2,128 research outputs found
Entrevista a Danilo Martuccelli: La singularización en las sociedades contemporáneas: claves para su comprensión
No full textFil: Nobile, Mariana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Ferrada, Rocío. Université Catholique de Louvain
Entrevista a Danilo Martuccelli: La singularización en las sociedades contemporáneas: claves para su comprensión
No full textFil: Nobile, Mariana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Ferrada, Rocío. Université Catholique de Louvain
Entrevista a Danilo Martuccelli: La singularización en las sociedades contemporáneas: claves para su comprensión
No full textFil: Nobile, Mariana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Ferrada, Rocío. Université Catholique de Louvain
Aprendizaje del conocimiento social observado en estudiantes de la Escuela No 103, Rosa Alanís
No full textEn la presente ponencia nos interesa dar cuenta de los aprendizajes del conocimiento
social que observamos en estudiantes de séptimo grado de la escuela primaria No 103 “Rosa Alanís”, de la ciudad de Neuquén. Caso construido junto a otros dos, en el marco de una investigación destinada a conocer qué aprenden estudiantes de escuela primaria sobre la realidad social en la clase de ciencias sociales. Y que asimismo forma parte de una indagación más amplia de la que formamos partes como integrantes del equipo. El caso que presentamos
en esta oportunidad, se construyó progresivamente a partir de momentos específicos: entrevista con la docente de ciencias sociales; descripción comprensiva de los registros de clase y entrevista a seis estudiantes. Momentos que nos permitieron indagar, articular y profundizar en la información relevada.Fil: Gutierrez, Cinthia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina.Fil: Ferrada, Mariana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina
¿Qué pasaba en Neuquén? : claves para pensar nuestra historia desde el aula
No full textEsta publicación porta el desafío de ser utilizada como dispositivo para combatir la desinformación, o la información sesgada. Con frecuencia, la enseñanza de la
Historia Argentina en el nivel medio de nuestra provincia se ha centrado en los procesos
nacionales escindidos de la historia local, cuestión que obstaculiza la comprensión del
desarrollo de los hechos en nuestro territorio. Hemos aprendido, con Walter Benjamin,
que la historia es materia viva y por lo tanto debe ser revisitada e interpelada con la esperanza no de contemplar, por fin, el espejismo de verdades absolutas, sino de avanzar
en búsqueda de mayores luces. Si no obramos de manera crítica, la Historia se torna un
bien de cambio o de consumo.
Presentación
Existe la necesidad de volver a mirar el pasado para pensar el presente y
construir un horizonte como proyecto. Benjamin nuevamente: el tiempo lineal, progresivo, nos aniquila. Sólo cuando miramos hacia el pasado y lo recuperamos –como
el “ángel de la historia”, concepto inspirado por un cuadro de Paul Klee con el que, de
paso, el pensador alemán nos enseña que todo arte es político– podemos pensar porvenir, pero siempre desde un presente iluminador que parpadea futuro; la necesidad,
entonces, es la de efectuar una relectura que rompa con la opresión de los vencidos.Fil: Azconegui, María Cecilia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia; Argentina.Fil: Azconegui, María Cecilia. Centro de Estudios Históricos de Estado, Política y Cultura; Argentina.Fil: Azconegui, María Cecilia. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Huencho, Luisa. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: García Gualda, Suyai. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Actis, Marcelo. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.Fil: Machado, Claudia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina.Fil: Rodríguez, Andrea Belén. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia; Argentina.Fil: Rodríguez, Andrea Belén. Universidad Nacional del Comahue. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Rodríguez, Andrea Belén. Centro de Estudios Históricos de Estado, Política y Cultura; Argentina.Fil: Nieto, Sofía. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: Porrino, Andrea. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: Funes, Sebastián. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.Fil: Favaro, Orietta. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia; Argentina.Fil: Favaro, Orietta. Universidad Nacional del Comahue. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Favaro, Orietta. Centro de Estudios Históricos de Estado, Política y Cultura; Argentina.Fil: Aiziczon, Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Departamento de Antropología; Argentina.Fil: Aiziczon, Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Humanidades. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Ferrada, Mariana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina
Mariana Yampolsky 1925-2002. Num. 15 Año 5 (2002) otoño. Alquimia. Sistema Nacional de Fototecas
No full text- El universo de Mariana Yampolsky - Una gran confusión, por Patricia Cardona - La raíz y el camino, por Braulio Peralta - La riqueza fotográfica de México, por Angelina Camargo Breña - Antiguas haciendas mexicanas en fotografías, por Lilia Román - La forma más importante de comunicación, Ángeles Vázquez - Memoria del tiempo, por Ana María Longi - Fotografía y sociedad, por Ángel Cosmos y Alejandro Castellanos - El arte no debe ser preocupación entre los fotógrafos, por José Antonio Rodríguez - México es una sola luz: Mariana Yampolsky, por Mónica Rivera - En busca de una creatividad arquitectónica olvidada, por Angélica Abelleyra - Falta cariño hacia todo lo de ayer, por José Antonio Rodríguez - La arquitectura desde la raíz de la tierra, por Martha García - La fotografía es un momento con el que uno tropieza, por Yusfía Jiménez - The singing camera, por Gabriela Rábago Palafox - Detás de la lente, por Margarita González Arredondo - El gozo de mirar, por Blanca Ruiz - La emoción, premisa para poder transmitir algo al espectador, por Merry Mac Master - Todo es lícito para el ojo de la cámara, por Beatriz Palacios - Artista norteamericana. Mariana Yampolsky, por Federico Lan - Encuentros nacionales de Fototecas - Mariana Yampolsky: un legado múltiple, por Francisco Reyes Palma - Mexican suit. A history of photography in Mexico - Una memoria mexicana - México: un siglo en imágenes
Para a escrita de um livro de pesquisa
No full textUniversidad Mariana Starting from the need to articulate and carry out appropriate scriptural practices, when transforming the work that has already been done through a long research process, which has matured between proposals, procedures, methodologies and analysis of those results, is a task that can tend to be cumbersome, however, if from the beginning of this work the author is clear about the work in which he must go to develop a book that contributes to an area of knowledge, the process will be significant.Universidad Mariana Partir de la necesidad de articular y llevar a cabo adecuadas prácticas escriturales, al momento de transformar el trabajo que ya se ha realizado a través de un largo proceso de investigación, el cual ha madurado entre propuestas, procedimientos, metodologías y análisis de esos resultados, es una tarea que puede tender a ser engorrosa, sin embargo, si desde el inicio de esta labor el autor tiene claro el trabajo en el cual debe adentrarse para elaborar un libro que aporte a un área de conocimiento, el proceso resultará significativo.
