary utopianism as a genre. This work analyses poems by Izabel Brandão (2013), Bruno Ribeiro (2014) and Marlon Silva (2011), from the perspective of their utopian and/or dystopian forms, functions and contents. Stemming from Thomas More (1998), founding author of literary utopianism, the key considerations are based on theories regarding the concepts of utopia (COELHO,1985; MÜNSTER, 1993; HARVEY, 2000; BLOCH, 2005); and dystopia (MOYLAN, 2 016). The discussion about the interfaces between poetry and utopia has its bases on studies by Oliveira (2010), Franco Júnior (1998a, 1998b) and Santos (2006). Thus focusing on readings of poems composed by these authors, this study contributes to the visibility and appreciation of contemporary local poetic production, thus bringing to the heart of ongoing discussions works and authors who are littleknown by the larger public or, otherwise, known only within the academic field; it also contributes to the construction of an analytical apparatus for approaching a utopian and/or dystopian poetics in culture, helping consolidate, in doing so, the mapping of contemporary utopianisms in Alagoas.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorAo inscrever-se sobre as interfaces dos Estudos Literários e os Estudos Críticos da Utopia, a proposta deste trabalho objetiva refletir sobre as relações entre poesia e utopia, destacando e observando as reconfigurações utópicas e/ou distópicas da cultura a partir do estudo de recorrências temáticas e formais relacionadas ao gênero do utopismo literário. O trabalho analisa poemas de Izabel Brandão (2013), Bruno Ribeiro (2014) e Marlon Silva (2011) sob a perspectiva de suas formas, funções e conteúdos utópicos e/ou distópicos. Partindo de Thomas More (1998), autor fundante do gênero do utopismo literário, as reflexões são subsidiadas por leituras de teorizações sobre o conceito de utopia (COELHO,1985; MÜNSTER, 1993; HARVEY, 2000; BLOCH, 2005); e de distopia (MOYLAN, 2016). A discussão sobre a interface entre poesia e utopia toma como base os estudos de Oliveira (2010), Franco Júnior (1998a, 1998b) e Santos (2006). Enfocando a leitura sobre a poesia dos/as poetas em evidência, este estudo contribui para a valorização e visibilidade da produção poética local e contemporânea, trazendo para o centro de discussão obras e autores/as que são ou pouco conhecidos/as do grande público leitor ou, de outro modo, somente tem seus nomes conhecidos/as no âmbito da academia; e também para a construção de um aparato analítico para abordagem de uma poética utópica e/ou distópica da cultura, consolidando, assim, o mapeamento dos utopismos alagoanos na contemporaneidade
Ernani Silva Bruno: Intellectual Trajectory and Methods of Constructing São Paulo\'s Past
No full textEste trabalho busca analisar a trajetória intelectual e modos de trabalho de Ernani Silva Bruno, a fim de discutir sua relação com a cidade de São Paulo, seus métodos de produção, bem como identificar seu enquadramento teórico em relação às principais correntes de história e memória. Em um primeiro momento, explora-se a trajetória pessoal e profissional do autor estudado. Posteriormente, apresenta-se uma revisão teórica acerca dos principais conceitos relacionados à história e memória. Em seguida, analisa-se as principais produções acerca do passado da cidade de São Paulo e, por fim, as principais obras de Silva Bruno, articulando-as com o conteúdo teórico e com as demais obras apresentadas anteriormente. Justifica-se essa pesquisa a partir da identificação da obra de Ernani Silva Bruno como referência no tocante à construção do passado de São Paulo, apesar de o autor não ser historiador de formação, nem ser aceito como tal pela comunidade acadêmica de história, levantando-se questionamentos acerca de sua importância para a construção coletiva de memória na cidadeThis research aims to analyze Ernani Silva Brunos path and work to discuss his relationship with the city of São Paulo, his methods of production, as well as to identify his theoretical framework in relation to the main currents of history and memory. Initially, the personal and professional trajectory of the author under study is explored. Subsequently, a theoretical review is presented on the main concepts related to history and memory. Next, the main productions regarding the past of the city of São Paulo are analyzed, and finally, Silva Bruno\'s major works are examined, linking them to the theoretical content and other works presented earlier. This research is justified by identifying Ernani Silva Bruno\'s work as a reference in the construction of São Paulo\'s past, despite the author not having a background in history and not being accepted as such by the academic community, raising questions about its importance for the collective construction of memory in the cit
Ethnology of Sergio Baptista da Silva
No full textRESUMO:
Neste artigo apresentarei uma breve síntese de alguns dos trabalhos mais recentes do antropólogo Sergio Baptista da Silva e tentarei mostrar, partindo de uma leitura crítica e analítica destas obras, como o autor promove uma ruptura com a dita “barreira” existente entre a etnologia clássica e os estudos sobre o contato entre sociedades indígenas e a sociedade nacional. Para tanto, a partir de um breve exame de sua trajetória acadêmica, busco apontar suas afiliações teóricas mais evidentes, as associações por ele realizadas entre arqueologia pré-colonial e etnologia e seu posicionamento no escopo mais amplo da “antropologia brasileira”.
