87 research outputs found
Identifikasi Tema Tugas Akhir (TA) Mahasiswa D3 Tata Busana Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang (TAHUN 2012-2015)
No full textABSTRAK Permatasari, Emilia. 2017. Identifikasi Tema Tugas Akhir (TA) Mahasiswa D3 Tata Busana Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang (Tahun 2012-2015). Skripsi, Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana, Jurusan Teknologi Industri, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Endang Prahastuti, M.Pd. Kata kunci: Identifikasi, Tema Tugas Akhir (TA), Mahasiswa D3 Tata Busana, Angkatan Tahun 2012-2015Cipta Busana dan Peragaan mewajibkan mahasiswa dapat menentukan tema Global Fashion Forcasting, mencipta gambar desain busana original dengan sub terpilih, mewujudkan dan mempergelarkan hasil ciptaannya. Cipta Busana dan Peragaan sebagai mata kuliah yang memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang desain busana indah dengan teknik penyelesaian adi busana dan perlengkapan dari berbagai material busana, teknik hiasan, penyelenggaraan peragaan busana serta pelaporan kegiatannya.Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi Tugas Akhir (TA) berdasarkan tema-tema yang dijadikan acuan pada pembuatan karya tulis Tugas Akhir (TA) D3 Tata Busana Jurusan Teknologi Industri mulai tahun 2012 sampai dengan 2015 yang ada di perpustakaan Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang.Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan wawancara untuk mengelompokkan data Tugas Akhir (TA) Prodi D3 Tata Busana dalam penelitian yang ada di perpustakaan di Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang angkatan tahun 2012 sampai 2015 berdasarkan tahun kelulusan, sub tema, judul dan inti dari tema judul Tugas Akhir (TA).Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: Tema cipta busana dan pagelaran dari tahun 2012 sampai 2015 antara lain adalah Remix Cosmic, Artculturation, Revolutia de moda dan Rehabiart Look. Tema Remix Cosmic memiliki empat topik/sub tema yang secara keseluruhan telah sesuai dengan tema cipta busana dan peragaan. Tema Artculturation memiliki tiga belas topik yang sepuluh topik/sub tema diantaranya sesuai dengan tema dan tiga yang lainnya tidak sesuai dengan tema cipta busana dan peragaan. Tema Revolutia de moda memiliki Sembilan topik/sub tema yang secara keseluruhan sesuai dengan tema cipta busana dan peragaan; dan terakhir tema Rehabiart Look memiliki tujuh topik/sub tema yang secara keseluruhan sesuai dengan tema cipta busana dan peragaan. Jadi, dari tiga puluh tiga tema cipta busana dan pagelaran dari tahun 2012 sampai 2015, tiga puluh diantaranya sesuai dengan tema cipta busana dan peragaan, sedangkan tiga lainnya tidak sesuai dengan tema cipta busana dan peragaan. Jika dihitung secara keseluruhan presentase dari tahun 2012 hingga 2015 yang tidak sesuai ada 9,1%, sedangkan presentase keseluruhan yang sesuai dari tahun 2012 hingga 2015 ada 90,9%. Saran sebagai berikut: 1) Dikarenakan mata kuliah ini sangat penting dalam memberikan pengalaman kepada mahasiswa, untuk judul Tugas Akhir (TA) selanjutnya agar lebih membahas tentang tema yang akan dipilih, mulai dari bahan, aksesoris serta milinaries yang dikenakan. 2) Bagi lembaga agar lebih memperhatikan mahasiswa yang tidak melanjutkan atau mengundurkan diri
OLAH GERAK KAPAL MT.ANGGRAINI EXCELLENT PADA SAAT MEMASUKI ALUR PELAYARAN SEMPIT DI SUNGAI KAPUAS
Get PDFDesi Permatasari, 2017, 49124348. N, "Manouver Of Vessel MT.Anggraini Exccelent When Entering Narrow Channel in Kapuas River" Diploma Program IV of Nautical Department, Merchant Marine Polytechnic Semarang, Supervisor Material (I): Capt. H. S. Sumardi., SH., MM., MMar, Supervisor Methodology and Writing (II): Drs. Edy Warsopurnomo., MM., MMarE
In movement to entering the narrow shipping line or river needed specific skill and more attention than sailing in opean sea. Moreover IMO in Colreg’s rules give specific attention which included in Rule 9 of the narrow shipping channel. Beside the problem of wide line and depth of river, like collision and ran aground In writing this essay, the author describe the theory of realization manouver entering Kapuas river line in production of observation reprt and as based to solve the problem. This observation using qualitative method which proceed descriptive data such as written words from observed object, in this case collect data like doing interview to experienced sources, through data that relate to manouver entering Kapuas river in MT.Anggraini Excellent. The author will identificated the caused by knowing the characteristic of Kapuas river, the characteristic of manouver MT.Anggraini Excellent which can obstacie the movement when entering the narrow line in Kapuas river, and identification part non-physically system include the procedure and the rules. After identificated the limited caused movement vessel when entering Kapuas river line, the next is can be doing an observation to know the factors that caused limited of movement. By doing this observation, so that every crew will be more carefull doing every act and doing every decision to move in safety condition, effectively and efficiently, knowing the things that can not be tolerance so that can doing risk mitigation, to decrease or losing all risk that can be happen along movement process. So the goal of navigation by safety, faster and exactly right can be realized.
