27 research outputs found
Antibiotic: before, hero; today, villain?
No full textEsta sequência didática acerca da resistência bacteriana em ambientes aquáticos se refere
a um produto educacional desenvolvido como parte da pesquisa de mestrado de Arielly Chanttal
Moreira Soares pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática –
PPGECNM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. O ensino sobre resistência
bacteriana em ambientes aquáticos é importante para proteger a saúde humana, preservar os
ecossistemas, promover o uso prudente de antibióticos, incentivar o monitoramento e a prevenção e
estimular a pesquisa e a inovação nessa área. Apesar da relevância do tema e de ser bastante
reportado pela mídia, pouco se aborda sobre quais são as rotas de contaminação aquática e as
consequências ambientais.
Portanto, apresentamos este material instrucional como apoio didático ao docente, trazendo
um planejamento de ensino sob a perspectiva das Questões Sociocientíficas – QSC, abrangendo
aspectos socioambientais, políticos e econômicos desta temática, visando a formação de estudantes
críticos, atuantes e responsáveis. A sequência didática está organizada em quatro etapas:
levantamento dos conhecimentos prévios, problematização, organização dos conhecimentos e
aplicação dos conhecimentos. Cada etapa da sequência apresenta seus objetivos, habilidades e
competências, além da descrição dos materiais e atividades e de outras sugestões de atividades que
podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada professor(a). Nos apêndices, você encontra
todos os instrumentos usados no planejamento.
Esperamos que este material estimule e ajude a se aventurar sobre a abordagem deste e de
outros temas na sua prática de ensino, fazendo adaptações que julgar necessárias
The history of mathematics as a stimulus for teaching-learning
No full textMathematics accompanies man since the beginning times and it is present in most everyday activities. It’s considered a difficult discipline to understand, many people get away, instead of seeking for ways to allow the interest for its study. Usually the mathematics teacher comes across students who have difficulty to assimilate mathematical content, as those who have an aversion to discipline. Therefore, the teacher must look for ways to motivate his students and the history of mathematics is considered by experts as an effective source to arouse such interest. In this sense, this work aims to demonstrate how the use of history of mathematics can help the teacher to stimulate the student's appreciation for this study. This is a literature review whose main method was a literature research with the National Curriculum Parameters of high school and elementary school, to specialized books on the subject, and the articles, dissertations and theses published on the internet. Amid numerous mathematical contents taught in secondary and fundamental education, this study highlighted nine of them, considering them more present in the daily lives of those who study or not study mathematics. The contents were: basic concepts, count, number, algebra, basic operations, sets, fractions, geometry and functions. The study concluded that when using the history of mathematics as a teaching resource, the teacher wakes up students’ interest and curiosity, becomes classes more dynamic and engaging, and these possible discoveries, besides historic rescue, the importance of each mathematical content as a facilitator of everyday life. However, it is necessary that the teacher seek knowledge for this, and this work has also the objective of providing support for those who seek this information.A Matemática acompanha o homem desde os primórdios e está presente na maioria das atividades cotidianas. Reconhecida como uma disciplina de difícil compreensão muitas pessoas se afastam em vez de buscar meios que possibilitem o interesse para seu estudo. Habitualmente o professor de Matemática se depara tanto com alunos que têm dificuldade de assimilar conteúdos matemáticos como com os que têm aversão à disciplina. Para tanto, o professor deve buscar meios que motivem seus alunos e a História da Matemática é considerada por especialistas como um recurso eficaz para despertar esse interesse. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo promover uma reflexão de como o uso da História da Matemática pode auxiliar o professor a estimular no aluno o apreço por esse estudo. Trata-se de uma revisão da literatura cujo principal método foi a pesquisa bibliográfica junto aos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e do Ensino Fundamental, aos livros especializados sobre a temática, e aos artigos, dissertações e teses. Em meio a inúmeros conteúdos matemáticos ministrados no Ensino médio e Fundamental, este estudo destacou nove deles por considerá-los mais presentes no cotidiano dos que estudam ou não estudam Matemática. Os conteúdos foram: conceitos básicos, contagem, número, álgebra, operações fundamentais, conjuntos, frações, funções e geometria. O estudo concluiu que, ao utilizar a História da Matemática como recurso, o professor desperta o interesse e a curiosidade dos alunos, torna as aulas mais dinâmicas e envolventes à medida que essas descobertas possibilitam, além de um resgate histórico, a valorização de cada conteúdo matemático como meio facilitador da vida cotidiana. Contudo, é necessário que o professor busque conhecimento para tal e este trabalho tem também como objetivo servir de subsídio junto aos que buscam essas informações
Abordagem de questões sociocientíficas sobre resistência bacteriana nos ambientes aquáticos: contribuições para a formação inicial e continuada de professores de ciências
Get PDFSocioscientific issues (SQS) are controversial and complex topics, within the perspective of
Science, Technology, Society and Environment (CTSA), which involve the knowledge of
scientific, ethical, moral, environmental, economic, political and cultural relations to solve the
problem of everyday life. Several Biology contents can be approached based on QSC. One of
the areas of biology little explored by the QSC is Microbiology, because its content involves
abstract and complex concepts to be grasped. However, the theme of bacterial resistance has
great pedagogical potential due to its impact on several areas such as health, politics, and the
environment, among others. Thus, this research has as its main objective to analyze the
contribution to the initial and continuing education of science teachers from a didactic sequence
using the QSC approach on bacterial resistance. The methodological support followed elements
of quali-qualitative research. In order to elaborate an educational product, scientifically
structured, data from participant observation, from the application of an initial questionnaire,
and from pedagogical experiences with the planned instructional support material were
recorded throughout a course, following the three pedagogical moments. After qualiquantitative analysis of the instruments collected, it was observed that the research participants
had little formal knowledge about CSF, as well as about its use in science teaching. Difficulties
were evidenced around the controversial themes explored, including, in this aspect, the
reflections related to moral and ethical dilemmas. However, with the elaboration of the CSF,
the teachers improved their identification of the social and scientific complexities and the
aspects that involve them. With the material applied and validated from the course, a didactic
sequence was developed, consisting of key topics, to help the teacher in science teaching,
contextualizing the contents about microorganisms with aspects of citizenship formation.As Questões Sociocientíficas (QSC) são temas controversos e complexos dentro da perspectiva
da Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), que envolvem o conhecimento das
relações científicas, éticas, morais, ambientais, econômicas, políticas e culturais para resolução
do problema da vida cotidiana. Diversos conteúdos de Biologia podem ser abordados a partir
das QSC. Uma das áreas da biologia pouco explorada pelas QSC é a Microbiologia, pois seu
conteúdo envolve conceitos abstratos e complexos para serem apreendidos. Contudo, a temática
da resistência bacteriana se mostra com grande potencial pedagógico devido ao seu impacto em
diversas áreas como saúde, política, ambiental, entre outras. Sendo assim, esta pesquisa tem
como o objetivo principal analisar a contribuição para a formação inicial e continuada de
professores de ciências a partir de uma sequência didática utilizando a abordagem QSC sobre
resistência bacteriana. O suporte metodológico seguiu elementos da pesquisa quali-qualitativa.
