69 research outputs found
Analisis Wacana Kritis pada Novel Tempurung Karya Oka Rusmini dan Implikasinya dalam Pembelajaran
No full textThis research aims to find, describe, interpret, and explain the ideology of women against the domination of patriarchy, myths and customs in Oka Rusmini's Tempurung novel as teaching materials for senior high school students. The approach used in this research is descriptive qualitative. This study uses critical discourse analysis as a blade of analysis. The data source in this study is the Tempurung novel by Oka Rusmini, published by PT. Gramedia Widiasarana Indonesia in 2017. The steps taken in data collection are as follows: read over and over the whole novel to understand its contents completely, record important words, sentences, or data related to the problem under study, record and collect relevant theories related to research, conduct research based on existing theories, and draw conclusions. The steps in data processing are as follows: data description, data classification, data analysis, data interpretation, and evaluation. The data analysis techniques used were: processing and presenting data, reading the entire data, coding the data and descriptions, interpreting and explaining the data. The findings in this study are that the Tempurung novel is a reflection of the ideology of women's resistance to the patriarchal system, the ideology of fighting against myths created by patriarchy, and the ideology of resistance to tradition. The resistence is done to obtain equality in their rights and obligations, so that women can get freedom like men. The female characters in the Tempurung novel fight against the domination of patriarchy, myths, and their own cultural customs in order to realize equal rights between men and women. These findings can be used in the creating of text-based teaching materials as learning materials in the senior high school. The application of the concept of critical discourse analysis in learning will contribute to students’ critical thinking in solving various problems in life.Penelitian ini bertujuan untuk menemukan, mendeskripsikan, memaknai, dan menjelaskan ideologi perempuan melawan dominasi patriarki, mitos dan adat istiadat dalam novel Tempurung karya Oka Rusmini sebagai bahan ajar Siswa Sekolah Menengah Atas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan analisis wacana kritis sebagai mata pisau analisis. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Tempurung karya Oka Rusmini yang diterbitkan oleh PT. Gramedia Widiasarana Indonesia tahun 2017. Langkah-langkah yang dilakukan dalam pengumpulan data adalah sebagai berikut: membaca berulang-ulang seluruh novel untuk memahami isinya secara lengkap, mencatat kata, kalimat, atau data penting yang berkaitan dengan masalah yang diteliti, mencatat dan mengumpulkannya teori-teori yang relevan terkait dengan penelitian, melakukan penelitian berdasarkan teori-teori yang ada, dan menarik kesimpulan. Itu langkah-langkah dalam pengolahan data adalah sebagai berikut: deskripsi data, klasifikasi data, analisis data, interpretasi data, dan evaluasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni: mengolah dan menyajikan data, membaca seluruh data, mengkode data dan deskripsi, menafsirkan dan menjelaskan data. Temuan dalam penelitian ini adalah bahwa Novel Tempurung merupakan cerminan ideologi perlawanan perempuan terhadap sistem patriarki, ideologi melawan mitos yang diciptakan oleh patriarki, dan ideologi perlawanan terhadap tradisi. Perlawanan dilakukan untuk memperoleh persamaan hak dan kewajibannya, sehingga perempuan dapat memperoleh kebebasan seperti laki-laki. Pemeran wanita di novel Tempurung melawan dominasi patriarki, mitos, dan adat budaya mereka sendiri dalam rangka mewujudkan persamaan hak antara laki-laki dan perempuan. Temuan tersebut dapat digunakan dalam penyusunan bahan ajar berbasis teks sebagai materi pembelajaran di Sekolah Menegah Atas. Penerapan konsep analisis wacana kritis pada pembelajaran akan memberikan kontribusi terhadap cara berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan berbagai masalah dalam kehidupan
Efektivitas Model Inkuiri Berbantuan Gambar Ilustrasi Terhadap Kemampuan Mendeskripsikan Gaya Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
No full textSalah satu faktor penentu yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah model dan media pembelajaran. Efektivitas model pembelajaran inkuiri berbantuan media gambar ilustrasi dapat dijadikan alternatif bagi guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berbantuan media gambar ilustrasi terhadap kemampuan dalam mendeskripsikannjenis-jenis gaya dan manfaatnya. Penelitian ini menggunakan model penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one group pre test-post test. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive yang terdiri dari 25 siswa di SD Negeri Waung 1 Kabupaten Tulungagung. Teknik analisis data menggunakan uji-uji relevan kependidikan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Adapun hasil uji normalitas data diperoleh 0,662 > 0,05 pada kelas pre test dan 0,130 > 0,05 pada kelas post test, sehingga menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil uji homogentias data diperoleh hasil 0,066 > 0,05 pada kelas pre test dan 0,196 pada kelas post test, sehimgga data memiliki homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan hasil t-hitung sebesar 19,596 > 2,063 (t-tabel). Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan hasil antara pre tes dan post tes pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi tentang jenis-jenis gaya dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari siswa kelas IV Sekolah Dasar.One of the determining factors that can improve student learning outcomes is the learning model and media. The effectiveness of the inquiry learning model assisted by illustrated image media can be used as an alternative for teachers to improve student learning outcomes. The purpose of this study was to determine the effect of the media-assisted inquiry learning model on the ability to describe the types of styles and their benefits. This study uses a quantitative research model with a one group pre test-post test research design. Sampling was carried out purposively consisting of 25 students at Waung 1 Public Elementary School, Tulungagung Regency. Data analysis techniques used educational relevant tests including normality tests, homogeneity tests, and t-tests. The data normality test results obtained 0.662 > 0.05 in the pre-test class and 0.130 > 0.05 in the post-test class, indicating that the data is normally distributed. The results of the data homogeneity test obtained results of 0.066 > 0.05 in the pre-test class and 0.196 in the post-test class, so that the data has homogeneity. Based on the results of the study, the results of the t-count were 19.596 > 2.063 (t-table). Thus Ho is rejected and Ha is accepted, so that there are differences in the results between the pre-test and post-test in the subject matter of Natural Sciences about the types of styles and their benefits in the daily life of fourth grade elementary school students
Prinsip Dasar Penyelengaraan Pendidikan dan Pohon Keilmuan Pendidikan Dasar
No full textPada artikel ini nantinya akan membahas seperti apa prinsip dasar penyelenggaraan pendidikan dan pohon keilmuan dasar. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui dan sebagai penambahan referensi yang berkaitan dengan prinsip dasar penyelenggaraan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan proses memberikan angket kepada guru mengenai ke empat prinsip untuk digali bagaimana perspektif mereka akan prisip tersebut membentuk pohon keilmuan serta urgensinya. Hasilnya menyataka bahwa semua prinsip penting untuk diperhatikan karena mempengaruhi cara berfikir maupun berperilakunya guru selama pembelajaran berlangsung. Posisi dari pohon keilmuan itu sendiri itu adalah menjadi dasar utama guru dalam berpikir maupun bertindak untuk mencapai keberhasilan pembelajaran. Untuk itu prinsip-prinsip ini menjadi akar yang mendasari memperkuat apa yang akan dilakukan oleh bapak ibu guru ke depannya. Untuk itu kegiatan guru yang menyesuaikan prinsip-prinsip filosofi sosiologis antropologis maupun psikologis itu harus betul-betul diperhatikan karena akan mempengaruhi keberhasilan dalam proses pendidikan yang mereka lakukan
The Effect of Career Development on Employee Performance (Case Study at CV Anggara Prima)
No full textThis research is motivated by the phenomenon of a decrease in the level of work productivity in Indonesia which has an impact on employee performance. One of the efforts made by the company in order to increase employee productivity and performance is through employee career development through training activities. Through employee career development, employee knowledge, abilities and skills will increase and will have an impact on employee productivity and performance. This study aims to determine the effect of career development on employee performance. Population is the total number of objects of a study. The population in this study were employees of PT Anggara Prima, totaling 99 people. While the sample in this study were 80 people. Data analysis technique using simple linear regression analysis. The results showed that there was a positive influence between career development on employee performance when viewed from the t-test with a t-count value (7.185 > 1.988) with a significant level of 0.05. Based on the analysis of the coefficient of determination, it can be seen that the R Square value of 0.398 or 39.8% of employee performance variables can be explained by career development variables while the remaining 60.2% is influenced by other variables not explained by the author in this study.product quality) to the dependent variable (purchase interest) is 58.9
ANALISA PERBANDINGAN QUALITY OF SERVICE JARINGAN VOICE OVER INTERNET PROTOCOL DENGAN SISTEM ENKRIPSI VIRTUAL PRIVATE NETWORK (VPN), TRANSPORT LAYER SECURITY (TLS), DAN SECURE REALTIME TRANSPORT PROTOCOL (SRTP)
No full textANALISA PERBANDINGAN QUALITY OF SERVICE JARINGAN VOICE OVER
INTERNET PROTOCOL DENGAN SISTEM ENKRIPSI VIRTUAL PRIVATE
NETWORK (VPN), TRANSPORT LAYER SECURITY (TLS), DAN SECURE REALTIME
TRANSPORT PROTOCOL (SRTP)
Irwan Anggara
1312506
Jurusan Teknik Elektro S-1, Konsentrasi Teknik Komputer
Fakultas Teknologi Industri, Institut Teknologi Nasional Malang
Jln. Raya Karanglo Km 2 Malang
[email protected]
ABSTRAK
Layanan teknologi komunikasi pada internet merupakan sarana yang yang tidak asing
pada semua kalangan. Teknologi komunikasi internet memiliki dua kategori protokol yang
digunakan, yaitu secara non real-time dan real-time. Non real-time merupakan suatu
kategori protokol komunikasi internet yang tidak memiliki batas waktu komunikasi contoh
dari non real-time yaitu FTP, SMTP, dan HTTP. Real-time merupakan suatu kategori dari
komunikasi internet yang memiliki batas waktu tertentu dalam melakukan komunikasi,
contohnya Voice Over Internet Protocol. Voice Over Internet Procol (VOIP) merupakan
komunikasi paket suara yang diproses menjadi paket data, lalu dikirimkan melalui protokol
RTP. Komunikasi dengan VOIP tidak memiliki jaminan keamanan saat paket dikirimkan,
dengan hal ini VOIP menyediakan beberapa jenis keamanan contohnya menerapkan
keamanan enkripsi Virtual Private Network (VPN), Transport Layer Security TLS, dan
Secure Real-time Tranport Protocol (SRTP), dengan menerapkan beberapa keamanan ini
penulis mencoba membandingkan pengaruh performa hasil pengujian ketika Voice Over
Internet Protocol menerapkan sistem keamanan tersebut. Penulis melakukan pengujian
dengan topologi WAN secara simulasi dengan GNS3 dan real requipment router cisco.