Keyword : Movement of vessel , groundin
HUBUNGAN EMPATI DAN PARENTAL ATTACHMENT DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA
No full textABSTRAK
HUBUNGAN EMPATI DAN PARENTAL ATTACHMENT
DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA
Oleh
Cut Ma’rifa Nanda Permatasari
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
empati dan parental attachment dengan perilaku prososial pada
remaja. Perilaku prososial merupakan tindakan sukarela yang
dilakukan individu untuk membantu orang lain tanpa mengharapkan
imbalan. Empati dan parental attachment dipandang sebagai dua
faktor penting yang dapat memengaruhi kecenderungan remaja
dalam berperilaku prososial.
Populasi dalam penelitian ini adalah Remaja dengan
Rentang Usia 15 – 17 tahun, sampel yang digunakan sebanyak 150
responden dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
simple random sampling. Penelitian ini menggunakan teknik
analisis data regresi berganda yaitu suatu metode analisis data untuk
menguji hipotesis dua atau lebih variabel bebas dengan satu variabel
terikat dengan bantuan software JASP 0.18.1
Hasil penelitian menunukan bahwa Terdapat hubungan
yang signifikan antara Empati dan Parental Attachment dengan
Perilaku Prososial pada remaja. Nilai koefisien kolerasi (R) sebesar
0,880 dengan F hitung sebesar 252.092 dan taraf siginifikasi sebesar
0,001 (p<.001) dengan nilai (R2) 0,774 artinya variabel empati dan
parental attachment memberikan sumbangan efektif sebesar 77,4%
terhadap variabel perilaku prososial.
Kata Kunci : Perilaku Prososial, Empati, Kelekatan Orangtua
ii
ABSTRACT
THE RELATIONSHIP BETWEEN EMPATHY AND PARENTAL
ATTACHMENT WITH PROSOCIAL BEHAVIOR IN
ADOLESCENTS
Author
Cut Ma’rifa Nanda Permatasari
This study aims to determine the relationship between
empathy and parental attachment with prosocial behavior in
adolescents. Prosocial behavior is a voluntary action taken by
individuals to help others without expecting anything in return.
Empathy and parental attachment are seen as two important factors
that can influence adolescents' tendencies to behave prosocially.
The population in this study were adolescents aged 15-17
years, the sample used was 150 respondents and the sampling
technique used was simple random sampling. This study used
multiple regression data analysis techniques, namely a data analysis
method to test the hypothesis of two or more independent variables
with one dependent variable with the help of JASP 0.18.1 software.
The results of the study showed that there was a significant
relationship between Empathy and Parental Attachment with
Prosocial Behavior in adolescents. The correlation coefficient (R)
value is 0.880 with a calculated F of 252,092 and a significance
level of 0.001 (p<.001) with a value (R2) of 0.774, meaning that the
empathy and parental attachment variables provide an effective
contribution of 77.4% to the prosocial behavior variable.