ABSTRACT:
In this paper I will offer a brief synthesis about some of the most recent works of the anthropologist Sergio Baptista da Silva and try to show, from a critical and analytical reading of these works, how this author promotes a rupture with the so called “barrier” between the classical ethnology and the studies of contact between indigenous societies and the Brazilian society. To do so I will start with a brief analysis of his academic career, from where I will highlight his most evident theoretical affiliations, the associations he delineates between pre-colonial archaeology and ethnology and his standing in the larger frame of the “Brazilian anthropology”.In this paper I will offer a brief synthesis about some of the most recent works of the anthropologist Sergio Baptista da Silva and try to show, from a critical and analytical reading of these works, how this author promotes a rupture with the so called “barrier” between the classical ethnology and the studies of contact between indigenous societies and the Brazilian society. To do so I will start with a brief analysis of his academic career, from where I will highlight his most evident theoretical affiliations, the associations he delineates between pre-colonial archaeology and ethnology and his standing in the larger frame of the “Brazilian anthropology”
O tema da escolha na ética de Edmund Husserl = The theme of choice in Edmund Husserl’s ethics = El tema de elección en la ética de Edmund Husserl
No full textO artigo analisa o tema da escolha presente na estruturação da ética de Edmund Husserl. A temática presente em Lições sobre a ética e teoria geral dos valores (1908/2009), Introdução à ética (1920/2009)e Europa: crise e renovação (1923/2014)destina à ética o seu local não somente dentro de uma constituição formal e orientadora, mas, sobremaneira, diante da estrutura transcendental da consciência que responde à dimensão material específica da própria ética. A singularidade dos temas da escolha no pensamento ético husserliano permite compreender o contributo da fenomenologia à ética contemporânea na necessidade da conciliação de um plano formal que responda à materialidade conflitiva através do retorno à uma ética que encontra sua base na dimensão antropológic
O passado (re)construído pela memória: análise de romance autobiográfico de Ângelo Bruno.
