26 research outputs found
PENGARUH PEMBIASAAN MEMBACA ASMAUL HUSNA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK SMAN 1 LIWA
Get PDFABSTRAK
PENGARUH PEMBIASAAN MEMBACA ASMAUL HUSNA
TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS
PESERTA DIDIK SMAN 1 LIWA
oleh
Marni Sintia
Pembentukan karakter merupakan suatu persoalan yang sangat
penting dilakukan bagi setiap manusia apalagi bagi generasi muda saat
ini, Karakter manusia dapat dibentuk dari sebuah pendidikan dan
pembiasaan. Pendidikan karakter disekolah dianggap sangat penting
untuk diupayakan dalam rangka mengantisipasi kemerosotan budi pekerti
peserta didik, kususnya penerapan karakter religius. Salah satu yang
dilakukan lembaga pendidikan formal sekolah menengah atas khususnya
SMAN I Liwa untuk membentuk karakter religius yaitu menerapkan
pembiasaan membaca asmaul husna. Oleh karena itu disini penulis
mencoba untuk meneliti, Apakah terdapat pengaruh pembiasaan
membaca asmaul husna terhadap pembentukan karakter religius peserta
didik SMAN 1 Liwa.
Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data yang dilaukan dengan
menggunakan observasi dan angket sebagai intrumen untuk memperoleh
data X dan Y dan dianalisis menggunaan tehnik analisis korelasi product
moment dan diuji menggunaan uji t untuk mengetahui taraf uji nyata.
Hasil menunjukkan bahwa pengaruh pembiasaan membaca asmaul husna
terhadap pembentukan karakter religius peserta didik SMAN 1 Liwa
dalam katagori sedang. Hasil penelitian menujukkan bahwa : Dari
pengelolahan data dan analisis data yang peneliti lakukan terdapat
hubungan yang signifikan antara pembiasaan membaca asmaul husna
terhadap pembentukan karakter religius peserta didik sebesar 0,59 dan
nilai korelasi tersebut masuk dalam katagori sedang. Dari hasil uji taraf
nyata yang dilakukan untuk mengetahui apakah hubungan tersebut
merupakan hubungan nyata ataukah hanya kebetulan maka hasil yang
diperoleh adalah 12,374 > 0,113 yang menunjukkan hubungan nyata
antara kedua variabel tersebut. Dengan perhitungan koefisien determinasi
diperoleh sebanyak 34,8% adapun sisanya 65,2% dipengaruhi variabel
lain yang tidak diteliti oleh penulis. Dengan melalui persamaan regresi Ŷ
= 15,494 + 0,573. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa
terdapat pengaruh pembiasaan membaca asmaul husna terhadap
pembentukan karakter religius peserta didik SMAN 1 Liwa tahun
pelajaran 2022/2023.
Kata kunci : Pembiasaan Membaca Asmaul Husna dan Karakter Religius
iii
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF READING ASMAUL HUSNA HABITAT
ON THE ESTABLISHMENT OF RELIGIOUS CHARACTER
OF STUDENTS OF SMAN 1 LIWA
By :
Marni Sintia
Character building is a very important issue for every human
being, especially for today's young generation. Human character can
be formed from education and habituation. Character education in
schools is considered very important to be pursued in order to
anticipate the decline in the character of students, especially the
application of religious character. One of the activities carried out by
formal high school education institutions, especially SMAN I Liwa, is
to form a religious character, namely applying the habit of reading
Asmaul Husna. Therefore, here the author tries to examine, is there an
effect of habituation of reading asmaul husna on the formation of
religious character students of SMAN 1 Liwa.
The approach used in this research is a quantitative approach.
Data collection was carried out using observation and questionnaires
as instruments to obtain X and Y data and analyzed using product
moment correlation analysis techniques and tested using the t test to
determine the level of the real test. The results show that the influence
of the habit of reading asmaul husna on the formation of the religious
character of students at SMAN 1 Liwa is in the moderate category.
The results of the study show that: From the data processing and data
analysis that the researchers did, there was a significant relationship
between the habit of reading Asmaul Husna on the formation of the
religious character of students of 0.59 and the correlation value was
included in the medium category. From the results of the real level test
conducted to find out whether the relationship is a real relationship or
just a coincidence, the results obtained are 12.374 > 0.113 which
shows a real relationship between the two variables. By calculating
the coefficient of determination, it is obtained as much as 34.8% while
the remaining 65.2% is influenced by other variables not examined by
the author. By going through the regression equation Ŷ = 15.494 +
0.573. Thus it can be concluded that there is an influence of the habit
of reading asmaul husna on the formation of the religious character of
students at SMAN 1 Liwa for the 2022/2023 academic year.
