431 research outputs found
ANALISIS KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 RUMBIO JAYA
Get PDFABSTRAK
Eka Asmila Wati, (2020): Analisis Konsentrasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Rumbio Jaya
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Rumbio Jaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek peneini adalah siswa dan guru. Objeknya adalah analisis konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Rumbio Jaya. Informan kunci adalah siswa kelas sepuluh, dan informan tambahan adalah guru mata pelajaran Ekonomi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik-teknik menganalisis data adalah mengurangi data, menyajikan data, dan menyimpulkan. Berdasarkan temuan penelitian, itu menunjukkan bahwa siswa SMA Negeri 2 East Rumbio Jaya East memiliki konsentrasi belajar, dan itu dibuktikan dengan Memperhatikan secara aktif setiap materi yang disampaikan guru, dapat merespon dan memahami setiap materi pelajaran yang diberikan, selalu bersikap aktif dengan bertanya dan memberikan argumentasi mengenai materi pelajaran yang disampaikan oleh guru, menjawab dengan baik dan benar setiap pertanyaan yang diberikan guru dan kondisi kelas tenang dan tidak gaduh saat menerima materi pelajaran.
Kata kunci: Analisis, Konsentrasi Belajar Sisw
MANAJEMEN RISIKO PEMBIAYAAN MUSYARAKAH PADA PERBANKAN SYARIAH (Studi Kasus PT. Bank Muamalat Indonesia Kantor Cabang Kediri)
Get PDFABSTRAK
Skripsi dengan judul “Manajemen Risiko Pembiayaan Musyarakah pada Perbankan Syariah (Studi Kasus PT. Bank Muamalat Kantor Cabang Kediri)” ini ditulis oleh Malinda Diah Eka Wati, NIM 17401163396 pembimbing Hj. Amalia Nuril Hidayati, M.Sy.
Keberadaan perbankan syariah saat ini terus mengalami pertumbuhan dari tahun ke tahun. Salah satu faktor pertumbuhan ini dipengaruhi oleh faktor pembiayaan yang disalurkan bank. Semakin besar pembiayaan yang disalurkan maka semakin tinggi risiko yang akan ditanggung oleh bank. Dalam hal ini peneliti mengangkat permasalahan yang dirumuskan oleh peneliti yaitu: 1) Bagaimana manajemen risiko pembiayaan musyarakah yang dilakukan oleh PT. Bank Muamalat Kantor Cabang Kediri. 2) Bagaimana strategi PT. Bank Muamalat Kantor Cabang Kediri untuk memperkecil risiko kerugian dalam pembiayaan musyarakah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Janis penelitian studi kasus. Jenis data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari metode observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan terakhir penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini 1) Manajemen risiko pembiayaan musyarakah pada PT. Bank Muamalat Indonesia Kantor Cabang Kediri sudah menggunakan 5C dengan baik, selain itu juga menggunakan POAC. 2) Strategi PT. Bank Muamalat Indonesia Kantor Cabang Kediri untuk memperkecil risiko kerugian dalam pembiayaan musyarakah yaitu dengan cara memenuhi prosedur dengan baik. Selain itu, jika nasabah mengabaikan teguran dari bank sebanyak tiga kali, maka pihak bank dapat melakukan restructurisasi dengan cara Rescheduling, Reconditioning, dan Restructuring. Dan apabila restructuralisasi yang dilakukan gagal, maka bank dapat menempuh jalur non litigasi dan jalur litigasi.
Kata Kunci: Musyarakah, Manajemen Risiko, PT. Bank Muamalat Indonesia Kantor Cabang Kedir
IDENTIFIKASI LINGKUNGAN BERMAIN SEBAGAI SARANA PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR
No full textAbstrak: Pada masa kini, masyarakat memiliki keterbatasan
lingkungan sebagai sarana bermain anak, Keterbatasan lingkungan ini
dapat mempengaruhi perkembangan anak dalam berbagai aspek, maka
tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi lingkungan bermain
sebagai sarana perkembangan motorik kasar. Untuk mencapai tujuan
tersebut peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan
pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan dari bulan Oktober
sampai dengan bulan November dan subjek penelitiannya kepada
anak-anak. Penelitian dilaksanakan di TK Budi Luhur dan di Desa
Umpu Bakti, Kecamatan Blambangan Umpu, Way kanan. Proses
pengumpulan data, peneliti menggunakan tiga teknik pengumpulan
data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan triangulasi sumber dengan langkah-langkah
reduksi
data,
penyajian
data,
analisis
dan
penarikan
kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua
lingkungan bermain di lingkungan sekolah dan lingkungan bermain di
rumah yang ditemukan belum ideal akan tetapi kedua lingkungan
bermain sekolah dan rumah memiliki kontribusi penting, meskipun
dengan karakteristik dan fokus yang berbeda.