Keywords: Prosocial Behavior, Empathy, Parental Attachmen
Hubungan antara Keterampilan Proses Sains dengan Hasil Belajar Kognitif pada Dua Model Pembelajaran Biologi Siswa Kelas X SMA di Malang
No full textRINGKASANPermatasari, Shela Emilia. 2019. Hubungan antara Keterampilan Proses Sains dengan Hasil Belajar Kognitif pada Dua Model Pembelajaran Biologi Siswa Kelas X SMA di Malang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Susriyati Mahanal, M.Pd., (2) Prof. Dr. Siti Zubaidah, M.Pd.Kata Kunci: Keterampilan proses sains, hasil belajar kognitif, RICOSRE, PBLKeterampilan proses sains termasuk dalam bagian dari berpikir tinggi yang perlu diberdayakan terutama dalam pembelajaran sains. Keterampilan proses sains secara umum merupakan langkah pemikiran yang logis dan rasional yang dimiliki manusia dalam upaya untuk memecahkan suatu permasalahan. Keterampilan proses sains yang baik dapat memfasiltasi siswa untuk terbiasa mengolah informasi dalam proses belajar, sehingga siswa tersebut dapat terlatih untuk memecahkan masalah, berpikir kritis, kreatif, sistematis, dan logis. Keterampilan proses sains dianggap penting untuk menjadi salah satu capaian belajar dalam sains. Salah satu bentuk lain yang mencerminkan keberhasilan proses belajar adalah hasil belajar kognitif sebagai prestasi akademik siswa. Hasil belajar kognitif menjadi tolak ukur tentang seberapa dalam pemahaman kognisi siswa pada pengetahuan yang dipelajari. Baik keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitf merupakan dua komponen yang penting untuk diberdayakan terutama dalam pembelajaran. Penerapan model pembelajaran yang tepat dapat mengembangkan keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui adanya hubungan diantara keterampilan proses sains dengan hasil belajar kognitif siswa pada dua model pembelajaran biologi siswa kelas X SMA di Malang, 2) mengetahui perbedaan persamaan regresi keterampilan proses sains dengan hasil belajar kognitif siswa pada dua model pembelajaran biologi siswa kelas X SMA di Malang.Penelitian ini termasuk dalam penelitian korelasional dengan populasi penelitian adalah keseluruhan siswa SMA kelas X MIPA di Malang. Adapun sampel yang digunakan yaitu: 1) 23 siswa di kelas X MIPA 3, 28 siswa di kelas X MIPA 8, dan 20 siswa di kelas X MIPA 2 dari SMAN 1 Malang; 2) 34 siswa di kelas X MIPA B, 36 siswa di kelas X MIPA F dan 30 siswa dari X MIPA A dari SMAN 1 Singosari. Data berupa hasil pretest dan posttest siswa dengan penilaian keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil yang diperoleh dari analsisi data menunjukkan: 1) terdapat hubungan keterampilan proses sains dengan hasil belajar kognitif siswa pada dua model pembelajaran Biologi yang diterapkan. Pada model pembelajaran RICOSRE menunjukkan nilai koefisien korelasi (rxy) sebesar rxy = 0,944 (p<0,05), pada model PBL nilai rxy =0,871 (p<0,05), sedangkan pada pembelajaran secara konvensional nilai rxy =0,844 (p<0,05); 2) terdapat perbedaan persamaan regresi keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa pada model pembelajaran yang diterapkan. Persamaan regresi pada kelas RICOSRE adalah Y=1,124X - 4,207; pada kelas dengan model PBL memiliki persamaan Y=1,697X-19,435; sedangkan persamaan dari kelas konvensional memiliki persamaan regresi Y=0,75X+10,019; 3) keterampilan proses sains memberikan sumbangan dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa yang besar pada model pembelajaran yang diterapkan. Pada kelas dengan model RICOSRE sebesar 89,1%, pada kelas PBL sebesar 75,9% dan kelas dengan pembelajaran konvensional sebesar 71,2 %. Berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan adanya hubungan positif yang kuat diantara keterampilan proses sains dengan hasil belajar kognitif siswa. Mengingat peran penting yang dimiliki oleh keterampilan proses sains bagi siswa maka perlu adanya upaya pemberdayaan terutama selama proses pebelajaran berlangsung dengan menerapkan model pembelajaran tepat. Model pembelajaran RICOSRE dan PBL memiliki potensi tinggi meningkatkan keterampilan proses sains sehingga secara langsung hasil belajar kognitf siswa pula turut meningkat. Oleh karena itu, alangkah baiknya bila pendidik berperan dalam menerapkan model pembelajaran yang potensial untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan sekaligus dapat meningkatkan hasil belajar kognitif untuk keseluruhan prestasi akademik siswa. SUMMARYPermatasari, Shela Emilia. 