No full textIn this paper, we analyze the book Duas pátrias, um só coração, by Italian-Brazilian writer
Angelo Bruno (2009). By electing one of its authors, the research aims to contribute to
understand and characterize the literary production made in Tocantins. The selected book is
inscribed as a memory narrative, choosing the author to employ a third-person narrator, Lino,
who would be Bruno's alter ego. It is divided into two moments of the author / character's
ficctional: i. those lived in Italy, which involves the experience in World War II and his
training as a seminarian; ii. those lived in Brazil, with particular emphasis on adventures in
the north of Goiás, Xambioá, today Tocantins. As a main objective, we seek to identify the
way this narrative as figurative these two places brought by memory. As specific objectives,
we seek to contribute to the understanding of the literature produced in Tocantins; identify the
characteristics of Angelo Bruno's prose; reflect on the writing of memory, and, finally,
analyze aspects related to the culture and history of Tocantins in Bruno's book. As a
methodology, our research consists of a bibliographical research, involving studies on
memory and life histories and, to support the analysis we use authors who deal with the
literature in Tocantins and the semiotic theory, which constitutes as theory of meaning. ,
privileging internal aspects of the text. As an engaged author, we see how his text serves to
denounce social injustices committed here and there.Neste trabalho, analisamos o livro Duas pátrias, um só coração, do escritor ítalo-brasileiro
Angelo Bruno (2009). Ao eleger um de seus autores, a pesquisa visa contribuir para
compreender e caracterizar a produção literária feita no Tocantins. O livro selecionado se
inscreve como narrativa de memória, optando o autor pelo emprego de um narrador de
terceira pessoa, Lino, que seria o alter ego de Bruno. Divide-se em dois momentos da vida do
autor/personagem: i. os vividos na Itália, que envolve a experiência na II Guerra Mundial e
sua formação como seminarista; ii. os vividos no Brasil, com particular destaque a peripécias
no norte de Goiás, Xambioá, hoje Tocantins. Como objetivo principal, buscamos identificar o
modo como essa narrativa como figurativiza esses dois lugares trazidos pela memória. Como
objetivos específicos, buscamos contribuir para a compreensão da literatura produzida no
Tocantins; identificar as características da prosa de Angelo Bruno; refletir sobre a escrita da
memória, e, por fim, analisar aspectos relativos à cultura e à história do Tocantins no livro de
Bruno. Como metodologia, nossa pesquisa consiste em uma investigação de natureza
bibliográfica, envolvendo estudos sobre a memória e histórias de vida e, para subsidiar a
análise nos valemos de autores que tratam da literatura no Tocantins e da teoria semiótica, que
se constitui como teoria da significação, privilegiando aspectos internos ao texto. Como um
autor engajado, vemos o modo como seu texto serve para denunciar injustiças sociais
cometidas aqui e lá
Professores enquanto atores na rede social de elaboração dos currículos do ensino tecnológico de telecomunicações
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaCompreendendo a construção do currículo como um processo resultante da ação de atores que negociam interesses consolidando aliados e formações que se articulam na forma de rede, a presente pesquisa descreve os processos de construção do currículo de dois Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs) da área de telecomunicações em dois Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Com apoio na teoria ator-rede (TAR), difundida, entre outros, por Bruno Latour, busca-se descrever as relações e as formas de interação entre os diversos atores envolvidos com a construção do currículo. Considerando-se os professores desses cursos como atores centrais na rede de construção dos currículos, realizaram-se entrevistas com esses profissionais com o objetivo de procurar entender como cada ator interferiu nas ações que levaram aos currículos como resultados, muitas vezes provisórios, da associação de elementos heterogêneos. Além das entrevistas, foram utilizados como fontes de informações os projetos dos cursos, os documentos de reconhecimento destes e pesquisas já realizadas sobre o tema. Foram analisadas também as relações entre os currículos e os cursos implementados nessas instituições e as propostas para o ensino profissional presentes nas políticas públicas iniciadas com a reforma dessa modalidade de ensino, na segunda metade da década de 1990, assim como a relação entre os currículos e as avaliações sobre a implementação dos CSTs feitas por pesquisadores do campo da educação. Compreendendo-se também que as noções que os professores têm sobre tecnologia influenciam a sua forma de pensar a educação tecnológica e as suas práticas de sala de aula, foram identificados aspectos comuns nas noções de tecnologia dos professores entrevistados. Como balizadores para a análise dessas noções sobre tecnologia, utilizaram-se as contribuições de pesquisadores que compreendem a Ciência e a Tecnologia como atividades sociotécnicas, como Andrew Feenberg, Arnold Pacey e Bruno Latour. Os aspectos comuns nas noções de tecnologia dos professores foram também confrontados com a forma como estes abordam o tema 'tecnologia' com seus alunos
Avaliação in vitro do fungo nematófago Trichoderma sp., no controle do Meloidogyne incognita na cultura da soja.