Com fins de elaborar um produto educacional, cientificamente estruturado, foram registrados,
ao longo de um curso ministrado, seguindo os três momentos pedagógicos, dados da observação
participante, da aplicação de questionário inicial e das vivências pedagógicas com o material
de apoio instrucional planejado. Após análise quali-quantitativa dos instrumentos coletados,
observou-se que os participantes da pesquisa possuíam pouco conhecimento formal sobre QSC,
como também da sua utilização no ensino de ciências. Foram evidenciadas dificuldades em
torno dos temas controversos explorados, incluindo as reflexões relacionadas aos dilemas
morais e éticos. Contudo, a partir da elaboração de QSC, os professores obtiveram melhora na
identificação das complexidades sociocientíficas e dos aspectos que as envolvem. De posse do
material aplicado e validado, a partir do curso realizado, fundamentou-se uma sequência
didática, constituída de tópicos-chave, para auxílio do professor frente ao ensino de ciências
contextualizando os conteúdos sobre microrganismos com aspectos da formação de cidadania
Relato de experiência durante estágio supervisionado de observação no ensino fundamental e médio
Get PDFThe report presented mentions the author-trainee activities in the supervised internship discipline II in Biological Sciences Degree of the Federal University of Piauí (UFPI), considering the field observations made in both elementary and high school. Through this work expanded the academic learning that we acquired throughout the course. The internship provides various types of practical knowledge, and outside the university the undergraduate student sees himself in the need to apply all his theoretical knowledge and that this knowledge helps him in his future pedagogical practices, because without this moment of field observation we could not have this type of experiencing real moments of our future field.O relato apresentado faz menção às atividades desenvolvidas autora– estagiária na disciplina de estagio supervisionada II em Licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal do Piauí (UFPI), considerando as observações de campo feitas tanto no ensino fundamental maior e ensino médio. Através deste trabalho expandiu o aprendizado acadêmico que adquirimos ao longo do curso. O estágio proporciona diversos tipos de conhecimentos práticos, e fora da universidade o licenciando se vê na necessidade de aplicar todo seu conhecimento teórico e que este conhecimento o auxilie em suas futuras práticas pedagógicas, pois sem este momento de observação de campo não poderíamos ter esse tipo de vivenciamento de momentos reais do nosso futuro campo de atuação
TAILORING OF TRANSIENT THERMAL PARAMETERS AND MICROSTRUCTURE VIA UPWARD SOLIDIFICATION OF THE EUTECTIC Al12.6Si ALLOY (wt.%)
No full textAs Práticas Integrativas e Complementares como ferramentas de cuidado em um grupo de convivência para idosos: relato de caso
No full textCRESCIMENTO DE PLANTAS DE PIMENTÃO VERMELHO COM COBERTURAS DO SOLO E ADUBAÇÃO ORGANOMINERAL
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Os desafios do direito internacional contemporâneo
Get PDF- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: 341.1/.8 D441d- Organizado por: Tarin Cristino Frota Mont’Alverne, Silvana Paula Martins de Melo e Arthur Gustavo Saboya de Queiroz.pt. 1. Os instrumentos de implementação dos objetivos para o desenvolvimento sustentável: As limitações do direito ambiental brasileiro : uma análise da bancada ruralista e do objetivo 17.14 da agenda 2030 / Lucas Saraiva de Alencar Sousa. Chernobyl amazônica : o que o polêmico caso pode ensinar sobre a relação entre arbitragem e sustentabilidade? / Rafaelly Oliveira Freire dos Santos, Carlos Alfredo de Paiva John. Bacias hidrográficas numa perspectiva global : uma análise de conflitos transfronteiriços e de tratados brasileiros internacionais / Marcos Sousa França, Andréa dos Santos Teixeira, Gertrudes de Sousa Regis. A importância das unidades de conservação para a sustentabilidade do meio ambiente marinho : uma análise do estado do Ceará a luz do ODS Nª 14, da agenda 2030 / Jocasya Ferreira Firmeza. Impactos nocivos causados pelo terminal portuário do Pecém/CE : o índice de desempenho ambiental (ida) à luz da