Keywords: Habit of Reading Asmaul Husna and Religious Characte
THE INTERNALIZATION OF ASMAUL HUSNA VALUES THROUGH THE DEVELOPMENT OF "AUTHENTIC READING MATERIALS" AS AN EFFORT TO BUILD RELIGIOUS CHARACTERS
Get PDFThis research is a report of Nation Character Education which has a purpose as an Effort to Build Religious Character. The author will try to overcome the moral degradation that occurs in students such as bullying, free promiscuity, rah-rah, hedonism by internalizing Asmaul Husna's values into reading courses by developing the learning of authentic reading materials. From here, religious character education will begin to be built.The results of the research include several things. The most important result is a product called a reading textbook that has been internalized with Asmaul Husna's values. This book is the development of authentic reading materials adapted to the syllabus in the reading course being taken by students of the English Education program especially the students of third Semester.The research methodology used in this research is Research and Development (R & D) which will be elaborated qualitatively. After conducted this research, it showed that the book product of authentic reading materials which had been internalized with Asmaul Husna was an effective way to build the students’ character as the effort to overcome the students’ moral degradation. 85% showed that students have a significant increase in their reading ability and also students continue to display increasingly improved behaviors after learning the Asmaul Husna values in their reading textbook. Keywords: Internalization of values, Asmaul Husna, Authentic Reading Materials, Building Religious Character
KOMBINASI LANTUNAN ASMAUL HUSNA DAN SLOW DEEP BREATHING DALAM MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN PASIEN HEMODIALISIS
No full textBackground:Patients undergoing hemodialysis can experience anxiety due to fear or worry about the disease they are suffering from. The purpose of this study was to analyze the effectiveness of the combination of chanting asmaul husna and slowing deep breathing in reducing the anxiety level of hemodialysis patients.
Research method:This research uses a case study approach, namely research that is focused on a case to be observed and analyzed carefully until it is finished. The case study was conducted when the author was practicing medical surgical nursing in the Hemodialysis Room of the Muhammadiyah University General Hospital in Malang. The author conducted a case study from July 17 2023 to July 22 2023 which was used from data collection or assessment to evaluation of 3 patients who had the same characteristics.
Results:The results of the intervention for 3 patients showed that blood pressure had decreased considerably, pulse frequency had decreased sufficiently, sleep patterns had improved sufficiently, and verbalization of worries due to their condition had decreased considerably after being given the intervention.
Conclusion:The combination of Asmaul Husna chanting and slow deep breathing is effective in reducing the anxiety level of hemodialysis patients. This combination intervention can be an easy, practical, economical non-pharmacological alternative that can be done anywhere to reduce the anxiety level of hemodialysis patients
Nilai-Nilai Prososial dalam Film Jembatan Pensil dan Relevansinya dalam Meningkatkan Perilaku Penerapan Asmaul Husna Ar-Rahman pada Anak Usia Sekolah Dasar
Get PDFAbstractThis study aims to determine the prosocial values contained in the Pencil Bridge Film directed by Hasto Broto, and determine the relevance of the prosocial values in the Pencil Bridge Film to improve the behavior of the application of Asmaul Husna Ar-Rahman in elementary school age children. This type of research is library research, using data collection techniques in the form of documentation and interviews. Documentation data was obtained from the Pencil Bridge Film scene, while some secondary data was obtained from interviews with the screenwriter and director of the Pencil Bridge Film. The data analysis technique used is content analysis technique. The