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Dados das classificações da pesquisa: A perspectiva investigativa em atividades experimentais na graduação em Física: uma análise de teses e dissertações (Duarte, 2025)
No full textTrata-se do conjunto de dados das classificações dos descritores utilizados na dissertação "A perspectiva investigativa em atividades experimentais na graduação em Física: uma análise de teses e dissertações". Trata-se de uma pesquisa de estado da arte cuja técnica de análise foi Análise de Conteúdo, defendida por Bruno Xavier Duarte no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Advancement of Mineral Processing Simulation Platforms for the Integration of Water Quality – Process Performance Interactions in Water Management Systems (Raw Data)
No full textFiles are containing the raw data of the dissertation:
Title: Advancement of Mineral Processing Simulation Platforms for the Integration of Water Quality – Process Performance Interactions in Water Management Systems
Author: M.Sc. Bruno Benjamin Xavier Michaux
Faculty: Faculty of Mechanical, Process and Energy Engineering of the Technische Universität Bergakademie Freiberg
Year: 2021
It contains 3 Excel sheets:
One for the flotation kinetics data
One for the water composition data in flotation
One for the water composition data in the mill.
Furthermore it contains a student report from 2017 which is describing the preparation of the synthetic water by
Miaad Farhan Fadami
Research Intern
[email protected]
O Museu do Lixo é um Museu?
No full textTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. MuseologiaO objetivo principal deste trabalho é buscar a resposta para a pergunta: o Museu do Lixo é um museu? Partindo de vários conceitos de museu e da análise de um espaço real chamado Museu do Lixo, situado em Florianópolis, na ilha de Santa Catarina, discute-se em que medida ele pode ser considerado um museu. A pesquisa bibliográfica fornece o suporte teórico e os pressupostos básicos necessários à existência de uma instituição museal e em seguida é feita a discussão e a problematização desses pressupostos nas atividades, acervo e características existentes no Museu do Lixo. A observação e o entendimento das novas formas de museu permitem ampliar a área museológica e avançar além dos modelos de museus tradicionais.The main objective of this work is to seek an answer to the question: is the Trash Museum a museum? Starting from several definitions of a museum and the analysis of a real space called the Trash Museum, based in Florianópolis, in the Santa Catarina island, we discuss in what measure can it be considered a museum. The bibliographic research establishes the theoretical support and the base assumptions required for the existence of a museum institution. Afterwords, the discussion and problematization is done, based on the existing activities, collection and characteristics of the Trash Museum. The observation and understanding of new types of museums allows us to widen the scope of museum studies and advance beyond the traditional museum models
Outline on Contemporaneity and Authorship issues in the works of Valêncio Xavier
No full textO ensaio tem como objetivo tratar de questões sobre autoria e contemporaneidade na obra atípica do autor brasileiro Valêncio Xavier. São abordados questionamentos sobre a inserção do autor em uma literatura brasileira contemporânea que expresse a importância e as consequências dessa denominação, abrindo espaço mais amplo para reflexões sobre a sua obra. As problemáticas de autoria e reflexões sobre gênero literário são trazidas como desdobramento dessa chave de entendimento e oferecem possibilidade de análise que conseguem abarcar os modelos e formatos à primeira vista estranhos com que o autor trabalha em suas obras diversas.The objective of this essay is to discuss authorship and contemporaneity in the atypical works of the Brazilian author Valêncio Xavier. The essay approaches questions and reflections regarding the author’s insertion into contemporary Brazilian literature, expressing the importance and the consequences of such a denomination, expanding the possibilities of reflection on the author’s work. Issues of authorship and considerations on literary genre are brought up to discussion as to offer analytical possibilities that embrace the models and formats used by the author that may have been at first glance considered strange
A Construção de um Discurso Expográfico: Museu Irmão Luiz Godofredo Gartner
No full textTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. MuseologiaEste trabalho analisa a expografia como um cenário institucionalizado e construído por meio do seu conteúdo, ideia e forma. A pesquisa partiu de um panorama geral da história dos museus e conceitos sobre exposição museológica, no que versa a sua função visual e comunicacional, enquanto um discurso edificado. Observando-se a fundamentação de ideias, a produção imagética e a extroversão da expografia enquanto um texto a ser lido, com base nas aplicações dos seus elementos visuais, do seu design geral e do seu contento proposto