legislação ambiental / Ricardo da Silva Araújo, Rogério da Silva e Souza, Juliana Wayss Sugahara – PT. 2. A volução da jurisprudência internacional penal e o seu reflexo no sistema penal brasileiro: Lei antiterrorismo brasileira (nº 13.260/2016) : Atentado contra o sistema penal acusatório? / Nedson Danildo da Fonseca, Ulisses Levy Silvério dos Reis. A possível responsabilidade do ex-presidente da costa do marfim à luz do tribunal penal internacional / Anna Virginia Pereira Lemos de Freitas. As regras de bangkok e o tratamento mínimo da mulher mãe encarcerada no brasil / Nikaelly Lopes de Freitas, Jéssica Ferreira Araújo, Bruna Souza Paula. A invisibilidade do tráfico de pessoas nas missões de paz da onu: o conflito em kosovo / Ananda Pórpora Fernandes, Raquel de Santana Iraha, Verónica Maria Teresi. Líbia: análise do caso procuradoria v. Saif al-islam gaddafi à luz do tribunal penal internacional /Anna Virginia Pereira Lemos de Freitas, Laryssa Figueiredo de Azevedo. O acordo de paz na colômbia à luz do tribunal penal internacional / Matheus Quezado de Sousa, Diego jeferson Fernandes Marques. O TPI e os tribunais penais internacionais ad hoc : uma análise das evoluções e das deficiências / Beatriz Nogueira Caldas, Pedro Roney Dias Ribeiro. A proteção internacional da criança-soldado : direito internacional fragmentado? / Cintia Campos da Silva, Cássia Fernanda Cardoso Campos – pt. 3. A implementação dos compromissos internacionais pelo brasil: avanços ou Retrocessos?: A adoção da internação compulsória de viciados em drogas pelo estado brasileiro e o ferimento das recomendações internacionais para tratamentos baseados em direitos fundamentais / Cristina de Fátima Alves de Oliveira, Arielly Handhel Cavalcante de Araújo, Zairo José de Albuquerque e Silva. A liberdade religiosa dos refugiados e o Multiculturalismo / Fabiana Costa Lima de Sá, Rogério da Silva e Souza, Sarah Dayanna Lacerda Martins Lima. A reforma psiquiátrica brasileira à luz do direito internacional dos direitos humanos: reflexos do caso Ximenes Lopes vs. Brasil / Antônio de Freitas Freire Júnior, Adson de Souza Queiroz, Zairo josé De Albuquerque e Silva. Controle de convencionalidade no supremo tribunal federal : uma análise da adpf 153 / Nael Neri de Souza júnior. Convenção internacional sobre os direitos das pessoas com deficiência e seus impactos no ordenamento jurídico brasileiro / Thiago Fernando de Queiroz; Sônia Alves Bezerra Lins. Trabalho escravo contemporâneo : uma análise sobre as políticas públicas brasileiras / Danielle Carvalho Rebouças, Liziane Paixão. A proteção dos refugiados no brasil e a lei de migrações (lei nº 13.445/17) / Paulo Augusto Carlos Monteiro Filho, Rafael Aguiar Nogueira e Franco.Fazenda brasil verde vs. Brasil - dois anos da sentença da corte interamericana de direitos humanos / Ana Paula França Rolim. Transtorno do espectro autista e defensoria pública : análise da experiência no ceará à luz de diretrizes globais / Mariana Urano de Carvalho Caldas, Sara Dias Pinheiro, Theresa Rachel Couto Correia. Refugiados brasileiros no exterior : breve análise jurídica da proteção ao ser humano / Letícia Marques Souza, Monaliza Lima, Jonh Lenon Pereira da Silva. A garantia de acesso ao sus para o residente fronteiriço : avanços e desafios no brasil com a nova lei de migrações / Livia Maria de Sousa, Fabricia Helena Linhares Coelho Da Silva Pereira – pt. 4. Os desafios do direito internacional : outros temas relevantes: A atuação chinesa na américa do sul: mecanismos de inserção e perspectivas futuras/ Arthur Gustavo Saboya de Queiroz. Rui barbosa e a defesa do princípio da igualdade entre os estados na conferência da paz de 1907 / Mayna Cavalcante Felix. Análise crítica do fundamento histórico dos direitos humanos : um resgate da proposta jusnaturalista / Daniel Silva Marques. Análise das medidas da omc para o combate ao protecionismo nas relações de comércio internacional / Laís Maria Belchior Gondim. Missões de paz da onu: uma análise dos diferentes tipos de relacionamentos interpessoais estabelecidos entre os pacificadores e as mulheres das comunidades locais / lngrid Forte Moura Rocha. A atual condição jurídica do refugiado na frança / Alaíde Linhares Carlos, Lara Campos Arriaga, Theresa Rachel Couto Correia