results of this study are that there are prosocial values contained in the Pencil Bridge Film, including the attitude of helping, sharing, cooperation, honesty, giving, friendship, saving, and sacrifice. In addition, prosocial values have relevance to Asmaul Husna Ar-Rahman. Both are relevant because they have an element of empathy. The author tries to improve prosocial behavior and Asmaul Husna Ar-Rahman in elementary school age children through the Pencil Bridge Film. Because the two are related, it is hoped that when prosocial values can be increased, it can indirectly increase the behavior of applying Asmaul Husna Ar-Rahman. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai prososial yang terdapat dalam Film Jembatan Pensil yang disutradarai oleh Hasto Broto, dan mengetahui relevansi dari nilai-nilai prososial dalam Film Jembatan Pensil untuk meningkatkan perilaku penerapan Asmaul Husna Ar-Rahman pada anak usia Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan wawancara. Data dokumentasi diperoleh dari adegan Film Jembatan Pensil, sedangkan beberapa data sekunder diperoleh dari wawancara penulis skenario dan sutradara Film Jembatan Pensil. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis isi. Adapun hasil penelitian ini yaitu terdapat nilai-nilai prososial yang terdapat dalam Film Jembatan Pensil diantaranya yaitu sikap tolong menolong, berbagi, kerjasama, jujur, berderma, persahabatan, menyelamatkan, dan pengorbanan. Selain itu nilai-nilai prososial memiliki relevansi dengan Asmaul Husna Ar-Rahman. Keduanya relevan karena memiliki unsur empati. Penulis mencoba meningkatkan perilaku prososial dan Asmaul Husna Ar-Rahman pada anak usia sekolah dasar melalui Film Jembatan Pensil. Dikarenakan keduanya memiliki keterkaitan, diharapkan ketika nilai-nilai prososial dapat ditingkatka
UJI AKTIFITAS ANTIBAKTERI EKSTRAK METANOL ENTAL MUDA Diplazium esculentum (Retz.) Swartz TERHADAP PERTUMBUHAN Staphylococcus aureus DAN Escherichia coli SECARA IN VITRO
No full textABSTRAK: Diplazium esculentum (Retz.) Swartz (D. esculentum) atau lebih dikenal dengan paku sayur telah banyak dikonsumsi dan digunakan oleh orang terdahulu untuk menyembuhkan berbagai macam penyakit. Zat aktif D. esculentum berperan sebagai antibakteri sehingga dapat digunakan sebagai terapi alternatif infeksi bakteri. Hasil observasi di Rumah Sakit Syaiful Anwar Malang Jawa Timur pada bulan November 2015 menunjukkan jumlah pasien yang terinfeksi Staphylococcus aureus dan Escherichia coli mengalami peningkatan dari tahun 2013 ke tahun 2014. Dibutuhkan antibakteri alternatif yang berpotensi mengatasi infeksi bakteri. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh ektrak metanol ental muda D. esculentum dalam berbagai konsentrasi terhadap pertumbuhan Staphylococcus aureus dan Escherichia coli secara in vitro dan membandingkan diameter zona hambat yang dibentuk oleh ekstrak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimental dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian diketahui ada pengaruh pemberian ekstrak metanol ental muda D. esculentum dalam berbagai konsentrasi terhadap pertumbuhan S. aureus dan E. coli secara in vitro. Konsentrasi ekstrak metanol ental muda D. esculentum yang menghasilkan zona hambat paling besar dalam menghambat pertumbuhan S. aureus adalah konsentrasi 100%, sedangkan konsentrasi ekstrak ental muda D. esculentum yang menghasilkan daya hambat paling besar pada pertumbuhan E. coli adalah konsentrasi 70%. Adanya zona hambat yang terbentuk dikarenakan D. esculentum menghasilkan senyawa metabolit sekunder berupa alkaloid, terpenoid, dan saponin yang dapat merusak dinding sel dan mengganggu permeabilitas membran. Kata Kunci: ekstrak D. esculentum, daya antibakteri, S. aureus, E. col
IMPLEMENTASI BUDAYA RELIGIUS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTs IMAM AL GHOZALI PANJEREJO REJOTANGAN TULUNGAGUNG
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Implementasi Budaya Religius Dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik di MTs Imam Al Ghozali Panjerejo” yang ditulis oleh
Firda Rahmawati, NIM 12201173022, dibimbing oleh Bapak
Nuryani,S.Ag.,M.Pd.I.