2019. The Relationship between Science Process Skills and cognitive learning achievement on Two Models of Learning Biology at X Grade of Senior High School Students in Malang. Thesis, Biology Department, Faculty of Matemathic and Science, Universitas Negeri Malang. Advisors: (1) Dr. Susriyati Mahanal, M.Pd, (2) Prof. Dr. Siti Zubaidah, M.Pd.Keyword: Science process skills, cognitive learning achievement, RICOSRE, PBLScience process skills belong to high order thinking skills that needed to be encourage along in the scientific learning. Generally, science process skills mean a logical and rational thinking steps as effort to solve problem that human have. A good science process skills may facilitated students to get used to organize information in the learning process, so their problem solving skills, logical, critical and creative thinking could be enhanced. Science process skills is important become once of scientific learning output. Another form that reflects the success of learning process is cognitive learning achievement. Cognitive learning achievement become cognitive understanding depth indicator. Both science process skills and cognitive learning achievement are important to be encourage during science lesson. The implementation of appropriate learning models may encourage student science process skills and cognitive learning achievement. This research aim to: 1) understand the relationship between student science process skills and cognitive learning achievement in PBL and RICOSRE learning model in X grade senior high school students at Malang, 2) understand the difference of regression equation between science process skills and cognitive learning achievement in PBL and RICOSRE learning model in X grade senior high school students at Malang.This research is a correlational research with all of X grade senior high school students at Malang as the population. The sample consist of: 1) 23 students in X MIPA 3, 28 students in X MIPA 8, and 20 students in X MIPA 2 from SMAN 1 Malang;2) 34 students in X MIPA B, 36 students in X MIPA F and 30 students in X MIPA A from SMAN 1 Singosari. The data is collected from student pretest and posttest value of students science process skills and cognitive learning achievement and simple linier regression analysis is used as analysis technique in this research. The analysis results indicate that: 1) there is relationship between student science process skills and cognitive learning achievement in PBL and RICOSRE learning model in X grade senior high school students at Malang. In the implementation of RICOSRE learning model shows the value of correlation coefficient (rxy) is rxy =0,944 (p<0,05), and in the PBL’s implementation the value of correlation coefficient (R) is rxy =0,871 (p<0,05), while the implementation of conventional learning the rxy’s value is rxy =0,844 (p<0,05); 2) there is difference of regression equation between science process skills and cognitive learning achievement in PBL and RICOSRE learning model in X grade senior high school students at Malang. The regression equation from RICOSRE implementation is Y=1,124X - 4,207, and the equation from PBL is Y=1,697X-19,435, while the equation from the implementation of conventional learning is Y=0,75X+10,019; 3)science process skills give high contribution to encourage cognitive learning achievement in PBL and RICOSRE learning model in X grade senior high school students at Malang. The contribution in RICOSRE learning model has 89,1%, in PBL has 75,9% and in the conventional learning has 71,2% contribution to encourage cognitive learning achievement.Based on research result, there is strong and positive relationship between science process skills and cognitive learning achievement. Consider, the importance of student science process skills, thus an effort is needed to encourage student science process skills during learning process by implementing appropriate learning models. PBL and RICOSRE learning model have high potential to encourage student science process skills, so cognitive learning achievement will be directly enhance. It will be better if the teacher implement potential learning models to encourage science process skills and cognitive learning achievement at once for student entire student academic achievement
PEMAKNAAN DARI SIMBOL-SIMBOL ALAM DALAMHAIKU KARYA MATSUO BASHO DAN SHI KARYA KANAI CHOKU (SEBUAH KAJIAN SEMIOTIKA) KANAI CHOKUが書いたとMATSUO BASHOが書いた俳句における自然のシンボルの意味化
Get PDFABSTRACT
Permatasari, Suci Dyah, 2015. “The Meaning of Natural Symbols In Haiku By Matsuo Basho And Shi By Kanai Choku”, Thesis, Japanese Literature, Diponegoro University, Semarang. The first advisor NurHastuti, S.S, M. Hum. The second advisor Fajria Noviana, S.S, M. Hum.
Poetry is a literary work that has existed since long time ago. There are many types of poetry in Japanese Literature, namely, tanka, haiku, shi, kashi, and another. In this thesis, the type of Japanese poem, haiku and shi have similarity. Both of them have similarity in using natural symbols, but they have different meanings. The purpose of this thesis are to determine the meaning of haiku and shi, and alsothe meaning of the natural symbols in those poems.
The methods that are used to analyze the meaning of the natural symbols in the poem are structural method and semiotic method. Structural method is used to analyze the structure of the physical poem and inner structure poem. Analysis of the physical structure consists of diction, imagery, concrete word, and the figure of speech. Analysis of the inner structure consists of theme, tone, atmosphere, feel, and message. This structural method is used to determine the meaning of the whole poem. Semiotic method is used to determine the meaning of the natural symbols in poem. Natural symbols consist of phenomenon of plant, animal phenomenon, phenomenon of water, air phenomenon, phenomenon of soil and other natural symbols.