Kata kunci: Lingkungan, Lingkungan Bermain, Motorik Kasar
1
Identifikasi Lingkungan Bermain ....
Wira Eka Wati 1 Cahniyo Wijaya Kuswanto 2
P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360
Vol. 9 No. 2 Juni 2025
Abstract: Nowadays, society has limited environment as a means of
children's play. This environmental limitation can affect children's
development in various aspects, so the purpose of this study is to
identify the play environment as a means of gross motor development.
To achieve this goal, the researcher used a qualitative research
type with a descriptive approach. This study was conducted from
October to November and the subjects of the study were children. The
study was conducted at Budi Luhur Kindergarten and in Umpu
Bakti Village, Blambangan Umpu District, Way Kanan. The data
collection process, the researcher used three data collection
techniques
in
documentation.
the
The
form
of
observation,
interviews
and
data analysis technique used source
triangulation with data reduction steps, data presentation, analysis
and drawing conclusions/verification. The results of the study
showed that both the play environment in the school environment and
the play environment at home that were found were not ideal, but
both the play environment in the school environment and the
play environment in the home environment had important
contributions, although with different characteristics and focuses.
Keywords: Environment, Play Environment, Gross Motor Skill
..(GUNAKAN SCAN WARNA PADA LEMBAR PERSETUJUAN, UPLOAD ULANG)..Efektvitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sdn 2 Tonatan Ponorogo
No full textABSTRAK
Wati, Dita Eka Wahyu Sukma. 2023. Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Faninda Novika Pertiwi, M.Pd.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Project Based Learning, Berpikir Kreatif, IPA
Mata pelajaran IPA menekankan pada pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi dan memahami alam secara ilmiah. Pembelajaran IPA siswa membuat sebuah proyek dari kreativitas mereka untuk memahami dan menemukan solusi dari pembelajaran. Namun, berdasarkan hasil observasi di SDN 2 Tonatan kemampuan berpikir kreatif siswa masih rendah. Penyebabnya adalah pembelajaran yang masih belum menggunakan model pembelajaran yang sesuai. Model pembelajaran yang dianggap mampu mengoptimalkan kemampuan berpikir kreatif siswa adalah Model Pembelajaran Project Based Learning.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Keterlaksanaan Model Pembelajaran Project Based Learningdi Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo, (2) Aktivitas Peserta Didik yang Mengalami Pembelajaran Project Based Learning di Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo, (3) Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi pada penelitian ini ialah peserta didik kelas V SDN 2 Tonatan Ponorogo pada kelas kontrol di kelas Va yang berjumlah 20 siswa, dan kelas eksperimen di kelas Vb yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t.