Kata Kunci: budaya, religius, karakter
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang menunjukkan bahwa
terdapat lembaga pendidikan islam yang berupaya untuk menciptakan lulusan
berkualitas dalam bidang keislaman. Salah satunya melalui upaya pembentukan
karakter peserta didik dengan cara diadakannya penerapan budaya religius di
sekolah. Budaya religius di sekolah dapat membantu peserta didik untuk
mengenal dan menerapkan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari hari.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) bagaimana perencanaan
implementasi budaya religius dalam pembentukan karakter peserta didik di MTs
Imam Al-Ghozali Panjerejo? (2) bagaimana pelaksanaan budaya religius dalam
pembentukan karakter peserta didik di MTs Imam Al-Ghozali Panjerejo? (3)
bagaimana evaluasi implementasi budaya religius dalam pembentukan karakter
peserta didik di MTs Imam Al-Ghozali Panjerejo? Adapun yang menjadi tujuan
penelitiaan ini adalah (1) untuk memaparkan perencanaan implementasi budaya
religius dalam pembentukan karakter peserta didik di MTs Imam Al-Ghozali
panjerejo, (2) untuk memaparkan pelaksanaan budaya religius dalam
pembentukan karakter peserta didik di MTs Imam Al-Ghozali Panjerejo, (3)
memaparkan evaluasi implementasi budaya religius dalam pembentukan karakter
peserta didik di MTs Imam Al-Ghozali Panjerejo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitiannya
adalah study kasus. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan
sekunder. Teknik pengumpulan data yang dengan wawancara, observasi dan
dokumentasi. Analisis datanya sesuai model interaktif yaitu reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan
perpanjangan keikutsertaan dan triangulasi data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan implementasi
budaya religius di MTs Imam Al Ghozali Panjerejo yaitu (1) rapat perencanaan
awal tahun, (2) pengenalan budaya religius pada peserta didik (3) pembentukan
jadwal penanggung jawab kegiatan. Implementasi budaya religius di MTs Imam
Al Ghozali Panjerejo yaitu (1) sholat huhur berjamaah, (2) sholat dhuha
berjamaah, (3) pembacaan yasin dah tahlil, (4) pembacaan doa dan asmaul husna
sebelum memulai pelajaran, (5) perayaan hari besar Islam, (6) 3S (senyum, salam,
sapa). Evaluasi dalam pelaksanaan budaya religius yaitu (1) pendidik kurang tegas
saat mendampingi kegiatan, (2) kurangnya kesadaran peserta didik untuk khusyul,
(3) peserta didik tidak diberi buku pedoman bacaan yasin dan tahlil
Implikasi nama Allah Al-Ahad terhadap kurikulum pendidikan karakter
Get PDFIslam pays great attention to The Character Of Education. The superiority of the friendships to have the qualified knowledge and become a reference for menkind until the end of time, and it cannot be separated from the way of the Prophet ï² who prioritized their character education before devoting all knowledge, and this character education continues to be instilled together with knowledge. The Moral of education or character today is not less popular even in Western education, but The conditions in the field of moral decline are anywhere. There needs to be a conceptual solution to the implementation way of the character of education should be. The Divining guidance through Asmaul Husna is full of character education, not a few people perform it regularly, but unfortunately it has not reached the ta'abbud according to what the Shari'ah wants, which is not only memorizing or creating, but also understanding and practicing its contents. In educational institutions, it is necessary to formulate the right way to imply the character of education on the basis of Allah's revelation through the right curriculum. This study uses a qualitative method with a library research model, in which the researcher is the main instrument. The author chose one of the Asmaul Husna as the object of study, namely the name Allah "Al-Ahad", and it is found that from this one great name has a strong implication on the character of education curriculum both on objectives' content, methods, and evaluation.Abstrak Islam sangat memperhatikan pendidikan karakter. Keunggulan para sahabat hingga memiliki ilmu yang mumpuni dan menjadi rujukan ummat manusia hingga akhir zaman, tidak terlepas dari cara Nabi r yang mengutamakan pendidikan karakter mereka sebelum mencurahkan segala ilmu, dan pendidikan karakter ini terus ditanamkan berbarengan dengan ilmu. Pendidikan akhlak atau karakter dewasa ini tidak kalah bergembar-gembor hingga dalam pendidikan Barat sekalipun, namun kondisi di lapangan kemerosotan akhlak terjadi di mana-mana. Perlu ada solusi konseptual bagaimana semestinya pelaksanaan pendidikan karakter. Petunjuk ilahi melalui asmaul husna sarat akan pendidikan karakter, tidak sedikit orang yang mewiridkannya secara rutin, namun sayangnya belum sampai pada ta'abbud sesuai yang diinginkan syariat, yang bukan hanya menghafal atau mewiridkan, tapi juga memahami dan mengamalkan kandungannya. Di lembaga pendidikan, perlu formulasi yang tepat bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter dengan basis wahyu Allah ini melalui kurikulum yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan model studi kepustakaan (library research), di mana peneliti sebagai instrumen utamanya. Penulis memilih salah satu asmaul husna sebagai objek kajian, yaitu nama Allah "Al-Ahad”, dan didapati dari satu nama yang Agung ini implikasi yang kuat pada kurikulum pendidikan karakter baik pada tujuan, isi, metode, maupun evaluasi