Results of this thesis explain that haiku describes the implicit meaning of the circumstances at the time of the Edo period. Shi explains the feelings of the author. In addition, there are twenty natural symbols that contain in haiku and shi. There are six symbols of the plant phenomena, five animal phenomena, three water phenomena, an air phenomenon, two soil phenomena, and three another natural phenomena. All symbols have different meanings.
Keywords: natural symbol, physical structure, inner structure, haiku, sh
Optimasi Novel Austempering Terhadap Sifat Mekanis pada Ferro Casting Ductile untuk Pembuatan Crankshaft
No full textABSTRAK Permatasari, Karina. 2013. Optimasi Novel Austempering Terhadap Sifat Mekanis Pada Ferro Casting Ductile Untuk Pembuatan Crankshaft. Skripsi, Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. H. Putut Murdanto, S.T., M.T., (II) Drs. Paryono, S.T., M.T. Kata Kunci: besi cor nodular, sifat mekanis, kekuatan tarik, kekerasan, heat treatment, conventional heat treatment, novel heat treatment Kemajuan teknologi industri otomotif di Indonesia sangat pesat. Besi cor nodular secara umum semakin dibutuhkan di industri otomotif dalam penggunaannya sebagai bahan baku komponen-komponen otomotif. Lingkup penggunaan besi cor nodular ini khususnya dalam bidang otomotif sangatlah luas karena sifat mekanik besi cor nodular menyerupai sifat mekanik baja, tetapi besi cor nodular tetap memiliki kekurangan dibanding baja. Oleh sebab itu perlu diadakan penelitian untuk meningkatkan sifat mekanik khususnya kekuatan tarik besi cor nodular. Penelitian ini bertujuan untuk mencari optimasi kekuatan tarik maksimum besi cor nodular dan nilai kekerasan yang melalui proses conventional dan novel heat treatment dan pada suhu berapa kekuatan tarik tertinggi tersebut dicapai. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan variabel bebas suhu austempering, dan variasi holding time sedangkan variabel terikatnya adalah kekuatan tarik dan nilai kekerasan. Ada 3 spesimen uji tarik dan 1 spesimen uji kekerasan yang disiapkan untuk raw material, yaitu spesimen yang tidak diberi perlakuan panas sebagai data pembanding. Lalu masing-masing 3 buah spesimen uji tarik dan 1 buah spesimen untuk uji kekerasan untuk setiap perlakuan panas. Perlakuan panas yang diberikan ialah conventional heat treatment dengan holding time austempering selama 60 menit dan 120 menit, dan novel heat treatment dengan holding time austempering selama 60 menit dan 120 menit. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil penelitian sebagai berikut. Untuk besi cor nodular yang melalui proses conventional heat treatment terbesar pada suhu austenit 900OC dan suhu austemper 280OC dengan holding time 120 menit yaitu YS = 595,656MPa, UTS = 927,718MPa, ∆L= 13,607%. Untuk besi cor nodular yang melalui proses novel heat treatment terbesar pada suhu austenit 900OC,suhu austemper 1 260OC, dan suhu austemper 2 280OC dengan holding time 60 menit yaitu YS = 630,425MPa, UTS = 1.030,097 MPa, ∆L= 11,667%. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah perlu adanya tindak lanjut penelitian dengan berbagai variasi temperatur austempering yang penulis belum lakukan. Serta perlu diadakan pengujian lain untuk mengetahui sifat mekanik bahan melalui pengujian impact, dan struktur mikro dan analisis patahan tarik dan impact. ABSTRACT Permatasari, Karina. 2013. Optimization of Novel Austempering to Mechanical Properties At Ferro Casting Ductile for Producing Crankshaft. Thesis (undergraduate), Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, University of Malang. Supervisor: (I) Drs. H. Putut Murdanto, S.T., M.T., (II) Drs. Paryono, S.T., M.T. Keywords: nodular cast iron, mechanical properties, tensile strength, hardness, heat treatment, conventional heat treatment, novel heat treatment Technological advances in the Indonesian automotive industry is very rapid. Nodular cast iron in general are increasingly required in the automotive industry in its use as raw material for automotive components. The scope of the use of this nodular cast iron, especially in the automotive sector is very broad due to the mechanical properties of nodular cast iron resembles the mechanical properties of steel, but still has a nodular cast iron deficiency than steel. Therefore there should be a study to improve the mechanical properties especially tensile strength nodular cast iron. This study aimed to explore the optimization of the maximum tensile strength nodular cast iron and hardness values through conventional and novel