Kata Kunci: Teknologi Komunikasi, Non Real-time, Real-time, VOIP,VPN,TLS,SRTP
Communication technology Internet services is familiar tool in people. Internet
communication technology has two categories of protocols used, i.e non-real-time and realtime.
Non real-time is a category of Internet communication protocol that has no real-time
communication deadline, for example FTP, SMTP, and HTTP. Real-time is a category of
Internet communication that has a certain time limit in communication, for example Voice
Over Internet Protocol. Voice Over Internet Procol (VOIP) is a voice packet communication
processed into a data packet, then transmitted over the RTP protocol. VOIP Communication
has no security guarantees when the package is shipped, with this VOIP provides some
security types for example implementing the security of Virtual Private Network (VPN)
encryption, Transport Layer Security (TLS), and Secure Real-time Tranport Protocol (SRTP),
author tries implementing some security to compare the effect of test result performance,
when Voice Over Internet Protocol implements the security system. Authors tested WAN
topologies simulated with GNS3 and cisco's real-time router requests.
Keywords: Communication Technology, Non Real-time, Real-time, VOIP, VPN, TLS, SRT
Pengaruh Model Pembelajaran Tari Bambu Terhadap Kemampuan Memahami Isi Cerita Lisan Siswa Kelas V SDN Mejoyolosari Kabupaten Jombang
No full textIndonesian is an important aspect in developing speaking, reading, writing and listening skills. Understanding the contents of oral stories in Indonesian language subjects is a synthesis between aspects of reading and speaking as a form of comprehensive understanding in training precision and accuracy in understanding the contents of stories. This research aims to describe the influence of the bamboo dance learning model on the ability to understand the co
Indonesian is an important aspect in developing speaking, reading, writing and listening skills. Understanding the contents of oral stories in Indonesian language subjects is a synthesis between aspects of reading and speaking as a form of comprehensive understanding in training precision and accuracy in understanding the contents of stories. This research aims to describe the influence of the bamboo dance learning model on the ability to understand the contents of oral stories of class V students at SDN Mejoyolosari Jombang Regency. The research sample was all 18 class V students. The data analysis technique uses the t test and average results. The research results prove that there is a significant influence with an average pre-test of 55.00 and post-test of 77.22, and a significance value of 0.000 < 0.05 (significance level guidelines). Thus, it can be concluded that there is a positive and significant influence of the bamboo dance learning model on the ability to understand the contents of oral stories of class V students at SDN Mejoyolosari, Jombang Regency.