Strategi Pemasaran UMKM Kelurahan Anggut Atas dalam Menghadapi Pasar di Era Pandemi Covid-19
Get PDFThis study aims to determine the Marketing Strategy of MSMEs in Anggut Atas Village in facing the market in the Covid-19 Pandemic Era. This research is oriented towards souvenir shops typical of Bengkulu located in Anggut Atas Village, Ratu Samban District, Bengkulu City, namely Ratu Samban and Akilah 2R Shops. This research uses descriptive. Sources of data in this study the author uses 2 sources, namely Primary Data and Secondary Data. The data collection technique of this research used observation, interviews, and documentation. There are 3 data analysis techniques, namely Data Reduction, Data Display, and Conclusion Drawing/Verification. The results of this study are the MSME Strategy of Ratu Samban and Akilah 2R Stores using 5 indicators, namely Product, Price, Packaging, Promotions, People. Product Strategy Ratu Samban Store maintains Product Quality and Akilah 2R Store makes product innovations. Price Strategy Ratu Samban Store has decreased its price while Akilah 2R Store has remained stable. Packaging Strategy Ratu Samban Store and Akilah 2R Store both have 2 variations of packaging. Promotion Strategy (Promotions) Ratu Samban Store markets products directly, while Akilah 2R Store uses social media & E-Commerce. The People Strategy, for the number of employees at the Ratu Samban Store and Akilah 2R Store, there was a reduction in employees and for the difference in visitors before and after the pandemic, the Ratu Samban Store and Akilah 2R Store were empty of visitors
Commodification of Marriage Customs in The Settlement of Piyeung, Montasik Sub-District
Get PDFCommodification refers to the transformation of relationships that were originally free from commerce into commercialized relationships. Within the Piyeung community, certain aspects of their traditional marriage procession have been affected by commodification, resulting in elements of their culture being valued and sold for profit. This commodification has led to a decrease in togetherness during the wedding ceremony, as certain tasks that were previously done collectively, such as applying henna, are now outsourced to professionals. The author of this study aims to investigate the changes brought about by commodification in the traditional marriage procession of the Piyeung community in Montasik District, as well as the community's perception of these changes. Through qualitative research methods such as observation, interviews, and documentation, it was found that the traditional marriage procession has undergone modifications to make it more visually appealing. Changes were observed in areas such as the processional route, henna application, attire, food preparation, and serving. The Piyeung community acknowledges that these changes can diminish togetherness and social solidarity, but also recognize the employment opportunities and efficiency
IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) MELALUI PEMBIASAAN KARAKTER ASWAJA(PKA) PADA MADRASAH IBTIDAIYAH
No full textPendidikan memegang peranan penting dalam pembentukan karakter, apalagi dengan adanya Kurikulum 2013 (K13) yang menekankan pembentukan karakter sebagai solusi mengatasi rendahnya karakter bangsa Indonesia saat ini. Melalui penerapan Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), dilakukan upaya penguatan karakter peserta didik dengan melibatkan peran aktif lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat yang secara keseluruhan merupakan bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). MINU Walisongo merupakan salah satu madrasah terkemuka di kabupaten Bojonegoro yang berbasis Nahdlatul Ulama dan telah melaksanakan program pendidikan penguatan karakter. Upaya Pendidikan Penguatan Karakter (PPK) dalam kurikulum K13 melalui Pembiasaan Karakter Aswaja (PKA). Pembiasaan Karakter Aswaja merupakan salah satu bentuk penanaman karakter Aswaja atau NU secara amaliyah pada diri peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui Pembiasaan Karakter Aswaja (PKA) di MINU Unggulan Wali Songo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di MINU Unggulan Walisongo Sumberrejo melalui program Pembiasaan Karakter Aswaja (PKA) pada nilai-nilai keagamaan terdapat pada kegiatan melantunkan Sholawat: Munjiyat, Fatih, Tibbil Qulub, Qulil Anwar, Nariyah dan NU, lalu melantunkan Asmaul Husna, Istinghotsah, tahlil dan Aqidatul Awam yang termasuk dalam amal Aswaja Tawazun