heat treatment and at what temperature ultimate tensile strength is achieved. This study was an experimental study with independent variables austempering temperature and holding time variation while the dependent variable is the tensile strength and hardness values. There are 3 tensile test specimens and 1 specimen hardness tests are prepared for raw materials, the specimens were not heat-treated as comparable data. Then each of the 3 pieces of tensile test specimens and 1 specimen for hardness test for each heat treatment. Heat treatment is given with conventional heat treatment holding time austempering for 60 minutes and 120 minutes, and with a novel heat treatment holding time austempering for 60 minutes and 120 minutes. Based on the research that has been done shows the following results. For nodular cast iron by conventional heat treatment process at a temperature of austenite biggest 900o C and 280oC with austemper temperature holding time of 120 minutes is YS = 595.656 MPa, UTS = 927.718 MPa, ΔL = 13.607%. For nodular cast iron through a novel heat treatment process at a temperature of austenite biggest 900o C, austemper 1 260oC temperature, and temperature of 280oC austemper 2 with holding time of 60 minutes is YS = 630.425 MPa, UTS = 1030.097 MPa, ΔL = 11.667%. Suggestions for future research is the need for follow-up studies with austempering temperature variations that the author has done. As well as other tests need to be conducted to determine the mechanical properties of the material through impact testing, and the microstructure and tensile and impact fracture analysis.  
Identification of hydrothermal alterations using Dar-Zarouk parameters and concept of anisotropy for 2D resistivity data
No full text
MOTIF PRIORITAS KEBIJAKAN PERTAHANAN ERA JOKOWI DALAM MEMPERTAHANKAN KEDAULATAN NKRI TAHUN 2014 -2020
Get PDFAbstract The change in the direction of defense policy that took place during the Jokowi Government era has changed a little. As a decision, the priority motives of Jokowi's defense policy in the second period became the highlight. As the fourth civilian president, with a previous leader who could not be in full power made the biggest challenge in how to keep the NKRI defense from external threats. Therefore, the question arises as to what makes the decision-making background. This paper uses the theory of State Sovereignty (Jean Bodin), Security (Paul D. William) and Balance Of Power, whether there are internal indicators of military actors also in the decision. In addition, this article explains the priority motives of defense policy in the Jokowi era as an effort to protect the sovereignty of the homeland from the Chinese threat (South China Sea) in Indonesian waters, and other factors are discussed in this paper. The author concludes that the perspective of realism / military power is still a traditional force, with civilian supremacy over military power as an effort in dealing with external threats to Indonesian territorial security from external threats in the era of Jokowi's leadership.Keywords: Jokowi’s Defense Policy Priorities, South China Sea Issues, Indonesian Military- Politics.  Abstrak Perubahan arah kebijakan pertahanan yang terjadi pada era Pemerintahan Jokowi sedikit banyak memiliki perubahan. Sebagai sebuah keputusan, motif prioritas kebijakan pertahanan Jokowi di periode ke II menjadi sorotan. Sebagai presiden sipil keempat, dengan pemimpin sebelumnya yang tidak dapat berkuasa penuh menjadikan tantangan terbesar dalam bagaimana menjaga pertahanan NKRI dari ancaman luar. Oleh karena itu, munculah pertanyaan apa yang menjadikan latar belakang pengambilan keputusan tersebut. Tulisan ini menggunakan teori Kedaulatan Negara (Jean Bodin), Security (Paul D. William) dan Balance Of Power, apakah ada indikator internal dari aktor militer juga dalam keputusan tersebut. Selain itu, tulisan ini menjelaskan motif prioritas kebijakan pertahanan di era Jokowi sebagai  upaya penjagaan kedaulatan NKRI dari ancaman Cina (Laut Cina Selatan) di perairan Indonesia, dan faktor-faktor lainnya dibahas pada makalah ini.. Metode penelitian ini  menggunakan  metode  penelitian kualitatif. Penulis menyimpulkan bahwa perspektif realisme/kekuatan militer masih  menjadi kekuatan tradisional, dengan supremasi sipil terhadap kekuatan militer sebagai upaya dalam penanganan ancaman luar pada keamanan territorial Indonesia dari ancaman luar di era Kepemimpinan Jokowi.Kata Kunci: Prioritas Kebijakan Pertahanan Jokowi, Isu Laut Cina Selatan, Politik-Militer Indonesi
- …