Universidad Mariana A partir da necessidade de articular e levar a cabo práticas escriturísticas adequadas, ao transformar o trabalho que já foi feito através de um longo processo de pesquisa, que amadureceu entre propostas, procedimentos, metodologias e análises daqueles Resultados, é uma tarefa que pode tender a ser pesado, no entanto, se desde o início deste trabalho o autor é claro sobre o trabalho em que ele deve ir para desenvolver um livro que contribua para uma área de conhecimento, o processo será significativo
Del desarrollo local al desarrollo regional : definiciones, diferencias y desafío metodológico
No full textEn primer lugar se analiza la problemática ya clásica de la definición del concepto región, y dentro de ese marco, de la diferenciación entre lo local y lo regional. Sobre ambos temas no hay consenso en la actualidad, por lo cual se ha preferido hablar directamente de territorio. Sin embargo, al momento de implementar un proceso de desarrollo planificado sobre un territorio, la cuestión de si es local o regional no es trivial, ya que puede involucrar el empleo de distintas metodologías. En efecto, definido el entorno geográfico sobre el cual se ha decidido actuar, hay dos alternativas respecto a su naturaleza político-organizativa, que a los fines del desarrollo permitirían definirlo como local o regional. Y sí a ese desarrollo se desea conducirlo según las mejores reglas del arte, es decir a través de una planificación estratégica endógena y participativa, y conseguir las condiciones para su sostenibilidad en el tiempo hasta completar el período previsto para la realización de las actividades consensuadas, se encuentra que la metodología a aplicar en uno u otro caso debiera ser diferente. Para demostrar este punto, en el trabajo se plantean primero los principales rasgos de la metodología que fuera aplicada a un proceso de desarrollo local en un municipio del sudoeste bonaerense (metodología que puede calificarse como adecuada, ya que ese proceso, hoy en curso, completó su plan estratégico en 2015 y sigue avanzando en su tercer año de concreción continua de lo planificado). Luego se describe la situación a enfrentar en camino a realizar una tarea análoga pero cuando el territorio está compuesto por el total de Municipios que componen esa región. Las diferencias que se encuentran, y las consecuentes dificultades que surgen si se desea realizar la tarea del mismo modo, obligan a modificar la metodología, son planteadas y discutidas. --Fil: Ferrada, Elena Marilyn. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Chrestia, Mariana. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: De la Iglesia, Daniel. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Porras, José Alberto. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Porras, Erica Marcela. Universidad Nacional de Villa María; Argentina
The degeneration of the female body in Mariana Enríquez's short stories
No full textopenEl presente trabajo pretende analizar como Mariana Enríquez en su literatura logra rescatar el cuerpo femenino, enfermo o sometido a la violencia de género y por esto marginalizado, pasando de víctima a cuerpo dueño de sí mismo. Se centra la atención principalmente en sus libros de cuentos: Los peligros de fumar en la cama, Las cosas que perdimos en el fuego y Un lugar soleado para gente sombría. La autora a través de los elementos de terror y de lo sobrenatural destaca las formas de violencia física, psicológica y social que afectan estos cuerpos que representan al mismo tiempo sufrimiento, pero también resistencia. A través de un análisis de varios cuentos, se muestra como Enríquez vuelve a valorar y ofrece una nueva perspectiva para considerar estos cuerpos sujetos a los problemas de género y que representan una metáfora de las desigualdades sociales.This paper aims to analyze how Mariana Enríquez in her literature manages to rescue the female body, ill or subjected to gender violence and therefore marginalized, going from victim to a body that own itself. The focus is on his storybooks: Los peligros de fumar en la cama, Las cosas que perdimos en el fuego y Un lugar soleado para gente sombría. The author, through the elements of terror and the supernatural, highlights the forms of physical, psychological and social violence that affect these bodies that represent both suffering and resistance. Through an analysis of several stories, it is shown how Enríquez revalues and offers a new perspective to consider these bodies subject to gender problems and that represent a metaphor for social inequalities
ICT in Latin America: A Microdata Analysis
No full textThis book is the final report of the ECLAC-IDRC project Observatory for the Information Society in Latin American and the Caribbean (OSILAC), Third Phase”. OSILAC III is a cooperating project between the International Development Research Centre (IDRC) and the Division of Production, Productivity and Management, ECLAC-UN, which aims at understanding the dynamics of the ICT evolution and revolution and producing evidence on its potential to support socio-economic development, particularly in developing countries. As such, microdata analysis drawn from National Household Surveys and National Innovation Surveys in Latin America were used in the framework of the project in the attempt to reach those objectives Both statistical information sources provide attractive potentialities in order to investigate not only determinants of innovation activities and technology diffusion, but also its economic impacts.ICT, Innovation, Productivity
- …