ntents of oral stories of class V students at SDN Mejoyolosari Jombang Regency. The research sample was all 18 class V students. The data analysis technique uses the t test and average results. The research results prove that there is a significant influence with an average pre-test of 55.00 and post-test of 77.22, and a significance value of 0.000 < 0.05 (significance level guidelines). Thus, it can be concluded that there is a positive and significant influence of the bamboo dance learning model on the ability to understand the contents of oral stories of class V students at SDN Mejoyolosari, Jombang Regency.Bahasa Indonesia menjadi aspek penting dalam pengembangan keterampilan berbicara, membaca, menulis, dan menyimak. Mehamahi isi cerita yang dilisankan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia merupakan sintesa antara aspek membaca dan berbicara sebagai bentuk pemahaman komprehensif dalam melatih ketepatan dan kecermatan dalam memahami isi cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran tari bambu terhadap kemampuan memahami isi cerita lisan siswa kelas V SDN Mejoyolosari Kabupaten Jombang. Sampel penelitian yaitu seluruh siswa kelas V yang terdiri dari 18 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji-t dan hasil rerata. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan perolehan rata-rata pre tes sebesar 55,00 dan post tes sebesar 77,22, serta nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 (pedoman taraf signifikansi). Dengan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran tari bambu terhadap kemampuan memahami isi cerita lisan siswa kelas V SDN Mejoyolosari Kabupaten Jombang secara positif dan signifikan
THE EFFECTIVENESS OF BRAINSTORMING METHOD AND AUDIO-VISUAL MEDIA ON THE LEARNING OUTCOMES OF ELEMENTARY SCHOOL IPS STUDENTS
No full textThis research is motivated by the results of researchers' observations that students in understanding Social Sciences (IPS) learning materials are less able to support achieving maximum learning outcomes. So an exciting treatment is needed using the Brainstorming method and audio-visual media to give a significant impact effectively. The research objective was to determine the effectiveness of the treatment of student learning outcomes in Social Science learning through the Brainstorming method supported by Audio Visual media for fourth-grade students at SDN Grogol 1, Kediri Regency. The research method used is quantitative, with the True-Experimental-Design research technique using two classes, namely the control and experimental classes. The research sample was fourth-grade students at SDN Grogol 1, Kediri Regency, for the 2021/2022 academic year, totaling 40 students. Data collection techniques in research are tests. The analysis technique used with the t-test (Independent Sample t-test) is used to test the effectiveness of using the Brainstorming method, which is supported by Audio Visual media in learning Social Sciences (IPS). The results showed that the probability (Sig. 2-tailed) = 0.002 <0.05 (significance level) and a t-count of 3.206 was more significant than a t-table of 2.009. The conclusions in the study provide evidence that the effectiveness of the Brainstorming method supported by Audio Visual media can improve learning outcomes in Social Sciences (IPS) in class IV Elementary School students.
Penelitian ini dilatarbelakangi melalui hasil pengamatan peneliti bahwa siswa dalam memahami materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kurang mampu mendukung tercapainya hasil belajar yang maksimal, sehingga dibutuhkan perlakuan yang menarik dengan menggunakan metode Brainstorming dan media audio visual sebagai bentuk efektivitas dalam memberikan dampak secara signifikan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas perlakuan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui metode Brainstorming yang didukung media Audio Visual siswa kelas IV SDN Grogol 1 Kabupaten Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik penelitian True-Experimental-Design dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sampel penelitian adalah siswa kelas IV SDN Grogol 1 Kabupaten Kediri tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah tes. Teknik analisis yang digunakan dengan uji-t (Independent Sample t-test) digunakan untuk menguji tingkat efektivitas penggunaan metode Brainstorming yang di dukung media Audio Visual dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Hasil penelitian menunjukkan besarnya probabilitas (Sig. 2-tailed) = 0,002 < 0,05 (taraf signifikasi) dan diperoleh t-hitung sebesar 3,206 lebih besar dibandingkan t-tabel sebesar 2,009. Simpulan dalam penelitian memberikan bukti bahwa efektivitas metode Brainstorming yang didukung media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV Sekolah Dasar
Esensi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Di Sekolah Dasar
No full textThe role of character education in 21st Century learning can’t be ignored, considering the occurrence of apathetic and individualistic attitudes, the widespread use of gadgets over time, and the rise of sexuality which has become a serious problem because character is not massively implemented in humans. The aim of the research is to effectively realize culture-based character education in the elementary school environment through noble values in elementary schools. The research method used is a literature review study by reviewing several articles in national scientific research journals. Data collection techniques in research were carried out by collecting various articles relevant to the study topic. The findings in the study provide an explanation of the importance of character education built through a school culture. Implementing character education based on school culture is the goal and function of overcoming the impact of globalization and the moral degradation of the nation's generation. With character education integrated with school culture, it is hoped that it can instill noble values and positive habits in students.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FIND SOMEONE WHO DAN APLIKASI INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran find someone who dan aplikasi interaktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas VI di SD Plus Baitussalam Tulungagung. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kuantitatif dengan desain penelitian Quasi- Experimental-Design dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas VI A sebagai kelas kontrol dan kelas VI B sebagai kelas eksperimen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VI A berjumlah 20 siswa dan kelas VI B berjumlah 20 siswa dengan latar belakang dan tingkat kemampuan yang setara. Uji-t (Independent Sample t-test) digunakan untuk menguji pengaruh model pembelajaran find someone who dan aplikasi interaktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan besarnya probabilitas (Sig. 2-tailed) = 0,002 < 0,05 (taraf signifikasi) dan diperoleh t-hitung sebesar 3,206 lebih besar dibandingkan t-tabel sebesar 2,009. Sehingga dapat dibuktikan bahwa pengaruh model pembelajaran find someone who dan aplikasi interaktif dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas VI di SD Plus Baitussalam Tulungagung
- …