Performing the mind : Aeschylus’ suppliants and the theatre of ‘Deep Thought’
No full textThis chapter examines a scene from Aeschylus’ Suppliants that offers a sustained and sophisticated depiction of the ‘inner workings’ of the hero’s mind. The chapter begins by revisiting Bruno Snell’s provocative arguments in The Discovery of the Mind, where Pelasgus’ deliberations, contrasted with those of his Homeric predecessors, are said to inaugurate a ‘European’ sense of self. While subsequent critics have rightly rejected Snell’s evolutionary thesis, and affirmed a continuity of ‘decision-making’ between Homer and Aeschylus, the chapter emphasizes a number of developments, as Homeric cognitive ideas are translated into the psychological idiom of the tragic stage. The claim is not, as Snell would have it, that the mind is ‘discovered’ as a source of action, but rather that the mind finds new forms of expression: as Aeschylus brings the mind into the theatre, the mind becomes theatrical. Tracing, in turn, how the mind of Pelasgus is socially embedded, emotionally embodied, and spatially extended, the author proposes that it is specifically ‘dramatic’, in the fullest sense of the word, depending for its articulation upon the special features of theatrical mimēsis: chorus, spectacle, and performance space. The mind in the theatre is itself a theatre
A exploração do conceito de presença em palco no contexto da técnica de dança contemporânea com a turma de 7º e 8º ano do curso secundário de dança da Escola da Companhia de Dança de Almada
No full textRelatório final de estágio, apresentado à Escola Superior de Dança com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Dança.A presença em palco é uma das competências performativas de maior impacto em contexto cénico, mas é, frequentemente, sobreolhada nas aulas de Técnicas de Dança, em favor de um indispensável zelo ao desenvolvimento técnico. Toma-se como ponto de partida para a implementação prática deste estágio a interrogação acerca do valor da sua exploração, enquanto processo de fundamento artístico, em contexto pré-coreográfico.
Estabelece-se o presente Relatório de estágio como um relato da prática pedagógica aplicada, ao longo do ano letivo 2019/2020, nas aulas de Técnica de Dança Contemporânea da turma de 7º e 8º ano do curso secundário de dança da Escola da Companhia de Dança de Almada.
Respeitando os princípios afeitos ao perfil do creative reflective practitioner, que se coadunam com a metodologia de investigação-ação aplicada, delimita-se como objetivo primordial a aplicação da noção de presença em palco enquanto estratégia para o desenvolvimento das capacidades técnicas e expressivas, em contexto da aula de técnica de dança contemporânea e, através de uma pesquisa diagnóstica baseada numa extensiva revisão da literatura e em instrumentos de recolha de dados como grupos de discussão, entrevistas e grelhas de observação, estabeleceram-se como principais recursos pedagógicos a aplicação da “Small Dance” enquanto ferramenta de desenvolvimento de awareness e uma intervenção pedagógica centrada no estabelecimento do foco e da projeção de movimento como prática integrada no trabalho técnico.
A observação dos resultados, ininterrupta desde o início da implementação do projeto, estabelece ambas as ferramentas como potenciais recursos de implementação permanente no trabalho com estudantes da mesma faixa etária, considerando que as opções pedagógicas conduziram o grupo de trabalho a uma maturação performativa evidente no que concerne à temática observada.ABSTRACT - Stage presence is one of the performing skills with greatest impact in the scenic context, but it’s often overlooked in Dance Technique classes, in favor of an indispensable zeal for technical development. As a starting point for the practical implementation of this project, we question the value of its exploration, as a process of artistic grounding, in this pre-choreographic context.
The present Internship Report is established as a description of the applied pedagogical practices, throughout the academic year 2019/2020, within the Contemporary Dance Technique classes of the 7th and 8th year of the high school level dance course at Companhia de Dança de Almada’s School.
Respecting the principles related to the creative reflective practitioner’s profile, which are consistent with the action based research methodology applied, the main goal is to bestow the notion of stage presence as a strategy for the development of technical and expressive skills, within the contemporary dance technique class context and, through a diagnostic research based on an extensive literature review and on data collection instruments such as discussion groups, interviews and observation grids, the application of the “Small Dance” as a tool for the development of awareness and a pedagogical intervention focused on establishing the focus and projection of movement as an integrated practice in technical work were established as the main pedagogical resources.