Hasil penelitian ini adalah (1) Keterlaksanaan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran berbasis Project Based Learning berjalan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan persentase pertemuan pada kelas eksperimen rata-rata 96,5%. Setiap tahapan terlaksana dengan baik dan terstruktur sehingga pada penelitian ini peneliti berhasil melaksanakan pembelajaran. (2) Aktivitas peserta didik terhadap model pembelajaran berbasis Project Based Learning memperoleh kategori sangat baik dengan hasil rata-rata 92,5%. Selain itu, aktivitas peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran berbasis Project Based Learningterbukti lebih aktif, peserta didik menunjukkan adanya peningkatan pada setiap pertemuan pembelajaran. (3) Model pembelajaran berbasis Project Based Learning efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V pada pembelajaran IPA dengan materi perubahan wujud benda di SDN 2 Tonatan Ponorogo dengan hasil uji –t yang menunjukkan bahwan nilai signifikansi kurang dari α (sig. 0,009 ≤ 0,05)
Prediksi Laju Erosi Dengan Menggunakan Model Water Erosion Prediction Project (WEPP) Di DAS Krecek Kecamatan Bumiaji Kota Batu
No full textABSTRAK Wati, Eka. 2014. Prediksi Laju Erosi Dengan Menggunakan Model Water Erosion Prediction Project (WEPP) Di DAS Krecek Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Skripsi, Jurusan Geografi FIS, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Didik Taryana, M.Si, (II) Drs. Sudarno Herlambang, M.Si. Kata Kunci: Laju erosi, model WEPP, Plot Erosi, uji validasi Perubahan alih fungsi lahan hutan menjadi tegalan yang terjadi di Daerah Aliran Sungai (DAS) menyebabkan hilangnya lapisan atas tanah (top soil) akibat terjadinya erosi. Proses Erosi terdiri dari pelepasan, pemindahan dan pengendapan di sekitar DAS sehingga menyebabkan kerusakan lapisan tanah. Lokasi penelitian terletak di Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Lahan yang diteliti pada daerah ini berupa hutan dan tegalan. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui nilai validasi model WEPP dan memprediksi besar laju erosi menggunakan model WEPP di DAS Krecek Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Serta, untuk memprediksi laju erosi dalam satu tahun (1 year simulation). Menggunakan penelitian survey. Data primer berupa sampel tanah, curah hujan harian, hasil erosi, panjang dan kemiringan lereng. Sedangkan data sekunder berupa peta administrasi, data statistik, RTRW, dan data curah hujan Kecamatan Bumiaji tahun 2004-2013. Titik sampel ditentukan berdasarkan teknik purposive sampling yaitu sampel yang dipilih sesuai dengan pertimbangan dan tujuan penelitian itu sendiri. Penentuan titik sampel berdasarkan atas alih fungsi lahan hutan menjadi tegalan terjadi. Lokasi penelitian berada di tiga titik, yaitu Titik 1 pada kemiringan 1,67 % dengan penggunaan lahan hutan, Titik 2 pada kemiringan 1,39% dan Titik 3 pada kemiringan 3,89% dengan tanaman yang sama yaitu brokoli. Hasil penelitian menunjukkan dua kesimpulan yaitu. Pertama, Nilai signifikan yang diperoleh sebesar 0,007 pada titik 1; 0,000 pada titik 2 dan 0,000 pada titik 3. Nilai signifikan < 0,05 dikatakan valid, sehingga dari nilai signifikansi yang diperoleh dari analisis regresi tersebut model yang diajukan, yaitu WEPP dinyatakan valid. Kedua, Hasil prediksi laju erosi pada DAS Krecek selama satu tahun (1 year simulation) sebesar 3,711 kg/m2/tahun di Titik 1; 5,535 kg/m2/tahun di Titik 2, dan 5,595 kg/m2/tahun di Titik 3. Model WEPP ini sesuai diterapkan di DAS Krecek
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN REACT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS IX DI SMP NEGERI 2 CERME GRESIK
Get PDFPenelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui
pengaruh strategi pembelajaran REACT terhadap pemahaman konsep matematika
peserta didik kelas IX di SMP Negeri 2 Cerme Gresik. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen.
Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 2
Cerme Gresik tahun pelajaran 2017-2018, sedangkan sampel penelitian yang
digunakan adalah 30 peserta didik kelas IXC sebagai kelas eksperimen dan 30
peserta didik kelas IXG sebagai kelas kontrol. Instrument penelitian yang
digunakan sebagai tes pemahaman konsep matematika adalah 4 butir soal uraian
berbentuk uraian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika peserta
didik yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran REACT (kelas
eksperimen) lebih tinggi daripada peserta didik yang diajarkan dengan strategi
pembelajaran ekspositori (kelas kontrol). Hal ini dapat dilihat rata-rata hasil tes
pemahaman konsep matematika peserta didik kelas eksperimen adalah sebesar
76,2, sedangkan kelas kontrol hanya 71,3. Begitu juga dengan hasil analisis data
menggunakan uji-t dua sampel independen yang menunjukkan nilai a = 0,05 ,
didapatkan nilai sig (2-tailed) pada baris Equal Variances assumed = 0,034 < a
(0,05) maka H0 ditolak. Dengan demikian, pembelajaran matematika pada pokok
bahasan kesebangunan dan kekongruenan dengan menggunakan strategi
pembelajaran REACT berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematika
peserta didik
PERSEPSI BADAN OTONOM PELAJAR ISLAM INDONESIA (BO PII) WATI SUMSEL TERHADAP BERITA CROSSHIJABERS CNNINDONESIA.COM
Get PDFThis thesis is the result of research describing how the perception of Badan Otonom Pelajar Islam Indonesia (BO PII) Wati on crosshijabers news on Cnnindonesia.com. The presence of crosshijabers or men dressed in syar\u27i is considered unsettling because it can gives a bad stigma for Muslim women. Therefore, researchers are interested in raising the title "Perception of the Badan Otonom Pelajar Islam Indonesia (BO PII) Wati Sumsel Against Crosshijabers news at Cnnindonesia.com" as research material. This research aims to answer the question of how the perception of the Badan Otonom Pelajar Islam Indonesia (BO PII) Wati of crosshijabers news on Cnnindonesia.com and the factors that influence it. The research methodology used is a qualitative approach. Data collection was carried out by direct interviews with informants in this study, namely the management of Badan Otonom Pelajar Islam Indonesia (BO PII) Wati Sumsel. The results showed that the administrators of the Badan Otonom Pelajar Islam Indonesia (BO PII) Wati Sumsel had two forms of response that emerged, there are positive and negative responses. Factors that influence the perception of Badan Otonom Pelajar Islam Indonesia (BO PII) Wati on crosshijabers news on Cnnindonesia.com include the attention stage, and also the interpretation which includes the use of news, the level of news reading satisfaction, and also experience. The following are suggestions that the author proposes: For people who are media users to be wiser in receiving news. For the media, depth is needed in following up this phenomenon completely so that this phenomenon does not occur again. Keywords: Perception, Indonesian Badan Otonom Pelajar Islam Indonesia (BO PII) Wati, News, Crosshijabers
PENGARUH PEMERATAAN INFRASTRUKTUR DIGITAL TERHADAP INKLUSI EKONOMI DI INDONESIA
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengaruh Pemerataan Infrastruktur Digital terhadap
Inklusi Ekonomi di Indonesia” ini ditulis oleh Aprilia Eka Fajar Wati, NIM.
126402212131, dengan pembimbing Risdiana Himmati, M.Si.
Kata Kunci: Infrastruktur Digital, Inklusi Ekonomi, Pemerintah.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya potensi besar dari infrastruktur
digital untuk mendorong partisipasi masyarakat dalam aktivitas ekonomi, utamanya
melalui akses layanan keuangan digital. Pemerintah Indonesia telah meluncurkan
berbagai kebijakan untuk mendukung pemanfaatan infrastruktur digital yang
merata terhadap inklusi ekonomi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah secara parsial jumlah
akses internet, kecepatan internet, jumlah BTS dan literasi digital berpengaruh
terhadap inklusi keuangan digital. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui
pengaruh secara simultan keempat variabel tersebut terhadap inklusi keuangan
digital di Indonesia.
Untuk menjawab rumusan masalah dan tujuan penelitian, digunakan
pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi data panel. Objek dari
penelitian ini ialah 34 provinsi di Indonesia untuk tahun 2019 – 2023. Pengolahan
dan analisis data dilakukan menggunakan software Microsoft Excel 13 dan
Stata/MP 17. Model terbaik yang terpilih dalam penelitian ini ialah Fixed Effect
Model.