No full textProjeto acadêmico (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Curitibanos. Ciências Rurais.A Soja (Glycine max Merr), é atualmente a leguminosa com maior importância no mercado mundial, sendo o Brasil o segundo maior produtor do mundo. Porém o potencial produtivo se limita em grande parte pelo número de patógenos presentes na cultura, e entre esses patógenos os fitonematoides do gênero Meloidogyne são responsáveis por uma representativa queda na produção. O M. incognita, é considerada a espécie mais danosa para a cultura da soja no gênero Meloidogyne, devido a sua alta taxa de reprodução, ampla distribuição e gama de hospedeiros. O principal sintoma causado pelo M. incognita, é a formação de galhas, que resultam de hiperplasia e hipertrofia celular no cilindro vascular, e no parênquima cortical, impedindo a absorção de agua pela planta. Atualmente o principal método de controle de nematoides é feito por produtos químicos, que são altamente tóxicos. Com vista nesse problema tem-se o objetivo de avaliar in vitro o potencial antagônico de diferentes isolados fúngicos de Trichoderma sp., em diferentes condições de temperatura, pH, e quantidades de suspensões de M. incognita, sobre os fitonematoides formadores de galhas. Espera-se que os fungos apresentem potencial antagônico representativo nas diferentes condições propostas, visto que uma vez implantado a campo os fungos enfrentarão diferentes condições de temperatura, pH, e populações de nematoides
Direitos da propriedade intelectual e o combate à pirataria: a conscientização social dos prejuízos decorrentes da pirataria
No full textThe Copyright Law - Law No. 9.610 / 98 - has emerged as an important milestone for reaffirmation of the rights of the author and those that are related, confirming as a crime the practice of piracy. As important as its existence is the realization of its provisions. That way, the "Extension Group Intellectual Property Rights and the fight against piracy" was created in order to approach young people within schools, by, through the exchange of experiences, raise awareness of the new generations about the harmful effects of piracy and of its ramifications in society.A Lei de Direitos Autorais – Lei nº 9.610/98 - surgiu como um importante marco para reafirmação dos direitos do autor e daqueles que lhe são conexos, confirmando como crime a prática da pirataria. Tão importante quanto sua existência é a efetivação de seus dispositivos. Dessa forma, o “Grupo de Extensão Direitos da Propriedade Intelectual e o combate à pirataria” foi criado com o intuito de abordar jovens no âmbito das escolas para, através de troca de experiências, conscientizar as novas gerações a respeito dos malefícios da pirataria bem como de seus desdobramentos na sociedade.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP
Transfigurações artísticas das realidades vividas por negros e negras no Brasil: uma análise do conto "Maria", de Conceição Evaristo
No full textHistorically, black men and women in Brazil live daily with social problems such as
marginalization, racism and violence. These problems have long been denounced through
literature written by black authors. Through artistic formalizations, black literature produces,
in addition to a range of meanings, a representation that is still not widespread, but with
undeniable achievements over time. Seeing the need for a reflection on this issue, it was
decided to analyze the short story “Maria”, from the award-winning book OlhosD'água, by
Conceição Evaristo. During the analysis of the short story, we visualize, through the
aesthetics used by the author, processes of elaboration of contemporary reality, and the
outcome of the text provokes reflections on Brazilian society. For analysis and interpretation
of the work, as a theoretical framework, we used, among others, the works of CUTI (2010),
GOMES (2005), GOUVEIA (2011) and SILVA (2010). The results revealed the literature
written by black authors as a tool for expanding the worldview and that, moreover, needs
visibility.Historicamente os negros e negras do Brasil convivem diariamente com problemas sociais
como a marginalização, o racismo e a violência. Esses problemas há muito tempo vêm sendo
denunciados através da literatura escrita por autores negros. Através de formalizações
artísticas, a literatura negra produz, além de uma gama de significados, uma
representatividade ainda pouco difundida, porém, com inegáveis conquistas ao longo do
tempo. Verificando a necessidade de uma reflexão sobre essa problemática, decidiu-se fazer
uma análise do conto “Maria”, do premiado livro Olhos D’água, de Conceição Evaristo.
Durante a análise do conto, visualizamos, através da estética utilizada pela autora, processos
de elaboração da realidade contemporânea, e o desfecho do texto provoca reflexões sobre a
sociedade brasileira. Para análise e interpretação da obra, como referencial teórico, utilizamos,
dentre outros, os trabalhos de CUTI (2010), GOMES (2005), GOUVEIA (2011) e SILVA
(2010). Os resultados revelaram a literatura escrita por autores negros como ferramenta para
ampliação da visão de mundo e que, para mais, necessita de visibilidade
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