The observation of the results, uninterrupted since the beginning of the project’s implementation, establishes both tools as potential resources for permanent implementation in the work with students of the same age group, considering that these pedagogical choices led the group to an evident performative maturation within the framework of the observed theme.N/
History and literature: O mez da grippe, by Valêncio Xavier, and the disruption of the homogeneous and empty time of modernity
No full textA seguinte pesquisa se debruçou sobre as relações entre História e Literatura tendo como base para análise a obra O mez da grippe (1981), de Valêncio Xavier. Autor de produção extremamente diversa, multifacetada e multimidiática, Xavier compõe este seu livro no início dos anos 80 sobre o referencial histórico da epidemia mundial de gripe espanhola e sua passagem pela Curitiba de 1918. Partindo da flexão temporal feita por Xavier ao retratar eventos de mais de 50 anos antes de sua escrita e da análise dos materiais utilizados pelo autor para construir sua obra, esta dissertação analisa de que maneiras o campo da Literatura pode se aproximar do campo da História. Refletindo sobre a natureza das produções culturais humanas e da necessidade de articulação de experiências e conhecimentos por meio da linguagem, são trabalhadas de que maneiras conceitos como narratividade e representação são utilizados por autores tanto literários quanto historiadores. Dessa forma, procurou-se compreender de que maneira um livro historiográfico sobre o mesmo referencial histórico se assemelha e se diferencia dessa representação literária. Destacados os temas semelhantes entre essas duas produções, a análise então se debruçou em destacar como estes se manifestam em construção literária de maneira a oferecer outras significações para essas representações. Procurou-se estabelecer que Valêncio Xavier capturou, por entre suas páginas, referencialidades da modernidade humana, resgatando sensivelmente angústias, medos, traumas, experiências e vivências humanas que vão além da aparente restrição à cidade de Curitiba de 1918 no surto da Gripe EspanholaThis research focused on the relationship between History and Literature, using O mez da grippe (1981), by Valêncio Xavier, as its primary object of analysis. An author with an extremely diverse, multifaceted, and multimedia body of work, Xavier composed this book in the early 1980s, drawing on the historical reference of the global Spanish flu epidemic and its impact on Curitiba in 1918. Starting from Xavier\'s temporal inflection in portraying events that occurred more than fifty years before the book\'s writing, and from the analysis of the materials used to construct the work, this dissertation investigates how the field of Literature can approach that of History. Reflecting on the nature of human cultural productions and the need to articulate experiences and knowledge through language, the study explores how concepts such as narrativity and representation are used by both literary authors and historians. In this way, the study aims to understand how a historiographical book about the same historical reference point resembles and differs from this literary representation. Once the shared themes between these two types of production are identified, the analysis focuses on how these themes appear in literary construction in ways that provide alternative meanings. The research argues that Valêncio Xavier captured, throughout his pages, the referents of human modernity, sensitively retrieving human anguish, fears, traumas, experiences, and lives that go beyond the apparent restriction to the city of Curitiba in 1918 during the Spanish flu outbrea
Espaço público, entorno e usuário: a qualidade da relação observada no Parque da Luz, em Florianópolis
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade, Florianópolis, 2010Espaços Públicos como praças e parques, que no passado foram cenário de manifestações políticas e trocas sociais, hoje, em muitos casos, não são mais utilizados desta maneira, tornando-se espaços onde a falta de apropriação pelos possíveis usuários resulta em espaços vazios e sem segurança. Entre os motivos que poderiam levar a este fato destacam-se as relações entre o espaço em questão, seu entorno e seus usuários. Para entender quais os fatores que podem ajudar a tornar um parque urbano bem sucedido, este trabalho tem como base uma pesquisa bibliográfica que destaca autores que tratam dos fatores a serem relevados e trabalhados ao se planejar, projetar, administrar e manter um espaço público para que ele seja atrativo, bem relacionado com seus usuários e bem inserido no seu contexto urbano. Com base nesses autores foi realizado um estudo de caso com a aplicação comparativa entre esses fatores influenciadores de qualidade e a realidade do Parque da Luz, em Florianópolis, o que levou a análise e diagnóstico da estrutura física do parque, de seu entorno e das necessidades dos usuários. A pesquisa se constituiu a partir de levantamentos de dados, de observações e de entrevistas com usuários no local
Inovação tecnológica e espaço urbano :: a implantação da Companhia Telefónica Melhoramento e Resistência em Pelotas/RS /
No full textDissertação (Mestrado) - Universidade Federal de de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas
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