Hasil menunjukkan bahwa secara parsial, jumlah akses internet dan
kecepatan internet berpengaruh positif dan signifikan terhadap inklusi keuangan
digital, sedangkan jumlah BTS dan literasi digital tidak berpengaruh. Adapun
secara simultan, keempat variabel independen berpengaruh signifikan terhadap
inklusi keuangan digital
PROMOSI KESEHATAN MATA MELALUI KEGIATAN EDUKASI DAN SKRINING MATA SANTRI/WATI DI PONDOK PESANTREN SANTRI PERBATASAN TIMUR MERAUKE DALAM RANGKA PERINGATAN WORLD SIGHT DAY OKTOBER 2024
No full textMata sebagai indera penglihatan memiliki peranan penting dalam kegiatan belajar. Buta warna dan gangguan penglihatan/refraksi seringkali tidak disadari oleh santri/wati, dikarenakan santri/wati sudah terbiasa dengan kondisi tersebut. Dalam rangka World Sight Day 2024, dengan tema kesehatan mata anak, Klinik Atria Waris bekerjasama dengan Ikatan Refraksionis (IROPIN) Papua memanfaatkan momentum ini untuk melakukan pengabdian masyarakat berupa edukasi dan skrining kesehatan mata kepada santri/wati Madrasah Tsanawiyah (MTS) di Pondok Pesantren (Pontren) Santri Perbatasan Timur Merauke. Kegiatan edukasi terkait pentingnya menjaga kesehatan mata, pengukuran tajam penglihatan (visus) dengan snellen chart dan pemeriksaan buta warna menggunakan ishihara test. Sebanyak 74 santri/wati, yang terdiri dari kelas VII dan kelas VIII, 16 diantaranya mengalami penurunan tajam penglihatan, dan 1 santri mengalami buta warna partial. Kegiatan diawali dengan edukasi dan sesi tanya jawab terkait kesehatan mata serta cara menjaga kesehatan mata. Pada santri/wati dengan penurunan tajam penglihatan, dilakukan penggalian faktor risiko. Metode pengumpulan data yaitu mendata hasil pemeriksaan visus dan anamnesa singkat setelah pemeriksaan. Hasil pemeriksaan visus dianalisis dengan metode kuantitatif deskriptif, sedangkan wawancara dianalisis menggunakan metode kualitatif. Skrining kesehatan mata pada santri/wati diharapkan menjadi media promosi kesehatan yang tepat. Bagi santri/wati dengan kelainan refraksi, selanjutnya diberikan koreksi kacamata yang tepat agar dapat dipakai dalam kegiatan belajar sehari-hari. Bagi santri/wati dengan buta warna, diberikan informasi dan edukasi agar dapat dijadikan pertimbangan dalam menentukan tujuan sekolah dan karir selanjutny
Efektvitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sdn 2 Tonatan Ponorogo
No full textABSTRAK
Wati, Dita Eka Wahyu Sukma. 2023. Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Faninda Novika Pertiwi, M.Pd.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Project Based Learning, Berpikir Kreatif, IPA
Mata pelajaran IPA menekankan pada pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi dan memahami alam secara ilmiah. Pembelajaran IPA siswa membuat sebuah proyek dari kreativitas mereka untuk memahami dan menemukan solusi dari pembelajaran. Namun, berdasarkan hasil observasi di SDN 2 Tonatan kemampuan berpikir kreatif siswa masih rendah. Penyebabnya adalah pembelajaran yang masih belum menggunakan model pembelajaran yang sesuai. Model pembelajaran yang dianggap mampu mengoptimalkan kemampuan berpikir kreatif siswa adalah Model Pembelajaran Project Based Learning.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Keterlaksanaan Model Pembelajaran Project Based Learningdi Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo, (2) Aktivitas Peserta Didik yang Mengalami Pembelajaran Project Based Learning di Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo, (3) Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Tonatan Ponorogo.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi pada penelitian ini ialah peserta didik kelas V SDN 2 Tonatan Ponorogo pada kelas kontrol di kelas Va yang berjumlah 20 siswa, dan kelas eksperimen di kelas Vb yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t.
Hasil penelitian ini adalah (1) Keterlaksanaan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran berbasis Project Based Learning berjalan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan persentase pertemuan pada kelas eksperimen rata-rata 96,5%. Setiap tahapan terlaksana dengan baik dan terstruktur sehingga pada penelitian ini peneliti berhasil melaksanakan pembelajaran. (2) Aktivitas peserta didik terhadap model pembelajaran berbasis Project Based Learning memperoleh kategori sangat baik dengan hasil rata-rata 92,5%. Selain itu, aktivitas peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran berbasis Project Based Learningterbukti lebih aktif, peserta didik menunjukkan adanya peningkatan pada setiap pertemuan pembelajaran. (3) Model pembelajaran berbasis Project Based Learning efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V pada pembelajaran IPA dengan materi perubahan wujud benda di SDN 2 Tonatan Ponorogo dengan hasil uji –t yang menunjukkan bahwan nilai signifikansi kurang dari α (sig. 0,009 ≤ 0,05)
- …
